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书面表示与写作物流贸易学院员工内部培训1/29/10/51今日讨论话题常见写作问题关于写作了解和澄清惯用文体写作讨论与练习2/29/10/52你是否被糟糕写作害惨了？3/29/10/53讨论1：常见写作当中有哪些常见问题？4/29/10/54常见写作当中有哪些问题？不知道写神马。。。不知道写是神马。。。各种混乱。。。词不达意。。。5/29/10/55今日讨论话题常见写作问题关于写作了解和观点澄清惯用文体写作讨论与练习6/29/10/56讨论2：写作是怎样一个活动？7/29/10/57写作是怎样一个活动？写作是一个生命活动写作是生活写作活动本身是一个经典脑力劳动是一个极其复杂过程写作是创造性精神活动写作如同绘画一样，是一个自由艺术技能，是一个能够被创造利用技能，也能够是一个扼杀创造、重复他人一个技能是写作者对本身知识贮备以及表示能力一个综合调动写作是以思维为关键组织各种能力和技巧一个综合性智力活动写作是主体对客体（客观事物）能动反应8/29/10/58讨论3：优异写作需要条件？9/29/10/59写作过程普通而言,完整写作过程应包含两个阶段想写10/29/10/510优异写作需要条件？首先是本身涵养及综合积累其次是对资料和信息充分占有及掌握然后是思维深度（思索力）再然后是逻辑与条理性最终才是对文字感觉与驾驭能力11/29/10/511关于写作一些说法及了解“像不像”与“好不好”文有定法，文无定法？写作三个层次“照葫芦画瓢”——普及型“照猫画虎”——行家型“从心所欲不逾矩”——教授型12/29/10/512今日讨论话题常见写作问题关于写作了解和澄清惯用文体写作讨论与练习逻辑思维事实与观点理由与结论文字与语言13/29/10/513逻辑训练有效工具：金字塔原理推荐读书：《金字塔原理》[美]巴巴拉∙明托14/29金字塔原理构建案例15/29金字塔原理写作方法及关键点自上而下表示，结论先行自下而上思索，总结概括文章中任一层次思想必须是对其下一层次思想总结概括每组中思想必须属于同一逻辑范围每组中思想必须按照逻辑次序组织演绎次序：大前提、小前提、结论时间（步骤）次序：第一，第二，第三结构（空间）次序：波士顿、纽约、华盛顿程度（主要性）次序：最主要、次主要等等16/29/10/516今日讨论话题常见写作问题关于写作了解和澄清惯用文体写作讨论与练习逻辑思维事实与观点理由与结论文字与语言17/29/10/517游戏：这是什么？18/29/10/518事实是什么？《你看见不是烟斗》。雷尼·马格利特(1898~1967)，比利时超现实主义画家。19/29/10/519事实是什么？“烟斗”不是烟斗所画烟斗和真实烟斗之间差异在语言确证中被抹去了事实再现不等于事实本身启示：在写作中，因为是再现事实，所以很轻易与观点混同，“再现事实”与“提出观点”需要尤其注意20/29/10/520今日讨论话题常见写作问题关于写作了解和澄清惯用文体写作讨论与练习逻辑思维事实与观点理由与结论文字与语言21/29/10/521使用论据与得出结论1.什么是论题？2.什么是结论？3.理由是什么？

22/29/10/522论题种类论题分类：记住描述性论题与说明性论题区分描述性论题---针对相关过去、现在、未来描述是否正确提出问题，如养宠物家庭是否比不养宠物家庭争吵更少？这类问题回答世界是什么、曾经是什么或未来是什么样。说明性论题---针对事物对错、好坏、令人满意或不令人满意进行提问，如死刑应该被废除吗？这类问题回答世界应该是什么样。23/29/10/523寻找论题、寻找结论怎样确定论题---大多数时候论题并没有被明确提出，我们需要经过其它线索进行推断，思索“作者做出反应是什么事件”能够作为一条线索，另一条线索是了解作者背景。还有一个方法就是先找出结论，然后反推论题。怎样确定结论---寻找作者陈说，利用推理过程，推敲作者或演讲者着力证实是什么？他们主要观点是什么？这些问题答案就是结论，结论是一个需要其它观点支持观点。练习1、练习2中论题和结论分别是什么？24/29/10/524理由是什么?确定理由——首先以质疑态度来对待一个论证然后饰演论证者角色，利用合理推理结构，集中焦点在确认理由关键词最终找出作者相信某一特定结论解释因为A，所以B，前者是理由，后者是结论，而二者组成了一个论证25/29/10/525练习练习3：将理由和结论之间关系经过结构图显现出来。练习4：论题、结论、理由分别是什么？26/29/10/526今日讨论话题常见写作问题关于写作了解和澄清惯用文体写作讨论与练习逻辑思维事实与观点理由与结论文字与语言27/29/10/527写作文体划分文体理论新闻文体文学文体理论文体