第9课 宋代经济的发展 课件（20张PPT）

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辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

—宋代经济的发展

运用诗歌导入，给学生直观感受南方的美好，

创设简单情境，引入主题，激发学生兴趣。

我国江南地区山美、水美、人更美，不仅如此，如今的江南地区也是我国经济发展的重心。其实，在我国古代，北方的经济在相当长一段时间是领先南方的，直至南宋时期，经济重心的南移才最后完成。今天我们就来对这一过程进行详细的学习。

教学过程

【“稻花香南方农业的发展”】

学生分析材料和图表、地图，认识到唐朝后期以来，南方经济快速发展的原因

政治：南方战乱较少，为经济发展提供稳定的社会环境

经济：为躲避战祸，北民南迁，带去先进的生产技术和劳动力

自然：南方自然条件优越，适宜农作物生长

统治者重视经济发展

【“稻花香南方农业的发展”】

学生分析材料和图表，概括农业发展的具体表现

1.人口数量增加

学生阅读教材，概括农业发展的具体表现，培养学生自主学习能力

【“稻花香南方农业的发展”】

【“稻花香南方农业的发展”】

牛耕

灌溉

插秧

收获

打场

舂米

宋代《耕获图》

1.仔细观察，看看图中的农民都在从事哪些劳动？

2.种植的主要作物？

3.插秧和扬场的场面同时出现，说明什么？

4.为什么宋朝时能够由一年一熟变为一年两熟？

图片和史料引发学生思考生产工具出现的新变化，培养学生分析和归纳问题的能力。

【“技艺高南方手工业的兴盛”】

蜀锦

宋朝棉毯

具体表现

从海南岛兴起，南宋时发展到东南沿海。

1.丝织业

南方的丝织业超过北方，蜀地的丝织品“号为冠天下”，江折的丝绸产量高。

2.棉织业

【“技艺高南方手工业的兴盛”】

具体表现

3.制瓷业

图片和史料引发学生思考生产工具出现的新变化，培养学生分析和归纳问题的能力。

【“技艺高南方手工业的兴盛”】

具体表现

广州泉州明州的造船业居世界领先，南宋沿海地区制造的海船，还配备了先进的指南针。

4.造船业

福建泉州出土的南宋海船

在欣赏的过程中，体会劳动创造了美，激发学生强烈的民族自豪感

欣赏南宋海船，它有13个船舱，想想看这种船有什么优点？

图片和史料引发学生思考生产工具出现的新变化，培养学生分析和归纳问题的能力。

【“百业旺南方商业的繁荣”】

宋朝都城在繁荣程度上超过了前代

图片和史料引发学生思考生产工具出现的新变化，培养学生分析和归纳问题的能力。

【“百业旺南方商业的繁荣”】

思考：宋朝海外贸易为什么发达？

培养学生识图能力，能够说出海外贸易的路线

图片和史料引发学生思考生产工具出现的新变化，培养学生分析和归纳问题的能力。

【“百业旺南方商业的繁荣”】

多角度思考，联系古今，使学生明白对外开放有利于国家发展

思考：宋朝海外贸易为什么发达？

图片和史料引发学生思考生产工具出现的新变化，培养学生分析和归纳问题的能力。

【“百业旺南方商业的繁荣”】

联系古今，使学生明白对外开放有利于国家发展

思考：人们为什么要发明纸币？

纸币与金属货币相比有哪些优点？

认识到纸币的出现是商业发展的必然结果，而纸币的出现又进一步促进了商业的繁荣。

教学过程

【经济重心南移】

联系古今，使学生明白对外开放有利于国家发展

结合地图，图表使学生能对经济重心南移这一概念有更直观，深切的体会。

“国家根本，仰给东南。”

——《宋史》

【经济重心南移】

【经济重心南移】

4.南方统治者重视经济发展

1.政治：北方战乱多，南方相对安定

3.自然：南方自然条件优越

2.经济：北方人南迁，带来充足的劳动力和先进的技术

5.广大劳动人民的辛勤劳作

学以致用，培养