幼儿文学选择练习题

幼儿文学选择练习题上编一、单项选择题(历年上编考到的选择题)1.小朋友文学可分为（）A.二个层次 B.三个层次C.四个层次 D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不一样的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包括幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一种种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于小朋友文学3.导致小朋友“自我中心”状态的主线原因在于（）A.小朋友掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.小朋友感觉器官对外界不敏感C.小朋友的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，规定幼儿文学作品（）A.篇幅不适宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容 D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、汇报文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、汇报D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫 B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛 D.丹麦作家安徒生7．幼儿文学的对象是（）A．0～3岁B．3～6岁C．3～11岁D．3～15岁8．3～6岁小朋友的思维占优势的是（）A．动作思维占优势B．逻辑思维占优势C．形象思维占优势D．视觉思维占优势9．幼儿读物与幼儿文学的关系是（）A．幼儿读物是幼儿文学的一部分B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C．幼儿读物是幼儿文学是一回事D．幼儿读物比幼儿文学广泛10．童话“小人国、大人国”出自（）A．《格林童话》B．《格列佛游记》C．《安徒生童话》D．《小朋友和家庭童话》11．为3～6岁小朋友服务的幼儿文学尤其重视（）A．科学性和知识性B．简约性和逻辑性C．教育性和系统性 D．趣味性和娱乐性12．小朋友文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增长了（）A．儿歌、童话、寓言、故事四种文体B．儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体c．儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体D．儿歌、童话、故事三种文体13．幼儿想象的特点是（）A．发明性想象为主B．想象重要依托词语进C．无意想象为主D．想象的内容不轻易变化14．幼儿期小朋友的意识处在（）A．“自我中心”状态 B．“自由主义”状态C．“确证和发现”的状态 D．“精神超越”的状态15．在中国文学史上受到历代小朋友喜欢的是（）A．《水浒传》 B．《封神演义》C．《聊斋志异》 D．《西游记》16．小朋友文学应有两大特性，一是文学，二必须（）A．是为小朋友创作的B．是小朋友自己创作的C．是为幼儿创作的 D．适合于小朋友的年龄特性17．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大概在（）A．1000 B．C．3000 D18．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B．幼小朋友话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼小朋友话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事19．皮亚杰把小朋友的因果观念分为（）A．二个时期 B．三个时期C．四个时期 D．五个时期20.为6、7岁小朋友服务的文学体裁重要有（）A.诗歌 B.小说C.散文 D.童话21.小朋友思维特性是一种诗性思维，它的明显特性是（）A.详细形象性、同一性、生命性 B.详细形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性22.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反应事物的外部联络到反应事物的内在联络B.从事物的内在联络到事物的外部联络C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断23.皮亚杰把小朋友的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处在（）A.第一种时期 B.第二个时期C.第一、第二个时期 D.第三个时期24.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美 B.荒诞美C.稚拙美 D.生活美25.为3-6岁小朋友服务的幼儿文学尤其重视A.科学性和知识性B.简约性和逻辑性C.教育性和系统性D.趣味性和娱乐性26.幼儿记忆事物重要以A．故意记忆为主B.积极记忆为主C.判断记忆为主D.机械记忆为主27．幼儿文学的审美功能是指（）

A．引导幼儿从自然人向社会人的转化B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知爱好

C．培养幼儿的美感，提高审美能力D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格28.在幼儿文学写作中对情节的规定是()A.丰富而波折B.惊险紧张C.单纯、生动有趣D.错综复杂29．为6、7岁小朋友服务的文学体裁重要有()A．诗歌B．小说C．散文D．童话30．幼儿接受文学有独特的方式，其重要特点是()A．感知型接受方式B．概念型接受方式C．象征型接受方式D．间接型接受方式31．幼儿判断推理的发展趋势是()A．从反应事物的外部联络到反应事物的内在联络B．从事物的内在联络到事物的外部联络C．从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D．从理性判断到感性判断32．“幼儿文学”与“幼儿读物”()A．没有联络B．没有区别C．幼儿文学的范围更宽泛D．既有联络也有区别33．为适应幼儿无意注意占优势这一特点,规定幼儿文学作品 ()A．篇幅不易过长B．故事情节要紧张C．选择幼儿不熟悉的内容 D．夸张的细节描写34．幼儿文学语言的基本特性是 ()A．严谨 B．深刻 C．丰富 D．浅显35．幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须 ()A．展示人物内心活动B．体现人物复杂的性格 C．多描写人物的动作和外部特性 D．细致刻画人物的外貌36.发展幼儿想象力的最佳时期是（）A.幼年期 B.少年期C.青年期 D.中年期37.叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（）A.圆形物体和方形物体各有各的用途B.小朋友圆圆与方方的历险故事C.男孩方方和女孩圆圆互相协助的故事D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的38．小朋友文学的主线意义在于（）A．培养小朋友的阅读能力B．传播文学作品C．增进小朋友智力发展D．培养身心健全的人39．柯岩的《小熊拔牙》告诉小朋友的道理是（）A．要有礼貌B．要讲卫生C．要爱劳动D．做事要专心40．幼儿文学作品的道德教育作用体目前（）A．直截了当的说教B．拟人手法的“暗示”效应C．概念化的语言D．生动有趣的故事情节41．葛翠琳的童话《野葡萄》的特点是（）A．着重体现复杂的情节 B．着重体现小朋友的快乐C．着重体现自然的奇妙 D．着重体现美的心灵和美的事物42．快乐是幼儿文学的重要品质，下面童话中“纯娱乐”的作品是（）A．《海的女儿》 B．《大林和小林》C．《稻草人》 D．《古里和古拉》43．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）A．一致的 B．友好的C．压抑的 D．同一的44．幼儿文学的审美功能是指（）

A．引导幼儿从自然人向社会人的转化B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知爱好

C．培养幼儿的美感，提高审美能力D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格45.幼儿文学的认识功能是指()A.引导幼儿从自然人向社会人的转化B.增长幼儿的知识，培养幼儿求知爱好C.培养幼儿的美感，提高审美能力D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格46.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）A.让幼儿适应成人的审美意识B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离D.强化两种不一样的审美意识47.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）A.《小熊请客》 B.《龟兔赛跑》C.《小猫钓鱼》 D.《小蝌蚪找妈妈》48.幼儿文学作品中较多的形象是（）A.宝物形象 B.超人形象C.类型化形象 D.个性化形象49.幼儿文学中的语言要尽量使用（）A.本意的词 B.比方的词C.象征性的词 D.寓意的词50．幼儿文学作品规定故事情节（）A．单纯和生动B．复杂和波折C．复杂和变化D．简朴和离奇51．在小朋友文学作品的构造安排上要做到条理清晰，应使用（）A．顺叙的措施B．倒叙的措施C．补叙的措施D．插叙的措施52．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特性（）A．语言特性B．性格特性C．心理特性D．动作特性53．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（）A．《大萝卜》B．《龟兔赛跑》C．《坐火车》D．《野葡萄》54．句式的反复和长短有致相结合形成作品内在的（）A．运动感B．情感C．节奏感D．重量感55．幼儿文学的语言规定是（）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．风趣、文学性D．荒诞、音乐性56．下列句子中哪一句合适作为幼儿文学用语（）A．山路崎岖不平 B．山路凹凸不平C．山路高下不平 D．山路坎坷不平57．在民间童话中，成为普遍的反复构造是（）A．一次反复 B．二次反复C．三次反复 D．四次反复58．“灰姑娘”的形象类型是（）A．快乐滑稽的形象 B．机智灵活的形象C．勤快勇敢的形象 D．漂亮善良的形象59．在幼儿文学中词汇使用要尽量防止使用（）A．形象的词 B．详细的词C．精确的词 D．抽象的词60．增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（）A．摹状、比方、拟人、夸张 B．写实、抽象、夸张、讽喻C．概括、倒叙、回忆、隐喻 D．象征、类比、借代、反讽61．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）A．一致的 B．友好的

C．压抑的 D．同一的62．小朋友文学创作的想象是（）A．无意想象 B．艺术想象C．科学想象 D．被动想象63．艺术传达的技巧是靠（）A．学校和老师讲授 B．偶发的灵感所致C．阅读经典作品 D．长期的艺术实践逐渐积累64．“小红帽”的形象类型是（）A．智勇超群形象类型 B．幼稚单纯形象类型C．神通广大形象类型 D．勤快善良形象类型65．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）A．简朴句 B．复合句C．关联句 D．反复句66．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）A．夸张手法 B．拟人手法C．比方手法 D．摹状手法67.幼儿文学的想象尤其强调（）A.科学性 B.逻辑性C.发明性 D.现实性68.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型69.在幼儿文学作品的语言中使用象声词可以（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.增进幼儿的感知和记忆C.增进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物详细形象的记忆和想象70.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法 B.拟人的手法C.比方的手法 D.摹状的手法71．幼儿文学创作者的艺术修养应当具有（）

A．观测力和体现力B．历史知识和哲学思想C．讲故事的口才D．审美感受力、情感、想象力、传达技巧

72．童话《大林和小林》的作者是（）

A．乔羽B．张天翼C．老舍D．金近

73．属于知识性题材的幼儿文学作品是（）

A．《小熊请客》B．《小兔子“我懂得”》C．《小猫钓鱼》D．《小蝌蚪找妈妈》

74所有经典的幼儿文学作品，无不依托（）

A．神奇的宝物和魔法使故事有趣B．作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘C．细节的描写和波折的情节D．华丽的语言75．幼儿文学的语言规定（）

A．浅显与深刻的统一B．浅显与丰富的统一C．复杂与单纯的统一D．生动与深刻的统一

76．我们把小朋友认为一切事物均有生命的这种现象叫作（）

A．“自由主义”B．“泛灵观念”C．“幻想逻辑”D．“原始思维”77.在幼儿文学写作中对情节的规定是（）A.丰富而波折B.惊险紧张C.单纯、生动有趣D.错综复杂78.幼儿文学的题材应当（）A.新奇的事物B.重视知识性C.广泛多样，适应幼儿理解水平D.深刻反应社会问题79.幼儿文学的构造规定（）A.条理清晰，尽量用顺叙方式B.运用顺叙、插叙、倒叙多种方式C.情节丰富、构造复杂D.穿插呼应、线索多条80.幼儿文学增强语言形象性的重要措施有（）A排比B.夸张C.罗列D.反问81.为加强语言的音乐性，幼儿文学作品常常使用（）A.形容词B.虚词C.动词D.象声词82．幼儿文学写作对主题的规定是()A．波折、生动B．单纯、鲜明C．复杂、隐晦D．新奇、怪诞83．《米老鼠与唐老鸭》中的米老鼠的形象类型是()A．活泼风趣的形象类型B．快乐轻松的形象类型C．智勇超群的形象类型D．胆小滑稽的形象类型84．所有经典的幼儿文学作品，无不依托（）A．神奇的宝物和魔法B．对幼儿独特精神状态的理解和发掘C．细节的描写和波折的情节D．英雄形象和有悬念的情节85.能增强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（）A.摹声B.比方C.拟人D.夸张中编一、单项选择题1.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）A.一千年前 B.二千年前C.三千年前 D.四千年前2“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（）A.三言句式 B.五言句式C.三三七句式 D.三五七句式3“儿歌”这一名称广泛使用沿用至今，是在（）A.明清时期 B.20世纪30年代C.五四新文化运动时期 D.新中国成立后来4.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）A.数数歌 B.字头歌C.谜语歌 D.颠倒歌5.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌6“儿歌”一词广泛使用是从19建立歌谣研究会的（）A．北京大学B．燕京大学C．清华大学D．南京大学7.有助于幼儿对的的掌握字音的儿歌是（）A．谜语歌 B．绕口令C．游戏歌 D．字头歌8.具有增强幼儿语言与动作协调性的儿歌有（）A．谜语歌 B．绕口令C．游戏歌 D．摇篮歌9“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十……”这首儿歌是（）A．谜语歌 B．饶口令C．颠倒歌 D．字头歌10.一只小鸟当空飞，两只小鸟后边追，三只小鸟喳喳叫，四只小鸟紧跟随，小朋友，想一想，一共几只小鸟飞?是儿歌中的（）A．游戏歌B．数数歌C．谜语歌 D．绕口令11．设问作答的形式表述的儿歌是（）A．谜语歌 B．问答歌C．颠倒歌 D．字头歌12.小孩子，卷袖子，协助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（）A．谜语歌 B．字头歌C．问答歌 D．颠倒歌13.有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）A．谜语歌 B．绕口令C．游戏歌 D．摇篮歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌 B.问答歌C.游戏歌 D.谜语歌15.可以培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌 B.问答歌C.数数歌 D.游戏歌16.“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头，逐句相连的儿歌是（）

A．绕口令B．问答歌C．连锁调D．字头歌

17.将事物的正常关系加以悖反，到达以反衬正的儿歌是A.谜语歌B.游戏歌C.问答歌D.颠倒歌18.古铜钱、挂门帘、门帘高、买铡刀、铡刀快、切青菜。”是儿歌中的A.游戏歌B.谜语歌C.连锁调D.古怪歌19.目前接触到的儿歌作品，大部分是（）

A．古代流传至今的小朋友歌谣B．孩子自己在游戏活动中编唱的歌谣

C．通过搜集、整顿、改编的老式歌谣D．现代成人作者为幼童创作的歌谣

20.问答歌的特点是（）

A．不停提出问题B．提出一种问题C．以设问作答的形式表述内容D．向孩子简介某些浅显的生活常识

21.绕口令有助于幼儿()A．熟悉、记忆词汇B．培养想象力C．对的地掌握字音D．辨别同义词22.我国最早记载儿歌的历史著作是()A．《春秋左传》B．《史记》C．《资治通鉴》D．《山海经》23.幼儿讽喻诗的特性是（）A.童话故事与诗歌相结合B.侧重抒发情感C.有明显的劝戒批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节24．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》25．根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（）A．题画诗B．抒情诗C．叙事诗D．诗配画26．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩27．“牧童遥指杏花村”是杜牧诗中的一句，诗的名字是（）A．《静夜思》 B．《清明》C．《咏鹅》 D．《草》28．幼儿诗对幼儿的作用表目前（）A．增进推理判断的能力 B．增进认知和智力C．增进观测力和注意力 D．增进体现情感的能力29．具有较为明显的批评、劝戒意味的幼儿诗是（）A．抒情诗 B．讽喻诗C．叙事诗 D．散文诗30．诗歌影响读者产生共鸣重要依托（）A．经典的人物形象 B．情节或故事C．深刻的议论和哲理 D．抒发情感和营造意境31．下面四首幼儿诗中讽喻诗是（）A．《下巴上的洞洞》 B．《春雨沙沙》C．《冬天》 D．《春妈妈》32．散文诗比一般散文更重视（）A．节奏 B．概念C．理性 D．情节33.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗34.《春雨沙沙》以简洁生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗 B.散文诗C.讽喻诗 D.题画诗 35.幼儿散文诗的特性是（）A.童话故事与诗歌相结合 B.分段不分行，不规定严格的韵律 C.有明显的劝戒批评意味 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节36.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅漂亮的春天图画……”这首诗属于（）

A．讽喻诗B．叙事诗C．题画诗D．散文诗

37．幼儿诗是（）

A．儿歌的一类B．适合幼儿听赏诵读的自由体短诗C．不规定押韵的歌谣D．选用给幼儿背诵的古诗

38．幼儿讽喻诗的特点是（）

A.有强烈的挖苦性B．对幼儿进行挖苦、讥笑C．有较为明显的批评、劝戒意D．有生动的故事情节

39.诗歌区别于散文、小说等文体的重要特点是（）A．着重于描写B．着重于叙事C．着重于抒情D．着重于说理40.幼儿诗的艺术特性是（）A．鲜明、充斥动感的形象B．文句有韵C．拟人形象D．训练语言41．下列几首诗中，冯幽君的作品是()A．《春雨沙沙》B．《下巴上的洞洞》C．《月亮不会搞错》D．<春天来了》42．幼小朋友话诗的特性是()A．童话故事与诗歌相结合B．侧重抒发情感C．有明显的劝戒批评意味D．以诗的形式讲述故事，有较完整的情节43．下面四首幼儿诗中讽喻诗是 （）A．《下巴上的洞洞》B．《春雨沙沙》C.《冬天》D.《春妈妈》44.外国童话被大量译介到中国是在（）A.清代初期 B.清代末年C.上世纪三十年代 D.五四运动之后45.英国幼小朋友话《水孩子》的作者是（）A.金斯莱 B.拉格洛孚C.詹姆斯·巴里 D.林格伦46.18世纪英国作家斯威夫特的《格列佛游记》中的故事是（）A.小克劳斯和大克劳斯的故事 B.狐狸列那的故事C.大人国和小人国的故事 D.皮诺乔的故事47.童话适合幼儿是由于低龄小朋友的思维方式重要是（）A.科学思维 B.形象思维C.抽象思维 D.逻辑思维48.寓言在世界上的三大发祥地有（）A.法国 B.英国C.印度 D.阿拉伯49.我国寓言文学最发达的时期是（）A.春秋战国 B.南北朝C.汉朝 D.唐朝50.寓言中所讲述的故事，是（）A.寓言的目的 B.寓言的喻体C.寓言的本意 D.寓言的寓意51.采用三段式的论述措施写作的幼小朋友话是（）A.《灰姑娘》 B.《自私的巨人》C.《列那狐的故事》 D.《罗卜回来了》52.幼小朋友话的特点是（）A.生活的真实性 B.艺术的幻想性C.深刻的哲理性 D.浪漫的抒情性53．童话来源于（）A．科学幻想故事B．神话传说和民间故事C．古典文学作品D．历史事件54．安徒生《海的女儿》的主题是（）A．人鱼与王子的爱情B．海底世界的神秘C．克服困难的精神和勇气D．对精神生命和理想的追求55．童话体现艺术幻想的重要艺术手法有（）A．写实B．夸张C．抽象D．逻辑56．童话分类假如根据内容分，可以分为（）A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话57．使用对照式论述措施的童话是（）A．《列那狐的故事》B．《皇帝的新装》C．《自私的巨人》D．《萝卜回来了》58．安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）A．非人形象B．拟人形象C．常人形象D．超人形象59．幼小朋友话有某些固定的论述方式，下面的方式中有（）A．幻想式B．虚拟式C．神化式D．三段式60．俄罗斯作家阿历克谢•托尔斯泰写的一篇著名童话是（）A．《大萝卜》B．《五彩的书》C．《有魔力的话》D．《三个小伙伴》61．世界民间童话集有（）A．古代印度的《五卷书》B．古希腊的《奥德赛》C．古希腊的《荷马史诗》D．中国的《西游记》62．哪一部小朋友文学作品是安徒生写作的（）A．《睡美人》B．《爱丽丝漫游奇境记》C．《丑小鸭》D．《灰姑娘》63．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）A．拟人形象B．超人形象C．常人形象D．非人形象64．初期世界民间童话集有（）A．古希腊《荷马史诗》B．古代印度《五卷书》C．中国《西游记》 D．欧洲《伊索寓言》65．世界童话大师安徒生于1835年出版他的童话集（）A．《小朋友和家庭童话》B．《木偶奇遇记》C．《鹅妈妈的故事》D．《讲给孩子们听的故事》66．《长袜子皮皮》的作者是（）A．林格伦 B．圣埃克絮佩里C．詹姆斯·巴里 D．王尔德67．方轶群写的童话《萝卜回来了》采用的叙事方式是（）A．三段式 B．层递式C．循环式 D．对照式68．寓言的三大发祥地有希腊、中国和（）A．印度 B．欧洲C．巴比伦 D．埃及69．童话最常见的艺术手法是（）A．写实 B．拟人C．怪诞 D．讽喻70．《小红帽》的作者是（）A．英国刘易斯·卡洛尔 B．丹麦安徒生C．俄罗斯普希金 D．法国夏尔·贝洛71．世界民间童话集有（）A．中国的《山海经》B．古希腊的《荷马史诗》C．古希腊的《奥德赛》D．阿拉伯民族的《一千零一夜》72．意大利的科洛迪的代表作品是（）A．《假话王国历险记》 B．《洋葱头历险记》C．《骑鹅旅行记》 D．《木偶奇遇记》73．借助某一详细事物的形象去体现抽象的观念的艺术手法是（）A．夸张 B．拟人C．象征 D．变形74．童话分类假如根据作者来分，可以分为（）A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话75.童话分类假如根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧 D.长篇童话和短篇童话76话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象 B.超人形象C.常人形象 D.巨人形象77.用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美老式B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想 D.现代艺术的“荒诞”观念78.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》 B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》 D.《格列佛游记》79.小鸭》的作者是（）A.普希金 B.卢梭 C.夏尔•贝洛 D.安徒生80.世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》 B.《一千零一夜》C.《小朋友和家庭童话》 D.《鹅妈妈的故事》81．18，德国格林兄弟搜集整顿出版的童话集是（）

A．《小熊温尼•菩》B．《小朋友和家庭童话集》C．《讲给孩子们听的故事》D．《木偶奇遇记》

82．“童话”这一名称出目前我国是在（）

A．清代初期B．清代末年C．上世纪三十年代D．五四运动之后83．被誉为西方寓言的始祖，影响深远的寓言集是（）

A．印度的《五卷书》B．希腊的《伊索寓言》C．德国莱辛的《寓言三卷集》D．法国拉封丹的《寓言诗》84．幼小朋友话中常见的艺术形象是（）

A．超人形象B．英雄形象C．拟人形象D．宝物形象85．民间童话的“三段式”是指（）

A．将整个童话故事分为三个部分去讲述B．将性质相似而详细内容相异的三个或三个以上的事件连贯在一起

C．故事中论述了三件事情D．故事中有三个人物

86．寓言中运用的比方和一般修辞上的比方不一样，在于（）

A．通过象征去体现B．通过拟人去体现C．将整个故事当作一种比方使用D．写得更详细形象

87．在17世纪，著有12卷《寓言诗》的作家是（）

A．希腊的伊索B．法国的拉封丹C．德国的莱辛D．俄国的克雷洛夫88.超人形象是指形象具有超越人的神奇能力，如A.格林童话中《青蛙王子》中的王子B.安徒生《丑小鸭》中“丑小鸭”C.葛翠琳《野葡萄》中的白鹅女D.普希金的《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼89.我国创作童话出现于A．清朝末年B．五四运动前后C．20世纪30年代D．20世纪80年代90.童话中的幻想是一种A．心理现象和思维活动B．与未来愿望相联络的一种想象C．发明想象的一种形式D．艺术幻想，以发明出非写实性的艺术作品为目的91.孙幼军创作的作品是A．《小布头奇遇记》B．《野葡萄》C．《大头儿子和小头父亲》D．《猪八戒吃西瓜》92．童话分类假如根据体裁来分，可以分为()A．文学童话、科学童话B．民间童话、创作童话C．童话故事、童话剧、童话诗D．长篇童话、短篇童话93．安徒生写的作品是 （）A．《灰姑娘》B．《睡美人》C．《卖火柴的小女孩》 D．《爱丽丝漫游奇境记》94．著名童话《林中睡美人》的作者是（）A．法国夏尔·贝洛 B．丹麦安徒生C．英国刘易斯·卡洛尔 D．俄罗斯普希金95.世界第一种智力测验表的创始人比纳，在他编制的量表中，将小朋友图画观测力的发展分为三级水平，幼儿处在（）A.描叙图画阶段 B.列举图画阶段C.解释图画阶段 D.总体控制图画阶段96.一般来说，幼儿识物画书是让幼儿（）A.认识平常生活中的事物 B.理解物品的内部构造C.懂得事物的来历 D.理解物品的功能97．好的图画故事书中文字与图画的关系应当是（）A．文字阐明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关98．我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（）A．黑猫警长B．三毛C．孙悟空D．狮子王99．幼儿常见的知识性图画读物是（）A．立体活动图书 B．小人书C．连环画 D．百科知识画册100．我国上世纪40年代人们熟知的卡通读物形象是（）A．三毛 B．黑猫警长C．阿童木 D．葫芦娃101．编辑第一本小朋友图画书《世界图绘》的教育家夸美纽斯是（）A．德国人 B．捷克斯洛伐克人C．法国人 D．丹麦人102．幼儿知识性图画读物包括（）A．幼儿识物画书 B．小人书C．连环画 D．幼儿故事画书103．由美国华纳企业推出的小朋友卡通作品是（）A．《唐老鸭》 B．《猫和老鼠》C．《铁臂阿童木》 D．《机器猫》104.第一本专为小朋友编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》 B.《爱的教育》C.《大教学论》 D.《爱弥尔》105.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物 B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和持续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物106.由美国迪斯尼企业推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》 B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》 D.《鼹鼠的故事》107.小朋友图画书的基本特点是以（）A.图画为辅，文字为主B.图画为主，文字为辅C.图画辅助文字D.图画文字并重108．要发挥图画书讲故事的作用，必须注意（）

A．形象的直观性B．构图的持续性C．画面的趣味性D．画面的丰富性109.下列幼儿图画书属于文学性图画读物的有（）A．幼儿识物画书B．百科知识画册C．训练画书D．幼儿卡通读物110．根据内容分类，幼儿图画书可分为()A．文学图画故事书和知识性图画读物B．多幅图画书和持续图画书C．彩色图画书和单色图画书D．文学图画故事书和无文图画读物111．由中国人创作的并受到小读者爱慕的卡通形象是()A．米老鼠B．机器猫C．加菲猫D．黑猫警长112．低龄小朋友的思维方式重要是 【】A．形式思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．逻辑思维113．无文图画故事的重要特性是 【】A．画面形象生动B．完全用画面去体现内容C．画面色彩单纯D．画面多为写实风格114．被誉为“科学幻想之父”的法国作家是()A．享利·法布尔B．凡尔纳C．麦克尔·法拉D．拉封丹115．黎锦辉写作的著名幼儿戏剧是()A．《果园姐妹》B．《葡萄仙子》C．《大灰狼》D．《森林的宴会》116．小朋友戏剧《果园姐妹》的作者是()A．老舍B．乔羽C．张天翼D．金近117．《圆圆和方方》用拟人的措施把圆形和方形幻化成两个孩子形象，作者是()A．叶永烈B．鲁克C．郑春华D．孙幼忱118.我国最早出现的幼儿戏剧《麻雀与小孩》的作者是（）A.老舍 B.黎锦晖C.包蕾 D.金近119.第一次明确写给小朋友看的散文是（）A.郑振铎的《辞别》 B.冰心的《寄小读者》系列通讯c.金波的《小河》 D.圣野的《阳光集》120．幼儿常见的知识性图画读物是（）A．立体活动图书 B．小人书C．连环画 D．百科知识画册下编一、单项选择1.代表严文井童话创作最高成就的作品是()A.《丁丁的一次奇怪旅行》B.《南南和胡子伯伯》C.《四季的风》D.《“下次开船”港》2.下列幼小朋友话属于包蕾创作的是()A.《小猫钓鱼》B.《跟着我们的月亮》C.《油菜花的童话》D.《小兔子“我懂得”》3.幼儿诗剧《小熊拔牙》的作者是()A.柯岩B.圣野C.鲁兵D.黎锦晖4.捷克作家约·恰佩克的中篇幼小朋友话是()A.《冰淇淋楼房》B.《不不园》C.《小狗小猫的故事》D.《三个伙伴》5.童话《长袜子皮皮》的作者是()A.意大利的科洛迪B.英国的米尔恩C.日本的中川李枝子D.瑞典的林格伦6.中川李枝子是日本著名的小朋友文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》 B.《电话里的故事》C.《调皮包艾米尔》 D.《蓝眼睛的小咪咪》7.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖 B.郑振铎C.老舍 D.郭沫若8.包蕾写的小朋友戏剧是（）A.《小熊拔牙》 B.《小熊请客》C.《打电话》 D.《照镜子》9.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶 B.鲁迅C.郑振铎 D.郭沫若10.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩 B.杲向真C.鲁兵 D.任溶溶11.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃 B.克雷洛夫C.盖达尔 D.阿·托尔斯泰12.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整顿出版（）A.《鹅妈妈的故事》 B.《小朋友和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》 D.《一千零一夜》13.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯 B.林格伦C.姜尼·罗大里 D.亚历山大·亚兰·米尔恩14．“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自小朋友剧（）A．乔羽的《果园姐妹》 B．老舍的《宝船》C．包蕾的《小熊请客》 D．刘饶民的《小兔子领尾巴》15．我国图画故事的倡导者、奠基者是（）A．叶圣陶 B．鲁迅C．郑振铎 D．严文井16．任溶溶的幼儿诗构思新奇，他还写有幼儿系列生活故事（）A．《太阳公公起得早》 B．《丁丁探案》C．《“小兵”的故事》 D．《小弟和小猫》17．下列作品中，意大利著名小朋友文学作家罗大里的作品是（）A．《洋葱头历险记》 B．《小飞人三部曲》C．《木偶奇遇记》 D．《古里古拉》18．17世纪夏尔·贝洛写成《小红帽》、《灰姑娘》等童话，结集出版（）A．《小朋友和家庭童话》 B．《讲给孩子们听的故事》C．《鹅妈妈的故事》 D．《格林童话》19．《睡美人》的作者是（）A．丹麦的安徒生 B．英国的刘易斯·卡洛尔C．法国的夏尔·贝洛 D．俄罗斯的普希金20．意大利的姜尼·罗大里写作的历险记是（）A．《蜜蜂玛亚历险记》 B．《哈克贝利·费恩历险记》C．《洋葱头历险记》 D．《赫比特历险记》21.张天翼的幼小朋友话剧《大灰狼》取材于【】A．民间故事B．现实生活C．幻想世界D．神话传说22.我国现代小朋友文学的奠基者是【】A．孙毓修B．陈伯吹C．叶圣陶D．贺宜23.下列作品中，金近创作的童话是【】A．《小兔子我懂得》B．《小猫钓鱼》C．《小狗小猫》D．《小布头奇遇记》24.包蕾著名的幼小朋友话剧是【】A．《小灰狼》B．《小熊请客》C．《小兔子“我懂得”》D．《小熊拔牙》25.冰波的著名童话《秋千、秋千……》的主人公是【】A．善良的小猴子B．勇敢的小布头C．狡猾的狐狸D．顽皮的小松鼠26.乔羽幼儿歌舞剧的代表作品是【】A．《鲤鱼妈妈》B．《森林的宴会》C．《湖》D．《果园姐妹》27.创作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是【】A．叶圣陶B．张天翼C．严文井D．金近28.童话作家葛翠琳的