2023年豫章师范学院汉语言文学专业《现代汉语》期末试卷A(含答案)

2022A(有答案〕一、填空题1、依据所供给的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。舌面、前、高，圆唇元音〔 〕舌面、后、半高，不圆唇元音〔 〕舌面、后、高，圆唇元音〔 〕舌面、前、半低，不圆唇元音〔 〕舌面、后、半高，圆唇元音〔 〕舌尖、前、高，不圆唇元音〔 〕舌面、央、低，不圆唇元音〔 〕2、古代诗词讲究“平仄”。“仄”是指古代四声中的 。从构词位置来看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里糊涂、傻里傻气”中的“里”都是 语素。4、“学者”原指求学的人，现指学术有肯定成就的人。这种词义的变化属于词义的 。5、从文字体系上看，汉字是 体系的文字。6、甲骨文是通行于 时期刻写在龟甲兽骨上的文字。7、“看得清楚”中的补语是 补语，变换为状态补语是 ；“观察”中的补语是 补语，变换为可能补语是 。8、汉语复句可以分为联合复句和 复句两大类型。9、在现代汉语方言中，西安话属于 方言，广州话属于 方言。10、“什么树开什么花，什么花结什么果。”运用的修辞格是 。二、推断题11、汉语音节可以没有辅音。〔〕12、舌面声母不能跟合口呼韵母拼合。〔〕13、“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。( )14、“臧”14笔15、动词可以修饰名词。〔〕16、“铺张了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。〔〕17、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。〔〕18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。〔〕19、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。( )20、语言标准化是为了消退语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能〔〕。三、选择题21、能充当一般话韵头的是〔〕。A．高元音B．低元音C．前元音D．央元音22、以下划线音节都念轻声的一组是〔 。A．看不看、说得妙、不好B．石头、木头、船头C．冷下去、屋里、凑合D．妈妈、莲子、帘子23、“数学系主任问他怎样安排教师和学生”是〔 〕。A．兼语句B．双宾语句C．被动句D．连谓句24、以下构造中宾语属于受事的是〔 〕。A．我写钢笔 B．我始终吃食堂C．烟囱冒着黑烟 D．修理钢笔25、“他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？〔 〕A．比较 B．借代 C．借喻D．比方26、“春天不知不觉地静静地来了”运用的修辞格是〔 〕。A．夸大 B．比方 C．借代D．拟人27、以下下划线的词语在句子中的比方意义不是该词的固定义的是〔 〕。我们要避开市民出行的顶峰：党员要做党和宽阔群众联系的桥梁C.改革开放的春风吹连了相国大地：为自己谋利益：28、与“龟缩”构词方式一样的是〔 〕。A．雪崩、冰冷 B．雪亮、冰释C．地震、霜降 D．月食、蜕变29、“取”是〔 〕。A．象形字B．会意字C．指事字D．形声字30、“鼻”是〔 〕。A．象形字B．会意字C．指事字D．形声字四、名词解释31、轻声:32、偏旁33、惯用语34、语法35、顶真五、简答题36、依据复句的十个大类，每类各造一个复句。37、请搜集十个用词不合标准的句子，并加以改正。38、什么是语音？它同自然界其他声音有何异同？六、分析题39、依据儿化音变的规律，用国际音标给下面的儿化词注音。围嘴儿40、举例说明词义包括哪些内容？并从以下词语中归纳出语素义和词义之间组合的方式。立功怪诞裙钗虎穴带鱼遗忘41、从综合运用的角度分析下文的辞格。①那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭，却又像很多条龙灯一齐滚舞。——整个山河都在欢腾着啊！②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。③由谁来教育文艺工作者，给他们以养分呢？马克思主义的答复只能是：人民。人民是文艺工作者的母亲。④这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。⑤在古老的年月，玛瑙河对岸是一片森林，森林边上的村落里，有一个名叫米拉朵黑的年轻人，他是一个精彩的猎手。论力气，米拉朵黑能和黑熊摔跤。论人才，米拉朵黑像天神一般英俊。论性情，米拉朵黑像一个温顺的少女。⑥东方白，月儿落，车轮滚动地哆嗦。长鞭甩碎空中雾，一车粪肥一车歌。⑦好！黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高！九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒！42、分析以下句群的句际关系类型。①松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。③“满招损，谦受益”，这句格言流传到今日至少有两千多年了。这是普遍真理，任何地区、时代都适用的真理，但是，惋惜得很，并不是全部的人都能从这句话受到教益。④大豆属于豆科植物，包括我们常见的黄豆、青豆、黑豆、褐豆等。大豆的茎有直立的，也有半蔓生或蔓生的，茎上、叶上和豆荚上都有茸毛。花有白色的，也有紫色的。种子圆形或椭圆形，有黄、青、黑、褐等不同颜色。⑤突然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说：“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，马上撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我快活了。然而外祖母又怕都是孩子们，不行靠；母亲又说是假设叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。⑥现代自然科学，不是单单争论一个个事物，而是争论事物、现象的变化进展过程，争论事物相互之间的关系。这就使自然科学进展成为严密的综合起来的体系。⑦无论准确也好，鲜亮、生动也好，就语言方面讲，字眼总要用得恰如其分。这样，表现的概念才会准确，也才能使人感到鲜亮。⑧譬如吧，我们之中的一个穷青年，由于祖上的阴功〔姑且让我们这样说说吧〕，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的或是合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”43、具体说明以下各字是综合运用哪些笔画组合方式构成的：鸣佳灼疗灿甸改冈兮44、分析三句的不同处，“和”除了并列还有什么语法功能？〔2〕我、小王和小李、小张去学校。〔3〕我、小王、小李和小张去学校。参考答案一、填空题1、答：〔1〕舌面、前、高，圆唇元音〔ü〕。〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕〔7〕

舌面、后、半高，不圆唇元音〔e〕。舌面、后、高，圆唇元音〔u〕。舌面、前、半低，不圆唇元音〔ê〕。舌面、后、半高，圆唇元音〔o〕。舌尖、前、高，不圆唇元音〔-i[]〕。舌面、央、低，不圆唇元音〔a〕。2、【答案】上、去、入三声的总称【解析】古诗词讲究“平仄”。“平”是指古代四声“平上去入”中的平声，调值不升不降；“仄”是指其中上、去、入三声的总称，是不平的意思。可能因上、去、入三类声调的调值都有升降变化，不像平声那样既平且长。在古诗词中有规律地交替使用这两大类声调〔平与不平〕，可使诗词音调抑扬顿挫，动听动听，有音乐美感。3、【答案】词缀【解析】词缀多是由词根因意义虚化演化而来的。词缀“阿”附加在指人的词根前面，往往带有亲昵或宠爱的感情颜色；词缀“子”常常附加在词根的后面，是名词的标志，词缀“里”是个不规章构造，通常用在“糊里糊涂、傻里傻气”这种构造中。4、【答案】缩小【解析】词义缩小，是指缩小词所概括的对象范围。从“求学的人”到“学术有肯定成就的人”，概括的对象范围缩小了。5、【答案】表意【解析】汉字的主要特点是它属于表意体系的文字，人类造字记录语言，可以只从语义入手，也可以只从语音入手。从记录语义入手，用符号〔字形〕直接表示语义，造出义符，以义符带音，即间接表音，这种用义符直接表示语义的文字，称为义符文字，即表意文字，例如汉字和埃及古文字。6、【答案】殷商【解析】甲骨文，又称“契文”“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济状况，主要指商朝后期〔前14～11世纪〕王室用于占卜吉凶记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。7、【答案】程度；看得清清楚楚；结果；看得见【解析】“看得清楚”中的补语是“清楚”，这里表示动作行为“看”所到达的程度，为程度补语；状态补语是指动作性状而呈现出来的状态，程度补语“清楚”变换为状态补语则应当是“看得清清楚楚”。“观察”中的补语是“见”，表示因动作行为导致的结果，为结果补语；可能补语都是由动词、形容词充当补语，结果补语变为可能补语的形式是在结果补语和中心语之间插进“得/不”，表示可能性，所以“观察”变换为可能补语是“看得见”。8、【答案】偏正【解析】依据分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类，联合复句内各分句间意义上公平，无主从之分。偏正复句内各分句间意义有主有从，也就是有正句有偏句。正句即主句，是句子的正意所在；偏句是从句，意义附属于正句。9、【答案】北方；粤【解析】西安话属于北方方言中的西北方言。西北方言分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一局部地区。疆汉族使用的语言也是西北方言。粤方言是中国七大主要方言区的方言之一，以广州话为代表，分布在广东中部、西南部和广西东部、南部的约一百来个县以及香港、澳门特别行政区，使用人口约占汉族总人口的4%。10、【答案】顶真【解析】用上一句结尾的词语或句子作下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联。上递下接，这种辞格称为顶真，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之一，常常消灭在各种文体的文章中。二、推断题11、【答案】正确【解析】元音在音节中占优势。一个音节可以没有辅音，但是必需有元音和声调。例如，“姨”〔/i/〕，音节由单元音构成，音节中没有辅音。12、【答案】错误【解析】舌面前音不能跟合口呼韵母相拼，但舌面后音可以跟合口呼韵母相拼。13、【答案】错误【解析】象形是指用描绘事物外形来表示字义的造字法，用这种方法造的字称为象形字，如“雨”“瓜”。会意是指用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成字的意义的造字法，用这种造字法造的字称为会意字，如“明”。而“甘”属于指事字。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。14、【答案】正确【解析】“臧”的笔顺是横、撇、竖折、横、撇、横、竖、横折、横、竖、竖折、斜钩、14画。15、【答案】错误【解析】动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消逝等，不能修饰名词。名词一般由形容词修饰，有时候名词也可以修饰名词，区分词、数量词也可以修饰名词。16、【答案】错误【解析】“铺张了一个上午”是动宾短语，“忙了一个上午”是动补短语。17、【答案】正确【解析】单纯词是指由一个语素构成的词；合成词是指由两个或两个以上的语素构成的词。“猩猩”是一个语素，而“哥哥”是两个语素。18、【答案】错误【解析】“船只”是补充型的复合词，“地震”是主谓型的复合词。19、【答案】错误【解析】这句话运用了仿词修辞格。借代是不直说某人或某事物的名称，借同它亲热相关的名称去代替。仿词是依据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出的词语。仿词是通过更换现成词语的局部语素来完成仿拟，仿词和被仿的词往往同时消灭，形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又获得意。题中句子的“身血”是“心血”的仿词，因此运用了仿词修辞格。20、【答案】错误【解析】语言标准化是确定并推广某一语言内部统一的标准。现代汉语标准化就是确立现代汉民族的共同语明确、全都的标准，消退语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准并进展标准。语言标准化不仅仅是为了消退语言使用中多种方言并存的混乱现象。三、选择题21、【答案】A【解析】一般话的韵头只有“i、u、ü”三个高元音。22、【答案】C【解析】C项划线局部都念轻声。A项，“不好”的“不”去声；B项，“船头”的“头”阳平；D项，“莲子”的“子”上声。23、【答案】B【解析】双宾句是有指人和指事物双层宾语的句子。两个宾语意义上前一个一般指人，可称为指人宾语或近宾语；后一个宾语一般指物或事情，可称为指物宾语或远宾语。题中句子“问”是谓语中心语，“他怎样安排教师和学生”是“问”的宾语，其中“他”是指人宾语，“怎样安排教师和学生”是指物宾语。24、【答案】D【解析】受事宾语表示动作、行为直接支配、涉及的人或事物，包括动作的承受者、动作的对象。A项，“钢笔”表示“写”的工具。B项，“食堂”表示“吃”的处所。C项，“黑烟”是施事宾语。D项，“钢笔”是“修理”的对象。25、【答案】D【解析】A项，比较是指把一事物当作另一事物来描述、说明，包括将人比作物、将物比B项，借代是指临时以相关的人或事物代替原来的人或事物，包括以简代繁，以实代虚，以局部代整体等，可以使语言更精炼、形象突出，引人联想。C项，借喻是指本体与喻词都不消灭的一种比方形式。D项，比方是指以相像的人或事物描绘或说明原来的人或事物，即打比方，包括明喻、暗喻、借喻等。题中本体“自尊”和喻体“弹簧”同时消灭，所以C项不正确，选D项。26、【答案】D【解析】拟人是比较的一种，是把物当作人来写，赐予“物”以人的言行或思想感情。题目句子中“静静地来”一般用来形容人的动作、情态，在这里用来描述春天，是把春天拟人化了。27、【答案】C【解析】C项的“春风”不是指“春天的风”，而是比方“改革开放的优越性”。28、【答案】B【解析】“龟缩”是形容物质〔物体〕的缩退状态，像乌龟的头缩在甲壳一样藏起来，是偏正型的构词方式，跟“龟缩”一样的构词方式是“雪亮”和“冰释”。29、【答案】B【解析】会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成字的意义。《说文解字》：“取，捕取也。从又从耳。”“又”是“右”的本字，作部件用当手讲，“取”是手拿一只耳朵，古代战斗中对敌方的战死者割左耳用以记功。本义为割下左耳，以示战功。30、【答案】D【解析】由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成字，这种造字法称为形声。用形声法造的字称为形声字。“鼻”的部件“自”本义就是“鼻子”的意思，后为了加以区分，添加一个声旁，重构成一个形声字。四、名词解释31、答：轻声是四声在肯定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。例如，“妈妈”“桃子”“里头”“坐下”中的其次个字“妈、子、头、下”都读轻声。轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系，主要表现在音长变短。有些轻声音节具有区分词义和区分词性的作用。32、答：偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。一个合体字由两个或两个以上的偏旁构成。偏旁由笔画构成，一个偏旁由一个或更多的笔画构成。偏旁是从造字构形的角度定义的，习惯上有“左偏右旁”的说法，这是承受“两分法”对汉字进展构造分析得出的生疏。由于汉字构造简单，很多汉字并不是左右构造的。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。如“位、住、俭、停”中的“亻”，“国、固、圈、围”中的“囗”，“偏、翩、篇、匾”中的“扁”，都是偏旁。33、答：惯用语是指口语中短小定型的习用的短语。以三音节为主，大都是三字的动宾短语，也有其他格式的。惯用语主要来自于人的日常用语，有极强的口语特征；含义简“走过场”“敲边鼓”“放空炮”等。34、答：语法是词、短语、句子等语言单位的构造规律，即说话所遵守的词句排列组合的规章。它有两个含义，一是指语法构造规律本身，即寻常说的语法事实；二是指语法学，即争论、描写、解释语法构造规律的科学，是对客观存在着的语法系统的生疏和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法：词法是指词的构成和变化的规章；句法是指词或词组组成句子的规章。35、答：顶真是修辞手法中的一种。它是指一种用上一句结尾的词语作下一句的开头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接的辞格，也称“联珠”。顶真是汉语传统的修辞格之“楚山秦山皆白云，白云处处长随君。”运用顶真的修辞手法，不但能使句子构造整齐，语气贯穿，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系，在形式和内容两方面都给人以流畅明快的蝉联美感。五、简答题36、答：〔1〕并列复句：他一边整理行李，一边认真思考刚刚谈的问题。顺承复句：他先开柜子拿出了衣服，又开了首饰盒子取出了项链。讲解复句：说假话的人会得到这样的下场，即他说的真话也没人信任。选择复句：他是遗忘了，还是有意不来？递进复句：你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。条件复句：多读多写，作文就会有进步。假设复句：假设不相互敬重，合作就难以维持下去。因果复句：正由于他宠爱你，才有这样的行动。目的复句：快速推动，以免被敌人战胜。转折复句：很多人尽管讲起来一样头头是道，打起仗来却有胜败之分。37、答：〔1〕他一点也不敬重学校的纪律。句中“敬重”一般应用于“人”。“纪律”前应当用“遵守”。“敬重”应改为“遵守”。单有敢于实践的决心还不够，还必需有严密的科学态度。句中“严密”是指“周到，没有疏漏”的意思。形容“科学态度”应当用“严谨”，“严谨”是“严格慎重”的意思。“严密”应改为“严谨”。他俩虽是破镜重圆，但亲朋贺友们还是要当事来办。句中“贺友”是生造的词，应改为“好友”。“亲朋好友”是习用的熟语。人民群众有运用民主的权力。句中“权力”应改为“权利”。“权力”指政治上的强制力气和职责范围内的支配力气。“权利”指公民和法人依法行使的权力和享受的利益，跟“义务”相对。“权力”和“权利”是两个不同的概念。“短促”应改为“短暂”。由于“短促”表示的时间，比“短暂”还要短，有“瞬间”“转瞬间”的意思。会议中间休息时间，一般是不会这么短的。“王教师是我们的贴心人。”句中“反响”应改为“反映”。“反响”指事物引起的意见、态度或行动，如“群众对政府的措施反响很好。”“反映”指把客观状况和意见告知上级或别人。两个词的意义不同，用法也不同。施工中困难一个接着一个，工作格外辣手。句中“辣手”应改为“麻烦”，由于“辣手”不是“扎手、难办”的意思，而是“毒辣的手段”的意思。“时事”应改为“时势”。“时事”指最近期间内的国内外大事。“时势”指某一时期的客观形势。两词意义不同，所指也不同。“体裁”应是“题材”之误。“题材”指作品中具体描写的生活大事或生活现象，即作品的内容。“体裁”指作品的样式。小说就是作品的体裁之一。这句是就内容说的，应当用“题材”。展览会工作人员应当留意防范贵重的展品免遭盗窃。句中“防范……免遭盗窃”把意思说反了，应把“免遭”改为“遭到”。38、答：语音是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，是语言的物质外壳。语言同自然界其他声音的异同点如下：共同之处语音同其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性，即具有音高、音强、音长、音色四要素。不同之处①语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性。②语音还具有社会属性，这是它的本质属性，即语言要表达肯定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，是由使用该语言的全体社会成员商定俗成的。六、分析题39、答：宝盖儿[kɐr侧刀儿[tɑur]肉月儿[yɛr门墩儿[tuər示补儿[pur快板儿[pɐr单挑刺儿[tʂhər围嘴儿[ʦuər]40、答：〔1〕词义的内容词汇意义可分为理性义、颜色义和语法义。实词都有一种与概念相联系的核心愿义——理性义，此外还可能有附着在理性义上面的颜色义，颜色义主要包括感情颜色、语体颜色和形象颜色。①理性义词义中同表达概念有关的意义局部称为理性义，或称概念义、主要意义。例如：赡养：子女或晚辈对父母或长辈在物质上和生活上的帮助。晦涩：文辞等隐晦，不流畅，不易懂。②颜色义理性义是词义中的主要局部，词还有附属于理性义的颜色义，也可称为附属义。它附着在词的理性义之上表达人或语境所赐予的特定感受。感情颜色词所附带的表示说话人情感倾向的感情颜色在言语交际中表达了人或语境的特定感受。感情颜色包括：第一，褒义颜色是指有些词说明说话人对有关事物的赞许、表扬的感情，这是指词义中的褒义颜色，这样的词称为“褒义词”。例如，“英雄”“烈士”等。其次，贬义颜色是指有些词说明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情，这是指词义中的贬义颜色，这样的词称为“贬义词”。例如，“叛徒”“走狗”等。“山脉”“河流”等。表现客观事物的词本是没有情感倾向的，在具体的运用语境中，词所附带的表示作者情感倾向的词就会发挥重要的作用，例如，褒义颜色的词就表示说话人对所描述事物确实定和赞扬。语体颜色语体颜色，又称文体颜色，主要包括口语颜色和书面语颜色。词的这类颜色意义在具体运用过程中，具有特定语体颜色的词必需与特定的语境相全都。有些词语由于常常用在某种语体中，便带上了该语体所特有的颜色。有的具有书面语颜色，例如，“投入”“机遇”等；有的具有口语颜色，例如，“明儿”“脑袋”等。选择具有语体颜色的词，固然同使用的场合有关，也同说话人的文化修养有关。形象颜色表示具体事物的词，往往给人一种形象感，这种形象感来自对该事物的形象的概括。除非予以强调，这种形象感一般不会引起重视。而这类的颜色意义是具有很强的民族性的，不同的文化背景赐予词的形象颜色意义就不同，在交际过程中正确的使用会给语言增加丰富的形象感。此外，形象颜色在不同语言中的运用不同，错误的使用会造成交际的困扰。例如，“一百只鹅、两条蛇”，虽然鹅、蛇有形象，人们并不感到这两个词有什么形象颜色。还有一些词是特地描述形象的，它们的理性意义就是关于形象的描写，例如，“秀丽”“安静”“斑斓”“红”“白”，也不能说它们有形象颜色。形象颜色使人有某种生动具体的感觉，即形象感。具有形象颜色的词不限于“形态”方面，还可包括“动态、颜色、声音”等。③语法义语法义指的是每个词脱离上下文语境而具有的意义，具体反映在词的类型和语法特征几个方面。例如，“遗忘”这一词的语法意义有，该词属于名词，可以与形容词等词连用，可以作主语宾语等语法成分。〔2〕上述例子反映的语素义之间组合和词义的关系语素义之间的组合和词义的关系多种多样，上述例子中主要有：①语素义直接完全表示词义，词义是语素义的直接组合或语素原来意义一样或相近。“立功”表示“建树功绩”，就是“立”和“功”两个语素意义的直接组合；“怪”“诞”两个语素意义相近，都表示“惊异、荒唐”，两者构成的合成词也表示近似意思。②词义是语素义的借代比方用法。由于裙子与头钗都是妇女的衣饰，所以“裙钗”旧时“虎穴”比方危急的境地，是语素义的比方用法。③语素义表示了词义的某些内容。客观事物现象都具有多方面的特征，如不同的形貌、颜色、气味、性质、功用等等，人们用合成词作为客观事物现象的名称时，往往只能用语素反映出其中的某一些特征。带鱼，它有身体侧扁、像带子、银白色、尾巴黑色、全身光滑无鳞等特征，还有喜洄游、昼夜垂直移动等习性。“鱼”表示它是属于鱼类的动物，“带”指像带子，只反映了它的一个形貌特征。④合成词中局部语素失落原义。“遗忘”中只有一个语素“忘”表示词义，“记”在这里没有意义，形成了复词偏义。41、答：①分号前是明喻与拟人连用，分号后是明喻，破折号后是拟人。②这是对偶，其中套用暗喻。③首先是设问，其次是暗喻。④首先是明喻，其次是夸大、对偶兼用。⑤

“……森林→森林……”这是顶真，其次，三个“论