九年级中考作文范文复习作文范文立意与选材教案

九年级中考作文范文复习作文范文立意与选材教案最大最全最精的教育资源网作文立意与选材教学目标1、在立意训练中提高学生的思维能力，鼓励学生深刻透彻、有创新的认识2、结合立意恰当选材，提升作文水平教学重点：明确立意与选材的要求，作文时力求立意深刻，选材新颖得当教学难点：1、养成深入思考的习惯，形成触类旁通的能力。2、结合立意恰当、新颖地选材，提升作文水平教学方法：学生自主讨论探究和教师引导启发相结合以练习法检测效果教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课大家都知道语文作文部分的分数是60分，分值很大。要想获得高分，作文出了要注意审题清楚，还要立意深刻，选材新颖得当，形式有创新，语言有文采。本节课我们就来探讨一下《作文立意与选材》（幻灯片出示课题）新世纪教育网版权所有二、学生自主讨论探究和教师引导启发相结合并以练习法检测效果（依次如下：）理论指导一）立意与选材的含义和重要性新世纪教育网最新、最全、最精的教育资源网最大最全最精的教育资源网1、立意：人们常说“文以意为主”、“文以载道”，这一“意”或“道”就是文章中心。立意就是确立文章的中心思想。这是写好文章的关键。凡是好文章，无一不是在立意上下功夫的。因为文章的中心思想，就如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。2、选材：就是选择典型材料，来表现中心。文章是通过材料来立意的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意不正确，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。理论指导二）选材与立意两者的关系立意，是文章的灵魂，而材料则是构成文章的骨肉。两者是灵魂与骨肉的关系，互相依存，密不可分。（过渡语——那么，立意与选材有哪些要求呢？）理论指导三）立意与选材的要求：（一）立意的要求1、“阔”：“阔”就是要横向扩展、发散，立意时把人、事、景、别有洞天的写作天地，新颖的立意也一定会接踵而至。2、“深”：不仅要发散、开阔，还要高远、深刻。“深”要由浅入深，由表入里循序渐进。唯有如此，我们才能洞悉事物的本质，立意才能深刻。3、“新”：立意要想胜人三分，还要大胆创新。古今名篇佳作大都深谙此理，所以留下许多脍炙人口的名篇佳句，有的甚至千年不朽。因此立意的第三个讲究是“新”。立意要求新颖，就要紧扣时代脉搏，力求有新的角度，独到的见解。富有新意的材料往往就有新颖的立意。4、“精”：要去粗取精，精益求精。博观而约取，披沙而拣金。5、“准”：立意要力求准确，切合社会倡导的主流价值观，表现出积极乐观的思想取向。不正确的“意”是站不住脚的。新世纪教育网最新、最全、最精的教育资源网最大最全最精的教育资源网实战演练（一）：出示以下立意，学生小组讨论其正误：①“吃得苦中苦，方为人上人。”口②“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。”口③“人不为己，天诛地灭”口④“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。”口⑤学习太辛苦，我不想学习了。口讨论明确：前三句受功利心驱使，思想功利、自私，与社会要求的主流价值观相悖，立意错误。第④句思想偏激，第⑤句思想消极口教师：立意首先要准确，其次要注意新颖、深刻。这样才能博得读者的青睐，获得高分。理论指导四）选材的要求：①切合中心（准）②富有新意（新）③有真情实感（真）④有口细节描写（细）（那么，我们该怎样去立意选材呢？）理论指导五）立意与选材的方法：的一切或显性或隐性的信息，最后深入分析读出的信息，明确题目的各项要求。（2）多点、多角度、多层面进行联想，明确立意（3）根据立意联想材料，对材料比较分析、去粗取精，力求达到