北师大版四年级数学上册 （从结绳计数说起）认识更大的数 教学课件

第1单元认识更大的数从结绳计数说起

学习目标2.进一步认识自然数，了解自然数的特征。1.通过阅读材料，了解计数方法的演变过程。

学习目标3.

感受到数的产生源于生活，并为生活服务，渗透数学文化教育。

复习导入1.说出下列的3各表示什么意思。303033个万3个百3个一复习导入2.将下列的3个数排列大小。6805601680460178056017805601>6805601>6804601五千年前古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码探究新知探究新知现在探究新知典题精讲解题思路：1.说一说423643有哪些数位，最高位是什么数位。从左往右，四位一级，分别是个级，万级，亿级。典题精讲解答：1.说一说423643有哪些数位，最高位是什么数位。个位，十位，百位，千位，万位，十万位，百万位。最高位是百万位。典题精讲2.2123043256亿级、万级、个级上的数各是多少？解题思路：从左往右，四位一级，分别是个级，万级，亿级。典题精讲2.2123043256亿级、万级、个级上的数各是多少？解答：2123043256个级万级亿级76503456中的5表示的意思一样吗?错误解答易错提醒一样，都表示5个一错解分析：易错提醒在不同的数位上表示的意思是不一样的。76503456中的5表示的意思一样吗?正确解答易错提醒不一样，十万位上的5表示5个十万，十位上的5表示5个十。错误解答一样，都表示5个一1.看一看，在括号里填上适当的数。提示：不同数位上表示不同的数。学以致用1.看一看，在括号里填上适当的数。209505065359学以致用2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？学以致用3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。学以致用提示：相同的数在不同数位上表示不同的意思。3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。学以致用4.找规律，填一填。⑴2002,3003,4004，

，

，7007，

，

。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。提示：第1题每次增加1000，第2题每次减少20。学以致用4.找规律，填一填。⑴2002,3003,4004，

，

，7007，

，

。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。50056006800890096000598059405920学以致用学以致用课堂小结2.最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。大家有什么收获？1.表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。从结绳计数说起第一单元认识更大的数

1.通过阅读了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的位值思想。2.通过观察与交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。1.我们学过的数位顺序分成几级？每级有哪些数位？计数单位各是什么？数位顺序分成3级。个级数位有个位、十位、百位、千位，计数单位有个、十、百、千。万级数位有万位、十万位、百万位、千万位，计数单位有万、十万、百万、千万。亿级数位有亿位、十亿位、百亿位、千亿位，计数单位有亿、十亿、百亿、千亿。2.我们学习数学，每天都与数打交道，那么这些数是怎样产生的呢？古人又是怎样计数的？很久以前，人们在生产劳动中就有了计数的需要。古人用石子计数、结绳计数和刻痕计数的方法来记录捕猎的个数，都是用实物一个对一个计数，也就是现在所说的一一对应的方法。★任务驱动1.观察教材主题图，尝试解决下列问题。(1)古时候人们的计数方法有哪些？举例说明。古时候人们用石子计数、结绳计数和刻痕计数的方法来记录捕猎的个数。(2)数字走过了哪些路？你对古人的计数方法有什么想法和感受？人们逐渐发明了一些计数符号，这就是最初的数字。各个国家和地区的计数符号是不同的。由于各个国家的符号不同，交流很不方便，阿拉伯数字逐渐成为世界通用的数字。(板书：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……)2.观察教材主题图，尝试解决下列问题。(1)什么是自然数？最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数有多少个？0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，…都是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数。自然数的个数是无限的。(2)自然数是怎样排列的？每相邻两个自然数相差几？(3)每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？这种计数方法叫什么？自然数是按从小到大的顺序排列的。每相邻两个自然数相差1。每相邻的两个计数单位之间的进率是十。这种计数方法叫十进制计数法。➡归纳总结1.了解古人是借助身边的工具，通过一一对应的方法来计数的，体现一一对应的思想。2.了解有关自然数的知识，0出现得较晚，但是也是自然数；一般情况下我们不说0是几位数。一、我会仔细思考，正确填写。1.一个数是由8个百万和6个千组成的，这个数写作( )，读作( )。2.296302856是一个(

)位数，它的最高位是(

)位，“3”在(

)位上，表示(

)。3.用0，6，3，8，1组成最大的五位数是(

)，最小的五位数是(

)。8006000八百万六千九亿十万3个十万86310103684.用0，0，6，6，6这五张数字卡片组成的五位数中，一个“0”都不读的数是(

)，两个“0”都读出来的数是(

)。5.比最大的五位数多1的数是(

)，比最小的六位数少1的数是(

)。6.一个六位数，把它四舍五入到70万，这个六位数最大是(

)，最小是(

)。666006060610000099999704999695000

7.找规律填数。(1)10010、(

)、(

)、10070、(

)(2)40055、43355、(

)、(

)10030 10050 1009046655 49955二、选择题。1.三百二十亿零八十，写这个数时一共要写(

)个