如何提高学生物理学习兴趣

如何提高学生物理学习兴趣 固原市第三中学马小丽兴趣是人们力求认识事物和盼求知识的心理倾向，如果对某一件事产生了强烈的兴趣，就会唤发出无穷的激情、力量和智慧，扎实的基础知识是取得好成绩的保证。因此，考生考试前要制定一套系统全面的复习计划，合理安排学习时间。在自己相对薄弱的科目上安排时间多一点，在自己强项的功课上安排时间少一点。考前每天都要做一定的练习，但强度不要太大，主要是为了保持状态。晚间的作业要做到文理科搭配。每位学生应以现在为起点，以考试日为终点，确立“渐入佳境"的学习状态和生活节奏，建立自我调适系统，缓解并释放心中的压力，争取将最佳状态与考试时间重合，力争赢得“心态分"。兴趣更是学生最好的老师，学生对所学内容是否感兴趣，直接影响着他能否主动参与到教学中去。因此，这就要求老师不失时机地点燃学生的兴趣之火。从而改变学生消极被动的“要我学”为热情主动的“我要学”。良好的开头是成功的一半。自信是人保持坐理稳定随重要条，是成功的精神力量。不少考生的压力首先来源于对自己缺乏信心，因此要想在中考中顺利过关，首先就要学会充满自信。那么怎样才能在中考前使自己充满自信呢？因为一上课你就必须有让学生感兴趣的东西，用来吸引学生的眼球，让其身心都在课堂之内，这可是一堂课成功的先决条件。因此，老师在备课时就必须于课题导入上进行精雕细啄，做到巧引巧导。在学习的过程中，相信自己的实力。可告诉自己“我能行"“我喜欢自己’’“我有应变能力和承受能力"。这不仅是口头上对自己这样说，而是要找各种理由真诚地告诉自己，实事求是地欣赏自己，使自己确信这些。每天我们都在进行考前的强化训练，怎样看待考试的成绩和考试过程中发现的问题?我们要有意识地加以控制，并及时调整，尽量使自己处于心平气和、情绪饱满的状态。或者换个思维，解题中及早发现了问题，这是多么幸运的事啊，要是中考试卷上才出现问题，不就晚了吗?关键是我们要用积极的态度解决暴露出来的问题，不要把神经绷得紧紧的，不能让兴奋点提前，而应该把最近的模拟试卷作为查找知识漏洞、平缓心态和积累心力的契机，学会延缓和储存爆发力，留待最后的快乐一跃。在教学中我们应该尽量做到温和一点、亲切一点，轻松一点、形象一点，幽默一点。通过语言、姿态、动作、表情等把知识传递给学生，让学生在愉快的气氛中学习，从而引发学生对物理老师的兴趣，最终激发起其对物理学科的学习兴趣！“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话或许夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意。作为一名班主任，我们在赞美的同时，很有必要奉献出自己的一点爱心，使他们和学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。我的班级里有位穆宏强同学，他有个特点，不爱做家庭作业，考试总是不能及格，学习成绩很差。几次找家长谈话，效果也不是很好。课堂上，我仔细的观察了他。课下，我找他谈话，发现他并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他进行思想教育，还好，有点起色。可是没过几天，老毛病又犯了，我很生气，同时也有些失望，产生了放弃他的念头。但是我又想如果放弃了他，那么他肯定会越来越放纵自己，极有可能误入歧途，所以我又不能不管他。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他叫到办公室，一边陪他做作业，一边对他进行思想教育。几天之后，我发现穆宏强同学已经能够自己按时完成作业了。于是，我及时对穆宏强同学进行表扬，令我兴奋的是他不但能按时完成作业，而且作业的质量也有了提高。在批改他的家庭作业时，我格外用心，总不忘加上一些评语：你能按时完成作业，我真高兴；你可要坚持哦！老师和你一起坚持……从此他的学习有了明显的提高，期末考试他竟然考了92分。当我故意问他取得好成绩的原因时，他不好意思的低下头：“不知道什么原因反正我爱学习了，觉得学习是一种乐趣……”说话的同时他不停地搓着自己的双手。我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他。通过这件事情我明白了一个道理：对于这些孩子，要想让他们有所提高，老师一定要找准突破口——发现孩子身上的优点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，让学生通过自身的感受来改变自己。作为教师，尤其是班主任，对学生的教育往往会产生深远的影响，作为学生他们有自己的个性，也有