三年级下册科学教案根和茎苏教版

苏教版小学科学三年级下册《根和茎》教课方案教课目的：1、认识根和茎的不同形态及其功能。2、能认识到根的作用，学会经过实验研究茎的作用。3、能照料好自己种植的植物，做好察看日志。教课要点与难点要点：认识根和茎的形态与作用。难点：划分直根和须根。教课具准备：多媒体PPT教课课时数：一课时教课方案发问导入：出示木雕图片：这些雕琢漂不美丽？它们是用什么资料做成的？（木材、钢材）是植物的哪些部分？植物的茎我们常常有到，但好多植物的根常常埋藏于土壤里面，平时难以看到它们的模样。同学们有没有兴趣认识它们？那么这节课就让我们一同揭开这层神秘的面纱，来研究植物的根和茎，（板书：根和茎）一、察看实物，认识植物根的种类和作用（一）认识植物根的不同种类今日，老师给每个小组带来了两位朋友（出示菠菜和大葱），同学们，它们根的在哪里？能指一下给大家看看吗？请大家以小组为单位，认真察看这两株植物的根，看看他们的根是什么样子的呢？小构成员能够相互沟通一下，1、学生沟通报告2、同学们说了这么多，谁来给大家总结一下，它们的根有什么不同呢？（菠菜的根有粗有细；大葱的根粗细不显然。）3、那你们能够依据根形态不同给它们取个名字吗？4、学生沟通报告。5、小结：像菠菜这样，根从茎的下边长出来长长的一根，粗粗的、四周长了一些渺小的根毛，这样的根我们在科学上叫它直根（板书：直根），粗的根叫主根，细的根叫侧根，因此，直根是由主根和侧根构成的。像葱这样，在茎的下边长出的根有好多，都是差不多粗细和长短的，这样的根在科学上叫须根（板书：须根）。经过这幅图片，我们是否是能够显然的看出直根和须根的不同？除了直根和须根植物外，（出示萝卜、胡萝卜）有一些植物的根部形态发生了很大的变化，变得特别肥大，储藏着丰富的养料，我们称之为（储藏根）。储藏根是植物根的变形，叫变态根。因植物生长环境和其自己基因的变化而使根发生变形。6、小结：总的来说，植物的根分两类：直根和须根。变态根不过根的变形，或是直根的变形，或是须根的变形。而胡萝卜是直根的变形。7、认识了根的种类此后，那同学们想想：在我们见过的植物中，还有哪些植物的根和大葱、菠菜、胡萝卜的根近似呢？老师还准备了好几种植物，我们看看谁分辨的又快又对（出示实物抢答）。看来同学们掌握的不错，那你能不可以按根的样子给它们找个家呢？（出示幻灯片请同学回答）你们找对了？（出示分类幻灯片）（二）认识根的作用我们说菠菜是直根系，大葱是须根系，那你知道什么叫根系吗？菠菜的一棵根叫根系吗？两棵呢？那它所有根的总称能够叫根系吗？就让我们一同看看植物家族那宏大的根系吧！1、看课件图片：察看植物发达的根系。2、从这四幅图片中，你察看到了什么？（根密、多、长、粗、延长范围广······）我们能够用一个词来总结，它们的根系很（发达）3、那此刻请小组议论：它们的根系这样发达，是为了什么？4、报告沟通5、同学们回答的很正确，其实根的作用还有好多，我们这节课就先商讨它双方面的作用。（出示几个实例让学生更深入的理解植物根的作用。）小结：植物根的作用①根拥有固着的作用。②拥有汲取水分和养料的作用。二、利用多种资料和方法，认识植物茎的形态和作用可见植物的生长，根起了巨大的作用。那同学们考虑一下，植物不过是有根吗？根的上面紧连的是植物的哪部分？（茎）让我们一同来认识几种植物的茎。（一）认识植物茎的形态1、小组活动：（出示图片）找一找，这些植物的茎在哪里？谁上来给大家指一下？2、沟通报告。3、小结：大部分植物都有茎，茎有多种多样的形态。4、出示杉树、牵牛花、登山虎、西瓜等植物的图片，察看、比较：这些植物茎的生长方式有什么不同？你能依据茎的形态给他们取个名字吗？5、沟通议论。6、小结：（1）像牵牛花的茎修长而纤弱，不可以直立生长，只好环绕在其余物体上向上生长，叫环绕茎。2）像杉树的茎自己直立向上生长，使植物牢固矗立，叫直立茎。3）像登山虎的茎修长而纤弱，既不可以直立生长，又不可以环绕在其余物体上，而是靠吸盘吸在其余物体上，或靠卷须卷在其余物体上向上生长，叫攀登茎。4）像西瓜的茎既不可以直立，又不可以环绕，也不可以攀登，而是贴在地面上生长，叫爬行茎。7、报告沟通：谈谈你知道的环绕茎、直立茎、攀登茎、爬行茎的植物。(菜豆、何首乌杨、柳、梧桐葡萄、丝瓜草莓、红薯······)8、根有变态根，那同学们猜想一下，茎有没有发生变形的呢？能举出例子来吗？看课件：地下茎。延长拓展：看到这里，你有没有产生疑问：萝卜、地瓜也是在地下的，为何他们是根呢？如何区分根和茎呢？在这里，老师教给同学们一些划分根和茎的小知识（出示幻灯片）此刻你会差别根和茎了吗？那我来考考大家（出示连线题）9、小结：大部分植物都有茎，比起根来，植物的茎也是形态万千，多种多样的。不论什么样子的茎，都是为了合适植物更好地生长。（二）认识植物茎的作用1、我们已经知道植物的根有汲取水分和养料的作用，那植物的茎有什么作用呢？让我们来察看一下芹菜的茎。请大家先用剪刀将它横向剪断，看看被剪断的地方，再将它纵向剪开，进行察看。老师这里还有浸泡过黑水的芹菜茎（出示课前老师将一段新鲜的芹菜的茎放入一个装有染过黑色的水的容器中），请大家用相同的方法做一下，比较它们有什么不相同的地方。2、沟通报告3、这些现象说明什么呢？4、沟通报告5、小结：这些现象说明茎有运输水分的作用。[板书：运输水分和养分]植物根部汲取的水分是经过植物体内的导管运送到植物“身体”的各个部分去的。6、师生互动除了这个作用，茎还有一个作用呢。你想想茎上长有什么？茎的下边呢？茎把植物身体各个部分连成了一个整体。[板书：连结各个部分]此刻，你知道植物茎有什么作用了吗？5、小结：茎的作用有二：运输水和养料、把植物各部分连成一体。6、为了大家更好地认识植物茎的种类和作用，老师给大家找了一首《茎之歌》，让我们打着拍子一同来读一下。（出示《茎之歌》）小结：经过学习，我们认识了根和茎的形态和作用，对植物的根和茎有了更多的