2021年高考物理实验题知识点总结与高考物理必考公式总结(十二编汇总)

2021年高考物理实验题知识点总结与高考物理必考公式总结（十二编汇总）(优秀最新总结文档，可编辑欢迎下载）2021年高考物理实验题知识点总结与2021年高考物理必考公式总结汇编2021年高考物理实验题知识点总结★一、验证性实验⑴验证力的平等四边形定则：目的：验证平行四边形法则。.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。3.主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录两测力计的示数F、F。两测力计所示拉力的方向。b.用一个测力计重新将结点拉到O点。记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。b.方木板应水平放置。c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取___-00为宜()验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。mv=mv/+mv/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-m以v平抛时的水平射程OMm以v'平抛时的水平射程O'N-m以V'平抛时的水平射程验证的表达式：mOP=mOM+mO/N.实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。3.实验条件：a.入射小球的质量m大于被碰小球的质量m(mm)c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m、mb.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。

C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。验证机械能守恒.原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=在实验误差范围内验证上式成立。.实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。3.实验条件：b.在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为毫米。4.测量的量：a.从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh;测多个点到起始点的高h、h、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)5.误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重减少量6.易错点：a.选择纸带的条件：打点清淅;第、两点距离约为毫米。b.打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。★二、测量性实验()长度的测量

：测量原则()为避免读数出错，三种测量器具(包括毫米刻度尺)均应以mm为单位读数!()用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读平均值。尺应紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。：实验原理__游标卡尺()___分度的卡尺，游标总长度为9mm，分成0等份，最小分度差0.mm;___分度9mm，分成0等份，每等份为9/0mm，每格与主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm;___分度的卡尺，游标总长度为49mm，分成50等份，最小分度差0.0(即/50)mm;每等份为0.9mm，每格与主尺的卡尺，游标总长度为每等份为49/50mm，每格与主尺()读数方法：以洲标尺的零刻线对就位置读出主尺上的整毫米数，再读出洲标尺上的第几条线一心尽的某条线重合，将对齐的洲标尺刻度线数乘以该卡尺的精确度(即总格的倒数)，将主尺读数与游标读数相加即得测量值。__螺旋测微器()工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为每转一份即表示0.0mm，故它精确到0.0mm即千分之一厘故又叫千分尺。50等份，则米，()读数方法：先从主尺上读出出露的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。再读可动刻度部分的读数，看第几线重合(注意估读)，乘以0.0mm即为可动读数，再将固定与可动读数条刻度线与主尺相加即为测量值。注意：螺旋测微器读数

如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如读不够，应以零来补齐。__注意事项：①游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，而不能从游标的机械末端读。②游标尺使用时，不论多少分度都不用估读___分度的读数，末位数一定是0或5;___分度的卡尺，末位数字一定是偶数。③若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的一条线读数。螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。④螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。()用单摆测重力加速度.实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。.实验原理：g=4π?;L/T?;3.实验器材：长约m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。4.易错点：a.小球摆动时，最大偏角应小于50。到0度。球应在竖直面内振动。c.计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。d.摆长应为悬点到球心的距离。即：球的半径。用油___估测分子直径b.小L=摆线长+摆

：实验原理：油酸滴在水面上，可认为在水面上形成了单分子油膜，如把分子认为是球状，测出其厚度即为直径。：实验器材：盛水方盘、注射器(或胶头滴管)、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉(或石膏粉)、酒精油酸溶液、量筒3：步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印(坐标)纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。4.注意事项：①实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。②方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上。③向水面滴酒精溶液时应靠近水面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。④向水面只能滴一滴油酸溶液⑤计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的体积乘以溶液的体积百分比浓度测定金属的电阻率.电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。.测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。3.闭合开关前，应把滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。___多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。5.电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选___-0.6安挡。

测定电源的电动势和内电阻.实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。.测量误差：?、r测量值均小于真实值。3.安培表一般选___-0.6A档，伏特表一般选___-___伏档。4.电流不能过大，一般小于0.5A。误差：电动势的测量值?测和内电阻的测量值r测均小于真实值___(测内阻)实验注意：①半偏法测电流表内阻时，应满足电位器阻值远远大于待测表内阻(倍左右)的条件。②选用电动势高的电源有助于减少误差③半偏法测得的内阻值偏小(读数时干路电流大于满度电流，通过电阻箱的电流大于半偏电流，由分流规律可得)④改装后电表的偏转仍与总电流或总电压成正比，刻度或读数可由此来定且刻度线应均匀。⑤校准电路一般采用分压器接法⑥绝对误差与相对(百分)误差相比，后者更能反应实验精确程度。★三、研究性实验：()研究匀变速运动用使打点计时器:.构造：见教材。.操作要点：接50HZ，___-___伏的交流电正确标取记：在纸带中间部分选___个点

3.重点：纸带的分析a.判断物体运动情况：在误差范围内：如果S=S=S3=......，则物体作匀速直线运动如果__S=__S=__S3=.......=常数,则物体作匀变速直线运动。b.测定加速度：公式法：先求__S，再由__S=aT?;求加速度。图象法：作v-t图,求a=直线的斜率c.测定即时速度：V=(S+S)/TV=(S+S3)/T测定匀变速直线运动的加速度：.原理:：__S=aT?;.实验条件：a.合力恒定，细线与木板是平行的。b.接50HZ，___-___伏交流电。3.实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。4.主要测量:选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S、S、S3。图中O是任一点。5.数据处理:用逐差法处理数据求出加速度：S___-S=3aT?;，S___-S=3aT?;，S___-S3=3a3T?;a=(a+a+a3)/3=(S4+S5+S___-S-S-S3)/9T?;

测匀变速运动的即时速度：(同上)()研究平抛运动.实验原理：用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由__=v0t求v0，并求v0的平均值。.实验器材：木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。3.实验条件：a.固定白纸的木板要竖直。b.斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。c.小球每次从槽上同一位置由静止滑下。研究弹力与形变关系.方法归纳：①用悬挂砝码的方法给弹簧施加压力②用列表法来记录和分析数据(如何设计实验记录表格)③用图象法来分析实验数据关系步骤：①以力为纵坐标、弹簧伸长为横坐标建立坐标系②根据所测数据在坐标纸上描点③按照图中各点的分布和走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)

④以弹簧的伸重工业自变量，写出曲线所代表__函数，首先尝试一次函数，如不行则考虑二次函数，如看似象反比例函数，则变相关的量为倒数再研究一下是否为正比关系(图象是否可变为直线)化曲为直的方法等。⑤解释函数表达式中常数的意义。.注意事项：所加砝码不要过多(大)以免弹簧超出其弹性限度★四、观察描绘实验()描绘伏安特性曲线.实验原理：在小灯泡由暗变亮的过程中，温度发生了很大的变化，而导体的电阻会随温度的变化而增大，故在两端电压由小变大的过程中，描绘出的伏安特性曲线就不是一条直线，而是一条各点斜率逐渐增大的曲线。.实验步骤：()开关断开的状态下连好电路(分压器接法、安培表外接)后再把滑动变阻器的滑动头调到使负载所加电压最小的位置()调节滑变，读数记录约组值(不要断开电键进行间断测量)断电，折线路建立坐标，选取适当标度，描点，连线(平滑)。3.注意事项：()为使实验准确，应尽量多测几组数据(给左右)，且滑动变阻器应接成分压器接法()安培表内外接法应视灯泡的电阻大小确定，一般是外接法。为了减少误差，在作图时，所选取分度比例要恰当，应使个点在坐标平面内分布在一个尽量大的范围内，且疏密程度尽量均匀些。

用多用电表所测得的电阻值较在电路中所测得的值一般要大很多(冷态电阻要小)()描绘等势线.实验原理：本实验是利用导电纸上形成的稳恒电流场模拟静电场来做实验的。因此实验中与6V直流电源正极相连接的电极相当于正电荷;与6V直流电源负极相连接的电极相当于负电荷。.实验器材：木板、白纸、复写纸、导电纸、图订、圆柱形电极两个、探针两个、灵敏电流表、电池、电键、导线。3.易错点：()从下到上依次铺放白纸、复写纸、导电纸。()只能用灵敏电流计，不能用安培表。★五、仪器的使用类实验()长度的测量(刻度尺、螺旋测微器、游标卡尺)，见前面内容()示波器的使用.原理：()示波管是其核心部件，还有相应的电子线路。()示波管的原理：用在__'方向所加的锯齿波电压来使打在荧光屏上的电子位置距中心之距与时间成正比(好象一光点在屏上在水平方向上做周期性的匀速运动-这称为扫描，以使此距离来模拟时间轴(类似于砂摆的方法);在YY'上加上所要研究的外加电压(信号从Y输入和地之间输入)，则就可在屏上显示出外加电压的波形了。.使用的一般步骤：①先预调：反时针旋转辉度旋钮到底，竖直和水平位移转到中间，衰减置于最高档，扫描置于"外__档"

②再开电源，指示灯亮后等待一两分钟进行预热后再进行相关的③先调辉度，再调聚焦，进而调水平和竖直位移使亮点在中心合操作适区域④调扫描、扫描微调和__增益，观察扫描⑤把外__档拔开到扫描范围档合适处，观察机内提供的竖直方向按正余弦规律变化的电压波形⑥把待研究的外加电压由Y输入和地间接入示波器，调节各档到合适位置，可观察到此电压的波形(与时间变化的图象)(调同步极性开关可使图象的起点从正半周或负半周开始⑦如欲观察亮斑(如外加一直流电压时)的竖直偏移，可把扫描调节到"外__"档。3.注意事项：注①意使用步骤，不要一开始就开电源，而应先预调，再预热，而后才能进行正常的调节②在正常观察待测电压时，应把扫描开关拔到扫描档且外加电压由Y输入和地之间输入，此时__'电压为机内自带的扫描电压以模拟时间轴，只有需单独在__'上另加输入电压时，才将开关拔到外__档。练习使用多用电表.选择合适的倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电阻两端，进行测量每次换档必须重新电阻调零。.选择合适的倍率档，使指针在中值电阻附近时误差较小。3.测电阻时要把选择开关置于"?"档。4.不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。

5.测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开。6.测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于"OFF"档或交流电压最高档。7.测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量;若指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。8.欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。

2021年高考物理必考公式总结一、质点的运动()直线运动)匀变速直线运动.平均速度V平=s/t(定义式).有用推论Vt-Vo=as3.中间时刻速度Vt/=V平=(Vt+Vo)/4.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/=[(Vo+Vt)/]/___位移s=V平t=Vot+at/=Vt/t7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a0;反向则a0｝8.实验用推论Δs=aT{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:m/s=3.6km/h。注：()平均速度是矢量;()物体速度大,加速度不一定大;a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式;其它:质点.位移和路程.参考系.时间与时刻;速度与速率.瞬时速度。)自由落体运动.初速度Vo=0.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt/(从Vo位置向下计算)4.推论Vt=gh注:()自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律;()a=g=9.8m/s≈0m/s(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下)。竖直上抛运动.位移s=Vot-gt/.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s≈0m/s)3.有用推论Vt-Vo=-gs4.上升最大高度Hm=Vo/g(抛出点算起)5.往返时间t=Vo/g(从抛出落回原位置的时间)注:()全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值;()分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性;上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。二、质点的运动()-曲线运动、万有引力)平抛运动.水平方向速度：V__=Vo.竖直方向速度：Vy=gt3.水平方向位移：__=Vot4.竖直方向位移：y=gt/5.运动时间t=(y/g)/(通常又表示为(h/g)/)6.合速度Vt=(V__+Vy)/=[Vo+(gt)]/合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/V__=gt/V07.合位移：s=(__+y)/,位移方向与水平夹角α:tgα=y/__=gt/Vo8.水平方向加速度：a__=0;竖直方向加速度：ay=g注：

()平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;()运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;θ与β的关系为tgβ=tgα;在平抛运动中时间t是解题关键;做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。)匀速圆周运动.线速度V=s/t=πr/T.角速度ω=Φ/t=π/T=πf3.向心加速度a=V/r=ωr=(π/T)r4.向心力F心=mV/r=mωr=mr(π/T)=mωv=F合___周期与频率：T=/f6.角速度与线速度的关系：V=ωr7.角速度与转速的关系ω=πn(此处频率与转速意义相同)8.主要物理量及单位:弧长(s):(m);角度(Φ):弧度(rad);频率(f);赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n);r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度(ω):rad/s;向心加速度:m/s。注：()向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心;()做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变.

万有引力.开普勒第三定律：T/R3=K(=4π/GM){R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝.万有引力定律：F=Gmm/r(G=___-N?m/kg，方向在它们的连线上)___天体上的重力和重力加速度：GMm/R=mg;g=GM/R{R:天体半径(m)，M：天体质量(kg)｝4.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)/;ω=(GM/r3)/;T=π(r3/GM)/{M：中心天体质量｝6.地球同步卫星GMm/(r地+h)=m4π(r地+h)/T{h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝注:()天体运动所需的向心力由万有引力提供,F向=F万;()应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同;卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小(一同三反);地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9km/s。

2021年高考物理实验的高分策略总结与2021年高考物理实验知识点的归纳总结汇编2021年高考物理实验的高分策略总结高分策略一:明确一个实验的三大知识主干在新课程高考形式下，不能认为一个实验只不过是读数或实验原理的理解或实验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应该认识到一个实验是基本仪器的使用、实验的设计、实验数据的处理与实验结构的分析三个有机体的合成.这三大部分便构成了一个实验的三大知识主干.主干知识向来是高考大舞台中的重要角色，一直受到命题专家的青睐.对于一个实验的三大知识主干要有明确的认识：.基本仪器的使用基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考查的热点，在复习时一定要注意.高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等..实验的设计近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器材为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观察能力和激发同学们的学习兴趣.对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的分析能力的要求越来越高.试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力.高分策略二:把握好处理实验数据的两把利剑.列表法：把被测物理量分类列表表示出来.表中对各物理量的排列习惯上是先记录原始数据，后计算结果.列表法可大体反映某些因素对结果的影响，常用作其他数据处理方法的一种辅助手段..图像法：把实验测得的量按自变量和因变量__函数关系用图像直观地显示出来.根据实验数据在坐标纸上画出图像.若是反比关系一般改画成正比图线，同时注意图像斜率、图像在坐标轴上截距的物理意义.值得提醒的是，创新实验的落脚点几乎都是图像，故备考时一定要将图像法处理数据作为重中之重.高分策略三:要善于提取一个实验的精髓俗话说“擒贼先擒王，打蛇打七寸”.同样对于一个实验，复习时必须抓住其精髓部分，然后以该实验的精髓部分为核心进行拓展，这样才能真正起到事半功倍的效果.很多同学学习实验一直很努力，也在不断地做练习题，可是同一个实验，换一种考查方式就不会了，更不要说触类旁通了.纵观近几年的高考创新实验发现：实验题一年比一年

“新”，年都在“变”，但是这种“变”只不过是实验命题的形式在变，所谓的“新”，只不过是实验的环境新了，知识点是不会新的，更不会变的，所以复习一个实验我们要抓住其精髓部分.高分策略四:如何与命题专家想到一块儿高考物理实验是“年有花开，年花不同”，这说明每年的高考结束后命题专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢?”因此我们在备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢?对于这一点，我们可以按以___案去做，那就是：.稳端“碗里”的——弄透教材中的基础实验其含义是：熟悉教材中的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的过程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理”.近年来高考实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验方法的灵活运用等更高层次的能力转变，要求考生运用学过的实验原理法，选择合适的仪器，设计出合理的方案去解决新的实验问题.纵观近和方几年的高考实验题，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材实验的延伸，或者是教材实验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能力和知识的迁移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神的要求.可见教材中的实验永远是高考创新实验的命题根源，如果将高考创新实验比作“天空中的___”，那么教材中的基本实验就是“___的线”.这就要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中的实验，弄清楚教材中每一个实验的基本原理、实验步骤、实验的过程、实验数据的处理，不要将理解实验变成“背”实验，更不要对操作

原理的理解和方法的掌握只是“纸上谈兵”，否则高考实验稍作一些变形，我们就会感到无从下手.只有将课本上的实验复习好了，才能举一反三，触类旁通。

2021年高考物理实验知识点的归纳总结物理实验是高考的主要内容之一.《考试大纲》就高考物理实验共列出___个考点，其中力学___个、光学个.要求___个、热学个、电学会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，并且对实验误差问题提出了更明确的要求.一、《考试大纲》中的实验与探究能力要求能够独立完成“物理知识表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件.会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论.能发现问题、提出问题，能灵活地应用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.二、实验题的主要特点物理实验年考，年有变化.从近年的实验题在如下两个方面.()从简单的背诵实验实验原理是物理实验的灵魂.近年来，高考物理实验题地回答“是什么”，也不是背诵“该怎样”，而是从物理实验情境中理解“___”，通过分析推理判断“确实是什么”，进而了解物理实验的每一个环节.()从既定的课本学生实验来看，其显着特点体现转向分析、理解实验既不是简单转向变化的创新实验只有创新，试题才有___力;也只有变化，才能永葆实验考核的活力.近年来，既定刻板的学生实验已经从高考物理实验题中淡出，取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理原理的新颖实验(如应用性、设计性、专题性实验等).创新的实验题可以使能力考核真正落到实处.二、物理实验的基本思想方法.等效法等效法是科学研究中常用的一种思维方法.对一些复杂问题采用等效法，可将其变换成理想的、简单的、已知规律的过程来处理，常使问题的解决得以简化.因此，等效法也是物理实验中常用的方法.如在“验证力的平行四边形定则”的实验中，要求用一个弹簧秤单独拉橡皮条时，要与用两个互成角度的弹簧秤同时拉橡皮条时产生的效果相同——使结点到达同一位置O，即要在合力与两分力等效的条件，下才能找出它们之间合成与分解时所遵循的关系——平行四边形定则.又如在“验证动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度;在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过调节木板的倾斜度使重力的分力抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用.还有，电学实验中电流表的改装、用替换法测电阻等，都是等效法的应用..转换法将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为易于显示、易于测量的物理量的方法称为转换法(间接测量法).转换法是物理实验常用的方法.如：弹簧测力计是把力的大小转换为弹簧的伸长量;打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动;电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转化为指针的偏转角;用单摆测定重力加速度g是通过公式T=π把g的测量转换为T和L的测量，等等.

留迹法是利用某些特殊的手段，把一些瞬间即逝的现象(如位置、轨迹等)记录下来，以便于此后对其进行仔细研究的一种方法.留迹法也是物理实验中常用的方法.如：用打点计时器打在纸带上的点迹记录小车的位移与时间之间的关系;用描迹法描绘平抛运动的轨迹;在“测定玻璃的折射率”的实验中，用大头针的插孔显示入射光线和出射光线的方位;在描绘电场中等势线的实验中，用探针通过复写纸在白纸上留下的痕迹记录等势点的位置等等，都是留迹法在实验中的应用.模拟法是一种间接实验方法，它是通过与原型相似的模型来说明原型的规律性的.模拟法在中学物理实验中的典型应用是“用描迹法画出电场中平面上的等势线”这一实验，于由直接描绘静电场的等势线很困难，而恒定电流的电场与静电场相似，所以用恒定电流的电场来模拟静电场，通过它来了解静电场中等势线的分布情况.在多因素的实验中，可以先控制一些量不变，依次研究某一个因素的影响.如在“验证牛顿第二定律”的实验中，可以先保持质量一定，研究加速度和力的关系;再保持力一定，研究加速度和质量的关系;最后综合得出加速度与质量、力的关系.三、实验数据的处理方法.列表法在记录和处理数据时，常常将数据列成表格.数据列表可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量之间联系的规律性.

列表的要求：()写明表的标题或加上必要的说明;()必须交代清楚表中各符号所表示的物理量的意义，并写明单位;表中数据应是正确反映测量结果的有效数字..平均值法现行教材中只介绍了算术平均值，即把测定的数据相加求和，然后除以测量的次数.必须注意的是，求平均值时应该按测量仪器的精确度决定应保留的有效数字的位数.图象法是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法.图象法的最大优点是直观、简便.在探索物理量之间的关系时，由图象可以直观地看出物理量之间__函数关系或变化趋势，由此建立经验公式.作图的规则：()作图定一要用坐标纸，坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定;()要标明轴名、单位，在轴上每隔一定的间距按有效数字的位数标明数值;图上的连线不一分布在线的两侧作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性化，即“变曲为直”。定通过所有的数据点，而应尽量使数据点合理地;

2021年高考物理实验题的高分策略总结与2021年高考物理实验题知识点总结汇编2021年高考物理实验题的高分策略总结高分策略一:明确一个实验的三大知识主干在新课程高考形式下，不能认为一个实验只不过是读数或实验原理的理解或实验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应该认识到一个实验是基本仪器的使用、实验的设计、实验数据的处理与实验结构的分析三个有机体的合成.这三大部分便构成了一个实验的三大知识主干.主干知识向来是高考大舞台中的重要角色，一直受到命题专家的青睐.对于一个实验的三大知识主干要有明确的认识：.基本仪器的使用基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考热点，在一定要注意.高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡查的复习时尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等..实验的设计近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器材为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观察能力和激发同学们的学习兴趣.对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的分析能力的要求越来越高.试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力.高分策略二:把握好处理实验数据的两把利剑.列表法：把被测物理量分类列表表示出来.表中对各物理量的排列习惯上是先记录原始数据，后计算结果.列表法可大体反映某些因素对结果的影响，常用作其他数据处理方法的一种辅助手段..图像法：把实验测得的量按自变量和因变量__函数关系用图像直观地显示出来.根据实验数据在坐标纸上画出图像.若是反比关系一般改画成正比图线，同时注意图像斜率、图像在坐标轴上截距的物理意义.值得提醒的是，创新实验的落脚点几乎都是图像，故备考时一定要将图像法处理数据作为重中之重.高分策略三:要善于提取一个实验的精髓俗话说“擒贼先擒王，打蛇打七寸”.同样对于一个实验，复习时必须抓住其精髓部分，然后以该实验的精髓部分为核心进行拓展，这样才能真正起到事半功倍的效果.很多同学学习实验一直很努力，也在不断地做练习题，可是同一个实验，换一种考查方式就不会了，更不要说触类旁通了.纵观近几年的高考创新实验发现：实验题一年比一年

“新”，年都在“变”，但是这种“变”只不过是实验命题的形式在变，所谓的“新”，只不过是实验的环境新了，知识点是不会新的，更不会变的，所以复习一个实验我们要抓住其精髓部分.高分策略四:如何与命题专家想到一块儿高考物理实验是“年有花开，年花不同”，这说明每年的高考结束后命题专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢?”因此我们在备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢?对于这一点，我们可以按以___案去做，那就是：.稳端“碗里”的——弄透教材中的基础实验其含义是：熟悉教材中的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的过程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理”.近年来高考实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验灵活运用等更高层次的能力转变，要求考生运用学过的实验原理法，选择合适的仪器，设计出合理的方案去解决新的实验问题.纵观近方法的和方几年的高考实验题，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材实验的延伸，或者是教材实验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能力和知识的迁移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神的要求.可见教材中的实验永远是高考创新实验的命题根源，如果将高考创新实验比作“天空中的___”，那么教材中的基本实验就是“___的线”.这就要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中的实验，弄清楚教材中每一个实验的基本原理、实验步骤、实验的过程、实验数据的处理，不要将理解实验变成“背”实验，更不要对操作

原理的理解和方法的掌握只是“纸上谈兵”，否则高考实验稍作一些变形，我们就会感到无从下手.只有将课本上的实验复习好了，才能举一反三，触类旁通。

2021年高考物理实验题知识点总结★一、验证性实验⑴验证力的平等四边形定则：目的：验证平行四边形法则。.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。3.主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录两测力计的示数F、F。两测力计所示拉力的方向。b.用一个测力计重新将结点拉到O点。记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。b.方木板应水平放置。c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取___-00为宜()验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。mv=mv/+mv/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-m以v平抛时的水平射程OMm以v'平抛时的水平射程O'N-m以V'平抛时的水平射程验证的表达式：mOP=mOM+mO/N.实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。3.实验条件：a.入射小球的质量m大于被碰小球的质量m(mm)c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m、mb.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。验证机械能守恒.原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=

在实验误差范围内验证上式成立。.实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。3.实验条件：b.在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为毫米。4.测量的量：a.从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh;测多个点到起始点的高h、h、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)5.误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量6.易错点：a.选择纸带的条件：打点清淅;第、两点距离约为毫米。b.打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。★二、测量性实验()长度的测量：测量原则()为避免读数错出，三种测量器具(包括毫米刻度尺)均应以mm为单位!()用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。：实验原理几次，读平均值。尺应

__游标卡尺()___分度的卡尺，游标总长度为9mm，分成0等份，每等份为0.9mm，每格与主尺最小分度差0.mm;___分度的卡尺，游标总长度为9mm，分成0等份，每等份为9/0mm，每格与主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm;___分度的卡尺，游标总长度为49mm，分成50等份，每等份为49/50mm，每格与主尺最小分度差0.0(即/50)mm;()读数方法：以洲标尺的零刻线对就位置读出主尺上的整毫米数，再读出洲标尺上的第几条线一心尽的某条线重合，将对齐的洲标尺刻度线数乘以该卡尺的精确度(即总格的倒数)，将主尺读数与游标读数相加即得测量值。__螺旋测微器()工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为50等份，则每转一份即表示0.0mm，故它精确到0.0mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。()读数方法：先从主尺上读出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。再读可动刻度部分的读数，看第几条刻度线与主尺线重合(注意估读)，乘以0.0mm即为可动读数，再将固定与可动读数相加即为测量值。注意：螺旋测微器读数如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如读不够，应以零来补齐。__注意事项：①游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，不而能从游标的机械末端读。

②游标尺使用时，不论多少分度都不用估读___分度的读数，末位数一定是0或5;___分度的卡尺，末位数字一定是偶数。③若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的一条线读数。螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。④螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。()用单摆测重力加速度.实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。.实验原理：g=4π?;L/T?;3.实验器材：长约m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。4.易错点：a.小球摆动时，最大偏角应小于50。到0度。b.小球应在竖直面内振动。c.计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。d.摆长应为悬点到球心的距离。即：L=摆线长+摆球的半。径用油___估测分子直径：实验原理：油酸滴在水面上，可认为在水面上膜，如把分子认为是球状，测出其厚度即为直。径：实验器材：盛水方盘、注射器(或胶头滴管)、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉(或石膏粉)、酒精油酸溶液、量筒3：步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定形成了单分子油

后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印(坐标)纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。4.注意事项：①实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。②方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上。③向水面滴酒精溶液时应靠近水面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。④向水面只能滴一滴油酸溶液⑤计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的体积乘以溶液的体积百分比浓度测定金属的电阻率.电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。.测L时应3.闭合开关前，应把___多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。5.电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选___-0.6安挡。测接入电路的电阻丝的有效长度。滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。测定电源的电动势和内电阻.实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。.测量误差：?、r测量值均小于真实值。3.安培表一般选___-0.6A档，伏特表一般选___-___伏档。4.电流不能过大，一般小于0.5A。误差：电动势的测量值?测和内电阻的测量值r测均小于真实值

___(测内阻)实验注意：①半偏法测电流表内阻时，应满足电位器阻值远远大于待测表内阻(倍左右)的条件。②选用电动势高的电源有助于减少误差③半偏法测得的内阻值偏小(读数时干路电流大于满度电流，通过电阻箱的电流大于半偏电流，由分流规律可得)④改装后电表的偏转仍与总电流或总电压成正比，刻度或读数可由此来定且刻度线应均匀。⑤校准电路一般采用分压器接法⑥绝对误差与相对(百分)误差相比，后者更能反应实验精确程度。★三、研究性实验：()研究匀变速运动练习使用打点计时器:.构造：见教材。.操作要点：接50HZ，___-___伏的交流电正确标取记：在纸带中间部分选___个点3.重点：纸带的分析a.判断物体运动情况：在误差范围内：如果S=S=S3=......，则物体作匀速直线运动如果__S=__S=__S3=.......=常数,则物体作匀变速直线运动。b.测定加速度：公式法：先求__S，再由__S=aT?;求加速度。

图象法：作v-t图,求a=直线的斜率c.测定即时速度：V=(S+S)/TV=(S+S3)/T测定匀变速直线运动的加速度：.原理:：__S=aT?;.实验条件：a.合力恒定，细线与木板是平行的。b.接50HZ，___-___伏交流电。3.实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。4.主要测量:选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S、S、S3。图中O是任一点。5.数据处理:用逐差法处理数据求出加速度：S___-S=3aT?;，S___-S=3aT?;，S___-S3=3a3T?;a=(a+a+a3)/3=(S4+S5+S___-S-S-S3)/9T?;测匀变速运动的即时速度：(同上)()研究平抛运动.实验原理：用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由__=v0t求v0，并求v0的平均值。

.实验器材：木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。3.实验条件：a.固定白纸的木板要竖直。b.斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。c.小球每次从槽上同一位置由静止滑下。研究弹力与形变关系.方法归纳：①用悬挂砝码的方法给弹簧施加压力②用列表法来记录和分析数据(如何设计实验记录表格)③用图象法来分析实验数据关系步骤：①以力为纵坐标、弹簧伸长为横坐标建立坐标系②根据所测数据在坐标纸上描点③按照图中各点的分布和走向，尝试作一出条平滑的曲线(包括直线)④以弹簧的伸重一次函数，如不行则考虑二次函数，如看似象反比例函数，则变相关的量为倒数再研究一下是否为正比关系(图象是否可变为直线)化曲为工业自变量，写出曲线所代表__函数，首先尝试直的方法等。⑤解释函数表达式中常数的意义。.注意事项：所加砝码不要过多(大)以免弹簧超出其弹性限度★四、观察描绘实验

()描绘伏安特性曲线.实验原理：在小灯泡由暗变亮的过程中，温度发生了很大的变化，而导体的电阻会随温度的变化而增大，故在两端电压由小变大的过程中，描绘出的伏安特性曲线就不是一条直线，而是一条各点斜率逐渐增大的曲线。.实验步骤：()开关断开的状态下连好电路(分压器接法、安培表外接)后再把滑动变阻器的滑动头调到使负载所加电压最小的位置键进行间断测量)()调节滑变，读数记录约组值(不要断开电断电，折线路建立坐标，选取适当标度，描点，连线(平滑)。3.注意事项：()为使实验准确，应量尽多测几组数据(给左右)，且滑动变阻器应接成分压器接法()安培表内外接法应视灯泡的电阻大小确定，一般是外接法。为了减少误差，在作图时，所选取分度比例要恰当，应使个点在坐标平面内分布在一个尽量大的范围内，且疏密程度量尽均匀些。用多用电表所测得的电阻值较在电路中所测得的值一般要大很多(冷态电阻要小)()描绘等势线.实验原理：本实验是利用导电纸上形成的稳恒电流场模拟静电场来做实验的。因此实验中与6V直流电源正极相连接的电极相当于正电荷;与6V直流电源负极相连接的电极相当于负电荷。

.实验器材：木板、白纸、复写纸、导电纸、图订、圆柱形电极两个、探针两个、灵敏电流表、电池、电键、导线。3.易错点：()从下到上依次铺放白纸、复写纸、导电纸。()只能用灵敏电流计，不能用安培表。★五、仪器的使用类实验()长度的测量(刻度尺、螺旋测微器、游标卡尺)，见前面内容()示波器的使用.原理：()示波管是其核心部件，还有相应的电子线路。()示波管的原理：用在__'方向所加的锯齿波电压来使打在荧光屏上的电子位置距中心之距与时间成正比(好象一光点在屏上在水平方向上做周期性的匀速运动-这称为扫描，以使此距离来模拟时间轴(类似于砂摆的方法);在YY'上加上所要研究的外加电压(信号从Y输入和地之间输入)，则就可在屏上显示出外加电压的波形了。.使用的一般步骤：①先预调：反时针旋转辉度旋钮到底，竖直和水平位移转到中间，衰减置于最高档，扫描置于"外__档"②再开电源，指示灯亮后等待一两分钟进行预热后再进行相关的操作③先调辉度，再调聚焦，进而调水平和竖直位移使亮点在中心合适区域④调扫描、扫描微调和__增益，观察扫描

⑤把外__档拔开到扫描范围档合适处，观察机内提供的竖直方向按正余弦规律变化的电压波形⑥把待研究的外加电压由Y输入和地间接入示波器，调节各档到合适位置，可观察到此电压的波形(与时间变化的图象)(调同步极性开关可使图象的起点从正半周或负半周开始⑦如欲观察亮斑(如外加一直流电压时)的竖直偏移，可把扫描调节到"外__"档。3.注意事项：①注意使用步骤，不要一开始就开电源，而应先预调，再预热，而后才能进行正常的调节②在正常观察待测电压时，应把扫描开关拔到扫描档且外加电压由Y输入和地之间输入，此时__'电压为机内自带的扫描电压以模拟时间轴，只有需单独在__'上另加输入电压时，才将开关拔到外__档。练习使用多用电表.选择合适的阻两端，进行测量每次换档必须重新电阻调零。.选择合适的倍率档，使指针在中值电阻附近时误差较小。3.测电阻时要把选择开关置于"?"档。4.不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。5.测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开。6.测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于"OFF"档或交流电压最高档。7.测量电阻时，指针偏角过大，应换倍率较小的档进行测量。倍率档后，先电阻调零，再红、黑表笔并接在待测电若指针偏角过小，应换倍率较大的档进行测量;若

8.欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值偏大。

2021年高考化学实验现象总结归纳与2021年高考化学实验的基本操作知识点总结汇编2021年高考化学实验现象总结归纳.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的强光，放出大量热，生成白烟同时生成一种白色物质。.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变混浊。0.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。3.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。4.点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。5.向有Cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。6.向含有SO___-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。7.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。8.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。9.将Cl通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。0.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。3.将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。4.向盛有石灰水的试管里，注入浓的硫酸钠溶液：有白色沉淀生成。5.细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。6.强光照射氢气、氯气的混合气体：迅速反应发生爆炸。7.红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成。8.氯气遇到湿的有色布条：有色布条的颜色褪去。

9.加热浓盐酸与二氧化锰的混合物：有黄绿色刺激性气味气体生成。30.给氯化钠（固）与硫酸（浓）的混合物加热：有雾生成且有刺激性的气味生成。

2021年高考化学实验的基本操作知识点总结.仪器的洗涤玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。.试纸的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。()在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。()在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。()实验室里所用的药品，很多是易燃、___、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体～mL，固体只需要盖保证安全。不能用手接触药得尝任满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。()固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾___。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。几种特殊试剂的存放(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。(B)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。(C)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面)，起水封作用。(D)碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。(E)浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。(P)氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存;其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

过滤时应注意：()一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。()二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与玻璃棒紧靠;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻靠;漏斗颈的下端出口应与接受器的内壁紧靠。蒸发是将溶液浓缩，溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小，从而析出晶体。加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，防止于由局部温度过高，造成液滴外溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。如用分馏的方法进行石油的分馏。操作时要注意：()液体混合物蒸馏时，应在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。()温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的/3，也不能少于/3.

冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，使之与被冷却物质形成逆流冷却效果才好。加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。利用某些物质具有升华的特性，可以将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分解I和SiO的混合物。___分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。在萃取过程中要注意：()将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒分入液漏斗，其量不能超过漏斗容积的/3，塞好塞子进行振荡。()振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡，同时要注意不时地打开活旋塞放气。漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏将分液斗口放出，上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。利用半透膜(如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等)使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。常用渗析的方法来提纯、精制胶体。

2021年高考物理实验题的高分策略总结与2021年高考物理实验题知识点总结汇编2021年高考物理实验题的高分策略总结高分策略一:明确一个实验的三大知识主干在新课程高考形式下，不能认为一个实验只不过是读数或实验原理的理解或实验的操作，更不能认为就是数据的处理与结果分析，而应该认识到一个实验是基本仪器的使用、实验的设计、实验数据的处理与实验结构的分析三个有机体的合成.这三大部分便构成了一个实验的三大知识主干.主干知识向来是高考大舞台中的重要角色，一直受到命题专家的青睐.对于一个实验的三大知识主干要有明确的认识：.基本仪器的使用基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考查的热点，在复习时一定要注意.高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等..实验的设计近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器材为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观察能力和激发同学们的学习兴趣.对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的分析能力的要求越来越高.试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力.高分策略二:把握好处理实验数据的两把利剑.列表法：把被测物理量分类列表表示出来.表中对各物理量的排列习惯上是先记录原始数据，后计算结果.列表法可大体反映某些因素对结果的影响，常用作其他数据处理方法的一种辅助手段..图像法：把实验测得的量按自变量和因变量__函数关系用图像直观地显示出来.根据实验数据在坐标纸上画出图像.若是反比关系一般改画成正比图线，同时注意图像斜率、图像在坐标轴上截距的物理意义.值得提醒的是，创新实验的落脚点几乎都是图像，故备考时一定要将图像法处理数据作为重中之重.高分策略三:要善于提取一个实验的精髓俗话说“擒贼先擒王，打蛇打七寸”.同样对于一个实验，复习时必须抓住其精髓部分，然后以该实验的精髓部分为核心进行拓展，这样才能真正起到事半功倍的效果.很多同学学习实验一直很努力，也在不断地做练习题，可是同一个实验，换一种考查方式就不会了，更不要说触类旁通了.纵观近几年的高考创新实验发现：实验题一年比一年

“新”，年都在“变”，但是这种“变”只不过是实验命题的形式在变，所谓的“新”，只不过是实验的环境新了，知识点是不会新的，更不会变的，所以复习一个实验我们要抓住其精髓部分.高分策略四:如何与命题专家想到一块儿高考物理实验是“年有花开，年花不同”，这说明每年的高考结束后命题专家都在思考一个问题，那就是“下一次命题该如何出题呢?”因此我们在备考的同时也应该跟着命题人一块儿想，那么如何做才能使我们与命题专家想到一块儿呢?对于这一点，我们可以按以___案去做，那就是：.稳端“碗里”的——弄透教材中的基础实验其含义是：熟悉教材中的每一个实验的基本原理、实验的基本器材、实验的过程，也就是说要熟悉每一个实验的“源”与“理”.近年来高考实验题已由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等最基础的实验能力，向着侧重于考查对实验原理的理解、实验灵活运用等更高层次的能力转变，要求考生运用学过的实验原理法，选择合适的仪器，设计出合理的方案去解决新的实验问题.纵观近方法的和方几年的高考实验题，几乎都是教材中内容的改编、重组，教材实验的延伸，或者是教材实验的重新设计，通过这样做来鉴别考生独立解决新问题的能力和知识的迁移能力，也体现了新课程改革对学生实践能力和创新精神的要求.可见教材中的实验永远是高考创新实验的命题根源，如果将高考创新实验比作“天空中的___”，那么教材中的基本实验就是“___的线”.这就要求我们在高考实验备考中要紧扣教材中的实验，弄清楚教材中每一个实验的基本原理、实验步骤、实验的过程、实验数据的处理，不要将理解实验变成“背”实验，更不要对操作

原理的理解和方法的掌握只是“纸上谈兵”，否则高考实验稍作一些变形，我们就会感到无从下手.只有将课本上的实验复习好了，才能举一反三，触类旁通。

2021年高考物理实验题知识点总结★一、验证性实验⑴验证力的平等四边形定则：目的：验证平行四边形法则。.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。3.主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录两测力计的示数F、F。两测力计所示拉力的方向。b.用一个测力计重新将结点拉到O点。记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。b.方木板应水平放置。c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取___-00为宜()验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。mv=mv/+mv/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-m以v平抛时的水平射程OMm以v'平抛时的水平射程O'N-m以V'平抛时的水平射程验证的表达式：mOP=mOM+mO/N.实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。3.实验条件：a.入射小球的质量m大于被碰小球的质量m(mm)c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m、mb.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。验证机械能守恒.原理：物体做自由落体运动，根据机械能守恒定律有：mgh=

在实验误差范围内验证上式成立。.实验器材：打点计时器，纸带，重锤，米尺，铁架台，烧瓶夹、低压交流电源、导线。3.实验条件：b.在手释放纸带的瞬间，打点计时器刚好打下一个点子，纸带上最初两点间的距离约为毫米。4.测量的量：a.从起始点到某一研究点之间的距离，就是重锤下落的高度h，则重力势能的减少量为mgh;测多个点到起始点的高h、h、h3、h4(各点到起始点的距离要远一些好)5.误差分析：由于重锤克服阻力作切，所以动能增加量略小于重力势能减少量6.易错点：a.选择纸带的条件：打点清淅;第、两点距离约为毫米。b.打点计时器应竖直固定，纸带应竖直。★二、测量性实验()长度的测量：测量原则()为避免读数错出，三种测量器具(包括毫米刻度尺)均应以mm为单位!()用游标尺或螺旋测微器测长度时，均应注意从不同方位多测量几次，读平均值。紧贴测量物，使刻度线与测量面间无缝隙。：实验原理尺应

__游标卡尺()___分度的卡尺，游标总长度为9mm，分成0等份，每等份为0.9mm，每格与主尺最小分度差0.mm;___分度的卡尺，游标总长度为9mm，分成0等份，每等份为9/0mm，每格与主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm;___分度的卡尺，游标总长度为49mm，分成50等份，每等份为49/50mm，每格与主尺最小分度差0.0(即/50)mm;()读数方法：以洲标尺的零刻线对就位置读出主尺上的整毫米数，再读出洲标尺上的第几条线一心尽的某条线重合，将对齐的洲标尺刻度线数乘以该卡尺的精确度(即总格的倒数)，将主尺读数与游标读数相加即得测量值。__螺旋测微器()工作原理：每转一周，螺杆运动一个螺距0.5mm，将它等分为50等份，则每转一份即表示0.0mm，故它精确到0.0mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。()读数方法：先从主尺上读出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米两行刻线，不要漏读半毫米值。再读可动刻度部分的读数，看第几条刻度线与主尺线重合(注意估读)，乘以0.0mm即为可动读数，再将固定与可动读数相加即为测量值。注意：螺旋测微器读数如以mm为单位，小数点后一定要读够三位数字，如读不够，应以零来补齐。__注意事项：①游标卡尺读数时，主尺的读数应从游标的零刻度处读，不而能从游标的机械末端读。

②游标尺使用时，不论多少分度都不用估读___分度的读数，末位数一定是0或5;___分度的卡尺，末位数字一定是偶数。③若游标尺上任何一格均与主尺线对齐，选择较近的一条线读数。螺旋测微器的主尺读数应注意半毫米线是否露出。④螺旋测微器的可动部分读数时，即使某一线完全对齐，也应估读零。()用单摆测重力加速度.实验目的：用单摆测定当地的重力加速度。.实验原理：g=4π?;L/T?;3.实验器材：长约m的细线、小铁球、铁架台、米尺、游标卡尺、秒表。4.易错点：a.小球摆动时，最大偏角应小于50。到0度。b.小球应在竖直面内振动。c.计算单摆振动次数时，应从摆球通过平衡位置时开始计时。d.摆长应为悬点到球心的距离。即：L=摆线长+摆用油___估测分子直径油酸滴在水面上，可认为在水面上膜，如把分子认为是球状，测出度即为直。径：实验器材：盛水方盘、注射器(或胶头滴管)、试剂瓶、坐标纸、玻璃、痱子粉(或石膏粉)、酒精油酸溶液、量筒3：步骤：盘中倒水侍其静，胶头滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴体积应记清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面积稳定球的半。径：实验原理：形成了单分子油其厚

后，方盘上放玻璃稳，描出轮廓印(坐标)纸上，再把格数来数清，多于半格算一格，少于半格舍去无，数出方格求面积，体积应从浓度求。4.注意事项：①实验前应注意方盘是否干净，否则油膜难以形成。②方盘中的水应保持平衡，痱子粉应均匀浮在水面上。③向水面滴酒精溶液时应靠近水面，不能离水面太高，否则油膜难以形成。④向水面只能滴一滴油酸溶液⑤计算分子直径时，注意滴加的不是纯油酸，而是酒精油酸溶液，应用一滴溶液的体积乘以溶液的体积百分比浓度测定金属的电阻率.电路连接方式是安培表外接法，而不是内接法。.测L时应测接入电路的电阻丝的有效长度。3.闭合开关前，应把___多次测量U、I，先计算R，再求R平均值。5.电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选___-0.6安挡。滑动变阻器的滑动触头置于正确位置。测定电源的电动势和内电阻.实验电路图：安培表和滑动变阻器串联后与伏特表并联。.测量误差：?、r测量值均小于真实值。3.安培表一般选___-0.6A档，伏特表一般选___-___伏档。4.电流不能过大，一般小于0.5A。误差：电动势的测量值?测和内电阻的测量值r测均小于真实值

___(测内阻)实验注意：①半偏法测电流表内阻时，应满足电位器阻值远远大于待测表内阻(倍左右)的条件。②选用电动势高的电源有助于减少误差③半偏法测得的内阻值偏小(读数时干路电流大于满度电流，通过电阻箱的电流大于半偏电流，由分流规律可得)④改装后电表的偏转仍与总电流或总电压成正比，刻度或读数可由此来定且刻度线应均匀。⑤校准电路一般采用分压器接法⑥绝对误差与相对(百分)误差相比，后者更能反应实验精确程度。★三、研究性实验：()研究匀变速运动练习使用打点计时器:.构造：见教材。.操作要点：接50HZ，___-___伏的交流电正确标取记：在纸带中间部分选___个点3.重点：纸带的分析a.判断物体运动情况：在误差范围内：如果S=S=S3=......，则物体作匀速直线运动如果__S=__S=__S3=.......=常数,