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文档简介

课题10、升国旗教学目标知识目标学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。能力目标理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。情感目标有感情朗读课文，并且能够背诵下来。教学重点理解课文内容并能够认识7个会写的字会写8个会写的字。教学难点通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。教学用具课件教学方法合作交流第一课时教师教学活动设计时间学生学习活动（修改再设计）教学过程一、录音导入播放录音，说一说你都在什么时候听到过这首歌，在升旗时，那升旗时你们会怎么做二、初读课文

1、借助拼音来正确的读课文。

2、边读边画出要求认和要求写的字，在读这些字时要注意读音。三、再读课文理解课文内容。

读课文，说一说你读懂了什么？

教师引导你能试着说一说与国旗有关的内容吗？

四、精读课文，感悟课文内容。

1、读课文说一说这首儿歌中一共有几句话？

2、把你读的那一句读给你们的同学听。

3、感悟课文内容。

教师总结：是啊，国旗是我们国家的象征，它是老一辈们用鲜血换来的，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此而自豪。

五、有感情朗读全文。六、背诵课文。

1、把你喜欢的那句话试着背一背。2、试着背一背全文。作业设计：板书设计：教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：课题10、升国旗教学目标知识目标学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。能力目标理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育。情感目标有感情朗读课文，并且能够背诵下来。教学重点理解课文内容并能够认识7个会写的字会写8个会写的字。教学难点通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。教学用具课件教学方法合作交流第二课时教师教学活动设计时间学生学习活动（修改再设计）教学过程回顾儿歌内容背诵这首儿歌。二、学习生字。

1、学习会认的字。出示生字卡片读一读。

游戏找朋友。明确通过把要求认的字的音与字找到这个过程来巩固要求认的字。

2、学习会写的字。要教师范写，重点指导笔顺。

学生独立书写教师指导。作业设计：板书设计：

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