三年级上册语文教案1我们的民族小学鲁教版3

课题1我们的民族小学（第一课时）1、依据注音，会用形声字的特点，识记“蝴、蝶、铜”的字音、字形，经过理解字词的意思、词语中的字形字义，正确读写“坪坝、穿着、妆扮、欢唱、招呼、飞扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、喧闹、古老、铜学习目标钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇摆”等词语。（学习重难点2、在正确朗诵课文的基础上，试着认识课文的粗心，能用自己的话简要用★表示）谈谈。3、能用“边读边想象画面”的方式学习第一自然段，并试试学写“总分句群”。（要点、难点）学什么：如何学：

学习过程板块一解题激趣1、在我国西南边境地域，有很多民族聚居在一同，共同生活，和平共处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习，于是就有了（出示课题：我们的民族小学）齐读2、读了课题，惹起你注意的是哪个词？（民族）1）看到“民族”，你都想到了什么？（如：不同的少量民族，平常的穿着妆扮各有特点，但都很漂亮。我不知道，学生上学时要不要像我们同样穿校服呢？不同的少量民族说话也不同样，那他们怎么沟通呢？在学校里要不要都说一般话？他们是分民族编班上课，仍是混在一同上课？2）是啊，“民族”一词让我们很自然地想到了他们不同的穿着、语言等等，看来，大家对这所民族小学很感兴趣呢！那么，这终究是一所如何的小学，跟我们的学校又有什么不同呢？仍是让我们走进课文，去观光“我们的民族小学”吧！学什么：如何学：

板块二初读习字1、出示自读要求，学生小组自学自查：1）自由朗诵课文，勾勒出不认识的字，依据注音拼读，读不通畅的地方频频多读几遍。2）想一想课文的每一段都写了什么？自学后，在组长的率领下各小组自查达成“任务一”：认读生字：逐一认读生字并口头组词读词语：生字构成的词语和词语表中的词语，轮番读—指名读读课文：先读课文再提建议，开火车—抽段（关于组里不会读的同学，要集体教一教）2、集体检查：指名分段朗诵，教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、稳固。第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族穿着绚烂多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔交（jiāo）山狸第四自然段：边境铜钟凤尾竹摇摆（huàng）3、再读课文，理清课文次序1）小组合作，逐段朗诵课文，感知课文内容，议论：读了这一段知道了些什么？2、学习反应（填空）：课文先写（上学的路上，到达学校）；再写（上课，下课）；最后写（这就是我们的民族小学）。板块三学什么：如何学：

学习第一自然段（边读边想象，学写总分句群）1、课文是环绕一句话来写的，请大家迅速阅读全文，找到这句话。出示：这就是我们的民族小学，一所边境的民族小学。2、那么文中哪些词句写出了这所小学时“边境的”“民族的”特点呢？让我们一段一段仔细阅读，划出有关语句。3、学习第一段，学生自己边读边画4、集体沟通：句一：清晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小道上，走来了很多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。1）读着这句话，你忧如看到了什么？2）增补“资料袋”的学习：你还知道哪些少量民族？傣族是一个有着悠长历史的民族，主要在云南西双版纳、德宏等地。他们生活在竹楼里，进入傣家的竹楼，要先脱鞋。傣族最重要的节日是泼水节，此外还有开门节，关门节。景颇族是云南特有民族，主要聚居在德宏。景颇族崇尚黑色，男女老小都喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和喝酒。阿昌族是中国云南最早的世居民族之一，阿昌族阿昌族主要从事农业，自古即以擅种水稻而有名。手工业也很发达，尤以擅长打制长刀而有名于世。德昂族是西南边境最古老的民族之一。德昂族喜爱喝浓茶，也擅长种茶，几乎每户都种植茶树，素有“古老茶农”之称。3）小结：民族小学的环境真美，少量民族学生住得很偏僻，但上学途中的风景很漂亮，心情也很快乐。让我们也快乐地来读一读吧！句二：大家穿着不同，语言不同，到达学校，都成了好朋友。那娇艳的民族服饰，把学校妆扮得更为绚烂多彩。1）读了这句，你忧如又看到了什么？听到了什么呢？比较图片，谈谈民族衣饰的漂亮之处2）小结：友谊美：这所学校的确是一所不同民族的儿童同在一同学习的学校，他们穿着不同、语言不同，但都成了好朋友，他们很快乐。）你能用朗诵展现他们快乐的心情吗？句三：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向尊敬的老师问好，向高高飞扬的国旗敬礼。1）指引想象：同学们跟小鸟说些什么话啊？向老师问好的时候表情是怎么样的呢？向国旗敬礼的时候，内心在想什么？2）有感情地朗诵这一句。5、读着这段文字，我们忧如看到了民族小学的同学们上学路上的风景、不同民族学生的衣饰等，大家一边在脑筋中睁开想象一边朗诵就能读得更入情入境，谁来读一读？（学生练读）6、读了这段话，老师想到了：同学们从周围八方来学校上学的情形又是如何的呢？谁来谈谈？1）学生说、增补2）指引：模仿课文，从哪几方面来说？用上以下句式：有有有还有从从从有的有的有的还有的向向向3、学生练写4、展现朗诵，评论改正板块四学什么：指导书写如何学：1、指名读生字，新词。2、指导书写课后田字格中的字。3、侧重剖析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”，而且黑板上田字格中示范。“戴”，半包围构造，右上包左下，注意各部分地点，互相要联合紧凑。“蝴”左中右构造，互相要凑近些。“蝶”字要注意右旁的构成。“雀”字“小”字下面的撇（丿）要长些。“舞”字中间四竖要写短小、聚拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。4、学生写字。5、抄录词语表中列出的本课的词语。练习检测或拓展延长：课后反省或经验总结：课题1我们的民族小学（第二课时）学习目标（学习重难点用★表示）学什么：如何学：学什么：如何学：

1、经过对要点句的理解与诗意般的朗诵，认识民族小学学生幸福快乐的学习生活，领会课文表达的骄傲和赞叹之情，并遇到民族团结的教育。（重点）2、在领会描绘窗外的寂静和小动物凑喧闹的句子的表达成效的基础上，抄录描绘窗外寂静的句子，背诵自己喜爱的部分课文。（难点）学习过程板块一复习导入1、检查词语2、回想课文写了什么？环绕文中哪句话来写？3、朗诵第一段4、学到这里，你感觉这所民族小学有什么特点？5、导入：那么，民族小学的孩子们的学校生活又有着如何的特点呢？让我们继续我们的民族小学之旅，我们就一同走进这所民族小学，去认识一群少数民族的孩子，去感觉民族小学的魅力吧！板块二读议感悟一、自由读2—4段，文中哪些词句写出了这所小学是“边境的”“民族的”特点呢？自由读读画画过渡：在漂亮的民族小学里，我们特别快乐，上课了，我们快乐地学习，下课了，我们快乐地游戏。“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。先让我们到他们的讲堂上去看看吧。句段一：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一同读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分寂静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在听同学们读课文。最风趣的是跑来了几个猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。1）读了句子，你知道民族小学的小朋友是如何上课的？2）他们是如何读课文的？3）假如你是一根树枝、一只小鸟、蝴蝶或许一只猴子，看到小朋友们学习这么仔细，课文读得这么动听，你会怎么做了？4）为何不直接写孩子们学习仔细，而要写窗外十分寂静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在听同学们读课文？（侧面衬托孩子仔细学习。——意思讲到就行）5）是啊，民族小学的学生学习仔细、书声动听，人与动物，人与环境融洽相处，怎么不是一所祥和的学校呢？怎么不令人赞口不停呢？让我们带着对民族小学的赞叹再读这段话。6）试着背一背句段二：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔交、做游戏，招引来很多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看喧闹。1、读句子，从中感觉到什么？（他们很快乐）他们在大青树下快乐地跳孔雀舞、摔交、做游戏，连小鸟、松鼠、山狸都被吸引过来了。有感情地朗诵，读出他们快乐的心情。2、学习“连也”。（1）师范读，成心漏下“连也”，指引学生领会句子不同之处。（2）学惯用“连也”改写句子“这时候，窗外十分寂静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在听同学们读课文。”（3）学惯用“连也”造句。句段三：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇摆1）读句子，从中你感觉到什么？（民族小学漂亮）2）你感觉到民族小学的漂亮了吗？那我们一同来读读。3）读着读着，你感觉这后边的省略号说了然什么？那么你们以为校园里还有哪些光景呢？4）此刻我们闭着眼睛，一边听老师念，一边想象校园的美景：操场中间有一棵高大粗壮的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校园的周围是婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩斑斓、千姿百态的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。一阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇摆5）同学们，这样的校园美吗？想不想去看看？那就带着对漂亮的民族小学的神往，再读这句话。6）小结：的确，校园外山花绚丽，校园内高大粗壮的大青树，婀娜多姿的凤尾竹，千姿百态的各种野花，载歌载舞的蝴蝶，还有在校园里穿越的各式各种的娇艳的民族服饰构成了一幅绝妙的美景图。句段四：这就是我们的民族小学，一所边境的民族小学。1）句中的“这”指的是什么？能不可以把它带进句子中去？（漂亮的学校、团结的学校、欢喜的学校、祥和的学校就是我们的民族小学，一所边境的民族小学。）2）同学们，你喜爱这样一所漂亮的、团结的、欢喜的、祥和的民族小学吗？你愿意赞叹他吗？那就让我们带着赞叹读这句话！3）若是你是这所民族小学的学生，你会对这样的学校产生如何的感情？（骄傲、骄傲）4）请骄傲地读这句话！请骄傲地读这句话！5）请同学们再看课题，你们以为该怎么读？（“我们的”读重音。）为何？（为有这样的民族小学而骄傲，为自己是民族小学的一员而骄傲。）6）请同学们带着赞叹，带着骄傲，带着骄傲美美地把课题再读一遍。二、揭露主题，升华感情1、为何一个西南边境的民族小学会这样漂亮，这样团结，这样祥和，这样欢喜？（民族之间团结互帮，是一家人。）2、是啊，“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”我们五十六个民族手牵手，心连心，永久是一家人！正由于我们都生活在中华民族这个大家庭里，我们的生活才会这样幸福，这样欢喜！我们学什么：如何学：

的民族小学才会这样漂亮，这样