幼儿园美术教案《美丽的花》

幼儿园美术教案《秀丽的花》幼儿园美术教案《秀丽的花》幼儿园美术教案《秀丽的花》1幼儿园美术教案《秀丽的花》1活动目标：活动目标：1、学习用搓、团、压、拼、粘等泥塑技能进展平面泥塑，制作不同形态的花朵。1、学习用搓、团、压、拼、粘等泥塑技能进展平面泥塑，制作不同形态的花朵。22篮”等。3、在动手操作中建立自信念，大胆表达对妈妈的爱。3、在动手操作中建立自信念，大胆表达对妈妈的爱。活动预备：活动预备：1、PPT1、PPT课件。2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一个、泥工刀假设干、纸盘每人一个。2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一个、泥工刀假设干、纸盘每人一个。活动重难点：活动重难点：1、重点：引导幼儿在赏识的根底上，学习用搓、团、压等方法制作不同形态的花朵。1、重点：引导幼儿在赏识的根底上，学习用搓、团、压等方法制作不同形态的花朵。2、难点：熬炼幼儿良好的动手力量和想象力。2、难点：熬炼幼儿良好的动手力量和想象力。活动过程：活动过程：1、教师播放课件，引导幼儿赏识“秀丽的花”，感受橡皮泥花的不同特点。1、教师播放课件，引导幼儿赏识“秀丽的花”，感受橡皮泥花的不同特点。师：3、8师：3、8哪些花朵？哪几局部组成？哪几局部组成？量也不同量也不同2、教师和幼儿一同探究了解花朵的制作步骤和方法。2、教师和幼儿一同探究了解花朵的制作步骤和方法。怎么做？怎么做？〔2〕教师示范制作花朵。〔2〕教师示范制作花朵。的橡皮泥组合在纸盘上，制作出不同造型。的橡皮泥组合在纸盘上，制作出不同造型。3、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导。3、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导。的花朵吧。的花朵吧。4、作品展现，共享沟通。4、作品展现，共享沟通。是你制作的？你是怎样制作的？提问：你最宠爱哪朵花？为什么？是你制作的？你是怎样制作的？提问：你最宠爱哪朵花？为什么？表达自己对妈妈的爱。表达自己对妈妈的爱。幼儿园大班绘本《好消息和坏消息》何洁公开课+配套课件PPT+配套教案+音乐〔大班语言〕大班语言大班绘本《不一样没关系》李漫优质课视频+配套课件+教案反思幼儿园大班绘本《好消息和坏消息》何洁公开课+配套课件PPT+配套教案+音乐〔大班语言〕大班语言大班绘本《不一样没关系》李漫优质课视频+配套课件+教案反思幼儿园美术教案《秀丽的花》2幼儿园美术教案《秀丽的花》2增进幼儿对装饰美和颜色美的感受。增进幼儿对装饰美和颜色美的感受。活动目标活动目标1、学习用塑料袋制作出背心的方法。1、学习用塑料袋制作出背心的方法。2、培育幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进展装饰的力量。2、培育幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进展装饰的力量。3、增进幼儿对装饰美和颜色美的感受。3、增进幼儿对装饰美和颜色美的感受。活动预备活动预备1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。2、供给粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。2、供给粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。333—5441活动过程活动过程1、导入活动，引起兴趣。1、导入活动，引起兴趣。教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。什么不同？你们想不想也有一件像教师这样的背心呢？什么不同？你们想不想也有一件像教师这样的背心呢？2、引导幼儿观看，争论制作方法2、引导幼儿观看，争论制作方法出示几种不同图案的背心让幼儿赏识并自由争论制作方法。〕总结：总结：这样一件秀丽的背心就做好了。这样一件秀丽的背心就做好了。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。了。了。当，细心拼贴，粘贴要结实。当，细心拼贴，粘贴要结实。幼儿园美术教案《秀丽的花》3幼儿园美术教案《秀丽的花》3活动目标：活动目标：墨化的表现方法依据主题进展创作性绘画。墨化的表现方法依据主题进展创作性绘画。趣。趣。加深幼儿对夏天的生疏。加深幼儿对夏天的生疏。活动预备：活动预备：磁带、图片四幅。磁带、图片四幅。学问预备：布置幼儿寻常留意观看夏天的景象。学问预备：布置幼儿寻常留意观看夏天的景象。活动过程：活动过程：一、开头局部一、开头局部萌发幼儿进展“秀丽的夏天”主题画的创作愿望。萌发幼儿进展“秀丽的夏天”主题画的创作愿望。引导幼儿讲出夏天最宠爱去的地方。引导幼儿讲出夏天最宠爱去的地方。2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。2、丰富幼儿关于夏季的学问，激发创作欲望。二、根本局部二、根本局部绘画。1、幼儿作画，教师巡回指导。绘画。1、幼儿作画，教师巡回指导。造力进展主题绘画；对力量差的幼儿进展个别指导。造力进展主题绘画；对力量差的幼儿进展个别指导。2、启发幼儿依据自己的画面进展表达，要求讲得有挨次，较完整。2、启发幼儿依据自己的画面进展表达，要求讲得有挨次，较完整。⑴请幼儿为自己的画命名。⑴请幼儿为自己的画命名。⑵两人一起相互表达画面。⑵两人一起相互表达画面。⑶请个别幼儿独立表达。⑶请个别幼儿独立表达。三、完毕局部三、完毕局部1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿赏识。1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿赏识。2、请幼儿评比自己最宠爱的作品。2、请幼儿评比自己最宠爱的作品。3、教师启发幼儿从画面安排、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进展讲拼。3、教师启发幼儿从画面安排、颜色运用、形象处理、想象力丰富等方面进展讲拼。4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。《》marrina编辑《》marrina编辑幼儿园美术教案《秀丽的花》4幼儿园美术教案《秀丽的花》4【教学目的】【教学目的】1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。【教具预备】【教具预备】范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。【教学过程】【教学过程】一、组织教学。一、组织教学。二、导入课。二、导入课。1、出示图片〔裙子〕，并提问：这是什么？它们美吗？1、出示图片〔裙子〕，并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：秀丽的花裙子。2、导出课题：秀丽的花裙子。三、讲授课：三、讲授课：1、①〔贴图片〕看，这些小朋友穿上这么秀丽的花裙子，她们多快活啊！1、①〔贴图片〕看，这些小朋友穿上这么秀丽的花裙子，她们多快活啊！并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不快活呢？③那我们来帮帮她吧，好不好？③那我们来帮帮她吧，好不好？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！⑤给她的白裙子上画什么呢？⑤给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等。小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等。2、教师示范：2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的〔如图片〕问：除了可以画这种图案，还可以画其它的〔如图片〕在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙计的花裙子最秀丽。在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙计的花裙子最秀丽。四、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓舞幼儿大胆设计。四、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓舞幼儿大胆设计。五、作品展现，对优秀的作品进展评析，予以嘉奖。五、作品展现，对优秀的作品进展评析，予以嘉奖。六、总结：六、总结：活装扮得更奇特。活装扮得更奇特。幼儿园美术教案《秀丽的花》5幼儿园美术教案《秀丽的花》5一、活动目标一、活动目标所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。二、重点与难点二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。难点：掌握手部动作的力度。重点：用牙签刻出花纹。难点：掌握手部动作的力度。颜料〔淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等〕小毛笔。颜料〔淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等〕小毛笔。四、活动流程四、活动流程1、放风筝――争论――示范――创作1、放风筝――争论――示范――创作幼儿园中班美术优质课教案：秀丽的皇冠幼儿园中班美术优质课教案：秀丽的皇冠幼儿园中班美术教案：秀丽的皇冠幼儿园中班美术教案：秀丽的皇冠活动目标活动目标的方法。的方法。立自信，萌发爱美的情趣。立自信，萌发爱美的情趣。３．培育幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。３．培育幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。活动预备活动预备１．预备与幼儿人数相等的“皇冠”。１．预备与幼儿人数相等的“皇冠”。２．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。２．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。３．湿抹布假设干，曲别针每人一个。３．湿抹布假设干，曲别针每人一个。活动过程活动过程一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。举，小手握好啦！举，小手握好啦！２．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。２．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。二．引导幼儿学习点画，师生共同参与作画二．引导幼儿学习点画，师生共同参与作画的方法，力度〕的方法，力度〕２．请个别幼儿到前边进展操作２．请个别幼儿到前边进展操作三．交代要求，幼儿作画，教师指导三．交代要求，幼儿作画，教师指导１．发给幼儿皇冠开头作画，提出要求１．发给幼儿皇冠开头作画，提出要求力度，方法到位力度，方法到位去蘸其他颜色去蘸其他颜色４．尽量多点，颜色要均匀４．尽量多点，颜色要均匀四．总结评价，活动完毕四．总结评价，活动完毕好吗”？好吗”？带着幼儿走出教室。带着幼儿走出教室。幼儿园美术教案《秀丽的花》6幼儿园美术教案《秀丽的花》6【教学目标】【教学目标】1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。1、尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。2、在把握多种卷纸技能的根底上大胆想象并造型，通过组2、在把握多种卷纸技能的根底上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出秀丽的花。合拼贴的方式，表现出秀丽的花。【教学预备】【教学预备】胶、废旧胶、废旧CD盒、抹布等。学问预备：幼儿有变废为宝手工制作的阅历。学问预备：幼儿有变废为宝手工制作的阅历。【教学过程】【教学过程】一、导入活动：参观画展。一、导入活动：参观画展。些画和我们寻常画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”些画和我们寻常画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”二、示范讲解二、示范讲解1、卷纸1、卷纸另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。假设要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。假设要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。2、百变卷型2、百变卷型请你们去试一试。请你们去试一试。来看一看，你觉得哪个图形有点难？”来看一看，你觉得哪个图形有点难？”心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。卷。卷。3、组合3、组合合在一起，变成一朵朵秀丽的`花”师出示范例，“这些花是由合在一起，变成一朵朵秀丽的`花”师出示范例，“这些花是由三、幼儿制作，教师指导。三、幼儿制作，教师指导。1、要求：1、要求：本次活动的主题是《秀丽的花》，我们用CD本次活动的主题是《秀丽的花》，我们用CD盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把CD盒的地方可以用白胶。的地方可以用白胶。2、幼儿制作，教师指导：2、幼儿制作，教师指导：力量强的孩子鼓舞幼儿运用多种卷纸技能进展造型。力量强的孩子鼓舞幼儿运用多种卷纸技能进展造型。力量弱的小朋友帮助他们简洁的造型。力量弱的小朋友帮助他们简洁的造型。四、评价。四、评价。子们相互说一说，你最宠爱哪一朵花？为什么？子们相互说一说，你最宠爱哪一朵花？为什么？幼儿园美术教案《秀丽的花》7幼儿园美术教案《秀丽的花》7一、活动目标一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的生疏力量和绘画的兴趣。2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的生疏力量和绘画的兴趣。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培育幼儿思考问题、解决问题的力量及快速应答力量。4、培育幼儿思考问题、解决问题的力量及快速应答力量。二、活动预备二、活动预备(内防海绵)(内防海绵)三、活动过程三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。(1)出示范例，问：这些画秀丽吗?是用什么印成的?(1)出示范例，问：这些画秀丽吗?是用什么印成的?(2)出示各种木珠和瓶盖，说：教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧!(2)出示各种木珠和瓶盖，说：教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧!2、讲解示范。2、讲解示范。上茎和叶子。上茎和叶子。3、幼儿进展操作，教师巡回指导。3、幼儿进展操作，教师巡回指导。4、赏识与评价。4、赏识与评价。四、教学反思四、教学反思不是很好，还需要加强训练。不是