初一年级教学工作总结范文（5篇）

第第页初一班级教学工作总结范文（必备5篇）时间如冷风般无情,悄然而过,匆忙而过,回首往昔,收获的不仅仅是岁月,更是成长,立刻行动,写一篇教学心得。以下是我为大家收集整理的初一班级教学工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。初一班级教学工作总结范文第1篇本学期我担负七（2）班语文教学工作。由于这个班的语文成绩一直不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况总结：一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养注意新课导入新奇。“爱好是的老师”。在教学中，我非常重视培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念、引发设计，比起简单的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。培育积极探究习惯，进展求异思维本领。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经过、学问积累、认得本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，美妙点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，让同学进一步认得了自然，懂得了学问无穷的，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述本身对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供给了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的紧要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认得，填补空白。引导同学选择本身阅读感悟的精华，进行实在表述，让他们在各自品评中进一步升华认得。三、了解及分析同学实际情况，充分备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。了解及分析同学实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认得和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真讨论了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让同学观摩学习，同学特别用功，教学效果非常理想。所以教学中，备课是一个必不可少，非常紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研讨教材和教法，不充足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。当然学海无涯，当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我想这将是我以后努力的方向。初一班级教学工作总结范文第2篇本学期，我担负初一（2）班和初一（3）班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在本学期里，我努力做到常规工作踏踏实实，教研活动积极参加，认真思考和研讨，努力提高教学水平，现将这一学期的教学工作总结如下：一、备好课是上好一节课的关键。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的教与学的活动。二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、积极参加教研活动。认真参加听评课活动，与其他老师共同学习促进，交流心得体会，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。四：认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学古怪心，探究欲，培育同学自动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，精准把握初一同学的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。总之，在本学年的教学工作中，我严格要求本身，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与进展奉献本身的气力。初一班级教学工作总结范文第3篇时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着古怪，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一班级组在林校长和下级领导的领导下，在其他部门领导的大力帮助支持下，在全体初一班级组老师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个班级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，取得了可喜的成绩。一、依据班级的工作实际，确立了班级工作的引导思想。初一班级是起始班级，一向是学校工作的重点之一、开学伊始，我们针对班级同学年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一班级开学典礼，在会上向同学强调了同学行为规范、中小学差别、同学的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。初一班级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，适时地确立了新初一工作的引导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，同学为主体”的教育思路，提高同学的整体素养和创新精神、实践本领，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一引导思想的正确性。二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。团结就是气力，有了气力就有了战斗力。一学期来，以班主任为核心，认真讨论，细心策划，缜密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论同学、分析同学，具有特别强的凝集力，老师通力协作，落实到位，全体老师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本班级的班主任，在清晨7：00左右就匆忙来到学校，开始繁忙紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他很多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人佩服，且这种榜样的气力和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。实践证明：初一班级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝集力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一同学尚未显现大的违纪现象；这是一个了不起的进步；这也足以说明，半年来我们初一班级组的每一位同仁付出了怎样的努力！三、组织参加各种活动，调动同学积极性，加强班级凝集力。通过班会，加强对同学的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使同学从小事做起，从我做起，使同学渐渐养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣扬。我们在九月份和十月份分别在各班举办学习了《中同学日常行为规范》《中同学守则》《文明礼仪常识》，十一月份在各班让同学学习了《初一级老师和同学课堂常规》，等系列活动，通过一系列活动，磨练了同学意志，加强了同学的集体荣誉感和团队、拼搏精神。四、架起与家长沟通桥梁。要教育好同学学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让同学受到更好的教育，为了让家长更好地搭配，班级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和班级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话、校讯通进行家访，让家长适时了解孩子的在校表现和成绩情况。初一班级的全体老师积极搭配，自动与家长交流，取得良好的效果。平常教学中发觉问题适时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、班级、学校管理的建议，对课任老师的建议，适时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。总之，征途的回顾使人常常会发觉真理，只要团结一心，众擎易举，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，取得更大进步！初一班级教学工作总结范文第4篇在一学期以来，我们初一班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，用心进取，工作上相互搭配，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了必需的成绩。回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力和谐相处本班级组有24位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互搭配，真心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论班级组工作中，班级工作中显现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组用心创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。用心学习，认真参加师德、评课等培训。透过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，构成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一致，共商教育教学改革进展，干劲倍增，构成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题适时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间构成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当打开。二、提高效率，把好质量初一班级语、数、英语老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是气力，有了气力就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真讨论，细心策化，缜密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使班级组的每一位老师都非常支持班级组的工作，使我们的想法、布置能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一同学成绩整体上台阶。1．加强个人备课及群众备课的力度。本学期，我组老师深入研讨教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材讨论触角延长课外，结合同学实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次群众备课，每位老师用心参加发言讨论，确定最好的教学方法。在群众备课时把教学设计、教学方法、教学中简单显现的问题讨论透彻，不挥霍每一分钟，良好地保证了上课的高效。2．强调作业批改的质量，个性是加强了阅读笔记批改的引导和习作引导的个体化。做到了精批细改，适时反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师下午不回家吃饭，晚上到校处理业务，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业适时、有效地批改，有利地推动了同学学问、技能的反馈，实现了同学潜力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3．重视了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性引导和后进生的补习辅导。实现了潜力的迁移、延长，使同学的各项潜力均得到公正、适时的评价，促进同学各项潜力的进展。4．每次考试后都适时进行针对显现的问题与不足，进行反思与想对策，调整订立下一步的教学计划。对于教学工作中显现的问题细心察看、认真分析、讨论对策，小到每个同学的言行，大到每个备课组的教学设计，班级组会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、重视反馈是取胜的法宝。三、以德为首，齐抓共管教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的紧要基础。班级组的老师高度重视德育工作，用心建立健康和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1．开好一个头，搭配学校的常规教育月活动，各班认真学习了各种规章制度，以确保常规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育同学的自主意识，在以管理管束为特征的行为规范养成活动中，体现“同学进展为本”的思想，管而不僵。2．组织好同学大型活动：法制讲座、二次表彰大会、一次家长会、一次感恩励志现场教育大会、同学演讲比赛、礼貌宿舍观摩评比大会、星级教室观摩评比大会、中同学文艺汇演。以活动为载体，培育同学的群众主义观念和团结协作意识；并在活动中培育同学潜力、进展同学特长。3．开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次主题班会以提高中同学安全意识为目的，加强自护、自救、防灾、逃命潜力为重要资料，促使同学构成了相关的安全意识，把握了必要的安全学问和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发安全事件的潜力4．关注每一个同学的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也用心搭配班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。四、工作反思：整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了必需的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和引导；对同学青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，重视整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。工作虽然坚固结实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作用心性都很高，应重视工作的快捷性与其它老师的交流。由衷期望初一全体老师要勇于探究、大胆尝试。在班级组群体中培育争先赶优的良好氛围，并坚固结实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上发奋、不进则退的竟争意识。初一班级教学工作总结范文第5篇这学期，我担负初一（2）班、（10）班的语文教学工作。由于刚入职，教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学阅历。现将本学期的教学情况汇报如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的`课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。4、积极参加科组活动，虚心向阅历丰富的老师学习，博采众长，提高教学水平。二、在语文教学方面：1