教师述职报告

教师述职汇报篇一：-教师年终个人述职汇报

枣园完小

-年终个人述职汇报

枣园完小李刚

本年，我担任三年级数学、六年级的英语教学，并且在上六个月担任四年级数学教学，下六个月担任枣园完小教导主任。在工作中从各方面严格规定自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有计划，有组织，有环节地开展。立足目前，放眼未来，为使此后的工作获得更大的进步，现对本年教学工作做出总结，但愿能发扬长处，克服局限性，总结检查教训，继往开来，以增进教育教学工作更上一层楼。

一、守纪律、讲规矩方面

本人一直认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会中央有关“守纪律、讲规矩”的有关精神，本年，从未从事过有偿家教等活动，除个别事、病假以外，一直坚守工作岗位，无旷工或故意不参与学校工作的状况。积极参与学校的各项活动，在上级部门组织的各项活动中，均能很好的发挥作用，并获得良好的成绩。

二、教育教学以及岗位职责履行状况

本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生全面发展。服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，严格规定学生，尊重学生，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教学水平，并顺利完毕教育教学工作。

三、存在的问题

9月，受上级领导委派，在全体领导的关怀鼓励，和各位老师的信任下，我出任枣园完小教导主任一职，通过六个月的工作，我深刻发现，在这一职位上，我还不能很好的履行职责，很大程度上，没有融入角色，参与到学校的平常管理工作当中。除此之外，在教学成绩上，仍然和多数老师存在差距。

四、此后的打算

在此后的工作中，但愿各位老师可以给我足够的支持，同步也给我一点时间，让我在学习中成长，尽快熟悉学校各方面的管理工作，我相信，通过锻炼，我一定能做好学校的有关工作。

另一方面，担任教导主任一职，在教学成绩上，也对我提出了更高的规定，我到枣园完小两年多的时间，在教学成绩方面，尚未有过突出奉献，在新年的工作中，我会愈加努力，争取早出成绩，给大家一种满意的答复。

篇二：教师年度个人述职汇报范文

教师年度个人述职汇报范文

一年来，作为一名人民教师，本人一直坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。遵守职业道德，情操崇高，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极积极，顾全大局，不计个人得失。

在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生积极发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取多种知识，形成比较完整的知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提高，从而不停提高自己的教学水平，并顺利完毕教育教学任务。

在教学工作方面，优化教学措施，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上积极参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同步，故意识地培养学生求新、求异、聚合、发散

等创新学习活动所规定的思维方式和措施；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思索、积极操作、积极评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等措施，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格规定，培养良好的作业习惯。根据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的积极权交给学生，让学生成为信息的积极摄取者和加工者，充足发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为积极的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能准时完毕作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一碰到问题，先想自己不行，对自己没信心，成果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，导致成绩低下。

班主任工作方面，做到认真完毕学校布置的各项工作，重视班风、

学风的培养，深入理解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效措施。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力发明一种团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时，可以积极与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子措施，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

教师年度个人述职汇报

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不容许我们在课堂上反复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此我不仅重视集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用

自如，懂得应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、措施、习惯，学习新知识也许会有哪些困难，采用对应的防止措施。

4、考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同步，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了此前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引起学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的承担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能准时完毕作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，握握他的手，摸摸他的头，或协助整顿衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表达深刻的理解和尊重，尚有在批评学生之前，先谈谈自己工作的局限性。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学措施，博采众长，提

高教学水平。

8、热爱学生，平等的看待每一种学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系增进了学生的学习。

三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本年的工作中，我获得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词演出中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《漂亮的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进二十一世纪，社会对教师的素质规定更高，在此后的教育教学工作中，我将更严格规定自己，努力工作，发扬长处，改正缺陷，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

年度考核教师个人工作总结述职

本年度，本人认真学习马列主义，*****和*****,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪遵法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

篇三：个人述职汇报(新教师)

个人工作总结

时光如梭，一年的试用期已经结束了。在这一年里，在校领导和同事们的热心协助和指导下，政治思想和业务能力都获得了很大的提高。下面我将从德、能、勤、绩四个方面做如下述职：

德。品德是决定一种人价值的先决条件。良好的师德风尚是个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力保持的必备风范。一年来，我一直牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设规定，严格遵守《中小学教师职业道德规范》规定，在爱岗敬业总思想的指导下，秉承学校优良作风，在详细的教学实践中对照每一条师德建设规定，努力提高自己的师德品格。教学思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排，积极参与多种会议，办事认真负责。可以顾全大局，认真执行学校的各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。从各方面严格规定自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有环节地开展。争做一种令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不停提高自己的师德修养和职业观念。

能。为了能尽快适应并提高自己教育教学水平，参与工作以来，常常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思绪、处理多种教学问题的教育措施。有不懂之处，就虚心请教。多次外出听课，学习优秀教师的教学新措施。课余时间认真学习教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想，在教学中，认真钻研课程原则、吃透教材，全面备课，积极开拓教学思绪，把某些先进的教学理论、科学的教学措施及现代教学手段大胆灵活地运用于课堂教学中，拓展小组合作的新形式，提高学生学习和合作的效率。课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，协助学生理解每一种问题和难点。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础水平。上课时认真讲课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学措施，从学生的知识水平出发，力争培养学生的学习爱好，调动学生学习的积极性，最大程度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生快乐思索，积极探索、大胆质疑。课下对个别的差生，悉心辅导，常常面批作业，找出知识的微弱环节，及时进行补漏，做到面向每一种学生的发展与成长。

勤。这一年里，工作忙碌而又充实，每天准时到校上班。从不无端旷工、旷课。

积极参与学校多种大小会议，参与听课与外出学习活动，积极配协议事完毕有关任务，协助有关领导做好多种工作。认真参与每一次的业务学习、教研活动，并做详尽的记录，平时参照优秀教师教案结合本班特点发明性地备课，认真开展教育活动，多次讲公开课和磨课。学生的大演草以及试卷及时批改，做不完的工作带回家中，学生出现错误及时找学生进行指导改正。充足备课，在上课之前，把教参、教材、综训、配套上的题充足做一遍，多处充足搜集资料，精心制作课件和编制导学案，向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思绪，勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思索，并能积极投入到教改中。日积月累，自己的业务和专业知识都得到很大变化，学生的成绩也得到了提高。

绩。这一年我担任七年级三四班数学教学工作，由刚开始对教学工作的懵懵懂懂到如今的逐渐上手，通过自己的探索探究与同事的热情指导，业务能力有了很大提高，编制导学案、设计组织课堂、处理学生问题也渐渐找到了措施。学生由当时的抄袭答案到现如今的做完题可以及时改正答案，经历了一种与学生磨砺周旋的过程，起初我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班答案，并且运用自习时间改正答案耽误学习时间与效率，于是放手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书，每天不定期抽查学生作业，发既有抄袭的进行对应的教育，严厉把好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。学生由当时的前后四人一小组讨论演变到目前的下位请教讨论，可以寻求班内任何同学的协助，由一开始的散漫到现如今的实效，严格控制好纪律，严禁有些同学运用讨论的时间说闲话。实行后进生责任制，每组1号负责4号，2号