【解析】陕西省榆林市子洲县2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷

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一、选择题（本大题共10小题，共40分）

1．课本放置在教室桌面上，课本受到支持力的施力物体是（）

A．桌面B．课本C．地球D．地面

2．2023年6月6日是第28个全国爱眼日，今年的宣传主题是“关注普遍的眼健康”，下列关于近视眼成像位置及其矫正方法正确的是（）

A．像落在视网膜的前方，用凸透镜矫正

B．像落在视网膜的前方，用凹透镜矫正

C．像落在视网膜的后方，用凸透镜矫正

D．像落在视网膜的后方，用凹透镜矫正

3．下列实例中，属于增大压强的是（）

A．图钉尖很尖锐

B．书包肩带较宽

C．铁轨下铺设枕木

D．推土机有两条宽大的履带

4．下列过程中人对物体的力做功的是（）

A．人推一块大石头没推动B．人举着哑铃不动

C．人将地面上的石块捡起来D．人抱着箱子静止不动

5．如图甲所示，用照相机拍了一张中国探月航天工程吉祥物“兔星星”的半身照片后，又想拍一张图乙所示的全身照，此时应该（）

A．照相机离“兔星星”远些，镜头缩进一些

B．照相机离“兔星星”近些，镜头伸出一些

C．照相机离“兔星星”近些，镜头缩进一些

D．照相机离“兔星星”远些，镜头伸出一些

6．透镜在生活中应用广泛，下列说法正确的是（）

A．显微镜的物镜和目镜都是凹透镜

B．投影仪成正立、放大的实像

C．用放大镜看地图时，看到的是倒立的虚像

D．望远镜的物镜将远处的物体成缩小的像

7．4月14日，子洲县2023年中小学生田径运动会在县体育场盛大开幕。如图所示，是进行跳高比赛时的情景，下列有关说法错误的是（）

A．运动员用力蹬地会向上跳起，说明力的作用是相互的

B．运动员到达最高点时，若所受力全部消失，运动员会静止

C．运动员最终会落到海绵垫上，是因为受到重力的作用

D．海绵垫被压后凹陷下去，说明力可以改变物体的形状

8．物原记载：“史佚始作辘轳。”如图，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。以下方法可以提高辘轳机械效率的是（）

A．增大桶内的水量B．增大水桶的重力

C．增大转动的速度D．使用更粗的绳子

9．如图所示是”探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景，各图中物体均处于静止。实验甲、丙中，弹簧测力计的示数分别为和。已知盐水的密度为，则下列结论正确的是（）

A．实验甲、乙、丙，可探究浮力大小跟液体深度是否有关

B．实验乙中弹簧测力计的示数小于

C．实验丙中物体受到的拉力为

D．实验丙中物体浸没在盐水中后，盐水对容器底的压力比物体没有放入盐水时增大了

10．如图所示，工人们用沿斜面把一箱货物从底端匀速拉到顶端，拉力为，斜面长、高，货物质量为对此，下列说法正确的是取（）

A．货物的重力和斜面对货物的支持力是一对平衡力

B．货物受到的摩擦力大小为

C．拉力的功率为

D．斜面的机械效率是

二、非选择题（60分）

11．手拿一块透镜正对太阳光，地上的阴影如图所示，由此可判断此透镜是透镜，它的中间填“薄”或“厚”，对光有作用。

12．如图所示是一款“自动擦窗机器人”。当在竖直玻璃板上静止时，擦窗机器人受到的重力的施力物体是，它受到摩擦力的方向是。

13．如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的有关；在选填“”或“”点施力更容易拧动螺母。拧紧螺母时，扳手可看作是选填“省力”“费力”或“等臂”杠杆；日常使用机械的过程中，可以省选填“力”或“功”。

14．如图甲所示，在盛水杯子的杯口盖上硬纸片，将一枚鸡蛋放在硬纸片上，用手指快速将硬纸片弹飞，鸡蛋没有随着硬纸片飞出，而是掉入了水中，这是由于鸡蛋具有；如图乙所示，杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，证明了的存在；如图丙所示，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，说明气体在流速大的地方压强。

15．如图所示，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙，则鸡蛋在两液体中的浮力关系是选填“大于”、“小于”或“等于”。若鸡蛋的质量为，则鸡蛋在乙杯盐水中所受到的浮力为，往乙杯盐水中再加一些盐，鸡蛋静止后所受的浮力。选填“变大”、“变小”、“不变”

16．如图所示，工人们用同一滑轮组，根据需要有两种方式来提起等重的建筑材料，使建筑材料以相同的速度上升，若不计摩擦和绳重，则，工人做功的功率，机械效率。填“”、“”或“”

17．如图所示，篮球正沿斜面滚下，为重心，请画出篮球的重力和它对斜面的压力的示意图。

18．如图甲是自行车手闸，其简化示意图如图乙，其中部分可视为杠杆，为支点，刹车线对点的拉力为阻力，请在乙图中画出作用在杠杆点的最小动力的示意图及其力臂。

19．按要求完成填空。

（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得苹果的重力是。

（2）如图乙所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的相同。

（3）如图丙所示，此时在光屏上呈现烛焰清晰的像未画出，与此像成像原理相同的是选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”；实验前调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是。

20．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据知识从而测量出滑动摩擦力的大小。

（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系。

（3）对比两次实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（4）在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度做匀速直线运动，木块所受摩擦力的大小将选填“变大”“变小”或“不变”。

21．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）实验前，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左高右低，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向选填“左”或“右”调节。

（2）调好后，小明按图甲进行实验，小红按图乙进行实验，你认为按图进行实验更好，理由是便于测量。

（3）实验数据如表，分析实验数据，可以得出杠杆的平衡条件：用公式表示；保持杠杆始终处于水平位置平衡，当弹簧测力计由图乙位置转动至图甲位置时，弹簧测力计的示数将选填“变大”“变小”或“不变”，原因是。

实验次数阻力阻力臂动力动力臂

（4）小明同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是小明利用图丙所示的装置进行探究，发现杠杆平衡条件不成立，其原因是。

22．如图所示，小强用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

（1）如图甲所示的压强计选填“是”或“不是”连通器。

（2）使用前检查装置是否漏气，当小强用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置选填“漏气”或“不漏气”。

（3）重新安装好器材，进行实验。由图乙、丙所示实验现象可得出：液体内部的压强随深度的增加而选填“增大”“减小”或“不变”。

（4）由图丙、丁所示实验现象可得出：液体内部的压强与液体的有关。

（5）小强在图丁中用刻度尺量出形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为。取

（6）探究结束后，小强利用水和盐水又设计了如图所示的实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强选填“大于”“小于”或“等于”隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，则隔板选填“左”或“右”侧的液体是盐水。

23．如图所示，我国自主研制的“海斗一号”完成首次万米海试与试验性应用任务，其下潜深度达到，达世界领先水平。“海斗一号”潜水器的质量为，体积为，海水密度为，下潜到海底的深度时，求：

（1）潜水器受到海水的压强：

（2）所承受的海水浮力；

（3）“海斗一号”需要在水舱中吸入海水的质量超过多少才能顺利下潜？

24．小宁同学运用所学知识设计了如图所示的滑轮组，将重为的物体匀速提升了，用时，已知他自身重为，对绳子施加的拉力，两脚与地面接触的总面积。不计绳重和摩擦求此过程中：

（1）滑轮是选填“定”或“动”滑轮，作用是。

（2）小宁未拉绳，静止站立在水平地面上，对地面的压强是多少？

（3）该滑轮组的机械效率是多少？

（4）小宁同学能够提升货物的最大物重是多少？

答案解析部分

1．【答案】A

【知识点】力的概念及单位

【解析】【解答】课本放置在教室桌面上，课本受到支持力的施力物体是桌面，A正确。

故选A。

【分析】支持力属于接触力，书在课桌上，课桌对书施加支持力。

2．【答案】B

【知识点】近视眼的成因与矫正办法

【解析】【解答】近视眼成像在视网膜前方，所以应该佩戴凹透镜进行矫正，B正确。

故选B。

【分析】考查近视眼的成因和矫正，属于基础题。

3．【答案】A

【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用

【解析】【解答】A.由可知压力不变时，减小受力面积，可以增大压强，所以图钉尖很尖锐是减小了受力面积，压强增大，A正确；

BCD.书包肩带较宽，铁轨下铺设枕木，推土机有两条宽大的履带都是增大受力面积减小压强，BCD错误。

故选A。

【分析】压强的大小变化可以由分析。

4．【答案】C

【知识点】是否做功的判断

【解析】【解答】ABD.人对石头，哑铃，箱子施加了力，但是没有移动距离，所以力没有做功，ABD错误；

C.人将石头举起来，人对石头施加支持力，石头在支持力方向上移动了距离，所以力做了功，C正确。

故选C。

【分析】物体做功的两个必要条件：一是力作用在物体上；二是物体在力方向上移动一段距离。

5．【答案】A

【知识点】凸透镜成像的应用

【解析】【解答】拍半身照片后拍全身照，物体的像变小了，所以物距应该变大，即照相机离“兔星星”要远些，同时像距变小，则镜头向后缩进一些，A正确。

故选A。

【分析】凸透镜成实像时满足物远像近像变小的规律。

6．【答案】D

【知识点】生活中的透镜

【解析】【解答】A：显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，A错误；

B：投影仪成倒立、放大的实像，B错误；

C：用放大镜看地图时，看到的是正立放大的虚像，C错误；

D：望远镜的物镜是凸透镜，远处的物体在二倍焦距外，成倒立缩小的实像，D正确。

故选D。

【分析】显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，目的将像放大两次；投影仪成倒立、放大的实像；放大镜成正立放大的虚像；望远镜的物镜是凸透镜，远处的物体在二倍焦距外，成倒立缩小的实像。

7．【答案】B

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向；惯性及其现象

【解析】【解答】A：运动员用力蹬地会向上跳起，地面对运动员施加向上的弹力，运动员和地面之间力的作用是相互的，A正确；

B：运动员到达最高点时，运动员速度为水平方向，只是竖直方向速度为0，若所受力全部消失，运动员会沿水平方向匀速直线运动，B错误；

C：运动员最终会落到海绵垫上，是因为受到竖直向下的重力作用，C正确；

D：海绵垫被压后凹陷下去，说明力可以改变物体的形状，D正确。

故选B。

【分析】物体间力的作用是相互的；运动员到达最高点时，运动员速度为水平方向，只是竖直方向速度为0，运动员有惯性，若所受力全部消失，运动员会沿水平方向匀速直线运动；运动员始终受到竖直向下的重力作用，最终会落回地面；海绵垫受到压力而发生形变。

8．【答案】A

【知识点】机械效率的大小比较

【解析】【解答】克服水的重力做功是有用功，提高有用功在总功中的比值即可增大机械效率，所以可以增大桶内水的重力，A正确。

故选A。

【分析】要正确理解机械效率的概念：机械效率是有用功占总功的比值。

9．【答案】D

【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算

【解析】【解答】A.由于乙丙的液体密度不相同，所以不能探究浮力大小跟液体深度是否有关，A错误；

B.丙弹簧测力计示数为2.8N，乙中水的密度小于盐水密度，乙中物体受到的浮力比丙小，乙中弹簧测力计示数，所以乙中弹簧测力计示数大于2.8N，B错误；

C.实验丙中物体受到的拉力为2.8N，受到的浮力为,C错误；

D.实验丙中放入A物体后，盐水对容器底的压力变化量等于浮力大小，即压力增大1.2N，D正确。

故选D。

【分析】探究浮力大小影响因素时，需要用控制变量法进行探究；乙中弹簧测力计示数为，乙中物体A受到的浮力比丙中小，所以弹簧测力计示数比丙大；实验丙中物体受到的拉力为2.8N，受到的浮力为，实验丙中放入A物体后，盐水对容器底的压力增大量为。

10．【答案】C

【知识点】机械效率的计算；斜面的机械效率；有用功和额外功

【解析】【解答】A.货物的重力和斜面对货物的支持力没在同一直线上，不是平衡力，A错误；

B.有用功为，总功为，额外功为,，所以摩擦力为，B错误；

C.拉力的功率为，C正确；

D.斜面的机械效率是,D错误。

故选C。

【分析】大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上的两个力是一对平衡力；克服摩擦力做功为额外功，由额外功计算摩擦力大小；拉力的功率为总功功率；斜面的机械效率是。

11．【答案】凸；厚；会聚

【知识点】透镜及其特点与分类；生活中的透镜

【解析】【解答】手拿一块透镜正对太阳光，地上有一个会聚的亮点，所以此透镜是凸透镜，它的中间厚边缘薄，对光有会聚作用。

【分析】凸透镜能将平行光会聚到一点。

12．【答案】地球；竖直向上

【知识点】力的概念及单位；二力平衡的条件及其应用

【解析】【解答】擦窗机器人受到的重力的施力物体是地球；它受到摩擦力的方向竖直向上。

【分析】地球周围的物体都受到地球施加的重力，摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力竖直向上。

13．【答案】方向；；省力；力

【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；杠杆的分类；杠杆中最小力的问题

【解析】【解答】顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的方向有关；在点施力力臂较大，更省力，更容易拧动螺母。拧紧螺母时，扳手可看作是省力杠杆；日常使用机械的过程中，可以省力，不能省功。

【分析】顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，改变的是力的方向，说明力的作用效果与力方向有关；扳手的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，动力臂越长越省力；所有机械都不省功，省力的杠杆一定费距离。

14．【答案】惯性；大气压；小

【知识点】惯性及其现象；大气压强的存在；流体压强与流速的关系

【解析】【解答】用手指快速将硬纸片弹飞，鸡蛋没有随着硬纸片飞出，而是掉入了水中，这是由于鸡蛋具有惯性；杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，证明了大气压存在；在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，说明气体在流速大的地方压强小。

【分析】鸡蛋由于惯性保持静止状态，纸片受到力后运动状态发生改变，鸡蛋在重力作用下落到水杯中；杯中全部被水充满，纸片在大气压的作用下紧紧压在杯口；沿杯口吹气，球上方空气流速大压强小，球下方压强大，在气压差的作用下球会跳出来。

15．【答案】小于；0.5；不变

【知识点】物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】甲中液体密度小于乙中液体密度，都是浸没，由可知鸡蛋在甲中受到的浮力小于鸡蛋在乙中受到的浮力；鸡蛋在乙中悬浮，；往乙杯盐水中再加一些盐，鸡蛋静止后将漂浮，所受的浮力等于重力，大小不变。

【分析】甲乙都是浸没，排开液体体积相等，由判断浮力大小；悬浮时浮力等于重力，继续加盐后，液体密度增大，鸡蛋将上浮，最终漂浮，漂浮时浮力等于重力。

16．【答案】>；=；=

【知识点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算

【解析】【解答】由图可知，；建筑材料以相同的速度上升，工人做功功率为，;机械效率为，。

【分析】滑轮组的拉力大小由分析；拉力的功率为，机械效率为。

17．【答案】

【知识点】弹力；重力示意图

【解析】【解答】重力方向竖直向下，作用点在重心；球对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在斜面上，如图所示：

【分析】重力方向竖直向下，作用点在重心；球对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在斜面上，由力的示意图要求做出。

18．【答案】

【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题

【解析】【解答】以OB为力臂时力最小，连接OB即为动力臂l1，从B点做垂直于OB的斜向上的F1即为最小力，如图所示：

【分析】由杠杆平衡条件可知力臂越大力越小。

19．【答案】（1）1.6

（2）初始速度

（3）投影仪；使像成在光屏上都

【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；弹簧测力计及其使用；阻力对物体运动影响的探究实验

【解析】【解答】

(1)、如图甲所示，弹簧测力计示数即为苹果的重力大小，则测得苹果的重力是1.6N；

(2)、在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初始速度相同；

(3)、如图丙所示，物距小于像距，物体和像在凸透镜两侧，此时在光屏上会呈现烛焰清晰的倒立放大的实像，与此像成像原理相同的是投影仪；实验前调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是使像成在光屏上都。

【分析】

(1)、如图甲所示，弹簧测力计对苹果的拉力和苹果的重力是平衡力，弹簧测力计的示数即为苹果的重力大小；

(2)、小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的初始速度相同；

(3)、凸透镜成像中，物距小于像距，物体和像在凸透镜两侧，在光屏上会呈现倒立放大的实像，与投影仪成像原理相同；实验前调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是使像成在光屏上都。

20．【答案】（1）二力平衡

（2）压力大小

（3）甲、丙

（4）不变

【知识点】增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验

【解析】【解答】

(1)、实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力大小平衡，大小相等，弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。

(2)、对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙对木板的压力大，乙受到的摩擦力大，所以是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。

(3)、要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力相同，所以用甲丙两图进行探究。

(4)、在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度做匀速直线运动，摩擦力与运动速度无关，所以木块所受摩擦力的大小将不变。

【分析】

(1)、实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力大小平衡，大小相等，利用二力平衡知识测量滑动摩擦力大小。

(2)、分析甲、乙两次实验的自变量，由弹簧测力计的示数大小可以总结出影响滑动摩擦力大小的因素。

(3)、用控制变量法进行分析，要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力相同。

(4)、拉着木块以比原来更大的速度做匀速直线运动，由于接触面粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力不变。

21．【答案】（1）左

（2）乙；力臂大小

（3）；变大；力臂变小

（4）杠杆自重对实验的影响

【知识点】杠杆的动态平衡分析；探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】

(1)、实验前，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左高右低，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；

(2)、由于图乙中的力臂和刻度尺重合，便于测量力臂的大小，所以图乙实验更好。

(3)、分析实验数据，可以得出杠杆的平衡条件：；保持杠杆始终处于水平位置平衡，当弹簧测力计由图乙位置转动至图甲位置时，力与力臂的乘积不变，弹簧测力计的拉力的力臂减小，所以弹簧测力计的示数将变大；

(4)、小明利用图丙所示的装置进行探究，发现杠杆平衡条件不成立，其原因是杠杆自重对实验的影响。

【分析】

(1)、实验前，通过左偏右调的原则调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；

(2)、当力臂和刻度尺重合，可以直接读出力臂的大小，实验更方便。

(3)、杠杆的平衡条件是；当力与力臂的乘积不变，作用在杠杆的力的力臂减小，对应的力将变大；

(4)、图甲和乙将支点放在重心位置，就是为了消除杠杆自重对实验的影响。

22．【答案】（1）不是

（2）漏气

（3）增大

（4）密度

（5）1200

（6）小于；右

【知识点】探究液体压强的特点实验

【解析】【解答】

(1)、如图甲所示的压强计不是连通器。

(2)、当小强用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置漏气。

(3)、由图乙、丙所示实验现象：金属盒在同种液体中深度越深，U型管中液柱的高度差越大，可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大；

(4)、由图丙、丁所示实验现象：金属盒在不同液体的同一深度，液体密度越大U型管中液柱的高度差越大，可得出结论：液体内部的压强与液体的密度有关；

(5)、橡皮管内气体的压强与大气压之差为金属盒受到的液体压强，金属盒受到的液体压强等于U型管中液柱高度差对应的液体压强，所以其大小为。

(6)、如图所示的实验，橡皮膜向左凹陷，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，隔板左右两侧液体深度相同，则隔板右侧的液体是盐水。

【分析】

(1)、压强计上端不是都开口的，不是连通器。

(2)、用手指按压橡皮膜时，形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置漏气。

(3)（4）、液体内部压强为，由图中现象，结合控制变量思想总结实验结论。

(5)、橡皮管内气体的压强与大气压之差为金属盒受到的液体压强，金属盒受到的液体压强等于U型管中液柱高度差对应的液体压强。

(6)、橡皮膜向左凹陷，说明隔板左侧的液体对橡皮膜的压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜的压强，隔板左右两侧液体深度相同，由可知隔板右侧的液体密度比左侧大。

23．【答案】（1）解：“海斗一号”下潜到海底的深度时，受到海水的压强：；

答：潜水器受到海水的压强为：

（2）解：“海斗一号”浸没时排开海水的体积：，

则承受的海水浮力：；

答：所承受的海水浮力为；

（3）解：“海斗一号”自身的重力：，

重力大于浮力时，海斗一号”才能顺利下潜，所以需要在水舱中吸入海水的重力需超过：，

“海斗一号”需要在水舱中吸入海水质量需超过：。

答：“海斗一号”需要在水舱中吸入海水的质量超过才能顺利下潜。

【知识点】液体压强的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【分析】（1）海水压强由计算；

（2）海斗一号是完全浸没水中，，由阿基米德原理计算海斗一号受到的浮力大小；

（3）重力大于浮力时，海斗一号”才能顺利下潜，所以需要在水舱中吸入海水的重力最小值为，由

计算需要吸入的海水质量。

24．【答案】（1）定；可以改变作用力方向

（2）解：小宁静止站立在水平地面上，对地面的压力等于自身的重力，即，

则小宁对地面的压强为：；

答：小宁未拉绳，静止站立在水平地面上，对地面的压强为；

（3）解：由图可知，，

根据可知，

该滑轮组的机械效率为：；

答：该滑轮组的机械效率为；

（4）根据可知，

动滑轮的重力为：；

绳子自由端受到的最大拉力等于人的重力，即，

则小宁同学能够提升货物的最大物重为：。

答：小宁同学能够提升货物的最大物重。

【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；定滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算

【解析】【分析】（1）滑轮A是定滑轮，不能省力，但是能改变力的方向；

（2）小宁没有拉绳静止站立在水平地面上，对地面的压力等于自身的重力，即F=G，则小宁对地面的压强为,计算时要注意单位的统一；

（3）滑轮组的机械效率可由公式化简为最简式，即式子中只含有拉力和物体重力；

（4）绳子自由端受到的最大拉力等于人的重力时,即，提升的重物重力最大。由已知条件，根据计算出动滑轮重力，由滑轮组的特点可知绳子端拉力为，代入数据计算出最大重物的重力。

1/1陕西省榆林市子洲县2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷

一、选择题（本大题共10小题，共40分）

1．课本放置在教室桌面上，课本受到支持力的施力物体是（）

A．桌面B．课本C．地球D．地面

【答案】A

【知识点】力的概念及单位

【解析】【解答】课本放置在教室桌面上，课本受到支持力的施力物体是桌面，A正确。

故选A。

【分析】支持力属于接触力，书在课桌上，课桌对书施加支持力。

2．2023年6月6日是第28个全国爱眼日，今年的宣传主题是“关注普遍的眼健康”，下列关于近视眼成像位置及其矫正方法正确的是（）

A．像落在视网膜的前方，用凸透镜矫正

B．像落在视网膜的前方，用凹透镜矫正

C．像落在视网膜的后方，用凸透镜矫正

D．像落在视网膜的后方，用凹透镜矫正

【答案】B

【知识点】近视眼的成因与矫正办法

【解析】【解答】近视眼成像在视网膜前方，所以应该佩戴凹透镜进行矫正，B正确。

故选B。

【分析】考查近视眼的成因和矫正，属于基础题。

3．下列实例中，属于增大压强的是（）

A．图钉尖很尖锐

B．书包肩带较宽

C．铁轨下铺设枕木

D．推土机有两条宽大的履带

【答案】A

【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用

【解析】【解答】A.由可知压力不变时，减小受力面积，可以增大压强，所以图钉尖很尖锐是减小了受力面积，压强增大，A正确；

BCD.书包肩带较宽，铁轨下铺设枕木，推土机有两条宽大的履带都是增大受力面积减小压强，BCD错误。

故选A。

【分析】压强的大小变化可以由分析。

4．下列过程中人对物体的力做功的是（）

A．人推一块大石头没推动B．人举着哑铃不动

C．人将地面上的石块捡起来D．人抱着箱子静止不动

【答案】C

【知识点】是否做功的判断

【解析】【解答】ABD.人对石头，哑铃，箱子施加了力，但是没有移动距离，所以力没有做功，ABD错误；

C.人将石头举起来，人对石头施加支持力，石头在支持力方向上移动了距离，所以力做了功，C正确。

故选C。

【分析】物体做功的两个必要条件：一是力作用在物体上；二是物体在力方向上移动一段距离。

5．如图甲所示，用照相机拍了一张中国探月航天工程吉祥物“兔星星”的半身照片后，又想拍一张图乙所示的全身照，此时应该（）

A．照相机离“兔星星”远些，镜头缩进一些

B．照相机离“兔星星”近些，镜头伸出一些

C．照相机离“兔星星”近些，镜头缩进一些

D．照相机离“兔星星”远些，镜头伸出一些

【答案】A

【知识点】凸透镜成像的应用

【解析】【解答】拍半身照片后拍全身照，物体的像变小了，所以物距应该变大，即照相机离“兔星星”要远些，同时像距变小，则镜头向后缩进一些，A正确。

故选A。

【分析】凸透镜成实像时满足物远像近像变小的规律。

6．透镜在生活中应用广泛，下列说法正确的是（）

A．显微镜的物镜和目镜都是凹透镜

B．投影仪成正立、放大的实像

C．用放大镜看地图时，看到的是倒立的虚像

D．望远镜的物镜将远处的物体成缩小的像

【答案】D

【知识点】生活中的透镜

【解析】【解答】A：显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，A错误；

B：投影仪成倒立、放大的实像，B错误；

C：用放大镜看地图时，看到的是正立放大的虚像，C错误；

D：望远镜的物镜是凸透镜，远处的物体在二倍焦距外，成倒立缩小的实像，D正确。

故选D。

【分析】显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，目的将像放大两次；投影仪成倒立、放大的实像；放大镜成正立放大的虚像；望远镜的物镜是凸透镜，远处的物体在二倍焦距外，成倒立缩小的实像。

7．4月14日，子洲县2023年中小学生田径运动会在县体育场盛大开幕。如图所示，是进行跳高比赛时的情景，下列有关说法错误的是（）

A．运动员用力蹬地会向上跳起，说明力的作用是相互的

B．运动员到达最高点时，若所受力全部消失，运动员会静止

C．运动员最终会落到海绵垫上，是因为受到重力的作用

D．海绵垫被压后凹陷下去，说明力可以改变物体的形状

【答案】B

【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力的方向；惯性及其现象

【解析】【解答】A：运动员用力蹬地会向上跳起，地面对运动员施加向上的弹力，运动员和地面之间力的作用是相互的，A正确；

B：运动员到达最高点时，运动员速度为水平方向，只是竖直方向速度为0，若所受力全部消失，运动员会沿水平方向匀速直线运动，B错误；

C：运动员最终会落到海绵垫上，是因为受到竖直向下的重力作用，C正确；

D：海绵垫被压后凹陷下去，说明力可以改变物体的形状，D正确。

故选B。

【分析】物体间力的作用是相互的；运动员到达最高点时，运动员速度为水平方向，只是竖直方向速度为0，运动员有惯性，若所受力全部消失，运动员会沿水平方向匀速直线运动；运动员始终受到竖直向下的重力作用，最终会落回地面；海绵垫受到压力而发生形变。

8．物原记载：“史佚始作辘轳。”如图，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。以下方法可以提高辘轳机械效率的是（）

A．增大桶内的水量B．增大水桶的重力

C．增大转动的速度D．使用更粗的绳子

【答案】A

【知识点】机械效率的大小比较

【解析】【解答】克服水的重力做功是有用功，提高有用功在总功中的比值即可增大机械效率，所以可以增大桶内水的重力，A正确。

故选A。

【分析】要正确理解机械效率的概念：机械效率是有用功占总功的比值。

9．如图所示是”探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景，各图中物体均处于静止。实验甲、丙中，弹簧测力计的示数分别为和。已知盐水的密度为，则下列结论正确的是（）

A．实验甲、乙、丙，可探究浮力大小跟液体深度是否有关

B．实验乙中弹簧测力计的示数小于

C．实验丙中物体受到的拉力为

D．实验丙中物体浸没在盐水中后，盐水对容器底的压力比物体没有放入盐水时增大了

【答案】D

【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算

【解析】【解答】A.由于乙丙的液体密度不相同，所以不能探究浮力大小跟液体深度是否有关，A错误；

B.丙弹簧测力计示数为2.8N，乙中水的密度小于盐水密度，乙中物体受到的浮力比丙小，乙中弹簧测力计示数，所以乙中弹簧测力计示数大于2.8N，B错误；

C.实验丙中物体受到的拉力为2.8N，受到的浮力为,C错误；

D.实验丙中放入A物体后，盐水对容器底的压力变化量等于浮力大小，即压力增大1.2N，D正确。

故选D。

【分析】探究浮力大小影响因素时，需要用控制变量法进行探究；乙中弹簧测力计示数为，乙中物体A受到的浮力比丙中小，所以弹簧测力计示数比丙大；实验丙中物体受到的拉力为2.8N，受到的浮力为，实验丙中放入A物体后，盐水对容器底的压力增大量为。

10．如图所示，工人们用沿斜面把一箱货物从底端匀速拉到顶端，拉力为，斜面长、高，货物质量为对此，下列说法正确的是取（）

A．货物的重力和斜面对货物的支持力是一对平衡力

B．货物受到的摩擦力大小为

C．拉力的功率为

D．斜面的机械效率是

【答案】C

【知识点】机械效率的计算；斜面的机械效率；有用功和额外功

【解析】【解答】A.货物的重力和斜面对货物的支持力没在同一直线上，不是平衡力，A错误；

B.有用功为，总功为，额外功为,，所以摩擦力为，B错误；

C.拉力的功率为，C正确；

D.斜面的机械效率是,D错误。

故选C。

【分析】大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上的两个力是一对平衡力；克服摩擦力做功为额外功，由额外功计算摩擦力大小；拉力的功率为总功功率；斜面的机械效率是。

二、非选择题（60分）

11．手拿一块透镜正对太阳光，地上的阴影如图所示，由此可判断此透镜是透镜，它的中间填“薄”或“厚”，对光有作用。

【答案】凸；厚；会聚

【知识点】透镜及其特点与分类；生活中的透镜

【解析】【解答】手拿一块透镜正对太阳光，地上有一个会聚的亮点，所以此透镜是凸透镜，它的中间厚边缘薄，对光有会聚作用。

【分析】凸透镜能将平行光会聚到一点。

12．如图所示是一款“自动擦窗机器人”。当在竖直玻璃板上静止时，擦窗机器人受到的重力的施力物体是，它受到摩擦力的方向是。

【答案】地球；竖直向上

【知识点】力的概念及单位；二力平衡的条件及其应用

【解析】【解答】擦窗机器人受到的重力的施力物体是地球；它受到摩擦力的方向竖直向上。

【分析】地球周围的物体都受到地球施加的重力，摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力竖直向上。

13．如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的有关；在选填“”或“”点施力更容易拧动螺母。拧紧螺母时，扳手可看作是选填“省力”“费力”或“等臂”杠杆；日常使用机械的过程中，可以省选填“力”或“功”。

【答案】方向；；省力；力

【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；杠杆的分类；杠杆中最小力的问题

【解析】【解答】顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的方向有关；在点施力力臂较大，更省力，更容易拧动螺母。拧紧螺母时，扳手可看作是省力杠杆；日常使用机械的过程中，可以省力，不能省功。

【分析】顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，改变的是力的方向，说明力的作用效果与力方向有关；扳手的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，动力臂越长越省力；所有机械都不省功，省力的杠杆一定费距离。

14．如图甲所示，在盛水杯子的杯口盖上硬纸片，将一枚鸡蛋放在硬纸片上，用手指快速将硬纸片弹飞，鸡蛋没有随着硬纸片飞出，而是掉入了水中，这是由于鸡蛋具有；如图乙所示，杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，证明了的存在；如图丙所示，在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，说明气体在流速大的地方压强。

【答案】惯性；大气压；小

【知识点】惯性及其现象；大气压强的存在；流体压强与流速的关系

【解析】【解答】用手指快速将硬纸片弹飞，鸡蛋没有随着硬纸片飞出，而是掉入了水中，这是由于鸡蛋具有惯性；杯子里装满了水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，证明了大气压存在；在空玻璃杯子里放一乒乓球，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，说明气体在流速大的地方压强小。

【分析】鸡蛋由于惯性保持静止状态，纸片受到力后运动状态发生改变，鸡蛋在重力作用下落到水杯中；杯中全部被水充满，纸片在大气压的作用下紧紧压在杯口；沿杯口吹气，球上方空气流速大压强小，球下方压强大，在气压差的作用下球会跳出来。

15．如图所示，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙，则鸡蛋在两液体中的浮力关系是选填“大于”、“小于”或“等于”。若鸡蛋的质量为，则鸡蛋在乙杯盐水中所受到的浮力为，往乙杯盐水中再加一些盐，鸡蛋静止后所受的浮力。选填“变大”、“变小”、“不变”

【答案】小于；0.5；不变

【知识点】物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】甲中液体密度小于乙中液体密度，都是浸没，由可知鸡蛋在甲中受到的浮力小于鸡蛋在乙中受到的浮力；鸡蛋在乙中悬浮，；往乙杯盐水中再加一些盐，鸡蛋静止后将漂浮，所受的浮力等于重力，大小不变。

【分析】甲乙都是浸没，排开液体体积相等，由判断浮力大小；悬浮时浮力等于重力，继续加盐后，液体密度增大，鸡蛋将上浮，最终漂浮，漂浮时浮力等于重力。

16．如图所示，工人们用同一滑轮组，根据需要有两种方式来提起等重的建筑材料，使建筑材料以相同的速度上升，若不计摩擦和绳重，则，工人做功的功率，机械效率。填“”、“”或“”

【答案】>；=；=

【知识点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算

【解析】【解答】由图可知，；建筑材料以相同的速度上升，工人做功功率为，;机械效率为，。

【分析】滑轮组的拉力大小由分析；拉力的功率为，机械效率为。

17．如图所示，篮球正沿斜面滚下，为重心，请画出篮球的重力和它对斜面的压力的示意图。

【答案】

【知识点】弹力；重力示意图

【解析】【解答】重力方向竖直向下，作用点在重心；球对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在斜面上，如图所示：

【分析】重力方向竖直向下，作用点在重心；球对斜面的压力垂直于斜面向下，作用点在斜面上，由力的示意图要求做出。

18．如图甲是自行车手闸，其简化示意图如图乙，其中部分可视为杠杆，为支点，刹车线对点的拉力为阻力，请在乙图中画出作用在杠杆点的最小动力的示意图及其力臂。

【答案】

【知识点】力臂的画法；杠杆中最小力的问题

【解析】【解答】以OB为力臂时力最小，连接OB即为动力臂l1，从B点做垂直于OB的斜向上的F1即为最小力，如图所示：

【分析】由杠杆平衡条件可知力臂越大力越小。

19．按要求完成填空。

（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得苹果的重力是。

（2）如图乙所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的相同。

（3）如图丙所示，此时在光屏上呈现烛焰清晰的像未画出，与此像成像原理相同的是选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”；实验前调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是。

【答案】（1）1.6

（2）初始速度

（3）投影仪；使像成在光屏上都

【知识点】凸透镜成像规律及其探究实验；弹簧测力计及其使用；阻力对物体运动影响的探究实验

【解析】【解答】

(1)、如图甲所示，弹簧测力计示数即为苹果的重力大小，则测得苹果的重力是1.6N；

(2)、在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初始速度相同；

(3)、如图丙所示，物距小于像距，物体和像在凸透镜两侧，此时在光屏上会呈现烛焰清晰的倒立放大的实像，与此像成像原理相同的是投影仪；实验前调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是使像成在光屏上都。

【分析】

(1)、如图甲所示，弹簧测力计对苹果的拉力和苹果的重力是平衡力，弹簧测力计的示数即为苹果的重力大小；

(2)、小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的初始速度相同；

(3)、凸透镜成像中，物距小于像距，物体和像在凸透镜两侧，在光屏上会呈现倒立放大的实像，与投影仪成像原理相同；实验前调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度的目的是使像成在光屏上都。

20．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据知识从而测量出滑动摩擦力的大小。

（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与的关系。

（3）对比两次实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

（4）在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度做匀速直线运动，木块所受摩擦力的大小将选填“变大”“变小”或“不变”。

【答案】（1）二力平衡

（2）压力大小

（3）甲、丙

（4）不变

【知识点】增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验

【解析】【解答】

(1)、实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力大小平衡，大小相等，弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。

(2)、对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙对木板的压力大，乙受到的摩擦力大，所以是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。

(3)、要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力相同，所以用甲丙两图进行探究。

(4)、在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度做匀速直线运动，摩擦力与运动速度无关，所以木块所受摩擦力的大小将不变。

【分析】

(1)、实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力大小平衡，大小相等，利用二力平衡知识测量滑动摩擦力大小。

(2)、分析甲、乙两次实验的自变量，由弹簧测力计的示数大小可以总结出影响滑动摩擦力大小的因素。

(3)、用控制变量法进行分析，要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力相同。

(4)、拉着木块以比原来更大的速度做匀速直线运动，由于接触面粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力不变。

21．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）实验前，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左高右低，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向选填“左”或“右”调节。

（2）调好后，小明按图甲进行实验，小红按图乙进行实验，你认为按图进行实验更好，理由是便于测量。

（3）实验数据如表，分析实验数据，可以得出杠杆的平衡条件：用公式表示；保持杠杆始终处于水平位置平衡，当弹簧测力计由图乙位置转动至图甲位置时，弹簧测力计的示数将选填“变大”“变小”或“不变”，原因是。

实验次数阻力阻力臂动力动力臂

（4）小明同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是小明利用图丙所示的装置进行探究，发现杠杆平衡条件不成立，其原因是。

【答案】（1）左

（2）乙；力臂大小

（3）；变大；力臂变小

（4）杠杆自重对实验的影响

【知识点】杠杆的动态平衡分析；探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】

(1)、实验前，把杠杆放在支架上并置于水平桌面，静止时发现杠杆左高右低，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；

(2)、由于图乙中的力臂和刻度尺重合，便于测量力臂的大小，所以图乙实验更好。

(3)、分析实验数据，可以得出杠杆的平衡条件：；保持杠杆始终处于水平位置平衡，当弹簧测力计由图乙位置转动至图甲位置时，力与力臂的乘积不变，弹簧测力计的拉力的力臂减小，所以弹簧测力计的示数将变大；

(4)、小明利用图丙所示的装置进行探究，发现杠杆平衡条件不成立，其原因是杠杆自重对实验的影响。

【分析】

(1)、实验前，通过左偏右调的原则调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；

(2)、当力臂和刻度尺重合，可以直接读出力臂的大小，实验更方便。

(3)、杠杆的平衡条件是；当力与力臂的乘积不变，作用在杠杆的力的力臂减小，对应的力将变大；

(4)、图甲和乙将支点放在重心位置，就是为了消除杠杆自重对实验的影响。

22．如图所示，小强用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

（1）如图甲所示的压强计选填“是”或“不是”连通器。

（2）使用前检查装置是否漏气，当小强用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置选填“漏气”或“不漏气”。

（3）重新安装好器材，进行实验。由图乙、丙所示实验现象可得出：液体内部的压强随深度的增加而选填“增大”“减小”或“不变”。

（4）由图丙、丁所示实验现象可得出：液体内部的压强与液体的有关。

（5）小强在图丁中用刻度尺量出形管左右两侧水面的高度差，则橡