第三单元知识点2_第1页
第三单元知识点2_第2页
第三单元知识点2_第3页
第三单元知识点2_第4页
第三单元知识点2_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

称谓与职业用语称谓与职业用语一、学习目标:1.学会本节所有词汇;2.能够将所学词汇按照构成方式分类;3.依据分类遣词造句;4.新造该主题新词汇。1.人民(renmin)

双手食指搭成“人”字形并顺时针转一圈,表示人多的意思。2.群众(qunzhong)双手中、无名、小指搭成三个“人”字形,并顺时针转一圈。3、公民(gongmin)

1)双手拇、食指搭成“公”字形。2)双手食指搭成“人”字形并顺时针转一圈,表示人多的意思.4、市民(shimin)

1)一手打手指字母“SH”的指式,并在胸前顺时针平行转一圈。2)双手食指搭成“人”字形并顺时针转一圈,表示人多的意思。5、青年(qingnian)一手掌心在颏下抚摸两下。6、男(nan)一手直立,在头一侧前后移动几下。23、同志(tongzhi)44、主任(zhuren)13、健全人(jianquanren)1)一手打手指字母“J”的指式置于前额。右手伸食指,自左手中指指尖向下划动。2)右手拇、食指捏成小圆圈贴于胸侧。2)双手斜伸,掌心向内,放于胸前,如读书状。34、警察(jingcha)45、代表(daibiao)1)一手食、中指分开,手背向上,在胸前平行移动两下。右手伸拇指置于左手掌心上。10、盲人(mangren)44、主任(zhuren)1)双手斜伸,掌心向内,置于胸前如读书状。1)双手横立,左手在前不动,右手向前贴向左手,表示亲近之意。43、科长(kezhang)1)双手掌心向内贴于胸部,然后边向下一顿,边伸出拇指。7、女(nv)右手拇、食指捏一下耳垂。8、残疾人(canjiren)

1)一手打手指字母“C”的指式。2)一手打手指字母“J”的指式。3)双手食指搭成“人”字形。9、聋人(longren)

1)一手食、中指直立,贴于耳部,表示耳聋。2)双手食指搭成“人”字形.10、盲人(mangren)

1)一手食、中指直立并分开,贴于双眼部,双眼闭合,表示双目失明。2)双手食指搭成“人”字形。

11、肢残人(zhicanren)

1)右手横伸,掌心向上,划一下左臂。2)双手食指搭成“人”字形。

12、弱智人(ruozhiren)1)左手横伸;右手伸拇、小指,小指尖抵于左手掌心上,并左右微动。2)一手食指指前额。3)双手食指搭成“人”字形。

13、健全人(jianquanren)

1)双手掌心向内贴于胸部,然后边向下一顿,边伸出拇指。2)双手五指微曲,手背向上,然后向下做弧形移动,手腕并拢。3)双手食指搭成“人”字形。14、亲戚(亲属)(qinqi(qinshu))

1)双手横立,左手在前不动,右手向前贴向左手,表示亲近之意。2)一手打手指字母“Q”的指式。3)双手食指搭成“人”字形。一手先伸中指,指尖内侧部贴于嘴唇,然后手掌直立,五指并拢,在头一侧前后移动两下。15、家属(jiashu)1)一手食、中指分开,手背向上,在胸前平行移动两下。2)右手伸拇指置于胸部。16、父亲(爸爸)(fuqin(baba))4、班/学生/共/多少?1)左手食、中指于右手食指搭成“干”字形。26、职业(zhiye)1)一手食、中指分开,手背向上,在胸前平行移动两下。3、她妹妹的职业是医生。3、你们/家/住/哪里?2)右手伸拇指贴于胸前。15、家属(jiashu)

1)双手搭成“∧”形。2)左手直立,五指张开;右手食指直立并靠向右手,左手五指同时并拢。16、父亲(爸爸)(fuqin(baba))右手伸拇指,指尖左侧部贴在嘴唇上。

17、母亲(妈妈)(muqin(mama))

右手伸食指,指尖左侧部贴在嘴唇上。18、哥哥(gege)一手先伸中指,指尖内侧部贴于嘴唇,然后手掌直立,五指并拢,在头一侧前后移动两下。

1)一手打手指字母“J”的指式。右手食指微曲在上,拇、中指捏成圆形,置于额头,表示警帽的上檐和警徽。2)双手搭成“∧”形。1)一手打手指字母“J”的指式。46、干部(ganbu)43、科长(kezhang)2)双手斜伸,掌心向内,放于胸前,如读书状。1)一手伸食、中指直立并拢,掌心向外,在太阳穴处碰一下。40、厅长(tingzhang)右手五指撮合,手背在左手掌心上抹几下,如做画动作。1)一手打手指字母“C”的指式。1)一手打手指字母“K”的指式。1)双手掌心向内贴于胸部,然后边向下一顿,边伸出拇指。3)双手食指搭成“人”字形。24、同事(tongshi)一手先伸中指,指尖内侧部贴于嘴唇上,然后拇、食指捏耳垂。19、姐姐(jiejie)

一手先伸中指,指尖内侧部贴于嘴唇上,然后拇、食指捏耳垂。20、妹妹(meimei)一手先伸小指,指尖内侧部贴于嘴唇上,然后拇、食指捏耳垂。21、弟弟(didi)一手先伸小指,指尖内侧部贴于嘴唇上,然后手掌直立,五指并拢,在头一侧前后移动两下。22、朋友(pengyou)

双手伸拇指,虎口朝上,互碰几下。23、同志(tongzhi)

1)一手食、中指分开,手背向上,在胸前平行移动两下。2)一手打手指字母“ZH”的指式。24、同事(tongshi)

1)一手食、中指分开,手背向上,在胸前平行移动两下。2)双手握拳,一上一下,右拳向下砸一下左拳。

25、同学(tongxue)

1)一手食、中指分开,手背向上,在胸前平行移动两下。2)双手斜伸,掌心向内,放于胸前,如读书状。26、职业(zhiye)

1)一手打手指字母“ZH”的指式。2)右手食指横于左手直立的食、中、无名、小指根部,仿“业”字形。

27、校长(xiaozhang)

1)双手斜伸,掌心向内,置于胸前如读书状。2)双手搭成“∧”形3)右手伸拇指置于胸部。28、学生(xuesheng)1)双手斜伸,掌心向内,置于胸前,如读书状。2)一手平伸,掌心向下,在胸前向下微按。

29、教师(jiaoshi)

1)双手五指撮合,指尖相对,手背向外,在胸前前后晃动几下,表示传授之意。2)右手伸拇指贴于胸前。30、教授(jiaoshou)

1)双手五指撮合,指尖相对,手背向外,在胸前前后晃动几下,表示传授之意。2)双手伸拇指,在胸前向下一顿。31、专家(zhuanjia)

1)左手伸食指,指尖朝前;右手五指张开,掌心向外,置于左手腕,然后边向前移动边握拳。2)双手搭成“∧”形。32、医生(大夫)(yisheng(daifu))1)一手拇、食指搭成“十”字形置于前额。2)一手伸拇指置于胸部。33、护士(hushi)

1)一手拇、食指搭成“十”字形置于前额。2)一手食指书空“士”字。34、警察(jingcha)

右手食指微曲在上,拇、中指捏成圆形,置于额头,表示警帽的上檐和警徽。

35、律师(lushi)1)一手打手指字母“L”的指式。2)一手伸拇指置于胸部。36、演员(yanyuan)

1)双手伸拇、小指,前后交替转动几下。2)右手拇、食指捏成小圆圈贴于左胸部。37、记者(jizhe)

1)一手打手指字母“J”的指式置于前额。2)右手拇、食指捏成小圆圈贴于胸侧。38、画家(huajia)

1)左手横伸;右手五指撮合,手背在左手掌心上抹几下,如做画动作。2)双手搭成“∧”形。39、领导(lingdao)

一手伸拇、食、中指,食、中指直立,拇指尖抵于前额。40、厅长(tingzhang)

1)左手拇、食指成“厂”字形,右手食指在“厂”形中书空“丁”字,仿“厅”字形。2)右手伸拇指置于胸部。41、局长(juzhang)1)一手打手指字母“J”的指式。2)右手伸拇指置于胸部。42、处长(chuzhang)1)一手打手指字母“CH”的指式。2)右手伸拇指置于胸部。43、科长(kezhang)

1)一手打手指字母“K”的指式。2)右手伸拇指置于胸部。44、主任(zhuren)

1)右手伸拇指置于胸部。2)右手成“[”形,按向左肩上。45、代表(daibiao)

1)双手食指直立,然后交叉互换位置,表示代替之意。2)右手拇、食指张开,相距约2厘米,指尖朝内,从左胸部向下划一下。46、干部(ganbu)

1)左手食、中指于右手食指搭成“干”字形。2)一手打手指字母“B”的指式。47、书记(shuji)1)双手掌心先相合,再向两边打开。2)一手打手指字母“J”指式置于前额。48、职位(zhiwei)1)一手打手指字母“ZH”的指式。2)左手横伸;右手伸拇指置于左手掌心上。49、职称(zhicheng)1)手打手指字母“ZH”的指式。2)左手中、无名、小指横伸;右手伸食指,自左手中指指尖向下划动。50、常委(changwei)1)一手伸食、中指直立并拢,掌心向外,在太阳穴处碰一下。2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论