教学设计1：新文化运动 全省一等奖

第4课新文化运动【教学目标】1．知识目标（1）了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著。（2）掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。2．能力目标（1）通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。（2）通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。3．情感态度与价值观目标（1）用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命。（2）感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识。【教学难点】重点：理解新文化运动的基本内容及其意义。难点：理解新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。【教学策略】制定目标，师生准备──创设情境，具体展示──深入情境，情感体验──分析理解，共同探究──归纳评论，总结转化。【教学准备】1．教师准备：查询资料，制作多媒体课件；准备学生要完成的任务素材。2．学生准备：自学教材，小组分工完成相关问题的整理。【教学过程】[导入]近代中国遭受西方列强的欺侮，无数的仁人志士向西方学习，探索救国救民的道路，出示洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的图片，让学生回顾近代向西方学习的历程。学生回答：向西方学习器物、制度。教师出示陈独秀在上海创办的《青年杂志》的图片，后来改名为《新青年》，它标志着新文化运动的兴起。教师：近代中国除了向西方学习器物、制度外，还有思想文化。通过今天的学习，我们来看一下新文化运动是一场怎样的运动，对后世有何影响？一、新文化运动的兴起1．新文化运动的背景。辛亥革命，使民主共和观念深入人心。西方的民主、自由、平等、博爱等思想，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。在推翻清朝政权后，袁世凯在思想文化领域掀起尊孔复古逆流，这种倒行逆施的行为，引起人们的不满，新旧思潮发生冲突。新文化是相对于旧文化而言。引导学生讨论：袁世凯的尊孔复古是为复辟帝制？（1）在当时的情况下，如果要复古尊孔，就要恢复封建时代的礼仪和制度；（2）而这些礼仪和制度，和封建君主制是紧密相连的。所以，复古尊孔实质就是复辟帝制。因此，袁世凯尊孔就是复辟帝制，儒家思想是维护封建统治的思想。过渡：因此陈独秀、李大钊等人，通过对辛亥革命失败的认真思考，要改变社会现状，必须从根本上改造国民性，从思想上打破束缚人民的禁锢。2．民主与科学是新文化运动的两面旗帜。“西洋人因为拥护德、赛两先生……才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”──陈独秀《新青年》德先生、赛先生指的是“民主”“科学”。“民主”指的是民主思想与民主制度；“科学”指的是近代自然科学知识与科学精神。学生自主阅读书中小字内容，小组内讨论发言归纳出李大钊、胡适、鲁迅等人发表在《新青年》杂志上的文章及主要思想，进而引导学生认识新文化运动包括思想革命和文学革命两部分，思想革命决定了文学革命的方向，文学革命扩大了思想革命的影响。同时，让学生认识《新青年》是新文化运动的主要阵地。出示新文化运动的人物及其作品，让学生印象更加深刻的认识：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人，是新文化运动的代表人物。学生小组内分工，介绍新文化运动的内容，并且举例阐述：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文化，反对旧文化。新文化运动提倡民主，反对专制，民主思想深入人心。提倡科学，反对迷信盲从；反对旧的迷信思想。新道德指的是男女平等，个性解放；旧道德指的是孔子为代表的儒家传统道德。提倡新文学，反对旧文学；提倡白话文和新式标点符号，反对文言文；扩大新文化运动的思想影响范围。胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文。鲁迅也发表白话短篇小说《狂人日记》。提倡新文学，反对旧文学。主张用自己的话写自己的文章，反对模仿古人，反对言之无物。尤其是鲁迅，他在《狂人日记》里，把反封建的革命内容同新文学形式结合起来，树立了新文学的典范。但是我们也应该看到传统文化的深刻内涵，在新文化运动中对传统文化的绝对否定，过分推崇西方文化，影响到后来。指导学生辩证的分析历史事件，做到一分为二。先进的中国人始终没有忘记探索救国救民的道理，俄国的十月革命，使中国先进的知识分子看到了曙光。二、马克思主义的传播在中国最早宣传马克思主义，挑起马克思主义大旗的是李大钊。他在《新青年》上发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，在中国宣传马克思主义，探索救国救民的真理。此后在北京创办了《每周评论》，扩大宣传马克思主义，将新文化运动推到一个新时期。同学们，我们一起来总结一下新文化运动的意义，以及它存在哪些不足：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主