居住空间设计（项目式 微课版）教案2-项目1（居住空间设计的现状与发展分析）

教案二学习单元名称项目1:认识居住空间设计主题学习单元名称学习任务L2居住空间设计的现状与发展分析教学主题名称学习任务1:居住空间设计的现状与发展分析学习性工作任务知识点1:了解居住空间的发展历史知识点2：了解居住设计现状知识点3：居住空间设计的发展趋势任务实践：三室两厅智能家居设计方案分析授课对象授课学时建议2学时授课时间年月 日节（第周）授课地点学情分析由于课内课时有限，《居住空间发展历史》录制成教学视频，帮助学生在课前自修这部分知识点。引导学生自主学习，养成终身学习的习惯。课中对关键内容讨论，加深知识点消化与巩固。学生平常在学校比较多，对智能化家居产品的种类与居住空间智能化发展不是很了解。让学生通过课堂听讲、案例研讨，课后市场考察调研等多种手段，在企业项目仿真的学习情境中学习知识。教学目标素质目标.追求突破、追求革新的创新意识.培养积极向上的生活态度，树立职业素养、职业道德3,培养学生善于沟通、团队协作知识目标.掌握居住空间设计的内容及设计原则.掌握居住空间设计的相关概念.了解居住空间设计的发展历程与发展趋势能力目标.能灵活运用设计理论知识进行设计.掌握资料收集，对信息进行归类处理、分析方法等能力.掌握专业所需计算机应用技能4,掌握调研方法，会撰写调研报告教学重难点重点居住空间设计的现状与发展趋势解决方法：示范讲解、案例讲解。难点对居住空间的历史传统、人文民俗、乡土风情的学习把握。解决方法：示范讲解、项目分析。教学策略与方法教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查教学资源1.文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表；2.视频：微课、录像、教学视频、实训视频；.教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材；.辅助软件和APP:CAD软件、photoshop.3Dmax、百度网盘、EV录屏；.数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材教学活动安排教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图时间安排课前准备.自修居住设计现状与发展趋势知识点，观看教学视频。.收集关于中国设计元素优秀设计案例。3,了解智能化家居、建筑、制造领域内相关的中国智慧创造L教师发布预习资料收集任务。.组织学生在平台讨论。,了解学生课期预习情况，整理教学难点、重点。.发布“我国居住空间发展历史演变”视频。1.自主学习“我国居住空间发展历史演变”视频。完成预习测试。2.学生资料展准备。收集设计案例、智能化家居资料。知识预习、自主学习课中实施学习内容回顾复习巩固前课知识点：上节课学习内容回顾居住空间的基本理论，居住空间设计基本认知。L教师提问居住空间设计的设计原则有哪些？（强化与巩固知识点学习）2.教师与学生一起回顾前课知识点学生回答问题。知识巩固教学导入本次课学习的目标：任务L2.1居住空间设计的现状任务L2.2居住空间设计的发展趋势案例分析：“自然极简风格”一一装修设计的绿色、低碳、环保趋势.教师导入教学内容.案例导入1.学生明确示任务，准备学习资料2.学生分析案例学习准备任务*教学活动知识点L居住空间的历史演变.在早期阶段居住空间的发展.中期阶段居住空间的发展.当前阶段居住空间发展.教师播放视频.教师讲授：“居室空间历史演变”知识的重点、难点，边讲解边提问；.提问：中国居室空间的发展分几个时期，分别是那几个？.教师讲授案例，教师1.学生小组讨论问题、回答问题2.学生知识点学习，师生互动；3.学生案例分析讨论，讨论结果汇报知识学习，培养爱国主义情怀提问：哪个时期是我国家具设计的发展巅峰？任务二：教学活动知识点2：居住空间设计的现状1.分组讨论：(1)行业不规范，对设计的重视程度不够(2)设计单调，缺乏文化内涵(3)环保意识薄弱，浪费资源能源.教师组织学生讨论，主题：居住空间设计的现状.教师知识点重点难点讲授3.1.学生讨论4.2.学生学习知识，师生互动回答问题。知识学习、巩固知识任务三.教学活动知识点2：居住空间的发展趋势知识点3：居住空间设计发展趋势。.设计规范化.智能化家居设计.绿色低碳发展趋势.风格多元化趋势.轻装修重装饰趋势.“互联网+家装定制”案例分析：“自然极简风格”一一装修设计的绿色、低碳、环保趋势L教师导入问题：居住空间设计的未来发展趋势有哪些？组织讨论。2.教师讲解“居住空间的发展趋势”知识重点3.师生互动讨论，“自然风格、极简风格”一一装修设计的绿色、低碳、环保趋势案例分析，引导学生积极参与讨论。4.教师组织案例分析：5.教师总结学习1.学生分组讨论。主题：居住空间设计的未来发展趋势；阐述理由。派代表回答。.学生知识学习.学生课中参与案例分析，问题抢答；知识学习,树立绿色低碳理念任务四教学活动学生课前分组完成收集、整理关于家居智能化的资料，总结出居住空间设计的未来发展趋势，并阐述理由。2.师生课堂小组讨论“家居智能化”，三室两厅智能家居设计方案分析(教师、学生互动)。L教师导入优秀设计案例.教师布置智能家居设计方案分析任务，提供若干设计图片，分析设计案例，组织讨论.师生互动：案例作品中的设计趋势与风格特征.学生分析案例.学生分组讨论“家居智能化”、分析，小组回答.学生抢答.拓展知识学习：智能化家居发展趋势知识学习、巩固任务五教学活动.师生讨论，讨论主题中国在智能化家居方面的成就.课堂小组课后撰写《智能化家电产品》调研报告。.教师课前要求学生收集智能化家居资料。准备课中讨论.教师组织讨论.学生课前收集智能化家居等资料，.学生分组讨论讨论中国在智能化家居、建筑、知识学习、拓展学习制造领域内相关的智慧创造的成就。3.学生分组回答教学小结本项目主要学习居住空间设计历程与发展趋势。通过对中国优秀设计案例的深度剖析，从而在设计创意时自主传承与创新传统文化，向世界传播中国文化的创新成果。1.教师对本项目学习总结了解居住空间设计的现状与发展趋势。通过本次课学习，了解中国居住空间发展历史。了解智能化是未来居住空间的一个重要的趋势。.学生与老师互动.学生总结学习体会，小组讨论学习心得知识强化课后安排训练巩固.查阅资料，了解中国居住空间发展历程。.分析居住空间设计的发展趋势。.针对“居住空间设计发展趋势分析”调研，完成调研报告.教师发布知识测试题.教师发布调研任务.教师布置撰写调研报告任务并提供调研报告模板.学生收集资料，分析资料；.学生完成调研报告。知识巩固—拓展提升L查阅资料，了解我国居住空间的历史演变2,学习《居住空间的历史演变》教学视频3.智能化家居发展趋势L教师布置调研任务2.教师在云平台发布新视频及拓展学习任务。1.学生调研。了解我国居住空间的历史演变知识拓展、矢口识巩固课后任务.知识理论测试.课后预习《家装设计师岗位分析与工作流程》知识点视频学习，完成知识测试题。.课后开展调研，收集、整理关于家装设计师主要工作任务的资料。.课后撰写《智