北师大版小学三年级数学上册期中试卷和答案参考

#三年级数学(上)期中试卷年班姓名一、填空。(26分)1、口算24X4时，应先算(4)X(4)=(16),再算(20)X(4)=(80)，最后算(16)+(80)=(96)。1.2、最大的一位数与最小的三位数的积是(900)。3.192X6的积约是(1200)°652X5的积是(3260)位数。4、1吨比900千克多(100)。5、250X4的积的末尾有(2)个0.6、482X2的积的最高位是(百)位，积是(3)位数。7、在括号里填上适当的质量单位。小华的体重是36(kg)，一个鸡蛋大约重60(g)一艘轮船载重量为200(t)。一头大象重2(t)。8、240是8的(30)倍，是4的(60)倍。9、0和任何数相乘得(0)。1和任何数相乘都得(任何数)。10、5400千克=(5)吨(400)千克，40000米=(40)千米。11、比大小。6千克＜62006千克＜6200克4000千克=4吨5千克<6千克6000克＜6吨9吨>8000千克30016000克＜6吨二、选择题。（10分）1、一个两位数与6相乘，所得的积（c）。A、一定是三位数B、一定是两位数C、可能是三位数，也可能是两位数2、一个数是25的4倍，它是（B）的5倍。更多免费试卷下载分站A、25B、20C、43、估算1D8X7时，要使它的积最接近1400,□里应填（A）A、9B、8C、4389X9的积的个位上的数字是（C）A、2B、3C、15、一只鸡重3（A）。A、千克B、克C、吨三、判断题。（5分）1、250X4的积的末尾只有-个0。（-）2、2吨铁比2000千克棉花重。（-)3、积的末尾有0的算式中，其中一个乘数末尾一定也有0。（-）4、一个数的末尾有2个0，乘4后，积的末尾也一定有2个0。（-）5、6个相同数相加的和等于这个数的6倍。（+）四、计算。1、口算。（11分）20X8二160400X5=200036X2=7216X4=6438X0=054029=60125-38二8793023=3101500三3=5007X7-2=475X9+7=522、竖式计算。（8分）216X4=864625X6=37503、脱式计算。（8分800-24X57=800-120=680480X5=2400805X6=4830360+25X4=360+100=460125X6X=750X7=5250五、应用题，（24分，3题8分，其它各4分）1、围巾裤子18元元25元衣服50（1）买5条围巾需要多少钱？18X5=90（元）答：要90元。（2）买一套衣服要多少钱？50+25=75（元）答：要75元。（3）200元够买两套衣服吗？75+75=150（元）150<200答：够.1（2）、猩猩每天要吃15千克的食物，动物园里有8只猩猩个星期要吃多少千克的食物？15X8X7=120X7=840（千克）答：一个星期吃840克。西。板书设计：8*将心比心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心语文园地二学习目标（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。积累有关诚信的词语及古诗文名句。（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别人心里话。（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。第一课时一、创设情景，引入话题。生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。）想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？二、讨论交流个人准备后，在小组内交流。先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。接着，其余学生轮流发言。各小组选派一位学生准备在班上交流。班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。三、提建议在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。四、学习“我的发现”读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里的事，或想对别人说的话写下来。第二课时一、明确本次习作要求，启发思路阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。思考表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……学生酝酿交流、师生个别谈话：根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。教师随即与个别学生轻声交谈。学生动笔。相互交流，修改。二日积月累1告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。2逐句自读。说说自己能读懂的句子，提出不理解的。教师释疑。熟读、背诵。三、趣味语文1联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。2自读。师生共同举出生活中的事例理，解“自信、守信、诚信”等等。信”等等。选取其中的一个带有“信”的词，再根据