义务教育课程标准实验教科书五年级下册数学综合应用课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

义务教育课程标准试验教科书五年级下册数学综合应用打电话主讲教师：鹤壁市淇滨小学张凌云1/14情境引入分组通知优化方案最优方案练习2/143/14暑假中，张老师突然接到学校紧急通知，要求挑选15名同学，通知他们到校排练，参加一个演出。假如张老师采取打电话方式通知15名同学，每分钟通知1人，多长时间能通知完？4/14假如采取分组方法，能够分为几个小组？每组有多少人？怎么通知？5/14老师组长图形里数：第几分钟组员123623453454567一共需要7分钟老师组长组员平均分成3组6/14老师组长图形里数：第几分钟组员1232334455667一共需要7分钟54平均分成5组平均分成5组，老师组长组员7/141236234534546657一共需要6分钟老师组长图形里数：第几分钟组员试一试，还能不能再节约点时间？8/14123233445566754老师组长图形里数：第几分钟组员455一共需要5分钟9/14老师组长图形里数：第几分钟组员优化优化10/14老师图形里数：队员编号队员327654151413121891011第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟新增接到电话人数接到电话总人数11483215711/141、按每分钟通知1人计算，5分钟最多能通知多少人？练习：2、要通知50位同学，假如每分钟通知一个人，最少要用多长时间通知完全部同学？12/14菜单时间是由分秒积成，善于利用零星时间人，才会做出更大成绩来！

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