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文档简介
数学五年级上册第四单元认识底和高多边形的面积
一、情景导入谁能说说这个标志牌表示的意思吗？这是一个限高标志牌，表示从地面到这个桥洞顶端的高度是4.5米，高于4.5米的物体不能通过。4.5m二、探究新知1.梯形的高从地面到桥洞顶端的这段距离称为桥洞的高。如果我们把桥洞看成是一个梯形的话，你能找出哪一条线段是它的高吗？4.5m如果把梯形的上底看成是桥洞顶端，下底看成是地面的话，那么上底到下底的这段距离就是桥洞的高。作高要画虚线，标出垂足。用三角板的直角边和梯形的底对齐。梯形的两条平行线段之间的垂直线段叫作梯形的高。注意观察老师是怎样作梯形的高？作高时要注意什么？总结：把三角板的直角边和梯形的一条底对齐，从顶点向底引出的，与底垂直的线段就是它的高，用虚线表示。2．平行四边形的高。我们已经学过画梯形的高，你能试着画一画平行四边形的高吗？平行四边形可以从边上任意一点向对边作垂线，画出的这些线段都是高。3．三角形的高。前面我们已经会画两种图形的高，那么你们会画三角形的高吗？把三角板的直角边和三角形的一条底对齐，从顶点向底引出的，与底垂直的线段就是它的高，用虚线表示。谁来介绍一下你的画法？三、课堂练习1.用三角尺上的直角量一量，下面哥图形中哪条虚线是它的高，在图中标出来。2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的。四、课堂小结这节课你们学会了那些知识？1．结合“限高”的情境体会高的含义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的高。2．会画平行四边、三角形、梯形的高。3．能在方格纸上画出给定底和高的长度的平行四边形、三角形和梯形。认识底和高北师大版五年级上册
新课导入你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？推进新课这两段的长度都是限高。如果把桥洞的形状看成是梯形，这就是梯形的高。与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底下底高底高高底底高从一个顶点向底引出的、与底垂直的线段就是高。平行四边形可以从边上任意一点向对边画垂线，画出的这些线段都是高。你能画出下面图形中给定底边上的高吗？下底底底1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条
虚线是它的高？在图中标出来。随堂演练高高高高高2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流
你是怎么画的。3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相同吗？长度相同4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。(每个小方格的边长表示1cm)(1)底是3cm、高是2cm的平行四边形。(2)底是4cm、高是3cm的三角形。
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