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文档简介

苏少版小学美术配套教学课件

二年级上册相同图样排排队第1页苏少版小学美术二年级上册第7课相同图样排排队第2页第3页第4页第5页第6页第7页画家笔下曼妙风景——卢梭——丛林系列莫奈——干草垛系列第8页画家笔下婆娑植株——凡•高——向日葵柯罗——茂特芳丹回想第9页画家笔下灵动生命——齐白石——虾黄胄——驴徐悲鸿——马陈大羽——鸡第10页画家笔下精巧生活——第11页比一比，一样形象左、右两边有什么不一样？第12页比一比，一样形象左、右两边有什么不一样？详细形象

抽象图样第13页图样特点：简练性概括性装饰性第14页图样相同排排队第15页让我们从古老神话故事说起吧——女娲抟土造人第16页秩序美节奏美韵律美第17页舞蹈纹彩陶盆第18页鱼纹彩陶盆第19页半山菱格纹彩陶罐大汶口文化彩陶盆28古希腊陶瓶第20页第21页

瓷碗（龙纹）司母戊大方鼎（饕餮纹）

白玉链瓶（如意纹）第22页这些陶器或饰品在外观装饰上，有什么共同特点？第23页

一个图样向左右或上下两个方向有规律重复排列，伸展呈带状连续图案叫做“带状图案”，也称“二方连续纹样”。第24页四人一小组合作学习（1）在“

”纸其中一个格子里画一个你喜欢图样。（2）完成后交给下一位同学，请他按照你画图样样式再画一个，然后交给下一位同学，依次类推。1.练笔：第25页四人一小组合作学习2.交流：（1）我画图样是……（2）我图样是左右横着排……（或上下竖着排）第26页

你还会怎样给图样排排队呢?试一试,看看现在你身边有什么，就用它们排一排!第27页这些主意你想到了吗?第28页想一想：还能够用怎样艺术方法给予表现呢？第29页还有……剪刻拓印第30页绘画第31页编织第32页穿编第33页第34页第35页想一想，还能够怎样排队？……

次序排列相对排列上下排列倒置排列第36页作业要求：

1.选择自己喜欢动物、植物、日用具或几何形等为素材，将它设计成图样。

2.利用擅长艺术表现方式，如绘画、剪纸、拓印、粘贴、雕刻、串编等，创作一件“排排队”艺术作品。

3.可独立创作，也能够以小组形式开展活动。第37页第38页

向同学介绍自己作品——说说自己设计思绪谈谈自己创作方法第39页

生活中，你看过相同图样排排队吗？第40页鬼斧神工工第41页匠心独具第42页民族风情第43页衣第44页食第45页住第46页行第47页肩并肩、手拉手是我们万众一心、团结一致写照

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