初中地理作业设计案例

1初二地理作业 八年级下册 案例：北京课程章节 八年级下册北京作业目标1.能够分析北京的地理位置以及位置的优越性能够用图文资料分析北京的自然环境特征，包括地形地势特点、气候特点、河流水文特征、植被等等。能够把握北京的三项职能，以及北京的人文特征。能够依据材料分析北京雾霾的缘由，并探究治理措施。作业类型实施过程一、基础

根底稳固类、拓展提升类、实践活动类三位一体作业内容 设计意图北京是祖国的首都，其进展变化为世人根底稳固类作巩固类作所瞩目。读以下图完成下面两题。业测用】〔42〕学生得分：〔 〕A．地势西北高东南低

业意在检验学生关于北京的地理位置、自然环境、人文特点等根底学问度。根底稳固类作业选取了四道选择题，根本上涵盖了D．春季清爽宜人

近几年，北京空气质量有了明显改善。你的一些根底内认为北京市为此可能釆取了哪些措施〔 〕容，例如北京①出行多开私家车②迁出污染较大的企业③的地理位置叙乐观支持农业进展④改煤为电，集中供暖 A．①④ B．②④ C．①③ D．①② 读以下图“北京市简图及气候资料图完成农业进展、工下面两题。 业，甚至是北京的气候、河流、植被以及北京的人文特京剧等等。学关于北京市自然环境的表达，正确的选项是〔 〕A．河流众多，多自东南流向西北B．北有西北—东南走向的燕山山脉C．典型植被为温带落叶阔叶林D．气温年较差大，降水季节变化小4．以下属于北京特色文化的是〔 A．四合院、京剧B．窑洞、腰鼓

C．高脚屋、孔雀舞D．碉房、锅庄舞 程度。二、拓展201841拓展提升类作业略微具有业“千年秀林”工程以每天造林十万株的速度一点难度，选播撒绿色，关停数千家“散乱污”企业，雄取了以雄安安市民效劳中心拔地而起，京雄城际铁路开区为背景的百考用〔共7工建设，一百多家高端高企业落户……年进展变化，分〕题目涉及：辨学生得分：别方向、推断地形区、推断四大地理区域以及分析位置优越性、把握北京的三个职能、依据材料分析理解设立〔1〕雄安区的目分区域组成,位于石家庄的 其所处地形区是 ,属于我国四大地理区域中的 地区。雄安区地京的压力等问题等内容的考理位置的优越性体现在察，能够有效 。 检验学生对于“全国人民政治协商会议”和“全国人根底学问的〔简称两会〕分别于2018年3展延长以及对335日在北京人民大会堂开幕，于图文资料的这表达了北京的城市职能是全国 中心。设立雄安区有利于疏解北京的非首都功能。以下机构中，最有可能迁人雄安区的是〔〕A．和国务院B．各国驻华大使馆C．大型国企、央企D．全国人民代表大会常务委员会设立雄安区的目的在于〔 〕①减轻北京人口、住房和交通压力②促进京津冀协同进展③带动雄安及周边地区的房价上涨④促进雄安经济进展，建立雄安重工业基地A．①②B．②④C．②③④D．①②④

度。三、实践 京津唐地区是我国重要的综合性工业区实践活动类作之一，北京集中了诸多大型重工业企业，例业选取了一个业如首都钢铁集团等等，重工业的集中使得北京的空气污染指数很高，秋冬季节还简洁多发雾霾。而北京近些年来也在着力改造首都空气质量。我们一起来调查探究北京雾霾产在云层下面？让学生通过动〔共生的缘由以及解决措施吧！手操作了解雾15〕一、雾霾为什么会危害人体安康？霾的形成，了学生得分：【试验名称】雾霾为什么在云层下面【试验类型】动手类试验解和探究雾霾为什么总是对【试验目的】通过让学生动手操作，了解雾霾的形成，了解雾霾为什么总在云层下面，探究缘由：雾霾颗粒比空气更重，所以雾霾总是在近地面，贴近人们的生活空间，因此雾霾对人类危害极大。通过动手操作加深印象，培育学生的人地协调观和探究问题的精神。【试验器材】主要器材:陶瓷杯、叉子、便利贴、铅笔、打火机【试验步骤】京的地形图，首先拿出一张便利贴纸缠绕在铅笔上，图，北京的植用有胶水的一面固定住。 被分布，以及其次步，把铅笔从便利贴卷筒里抽出来。北京的工业城第三步，把便利贴卷筒固定起来，卡在叉市人口分布等子上。将叉子平放于陶瓷杯口上。从上方点燃便利贴卷筒。

观看烟雾的飘动方向观看烟雾向下沉，生探究问题的说明雾霾比空气重得多，聚拢在空气中，形力量。通过对成厚厚的雾霾层，遮住了蓝蓝的天空，所以缘由的探究，雾霾总在云层之下，在距离人类很近的大气从而提出解决层，因此会影响人类身体安康。 二、依据图文资料和已学学问，探究北京多了学生举一反发雾霾的缘由？〔自然：地形、气候、植被三分