词语专题复习-近义词辨析市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

词语专题复习——近义词辨析1/532023/9/151[例1·北京卷·3]依次填入下面横线处词语，恰当一组是⑴我们工作计划已经呈报上级相关部门，待

之后，即可付诸实施。⑵抗击“非典”白衣战士郑重立下誓言：我们

，为守护患者不遗余力……⑶必须果断打击不法商人制假贩假

暴利犯罪行为。

A．审定许诺谋取B．审订承诺谋取

C．审订许诺牟取D．审定承诺牟取决定修订程度轻程度重中性词贬义词答案D2/532023/9/152

[例2·全国卷·3]依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是①报载孙中山孙女孙穗芳女士近年屡次

北京大学，为推进孙中山研究做出了贡献。②北京市政府对城市建设布局做出了

，在年前将每年增加800万平方米绿地。③邓亚萍现在留给大家印象，

日渐成熟仪表风度，

依然保留拼搏精神。

A．莅临计划不但是/而且是

B．莅临规划不是/而是

C．亲临规划不但是/而且是

D．亲临计划不是/而是敬词亲自计划[普通]谋划[特殊]递进关系并列关系答案C3/532023/9/153同音异形词、近义词是考查重点。尤其是近义词辨析，突出了对考生同中求异能力考查。正确了解词语含义，结合语境正确选取词语，是常见形式。正确使用词语基础是能够依据语境辨析词语意义。题型主要采取客观性选择题。词语考查特点:4/532023/9/154近义词辨析方法一、从词语意义上加以辨析词义轻重不一样适用范围不一样3.词义侧重点不一样5/532023/9/155二、从语法功效上加以辨析搭配对象不一样

2.词性功效不一样3.词语结构不一样

6/532023/9/156

词感情色彩是指词语中包含说话人主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。词语体色彩指词语带有适合于一定场所、体裁特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。

1.感情色彩不一样

2.语体色彩不一样三、从词语色彩上加以辨析7/532023/9/157近义词辨析方法一、从词语意义上加以辨析词义轻重不一样适用范围不一样3.词义重点不一样1、妨碍、妨害 “妨碍”指对人或事造成一定障碍，词义较轻：这么晚还放音乐，会妨碍他人休息。 “妨害”指使人或事物受到损害，词义较重：农药会妨害人们健康。2、年纪、年纪

“年纪”指人或动物、植物已生存年数，词义范围大：院里两棵银杏树已经有上千岁年纪了。 “年纪”专指人年纪，词义范围小：您这把年纪了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢啊？

3、狙（jū)击、阻击

“狙击”意思是埋伏在隐蔽地点伺机攻击敌人。凡是伏击杀敌者，军事上称之为“狙击手”。而“阻”是阻挡、妨碍意思。“阻击”指以防御伎俩阻止敌人支援、逃跑或进攻。这是阵地战所采取一个军事行动，不论在规模上、方式上或目标上，都与“狙击”有显著区分。所以，这两个词是不能混用。8/532023/9/1581、终生、终生

“终生”是就事业而言；“终生”是就终生大事而言：为了党事业奋斗

。 婚姻是

大事，应慎重考虑。训练2、忽略、疏忽作品写得过长，原因很多，首先是对生活提炼问题，但语言表示欠洗练也是不容

一条。忽略终生终生9/532023/9/1593、科学传输不可能起到立竿见影效果，假如谁这么想，谁就会（误解、曲解）科学，最终将会危害科学。

误解：了解不正确

曲解：错误解释（有意地）4、县教委编发《简报》已按时（呈报、报送）县委、县政府以及县里其它局（委）等相关部门。呈报：汇报上级

报送：汇报上级，送达（平级）10/532023/9/15105、搜集：处处寻找（事物）并聚集在一起

（花费一定心血）

搜集：使聚集在一起这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，

来自各个方面信息。6、报到：动词，指向组织汇报自己已经来到。

报

报道：也写作“报导”，名词，指新闻稿；动词，经过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。

新生入学

处他写了一篇新闻

道搜集报到报道11/532023/9/15117、后悔：重在“悔”——后悔，更多是“责己”；

懊恼：重在“恼”——烦恼，更多是“怨天尤人”。

紧赶慢赶还是错过了班车，他十分

。

8、纵容：不加阻止甚至支持(语义重)

怂恿：鼓动他人做(语义轻)

在美国默许和

下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其它巴勒斯坦官员及国际社会联络。懊恼纵容12/532023/9/15129、不力：指不尽力，不得力；

不利：指没有好处，不顺利。这个地形

于我军。因为他做事

，整个计划全盘落空。

10、尘世：指佛教徒或道教徒所指现实世界；

尘事：指世俗事。

他整天沉溺于

之中不能自拔，哪有精力为广大群众办实事?

陶渊明最终远离

，过上了一个田园生活。不利不力尘事尘世13/532023/9/151311、本词典共收词六万多条，

了当代汉语绝大多数语词。

在年春季田径运动会上，这个队

了田赛全部冠军。

A、囊括B、包含

“囊括”是全部包罗在内；”包含”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。

BA14/532023/9/1514再如：“懊丧”与“沮丧”比，“懊丧”意义轻，“沮丧”意义重。“边境”与“边界”比，“边境”范围大，“边界”范围小。

成绩普通指工作、学习、体育等收获，如“学习成绩”；成就指重大事情，它常受“伟大、主要、巨大”等词修饰，“成就”有时还兼作动词，表示完成，如社会主义建设取得了巨大成就。

损坏与破坏，批评与批判，轻视与藐视，揭露与揭穿，信任与信赖

15/532023/9/1515回首：唐山摸底考试：

经典、典范京承农业方面合作，已经成为京津冀地域合作成功

，对于两地开展全方位合作起到了主要引领和示范作用。16/532023/9/1516二、从语法功效上加以辨析搭配对象不一样

2.词性功效不一样

侵犯侵占“侵犯”经常和“主权、利益、人权、领海、领空”等搭配；“侵占”经常和“财产、房产、领土、公款”等搭配。充沛充分充分充沛“充分”普通与详细东西搭配；精力（）“充沛”普通与抽象东西搭配。物资（）17/532023/9/1517二、从词法功效上加以辨析搭配对象不一样

2.词性功效不一样担任与担负（职务—责任），坚定与坚强（立场、方向—性格、意志）。“典雅”多指雕刻，塑造艺术形象和文词等雅致，优美不俗。“高雅”多指人言谈，举止动作，作风以及处世态度与众不一样。18/532023/9/1518再如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主发挥——作用、威力、主动性、创造性改进——工作、方法、技术改进——生活、关系、条件竖立——头发、旗杆（适合用于详细事物）树立——榜样、经典（适合用于抽象事物）19/532023/9/1519浅薄

浮浅相同点：都表示浅，不深。不一样点：“浅薄”主要用于认识、了解等，局限于表面，了解不深刻。如“我对戏曲了解得很浅薄”。

“浮浅”主要用于作风、学识等，着重指浮在表面，不扎实。如“努力克服脱离群众、作风浮浅官僚主义作风”。20/532023/9/1520二、从词法功效上加以辨析搭配对象不一样

2.词性功效不一样

猛然突然“猛然”只能做状语，因而是副词；“突然”不但能做状语，还做定语、谓语，因而是形容词。

这事来得太

。怪癖怪僻“怪癖”指古怪癖好，名词；“怪僻”指古怪，形容词。长久接触，你会觉察到他是个行为

人。突然怪僻21/532023/9/1521二、从词法功效上加以辨析搭配对象不一样

2.词性功效不一样法制法治“法制”指统治阶级按照自己意志建立规章制度名词；“法治”指依据法律治理国家，动词。

我们要建立健全社会主义民主和

。我国已经逐步走上了社会主义

轨道。

法制法治22/532023/9/1522再如：“必须”，副词，侧重于应该怎样；“必需”，动词，侧重于不可或缺。

为我们提供生活

品。标致

标志读音相同，但词性和词义不一样。“标致”指相貌、姿态漂亮，多用于女子，形容词，如“她长得很标致”。"标志"，①标明特征记号，名词，如"地图上有各种形式标志"；②表明某种特征，动词，如"这件事标志着正义是不可战胜"。

必需23/532023/9/1523暴戾

暴力“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制力量，武力，如“暴力革命”；②特指国家强制力，如“军队对于敌对阶级是一个暴力”。

鬼怪

诡怪“鬼怪”比喻邪恶势力，名词，如“要扫除一切妖魔鬼怪”

。“诡怪”指奇异怪诞，形容词，如“这些说法实在诡怪”

。

24/532023/9/15241、经过世代筛选，

至今骨肉果菜，水陆珍奇，不但营养价值高，而且易于消化吸收。眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却一直

至今。A、流传B、留传“留传”指遗留下来传给后代，搭配对象是详细事物，如田地、房产、秘方等；”流传”意为传下来或传输开，对象是神话传说、故事、消息等抽象事物。BA训练25/532023/9/15252、北京两位历史学教授都在回信中

他执著追求，并向他介绍了一些考研研读书目和学习方法。邻居冷言冷语，生活艰难困苦，都没有动摇他考研决心，他在逆境中

苦学，终于在40岁时考上了硕士。A、勉力B、勉励“勉励”，劝人努力，勉励他人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，是形容词，惯用来修饰动词。

BA26/532023/9/15263、经常进行口头作文练习，能够培养学生（灵敏、敏锐）思维能力。灵敏：快速而灵敏(行作灵敏、思维灵敏)

敏锐：灵敏尖锐（感觉、眼光）4、自此以后，他一直

在家，不再露面。一场

，整得他意志完全消沉了。

(暴病抱病)二者都与疾病相关，但词性和词义不一样。“暴病”指突然发作来势很凶病，名词。“抱病”指有病在身，动词。抱病暴病27/532023/9/15275、端午节，民间有在身上挂香荷包习俗，听说，这么能够（驱除、祛除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；

驱除：赶走，除掉。∨6、为了快速扭转连年亏损局面，厂党委决定（启用、起用）精通业务、有决议能力退休科技人员。启用：开始使用→物；

起用：重新任用已退休或免职人员。∨28/532023/9/1528

词感情色彩是指词语中包含说话人主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。词语体色彩指词语带有适合于一定场所、体裁特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。

“充满”与“充满”相比，“充满”为贬意，“充满”既用于褒意又用于贬意。

“小气”和“吝啬”相比，“小气”多用于口语，“吝啬”多用于书面语。

“弥留”与“死亡”相比，“弥留”多用于对死者崇敬，“死亡”多用于普通场所。色彩包含感情色彩和语体色彩。三、从词语色彩上加以辨析29/532023/9/1529再如：“修饰、粉饰、装饰”，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整齐美好；也能够指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而装饰，泛指点缀，也不含贬义。一样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。“唆使、指使”，唆使，指挑动他人去做坏事，有很强贬义；指使，表示出主意叫他人去做某一件事，语言较轻。“斡旋、调解”，前者是局面词，用于政治外交场所，后者是普通用语。

30/532023/9/1530光临

莅临

二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指范围有所不一样。“光临”称他人来访，所指范围大。“莅临”指贵宾领导等来到，所指范围小，尊敬程度重。

“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商议、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，假如不分场所、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。31/532023/9/1531训练1、他经常

土匪来村里骚扰

两国文化

(勾通沟通)勾通沟通“勾通”是暗中串连、勾结。（贬义词）“沟通”，使双方能连通。（中性词）32/532023/9/15322、日本政界一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华历史，引发中日两国人民强烈反对。篡改：用作伪伎俩改动或曲解（贬）窜改：普通地改动成语、对联等（中）∨3、他这种勇于认可精神值得大家

。A、效尤B、效仿效尤”是指明知他人行为错误而照样去做，贬义；”效仿”意思是效法。B33/532023/9/1533“故乡”多用于口语；”故乡”多用于比较庄重场所和书面语。4、a、我14岁就离开了

，参加了革命。b、我生于山东胶州半岛，内蒙古是我第二

。A、故乡B、故乡BA34/532023/9/1534不论高考考查实词形式怎样变换，在掌握实词近义词分析前提，把握以下两个基本标准：一、留同析异。二、结合语境。35/532023/9/1535

当代汉语中近义词语数量比较大，使用这一类词语是要留心区分其相同与不一样之处尤其是不一样之处。

“分辨”指分清辨明，着重在区分、辨明差异。“分辩”指用语言辩白，着重在解释清楚理由。我们要善于

香花和毒草。他这回并不

，单说一句“不要取笑”。分辨分辩36/532023/9/1536辨析词语语境义（特定意义或暂时意义），不能简单看其字面用语，而应依据上下文特定接收对象、人物关系、情感气氛等各种原因来辨析其词义。如：

我国大型深水港——山东石臼港建设进展顺利，

九月中旬，已完成年施工计划90%。A、截至B、截止“截止”是指到一定时限停顿，它与“已完成年施工计划90%”不符；“截至”是指到某个详细时候，与建设还未最终完工语境相符。A37/532023/9/1537综合演练38/532023/9/15381.

⑴临终前他把万元积蓄（赋予付与）党组织。⑵在今天举行决赛中，我国选手有实力染指金牌项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。二者都有交给意思，但所交对象不一样。“赋予”指交给重大任务、使命等，如“圆满完成党赋予光荣使命”。“付与”指拿出，交给钱物等。

“染指”比喻“分取非分利益”，贬义词。用在“我国选手”上，贬词褒用,可改成“夺取”。39/532023/9/15392.⑴全新载体能够（激活激发）优异传统文化因子，使之释放出夺目标光芒。⑵去年，中国经济受到亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害双重影响，形势十分（严厉严峻）。

“激活”能够与因子搭配，“激发”不可；若与“工作热情”搭配，则能够用“激发”，却不能用“激活”。

“形势”能够用“严峻”修饰，却不能用“严厉”；若与“态度”搭配，可用“严厉”，不能用“严峻”40/532023/9/15403.

⑴他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深.⑵中学生吸烟既（违反

违犯）《中学生日常行为规范》，又有害身心健康。

“造诣“是”学问、艺术等所到达程度词义很重，该句犯了大词小用错误。

”违反“意思是”不恪守或不符合政策、纪律、规范等“，词义较轻；”违犯“意思是”违反和触犯法律、法规等，词义较重。41/532023/9/15414.（年高考全国卷Ⅲ）依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是()①海外华侨华人纷纷发表申明或谈话，果断拥护

《反分裂国家法》。②在灿烂灯光中，由24名聋哑演员演出“千手观音”精妙绝伦，

人心。③控制人口和实施计划生育，使我国13亿人口日到来

了4年。A.制订振奋推迟

B.制订震撼推迟C.制订振奋延迟

D.制订震撼延迟【解析】①“制订”和“制订”：两个词语搭配对象不尽相同。制订，普通指定出法律、规程、计划等；制订，有“创制确定”意思，普通指定出详细方案。而原句中《反国家分裂法》显然是一项主要法律规范，应用“制订”。②振奋，使精神振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”演出主要带给观众是心灵“震动”，所以用“震撼”很好。③“推迟”和“延迟”：两个词都有时间推延、延续意思，但“延迟”更强调某事件还没有结束，还在继续进行。“13亿人口日”因为“控制人口和实施计划生育”而“推后”了4年到来，而不是“延续”了4年到来。所以用“推迟”。B42/532023/9/15425．依次填入以下各句根线处词语，最恰当一组是(浙江）

①中医经过望、闻、问、切等方法来了解_______，作出诊疗。②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以___________。③他们心中依然珍藏着那段美好回想，_____________他们已经远离了那段激情燃烧岁月。A．病症干涉即使B．病症干预即使C．病征干预即使D．病征干涉即使43/532023/9/15436.（年高考山东卷）依次填入以下各句横线处词语，最恰当一组是①在市场经济快速发展今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业生存发展至关主要。②诸如“艾滋病”“非典”这么重大疾病蔓延，将会引发社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。③近年来我国煤炭企业重大事故不停，给国家和个人造成了巨大损失，相关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题严重性。A．理念震荡反省B．观念振荡反思C．观念振荡反省D．理念震荡反思【解析】“观念”指思想意识，“理念”多指好、新观念。“振荡”是物理学名词，指物体运动一个形式或电流周期性改变；“震荡”指震动，动荡。“反思”指思索过去事情，从中总结经验教训；“反省”指回想自己思想行动，检验其中错误。44/532023/9/15447.（

高考·吉林、黑龙江、云南卷）依次填人以下各句横线处词语，最恰当一组是①岗位培训改变了只在学校接收教育情况，一个人离开学校并不意味着学习

。②因为环境污染和一些人为原因，著名阿尔巴斯白山羊绒品质正在逐步地

。③终于回到了魂牵梦萦故乡，再次走上熟悉大街小巷，_____想起许多童年往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免C．中止蜕化不免D．终止退化不免答案D。解析：

“终止”“中止”都有停顿意思，“中止”侧重中途停顿，“终止”侧重结束、停顿。句①一个人离开学校并不意味着学习结束，应选“终止”。“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落；句②说环境污染，羊绒品质由优变劣，应选“退化”。“难免”不轻易防止，“不免”免不了，再次回到故乡，免不了想起许多童年往事；句③选“不免”。45/532023/9/15458.（年全国卷）依次填入以下各句横线上词语，恰当一组是①在总统选举投票现场门外，

着各大新闻媒体上百名记者。这些记者都在等候接收“稽查犬”检验，以探明是否携带武器。②假如没有丰富生活积累和深厚艺术功底，没有较高语言文字涵养，是极难写出高

作品来。③曹操四言诗雄浑，陶渊明田园诗恬淡，自然受人称誉，而张旭草书奇伟飞动，颜画卿楷书厚重雄伟，也一样令人

。A．聚集品位赞扬B．云集 品味赞叹C．云集品位赞叹D．聚集 品味赞扬答案:C。“云集”比喻许多人从四面八方聚集在一起。各大新闻媒体上百名记者，用“聚集”显然不适当。“品味”指物品品质和风味，用来形容文学作品显然不准确；而“品位”指文学作品等到达水平，句②只能用“品位”。“赞叹”比“赞扬”语义要重，依据句③内容，理应选取“赞叹”。46/532023/9/1546行为恶劣用卑鄙品质低下用卑鄙难过痛苦用悲痛极度悲伤用悲恸

意志不坚用微弱感情不强用脆弱言行荒谬用放诞行为放纵用放荡

进行改动用窜改恶意改动用篡改法律制度使用方法制依法治理使用方法治

默默无言用默然不放在心用漠然双方连通用沟通暗中勾结用勾通

改换形象用化装梳妆打扮用化装骄傲自满用骄气意志微弱用娇气

慢慢改变用逐步阶段改变用逐步用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意

随意游玩用漫游处处游玩用周游恳切希望用请求请求给予用乞求

赶走除掉用驱除去病除魔用祛除主观要求用必须客观要求用必需

突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊

无中生有用捏造模仿不真用伪造主观预计用大约数目不准用大约

扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养对下细听用倾听对上细听用聆听

改变看法用刮目又怕又恨用侧目言行扼要用简练简便快捷用简捷

诧异诧异用惊异诧异赞叹用惊叹特征记号用标志漂亮漂亮用标致

过分使用用滥用胡乱使用用乱用设法取得用谋取非法取得用牟取

开始使用用启用重新任用用起用让出职位用让位位让贤人用让贤发生改变用变换改变无序用变幻疑虑消释用涣然光彩一新用焕然

思想过时用陈腐东西过时用陈旧不求名利用淡泊感情不深用淡薄

已付定钱用定金未付定钱用订金发生改变用改变变得更加好用改进

精细美观用精巧精密细致用精细引出对象用对于引出范围用关于

区分好坏用判别区分观赏用鉴赏实地调查用考查检验衡量用考查47/532023/9/1547补充空缺用填补补够不足用填补留给后代用留传事件传开用流传

主动公布用披露走漏消息用泄露逐步受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀

固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇

法规生效用施行付诸行动用实施不良兴趣用癖好尤其喜欢用癖好

沿袭采取用袭用经常使用用习用推卸推辞用推脱借故拒绝用推托

形成规律用往往经常发生用经常了解错误用误解有意错解用曲解

审阅修订用审订审查决定用审定验证理论用试验察看性能用试验

聚集事物用搜集寻找聚集用搜集行使权利用自治抑制自己用自制

变得落后用退变发生变质用蜕变指责不妥用委屈事情原委用委曲

投降屈服用降服制服对方用降伏郑重说明用申明公开表态用申明

检验观察用查看认真细看用察看叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容

精心喂养用培育爱护教养用抚养由好变坏用退化腐化堕落用蜕化

希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠心里悲痛专心酸痛苦悲伤用辛酸

相信依赖用信赖相信无疑用信任好影响用熏陶坏影响用熏染

不良结果用以致延伸发展用以至搞清敌情用侦察调查犯罪用侦查

强调事业用终生切身之事用终生借居别处用作客去当客人用做客

敷衍粗心用草率态度随便用轻率到期停顿用截止中途停顿用截至

清楚知道用熟悉技能熟练用熟习行动踪迹用行迹举动神色用形迹

整体缩小用压缩减去部分用降低寻求利益用营利取得利益用赢利

提出疑问用质疑否定情况用置疑请人原谅用包涵里面含有用包含48/532023/9/1548告诉他人用反应对应结果用反应有意显露用揭露显露出来用暴露

不守要求用违反触犯法规用违犯学习能力用学力学习经历用学历

二者同在用一起二者同时用一齐摘录关键点用摘要选择关键点用择要

最终完成用终止中途停顿用中止没有误差用准确没有错误用正确

品行不好用不肖轻视小看用不屑坚忍刻苦用坚苦艰难困苦用艰辛

水平档次用具位体会玩味用具味志趣情绪用意气忠于朋友用义气

多方聚集用云集聚在一起用聚集策划谋划用策划指使鼓动用策动

朗诵背诵用吟诵高声赞颂用吟颂主观不满用遗憾客观欠缺用缺憾

物资短缺用紧缺供不应求用紧俏包含在内用包含全部包罗用囊括

校对订正用校正纠正更正用矫正气量狭小用偏急意见过火用偏激

接收权利用受权交给权利用授权正在发生用阻止还未发生用禁止

主动停顿用搁置被迫停顿用搁浅还击对手用报复志向远大用理想

普通收获用成绩重大结果用成就认为合意用看中认为主要用看重

神圣之地用圣地风景优美用胜地从容稳重用庄重态度严厉用郑重

管人闲事用干涉过问他人用干预俭省朴素用俭朴简单朴素用简单

重复思索用琢磨猜测预料用捉摸富裕充分用优裕优胜优良用优越

心胸辽阔用开阔性格乐观用开朗大力从事用大事毫无忌惮用大肆

抛弃不用用废弃停顿行使用废止并吞土地用鲸吞非法占有用侵吞

淘汰坏用筛选选出好用挑选胜利而得用赢得付出而得用博得

不停上升用攀升