人教版小学五年级下册第五单元《图形的运动》(三)

图形的运动（三）人教版五年级下册观察图片，回答问题。

绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L1.这是哪种运动现象？

2.你是怎样判断出来的？

3、你还能举出一些生活中的例子吗？

观察钟表时针的运动，你有什么发现？1、你能说说指针的位置是怎样变化的吗？运动的方向呢？12369O12369O观察钟表时针的运动，与表一有什么不同？观察从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？

从“12”到“1”，指针绕点

O按顺时针方向旋转了30°。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L12369O从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了

60°；

从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了

°；

从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了

°；90观察再回答问题1803121234567891011O1、从“1”到“3”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

°；

2、从“3”到“8”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

°；

3、从“6”到“12”，指针绕点

O

按顺时针方向旋转了

°；练一练1.你认为在描述旋转现象时要有哪些重要词语？O121234567891011观察蓝牙门禁的旋转特征，并填空。左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转

°

右侧有车通过，车杆要绕点

按

方向旋转

°；逆时针90O2拿出你的直角三角板，按照图示方法旋转，你有什么发现，小组议一议。

旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了

90°。ABABA’B’O’OBA说一说小组合作，动手操作。

换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。巩固提升钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

10°。钟摆绕点

O（）时针旋转不超过

10°。顺逆例3画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形复习口答问题：1.还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗？

旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。2.三角尺的旋转有什么特点？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.LABB’A’例3；画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。1.自己试着画一画。2.你同桌交流你是怎么画的？画出三角形AOB绕点O顺时针旋转

90°后的图形。A′B′绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L1.绕点

O

旋转，点

O

的位置不变。2.先画

OA′，OA

顺时针旋转

90°后的位置

OA′，OA′垂直于

OA，

点

A′与点

O

的距离应该是

4

格。3.先画

OB′，OB

顺时针旋转

90°后的位置

OB′，OB′垂直于

OB，

点

B′与点

O

的距离应该是

4

格。4.连接

A′B′，三角形

A′OB′就是AOB

绕点O顺时针旋转

90°后的图形。画法：画出三角形AOB绕点O逆时针旋转

90°后的图形。1.绕点

O

旋转，点

O

的位置不变。2.先画

OA′，OA

逆时针旋转

90°后的位置

OA′，OA′垂直于

OA，

点

A′与点

O

的距离应该是

4

格。

3.先画

OB′，OB

逆时针旋转

90°后的位置

OB′，OB′垂直于

OB，

点

B′与点

O

的距离应该是

4

格。

4.连接

A′B′，三角形

A′OB′就是

AOB

绕点

O

逆时针旋转

90°后的图形。A′B′你是怎样想的？画出三角形AOB绕点O逆时针旋转

90°后的图形。

三、巩固提升问题：绕点

O

旋转长方形。你有什么发现吗？如图，长方形的两条对称轴相交于点O。三、巩固提升问题：按上面的方法试一试，你发现下面的图形有什么