世界发展史的学科分割

世界发展史的学科分割

一、关于人类社会经济发展的历史,应分为三个层面长期以来，我们的经济研究一直是一个伟大的错误。换句话说，地理上是如此。这种分割既包括时间上的分割,也包括空间上的分割。例如,从时间上看分为古代、近代和现代,从空间上看有中国和外国之分。事实上,作为学者当然必须有主要研究领域,但不论做那个领域研究,作为整体的世界经济史的知识背景,都是不可或缺的。经济史学科包括中国经济史和外国经济史或世界经济史。但是事实上,外国经济史和世界经济史是不同的。外国经济史是外国的国民经济史,而世界经济史则是世界各民族和国家的共同经济史。经济史学科可以进一步划分为中国经济史、外国经济史和世界经济史等。一般来讲,中国经济史和外国经济史都是国民经济史,就是说,都是以某个国家的经济发展及其规律作为研究对象。所以,外国经济史是指中国以外的其他国家和地区的经济史,不包括中国经济史。但世界经济史是人类世界的经济史,应该包括中国和其他非欧美国家的世界经济史。而作为世界经济通史,在时间上包括农业革命以来直到20世纪末人类社会经济发展的历史,从空间上包括世界各地区和各民族社会经济发展的历史。过去,我们受欧洲中心论的影响,世界经济史主要研究西方世界的经济史,而研究外国经济史也主要研究欧美国家的经济史。这不能全面反映世界各民族经济发展的成就和经验更不能正确认识人类世界的经济规律。世界经济史的主题,可以分为三个层面:第一,经济增长,即人类社会技术进步与经济实绩提高的历史;第二,制度变迁,即人类社会经济形态和经济制度演变的历史;第三,社会进步,包括人类社会经济发展和人文发展两方面的历史。但另一方面,人类的历史是不断扩展其自身活动范围,从狭窄的民族历史走向广阔的世界历史过程。因此,还必须从共时性角度研究不同时代各民族的经济交往、冲突与融合以及共同发展的历史。研究世界经济史的目的,不仅是为了探索世界经济发展的规律,更重要的是指导现在和预测未来。这是因为,经济现象与自然现象一样,都是可能反复发生的,经济史学作为经验性或实证性的科学,它提供给社会的是一种智慧,是一种方法。这种智慧和方法就是,通过人类世界上在一定环境和条件下反复发生的经济现象,总结出一定的规律性的东西,以指导人类的行为。二、关于《世界经济基石建国以后,我国的外国经济史和世界经济史研究都取得不小的成果,但总的来看仍是比较薄弱的学科。上世纪60年代,樊亢和宋则行两位前辈组织编写了《外国近现代经济史》三卷本教材,可以说是打下了整个学科发展的基础。80年代,两位前辈又组织编写了《世界经济史》三卷专著,使该学科研究又大大前进了一步。在此后的十几年中,我们的研究取得了进一步的成果。2005年6月,由高等教育出版社最新出版的《世界经济通史》三卷本可以说是世界经济史学科的最新成果。这部专著反映了我国经济史教学与研究的最新成果和新思维。上卷从东西方比较的角度,研究论述了农业革命以来古代世界和中古世界的经济发展、制度变迁、社会进步,以及不同地区经济制度的竞争、融合与演进。中卷研究阐述了公元1500年至1900年世界经济的现代化进程,重点阐述英、美、欧洲大陆的工业化,资本主义市场经济体制的确立,世界市场和世界经济体系的形成与发展。下卷研究阐述了1900年至2000年现代世界经济的发展,重点阐述了自由市场经济的危机与变革,计划经济体制的实践与转型,发展中国家的工业化,以及国际经济关系的演变。总的来看,这部专著具有以下几个新视角:1.本文在探索世界经济和管理方面发挥了作用史置于人类社会经济发展的历史长河和广阔空间来认识和把握,并体现经济发展历史与逻辑的统一。2.农业革命以来的世界经济发展分为传统经济发展和劣势经济现代化进程、现代经济发展三个阶段,在不同历史阶段重点阐述不同的核心经济形态及其演变。3.本文研究和揭示了人类社会的经济发展和制度变迁社会进步的成就,以及不同民族在历史上的经济交往、竞争与冲突、融合和创新的过程,体现世界经济发展的单线式和多线式的统一。三、《世界经济通史》的逻辑新形式《世界经济通史》是一部史论结合的专著,涉及到大量经济学理论问题,也涉及到不少史学理论问题。而本书的逻辑结构则具有以下新特色。1.研究对象:世界历史受现代化理论影响,过去的世界经济史著作,往往以近现代经济史为主,16世纪以前的世界经济史较少涉及。但是,16世纪以来的现代化历史,仅仅是人类社会的一小部分。而本书考察的是从农业革命以来的世界经济史,使读者对世界各地区和各民族的经济发展和制度演进,有一个总体上的把握。其中的篇章安排反映了作者对世界经济史时空结构和逻辑演进的理解。例如,本书的上、中、下三卷分别阐述了世界传统经济的演进、现代化的进程和现代经济发展。2.世界经济的历史演变本书作为一部世界经济史,在不同历史时期分别阐述了不同的经济史中心。例如,古代文明从东方起源,东方自然是世界经济的中心。但是在历史发展的进程中,世界经济中心经过中亚地区转移到地中海沿岸的希腊和罗马,然后又转移到西欧和北美。这也是世界经济从传统经济向现代经济演变的过程。世界经济中心的转移,说明不同民族的兴衰更替。3.社会经济形态的演变世界经济中心的转移,反映了人类经济形态的发展与演变。例如,人类社会经济形态经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义和社会主义社会。在这种社会经济形态演变过程中,不同民族的历史代表了不同的典型形态。如希腊和罗马发展了典型的奴隶社会经济、中国发展了典型的封建地主经济形态、而西欧国家则最早进入资本主义社会等等。不同民族在人类经济形态演变过程中存在着“竞争-趋同-创新-分化”的逻辑演进模式。4.社会主义经济体制的落后中国是世界文明的主要源头之一,在17世纪以前,中国的经济水平一直领先于世界。所以,无论如何中国在世界经济史上都占有重要的地位。事实上,中国发展了农业社会最完善的经济体制,并代表了世界传统经济发展的顶峰。但是,在现代化过程中,中国明显地落后了。不过,这种落后是传统经济体制的落后,而不是中华民族的落后。所以,中国一旦进入现代化轨道以后,这个进程明显地加快。本书用一种世界经济史观,在世界经济史的时空坐标上,研究和阐述了中国经济发展和制度变迁的过去和现在,并昭示中国经济发展的未来。四、研究历史是前提经济学不可能是脱离经验的科学。因此,经济史是经济学最基本的知识体系。美国经济史学家诺思从两个方面曾对新古典经济学提出批评:一方面,新古典经济理论没有时间概念,它所研究的是某一时点的资源配置;另一方面,没有交易费用概念,没有制度分析。究其根源,就在于缺乏历史感。关于这个问题,熊彼特早就一针见血地指出:“如果一个人不掌握历史事实,不具备适当的历史感或所谓历史经验,他就不可能指望理解任何时代(包括当前)的经济现象”。“我相信目前经济分析中所犯的根本性错误,大部分是缺乏历史的经验,而经济学家在其他条件方面的欠缺倒是次要的”。战后,经济学出现的进展中,特别是增长经济学和发展经济学的进展,不少都与经济史研究有关。美国经济学家库兹涅茨认为,整理知识最重要的目的是用过去一代人的经验来丰富当今一代人的直接经验,用其他民族的经验来开阔本民族的经验见识。所以他始终致力于收集各国的统计资料,进行整理、比较、分析,并在此基础上形成经济增长理论体系。美国经济学家罗斯托利用历史分析和理论分析相结合的方法,对