初三语文复习课件

一、重视平时教学强调积累运用贵在激发兴趣理念：新《课标》重视学生语文知识与能力的形成，学生语文素养的形成和发展，关注学生情感态度和价值观方面的发展状况。而知识与能力的形成，素养的习得和养成，情感态度价值观的形成与发展，决不能靠一时的突击，而是在于教师平时教学的理念和效率,在于学生日积月累的实力，在于学生学习语文浓厚的兴趣，在于学生平时情感体验、态度指向价值取向，这些都是中考语文获得良好成绩的重要基础前提。关键词语：理念与效率

积累与运用情感与态度

学生兴趣作业设计

兴趣与方法一、重视平时教学强调积累运用贵在激发兴趣理念：新《二、明确复习思路注重查漏补缺强化团队意识

理念：确定明晰的复习思路是避免随意性和“高耗低效”的重要一环，是不可或缺的。计划要可操作性要强，要符合学生实际，有针对性。教师还应及时发现学生在复习过程中所显现出的问题和缺漏，针对错误根源和缺漏制定相应策略，不要留下复习的盲点和空白。在复习中，更要关注学生已有经验和身心发展的特点，根据学生实际、中考语文信息及复习研究的情况，及时调整复习思路和内容。要取得中考攻坚战的胜利，团队合作精神至关重要，这是现代社会竞争与发展的特点决定的。关键词语：团队合作试题研究课内课外可行计划复习方法

查漏补缺二、明确复习思路注重查漏补缺强化团队意识理念：确主旨（观点、中心）：希望后主亲贤远佞，兴复汉室，表达感恩之情。内容：（三条建议）：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。结构：1（1-5）分析形势，劝勉后主，提出建议。2（6-7）自述本志，念深恩，抒真情。3（8-9）点明文旨。写法：1、议论中融入叙事、抒情;2、语言精练，有命力。启示：为人为文要有真情。文主旨（观点、中心）：希望后主亲贤远佞，兴复汉室，文重要实词：陟罚臧否异同效彰攘除诹驽钝夙重要虚词：之于以一词多义：1、以：（1）因为例句：先帝不以臣卑鄙（2）把例句：临崩寄臣以大事（3）以致例句：以塞忠谏之路也（4）来例句：以光先帝遗德2、于：（1）到例句：还于旧都（2）对例句：未尝不叹息痛恨于桓、灵也通假字：“阙”通“缺”缺点例句：裨补阙漏“有”通“又”又例句：尔来二十有一年矣

言重要实词：陟罚臧否异同效彰攘除诹驽钝词类活用：1、名词作动词以光先帝遗德深入不毛2、形容词作动词恢弘志士之气亲贤臣远小人3、形容词作名词此皆良实攘除奸凶古今异义：1、未尝不痛恨于桓、灵也古义：痛心遗憾今义：极为仇恨2、先帝不以臣卑鄙古义：地位低,见识浅今义：品质恶劣3、由是感激古义：感动而受到激励今义：感谢4、临表涕零古义：眼泪今义：鼻涕特殊句式：1、判断句式例句：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。2、倒装句式例句：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3、省略句式例句：是以先帝简拔以遗陛下。4、被动句式例句：（无）重要翻译：主旨句（观点句、议论句等）抒情描写句特殊句式句言词类活用：1、名词作动词以光先帝遗德深入不毛言初三语文复习计划

初三语文复习计划

第一阶段：准备阶段1、方法：根据新课程标准的理念,钻研教材,抓住重点,突破难点,狠抓基础。2、要点：（1)认真研读新课标。（2）积极准备总复习资料：注意搜集历年来各地中考题及各种资料中的新题型。（3）备好课,讲好课,在复习阶段适时进行相应的作文训练。（见作文分工）（4）研究中考说明：教师应认真阅读中考说明，仔细研究中考样题的题型及考查重点，做出点评旁批,交流。每位教师仿照样题拟题一套。（使用前一周印好）第一阶段：准备阶段3．具体安排：时间：3.22.~4.2.（12课时）内容：课本1~2册（记叙文阅读）复习资料第一编相关内容。负责人：陈老师——(1)第一册模拟；《语言积累》补充套题(2)实用文体(3)四季篇---党老师——(1)第二册模拟；《语言运用》（一）（二）（三）(2)消息(3)思乡篇---

3．具体安排：时间：4.5.~4.16.（12课时）内容：课本3~4册；复习资料第一编、二编相关内容负责人：杨老师——（1）第三册模拟；《语言运用》（四）（五）（六）（2）整体协调（3）修养篇---王老师——（1）第四册模拟；1~4册古诗赏析精选（2）花鸟草虫---（3）惜时篇---立志篇---情操,哲理篇---

时间：4.5.~4.16.（12课时）时间：4月19日~4月30日（12课时）议论文以及现代诗歌阅读与理解内容：第五册；复习资料第二编相关内容负责人：鲁老师——（1）五册1、2单元及第五单元文言诗文赏析阅读套题（2）现代诗歌鉴赏（3）送别篇---

陈老师——（1）五册3、4单元及第六单元文言诗文阅读赏析（2）求知篇---（3）作文时间：4月19日~4月30日（12课时）议论文以及现代诗歌时间：期中考试或阶段摸底。5月3日~5月14日（12课时）内容：第六册；复习资料第三编相关内容负责人：郑老师——（1）六册第一、五单元模拟；说明文阅读专

项(突出科普文章，文理兼备交叉的特点，

要关注自然环境、学科交叉、科技前沿）杨老师—（2）六册第二、四单元模拟；散文(文化、人文精神、哲理、抒情)管老师——（3）六册第三、六单元模拟；议论文阅读专项初三语文复习课件时间：5月17日~5月28日（12课时）内容：模拟考查，学会估分，提高应试能力。方法：利用2004年部分省市中考试题及统一模拟题进行模拟考试，及时反馈，及时纠正。负责人：高老师------中考新题型选萃时间：5月17日~5月28日（12课时）第三阶段：查漏补缺反馈1、

时间：6月1日~中考2、目标：查漏补缺，帮助学生调整状态，迎接中考，争创佳绩。注意：1、每套模拟题应突出个人特色，不少于两个创新题（自己独创）；每位教师要保质保量按时完成所负责的专项任务。2、古文阅读必须有课内、课外；要注意复习文言实词和虚词，文言句式，翻译，文言文整体阅读。3、课外阅读文段应提前将文题交于陈老师处，以免重复。4、写作(高老师提供)。5、资料来源:《2005年中考必备》、《中学语文教学参考》、《语文通讯》、《青年文摘》、《科技博览》、《视野》、《地理知识》、《文史知识》、《大自然的奥秘》《短篇小说集》等刊物,资料要体现《2004中考说明》、《新课程标准》、《教学大纲》精神。第三阶段：查漏补缺反馈第二阶段：复习阶段时间、内容：3.22-5.22（8周时间）1~6册课本及专项训练1．目标：进行全面系统的总复习，讲透练活，夯实基础，按要求讲练结合，综合提高，突出能力培养。2．方法：分项训练，精练精讲，类型过关。要点：卡片式小卷的拟定要突出知识的系统化；拼卷式资料

要突出中考说明的要求，杜绝照抄中考原题，应有所创造。（要注意筛选重点、难点、易错点、字词、文学常识、成语中的错别字）第二阶段：复习阶段

走进黄霑

李元学生习作选读

“爱你恨你，问君知否，似大江一发不收。转千湾，转千滩，也未平复此中争斗。又有喜，又有愁，就算分不清欢笑悲忧。仍愿翻，百千浪，在我心中起伏够。”－－－《上海滩》时间的浪潮将淘尽许多情愁，浮沉之中最能铭记的是今朝一笑。透过歌词，你仿佛看见他正凭栏而立，那潇洒倜傥无人能及，他不似屈原般忧伤，不似辛弃疾般悲愤，不似关汉卿般无奈。面前是大江奔腾，心中的浪却席卷了苦涩的记忆，让他无所挂怀，无所失落，无所埋怨。远眺他的词是超脱，深刻，空灵；近视他的词是乐观、豁达、积极。“江山笑，烟雨遥，淘浪淘尽红尘俗事几多娇。清风笑，今惹寂寥，豪情还胜了一襟晚照。苍生笑不再寂寥，豪情仍在痴痴笑。”这些词怎能不都烙在你的心壑中?学生习作选读“爱你恨你，问君知否，似大江一发

安静的湖边星星点点，没有什么是绝对永远。而你的归期，似乎迷茫不见。原来的时光，时时闪现。寂莫的夜里对着黑天，大声地喊诉我不变的心愿。你快回来！别让我太思念！你快回来！再久也要有期限！请你告诉我，那不会久远。也许是明天？也许是明天……你快回来王栋初三语文复习课件（一）《白杨礼赞》探究课（二）类文阅读：《洁白的木槿花》《远行》（三）文章特点：有物有事有情有法（四）阅读技巧：确定所咏对象概括特点个性寻找关键语句分析写作手法（五）阅读延伸：《心中的芦苇》《橘颂》等（六）课后练笔：咏物散文

（一）《白杨礼赞》探究课（二）类文阅读：《洁白的木槿花》三、总结及感悟

《课标》理念

教学理念

教研理念学校理念三、总结及感悟

《课标》理念教学理念

恳望指正西安高新一中语文教研组高杨杰

邮箱：yangjie_gao@恳望指正西安高新一中语文教研组高杨杰1．默写古诗2．感受新词3．赏析名言4．收集标题5．摘抄靓句6．评析美点7．心理日记8．评点歌词9．收集典故10．朝花夕拾11．文言速练

13．写条“物语”14．诗歌赏析15．名句归纳16．别字收集17．仿句工厂18．学法集锦19．名著索引20．心灵感悟21．小事不小22．词语积累23．语文常识

常规练习作业12．时事圈点24、自定栏目常规练习作业12．时事圈点24、自定栏目风雨如晦，鸡鸣不已。青青子衿，悠悠我心。人之多言，亦可畏也。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。投我以桃，报之以李。他山之石，可以攻玉。如切如磋，如琢如磨。高山仰止，景行行止。词语积累

《诗经》中的名句风雨如晦，鸡鸣不已。词语积累《诗经》中

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

宋李清照《声声慢》

『名句浅析』

词中道出了词人晚年孤独无依的凄惨生活，也表现出词人对国破家亡的悲愁之情。七组叠字，三层意思，由表及里抒写词人内心的失落感。“寻寻觅觅”是词人不可名状的行为；“冷冷清清”是秋天愁人的天气；“凄凄惨惨戚戚”是词人内心真实感受。这一连串的叠字，极力渲染了词人深深的愁苦。『诗词运用』词人的千古绝唱，强烈的表现了她孤独、愁苦、悲痛欲绝的心情。文章中如果没有这般凄凉的场景，没有如此悲切的