上海市教师培训平台操作手册

20232023上海市教师培训平台操作手册上海市教师教育治理平台、上海市教师教育学习平台上海市师资培训中心12上海市教师培训平台操作手册202310名目TOC\o“1-3“\h\z\u\l“_TOC_250022“上海市教师教育治理平台 2\l“_TOC_250021“登录与密码治理 2\l“_TOC_250020“用户治理 3\l“_TOC_250019“添加用户 3\l“_TOC_250018“用户信息修改 4\l“_TOC_250017“用户离职与调动 6\l“_TOC_250016“重置密码、停用、删除用户 6\l“_TOC_250015“3.课程治理 7\l“_TOC_250014“申报课程 7\l“_TOC_250013“班级治理 8\l“_TOC_250012“申报班级 8\l“_TOC_250011“班级开班、结业 8\l“_TOC_250010“班级人员、成绩治理 8\l“_TOC_250009“赋分 9\l“_TOC_250008“选课与报名 9\l“_TOC_250007“查找课程 9\l“_TOC_250006“选班报名 10\l“_TOC_250005“评价与赋分 11\l“_TOC_250004“6.1评价 11\l“_TOC_250003“6.2赋分 11\l“_TOC_250002“上海市教师教育学习平台 13\l“_TOC_250001“建设课程〔资料上传〕 13\l“_TOC_250000“结业赋分 15上海市教师教育治理平台登录与密码治理用户可以使用网址访问平台，输入“上海市教师教育统一身份认证”系统内的账号密码〔师训号、身份证或者自设用户名均可作为用户名〕后，点击登录即可。假设发生密码遗忘等状况，可以通过以下两种方式进展处理：1、点击登录框下的“不知道密码”链接，进入统一身份认证密码找回系统，输入证件号后选择“信息验证找回”，随后依据提示输入信息后即可找回密码。2、联系学校治理员，通过系统菜单“用户治理”查找到用户，点击“重置密码”按钮，对用户进展密码重置。用户治理添加用户市区校三级治理员均有权注册用户。用户分为“教师”、“非教师”两种：需要参与教师培训的用户注册为教师，不用参与教师培训，仅担当治理、授课等工作的用户可以注册为“非教师”。注册教师用户：教师治理-教师信息治理-添加教师。填写完必要信息后，自动生成师训号。请留意检查教师身份证号正确无误。-用户信息-添加用户。留意，此处也可以添加一般教师用户，各级治理员可以依照操作习惯自行选择。用户信息修改用户信息修改分为两种方式：用户自行修改以及治理员修改。用户自行修改〔信息更〕用户自行修改信息又可以称为信息更1至2次的课程报名。当处于全市统一信息更工作时间段内时，用户直接点击个人信息页面左上角的“修改个人信息”按钮即可进展信息更。更后的信息，再由学校治理员审核过后，方可生效。校级治理员进展审核的位置为：“教师治理-教师信息治理-信息审核”当处于非全市统一信息更工作时间段内时，则需要通过“申请信息修改流程”进展申请。教师登陆平台后，点击屏幕右上方人形标志进入个人信息页面。点击页面中“申请修改个人信息”按钮向校级治理员提交信息修改申请。申请理由请按实填写，附件则需要上传相关文件证明等照片。提交申请后，必需经过校级治理员审批，校级治理员可以登录治理平台，“教师治理”-“教师信息申请治理”页面，审核通过教师的修改信息申请。申请审核通过33注：方的“保存按钮”，再进展“提交”，以免因网络缘由造成数据丧失。治理员修改通过查询条件找到用户，点击操作栏内的“修改”按钮即可。留意：治理员修改用户信息，不台进展操作的话，也不能完成信息更的工作。用户离职与调动离职：教师离开教育系统，不再担当任何学校或教育单位的任何职位时，属于离职。调出：教师离开本校，进入其他学校或者教育系统内的单位时，属于调出。用户的离职与调动操作在“教师治理-调入/调出教师”中进展。教师在调出或者离职时，首先选择对应菜单，填写调出或者离职理由，上传相关说明后，选择对方学校提交即可〔注：调入徐汇区时只用选择到区，不用选择学校，用户的调入操作应在调出学校进展“调出”操作后进展，在对应教师操作栏点击“调入”即可。重置密码、停用、删除用户系统时，治理员可以将用户账号进展停用处理。调出功能，而不是删除。治理员可以在“系统治理-除用户操作无法逆转，请慎重使用。课程治理申报课程区级治理员以及课程供给方账号可以进展网上课程申报。位置是“课程治理-课程信息治理-添加课程”。填写完必要信息后提交，即可进入课程审核阶段。市级治理员在“课程治理-课程信息治理”中对申报的课程进展“通过或者不通过”审核，同时，市级治理员也可以在此处对已经通过的课程翻开编辑权限改。班级治理申报班级-班级信息治理-添加班级，填写完毕相应的信息以后点击提交，即可进入班级审核阶段。市级治理员可以在“班级治理-班级信息治理”中对已经申报的班级进展审核，也可以直接进展修改。注：只有班级通过审核后，该班级才会消灭在教师选课报名的列表中。班级开班、结业-班级治理”中。点击“开班”按钮后，系统会向班级内全部学员自动发送开班短信，提示用户开头学习。在学习完毕后，治理员可以点击“结业”按钮，系统也会向全部学员发送短信提示学习完毕，并提示学员上治理平台进展评价。班级人员、成绩治理治理员可以通过“班级治理-班级治理-查看学员”来进展班级学员名单导出、添加学员、发送短信和转班、赋分〔班级需结业〕等操作。成绩会自动同步到治理平台。班级空余名额大于需要转移的班级已报名人数。赋分赋分操作分为两种状况：使用“上海市教师培训学习平台”的课程和未使用“上海市教师培训学习平台”的课程〔含面授。成绩会自动同步到治理平台。未使用“上海市教师培训学习平台”的课程〔含面授〕的课程，需要在班级结业后，导入成绩或手动逐条输入成绩。程评价。只有当两个条件同时满足时，教师才能够获得学分。选课与报名在系统开放的选课报名时间段内，教师登录治理平台后，可以依据需要进展选课报名。查找课程在“选课报名-课程查询”页面，教师可以设置查询条件进展课程查询。默认显示的是仍有空余名额的课程。留意，系统会依据每名教师的“学段”和“学科”来自动匹配课程，所以，不同教师能够选择的课程也不尽一样。教师也可以选择“显示已报满的课程”来将已经报满的班级也添加进显示列表中。选班报名击“报名”按钮即可提交报名申请。员可以在“班级治理-报名审核”中对教师的报名申请进展审核。假设班级开班5进展学习。评价与赋分评价当班级学习完毕后，教师需要对所学的课程进展评价。评价地址在“上海市教师教育治理平台”教师对课程所做的评价，不会显示给授课机构或者授课教师，各位教师请依据实际状况填写。每门课程只能提交一次评价。已经评价过的课程，可以在“我的评价——我的已评价课程”中查看。赋分教师获得学分需要满足以下条件：首先，报名状态为“已审核”，班级状态为“已结业”；其次，授课教师已对学员打分；最终，学员必需完成课程评价。满足以上三个条件后，该课程即由“未完毕的市级课程”变为“已完毕的课程”，学员即可获得学分〔成绩状态为“不合格”除外。具体教师打分、评价、赋分状态可以在平台首页“学分详情”中查看。上海市教师教育学习平台建设课程〔资料上传〕申报时选择的“课程建设者”的账号登录学习平台。首先选择对应的课程，点击课程制作按钮。然后，依据“添加单元”-“添加活动”-“设定考核比例”的挨次完成课程建设。添加单元：依据课时来分割教学单元，例如，20课时的内容可以分割为20个单元。单元名称可以自由填写，例如“第一章：概论”。添加活动：共有8种教学活动可以添加，除“前测”以及“结业考试”外，其他活动可以不限次数使用。“前测”每门课程只有一次，固定在课程开头最初，强制完成。“结业考试”每门课程只有一次，固定在课程最末。100%，否则学员无法正常获得成绩。结业赋分治理员可以对“已开班”和“已结业”的班级进展打分操作。方法是在“班级教学”页面中点击“教学治理”按钮。在“教学治理”页面，治理员可以对每位学员的成绩进展治理和打分。结业评价页面：显示全部学员的全部得清楚细。其中，“建议”是系统依据治理员事先设定的考核比例自动计算出的得分。例如某门课程有10个视频，治理员设定的考核比例中，视频占比30%，则学生观看完10个视频后，系统建议30分，假设学员只观看了2个视频，则系统建议6分。需要留意的是，“作业”“结业考试”两个环节的得分需要教师进入对应的名目下进展单独评分。“教师评价”局部里，治理员可以灵敏打分。最终，系统会自动给出“总分”和“结论”，治理员可以勾选“