习作：变形记（范文+点评+升格）-部编版语文六年级上册

语文六年级上册变形记范文+点评+升格例文赏析例文一我是一只毛毛虫朱弈丹春天来了，伴随着温暖的阳光，我破壳而出，降生在一片嫩绿的树叶上。外面的世界鸟语花香，我尽情地呼吸着清新的空气，幸福地沐浴着阳光。两只鸟儿落在枝头看了看我，鄙夷地说道：“瞧，又黑又瘦的家伙，还不够我们塞牙缝呢！”说完，它们头也不回地飞走了。动作、语言描写对鸟儿的动作、语言描写，写出了它们对“我”的歧视。听了这话，我气愤地啃食起树叶：“说我小，说我瘦，那我就吃给你们看，总有一天我会长大、长胖！”日子在吃喝中度过，我的身体不断地变圆、变粗，衣服从小号换到了中号、大号、加大号……

一天清晨，我坐在树叶间梳理毛发。几滴晨露落在我的跟前，汇聚成一面硕大的“镜子”，倒映出心理描写写出了“我”初次遭受歧视时内心的强大，不服输。我的模样。我仔细一瞧：一个圆滚滚的身体，加上一个小得不能再小的脑袋，全身长满可怕的绒毛。“这是我吗？”我惊呆了，看向四周，只见蚂蚱自由地蹦跳，蜘蛛灵巧地织网，蟋蟀轻快地弹琴……到处生机盎然。只有我，动一动身体都累得直喘粗气。两只鸟儿飞回来，它们看着我嘲笑道：“瞧那家伙，长得真难看，咱俩即使拟人修辞写出了其他小动物动作的轻快灵活，和“我”形成鲜明对比。饿死也不要吃它。”听了这话，我羞愤极了，恨不得找个地缝钻进去。伴随着难过，一股黏液从我的嘴里流出来，不一会儿就凝结成了细丝。“对，藏起来，藏起来！”我加快吐丝，将自己严密地封存起来，如同一个大粽子。不久之后，我陷入昏迷。“就这样吧！再也不用面对丑陋的自己和无尽的讥讽。”我在心里想。到了第七天，随着一声惊雷，天空下起了淅沥小雨。冰冷的雨水滴落在我的房子上，一个激灵，我醒了。雨过天晴，霞光万丈，树叶清新油亮，空气中弥漫着淡淡的花香……一切都是那样的美好。“我不能就这样堕落下去，外面的世界如此精彩，我要好好看一看！”我拼命咬破房子，终于爬了出来。我的身体竟然变轻盈了，背部还长出了一对翅膀。伴随着清风，我翩翩起舞，穿过林间，越过草地，飞到学校。一群孩子正在做游戏，他们欢呼着：“看，好美的蝴蝶！它是我们见过的最美的蝴蝶！”“蝴蝶？我什么时候变成了蝴蝶？”我急忙飞到溪边。溪水倒映出我的身影：苗条的身材，五彩斑斓的翅膀，修长的触动作描写运用一系列动词，形象地写出了“我”重获新生后的愉悦心情。角……“这还是我吗？还是那只丑陋的毛毛虫吗？”我欣喜若狂地飞舞着。直到飞累了，我停在一片花瓣上，细细回想，突然明白：“只有战胜自我，不懈努力，才能成就更好的自己。”心理描写羞愤→藏起来→消极→醒悟→欣喜→明白，写出了“我”内心的变化和成长。深化主题结尾回忆过往，明白道理，深化了文章主题。小作者以一只毛毛虫的口吻，结合毛毛虫的生长发育过程，巧妙设置身心双重“变形”的情节，表达了小作者奋发向上、热爱生活的真挚感情。文章情节生动，构思巧妙，心理描写细腻，体现了一种积极的人生观。名师

点评例文二夏天的夜晚，闷热得让人烦躁。作为一棵称职的大树，我努力地挺直身躯，默默地看着聚拢在脚边的人们。“李大妈，最近你的脚好点儿了吗？前几天听说你的脚扭伤了，很久没看你出来遛弯儿了。”李大妈用力地呼扇着大蒲扇：“好多了，谢谢你关心，她二姨。”夜晚，一棵大树下的故事严语萌开篇点题采用自我介绍式开头，点明“我”是一棵大树。语言描写通过两位老人的对话，把邻里之间的和睦之情描写得有声有色。两位老人一边唠着嗑儿，一边用毛巾擦着额头渗出的汗。唉，我要是电风扇就好了，可以使劲给两位老人扇风，可惜我只能把自己的手臂伸长一点儿，再长一点儿。

“小军，小路，快来下棋了。”刚上一年级的明明最近迷上了下棋，每天放学后都早早地吃完饭，来到我脚边，摆上棋盘，准备好棋子，邀小军、小路下五子棋。换位思考以树的视角写自己的所思，所做。想象奇特。“来了，来了。”小军边叫喊着边从院子里跑出来。小路更着急，端着半碗虾米拌凉粉，鼓着腮帮子就跑出来了。三个人在木墩儿上坐定，小军和明明对阵，小路旁观做啦啦队，热闹的棋赛就开始了。这些孩子啊，无忧无虑的，真好！他们给我带来了很多乐趣，看到他们，我觉得自己也变年轻了。动作描写“跑”“端”等动词写出了小军、小路对下棋的热爱。抒发情感表达了“我”对孩子们的喜爱之情。刚上初中的米菲坐在乘凉人群的边上，望着繁星点点的夜空出神，“为什么我什么都做不好？字写得那么丑，上课回答问题结结巴巴的，做值日也被批评……”妈妈默默地坐过来，拍着米菲的后背说：“孩子，路灯虽然明亮，但它在夜晚最风光，白天人们是看不到它的优点的；花儿虽然美，但黑夜中只能闻其香，我们能看到花儿的明艳吗？”“哦，妈妈，我懂了，人都有缺点和优点，不能因为缺点而自卑，您是想告诉我这一点，对吗？”米菲笑了，我也笑了。夜深了，看着幸福的人们，我扭扭身子，给他们送来一阵阵清凉。语言描写生动地表现了母亲对米菲的谆谆教导，让人倍感温馨又有所觉悟。自然结尾点明故事中人们的幸福。名师

点评小作者变形为一棵静立不动、沉默无声的大树，独辟蹊径，以旁观者、记录者的角度把人们的幸福生活娓娓道来。文中三个场景的选择也颇为考究,既有邻里之情,又有友情，还有亲情。三个事例从不同的角度勾勒出这里的人们幸福、温馨的生活场景，给人无限遐想。例文三我是一朵无名的小花，是大自然的一员，芬芳美丽，朴实无华。我的家在大森林里，这里的小草、大树、鸟儿都是我的好朋友，那些不同种类、五彩缤纷的花朵是我的亲人。我们同欢乐，我们共成长。白天，阳光透过翠绿的树叶照在我的身上，多么温暖，多么惬意！我们谈笑风我是一朵花张婧依直入主题开篇直接点出“我”的身份——一朵无名小花。生，尽情地绽开笑脸，散发出沁人心脾的香味，迎来了最亲密的朋友——蜜蜂和蝴蝶。蝴蝶为我们献上美丽的舞蹈，蜜蜂扇动着翅膀，“嗡嗡嗡”地伴奏着。热情好客的我们为蜜蜂捧出花粉，让它们尽情地采食，吃饱了才能继续为人们酿出世上又香又甜的蜜。夜晚，皎洁的月亮镶嵌在深选材得当写白天花朵与蝴蝶、蜜蜂一起玩乐的情景，写出了它们的快乐，给人留下了深刻的印象。邃的夜空，把牛乳般的光倾泻在我们身上。蝈蝈儿为我们唱歌，蟋蟀为我们弹琴，很快，我们便进入了甜甜的梦乡。

下雨了，雨丝宛如一层层透明的薄纱，又好似无数敏捷、柔软的手指，弹奏出一首又一首动听的小曲儿。我们尽情地享受着雨水的滋润，聆听着优美的旋律。一阵风吹来，我听到了风扫树叶的“沙沙”声，比喻修辞把雨丝细密、轻柔的特点生动形象地表现了出来。仿佛一支乐队在为我们伴奏。我们舞动着优美的身姿，在雨中翩翩起舞。“隆隆”的雷声是称职的鼓手，给我们打着节拍，天地间就像开启了一场盛大的联欢会。雨停了，天空中挂起一道彩虹。鸟儿开始啼啭起来，露珠与我交换眼神，真是太美妙了！拟人修辞把雷声当作鼓手，形象地写出了雷声的特点。大自然就是我的母亲，它滋润了我，养育了我，让我享受着阳光雨露，让我成长，开花，结果。我真想大喊一声：“我爱你，大自然——我的母亲！”抒发情感结尾表达了花朵对大自然的热爱之情。名师

点评小作者变形为一朵无名的小花，融入大自然的美好当中，字里行间流露出对大自然的喜爱之情，让读者也不禁有一种身在其中之感。文中多处运用比喻和拟人的修辞手法,描写了蝴蝶、蜜蜂、月光、蝈蝈儿、蟋蟀、雨丝、风、雷声、露珠等多种自然景象的美好形态，营造出优美的意境,有力地表现出热爱大自然的主题。升格提优变形记晴朗的早晨，我坐在草地上。我变成了一颗蒲公英的种子！我向四周兴奋地看，一切都和原来不一样了。小草变成了“参天大树”，好高好高；小鸟变成了偌大的飞机，好快好快！我仿佛站在一片茂密的森林中。绿油油的“我”如何变形为一颗种子？把“我”变形的过程写详细。习作原文：小草溢过我的头顶，我随风飘舞；清风轻挠我的头顶，为我按摩，为我梳理。我惬意地闭上眼睛，陶醉其中。这时，一条硕大无朋的“麻绳”从土壤里钻出来，把我吓了一跳。哦，原来是一条可爱的毛毛虫。“嗨！毛毛虫，你好！”我热情地跟它打招呼。它挠挠头，瞪了瞪眼睛，结结巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一阵大风吹过，它用看不见的无形的双手将我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，时而拂袖，时而翻转，时而沉思……突然，风停了，我的身体快速地往下坠！我尖叫着，挣扎着，用双手捂住快要蹦出来的心脏。真想不到，我掉进了冰凉的河水里。我跟随着河水“流浪”，有时如同坐过山车似的上蹿下跳，有时被岸边的小石块撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟发抖，几乎感觉到生命的绝望……

终于，上天听到了我的呼救声——一个大浪把我掀到岸上。经过了十几天的漂“我”终于回到了地面上，此时“我”有什么感受？适当写写“我”的心理感受。我感受到了来自土壤妈妈熟悉而久违的温暖，渐渐地，我那颗烦躁不安的心归于平静了。流，我已饿得头晕眼花，只好拼命地吮吸着土壤妈妈送给我的营养，进入了甜美的梦乡。一天天过去了，我在土壤妈妈的呵护下越长越大，越长越高。我努力生根，发芽，开花，结果……赠与补充结尾，与开头相互照应，让想象更加完整，让变形经历更加有趣。终于，我又变回了人形，和小伙伴们一起蹦跳玩耍，一起说说笑笑，好幸福哇！作文新貌

晴朗的早晨，我坐在草地上，和煦的风儿吹来，凉丝丝的，吹散了我满头的汗珠，吹得我秀发飘动。正当我享受于其中时，突然，我开始变小……变小……我的头发变成了白色的小绒毛，我变成了一颗蒲公英的种子！我兴奋地向四周看，一切都和原来不一样了：变形记江苏省常州市丽华新村第三小学六（3）班帅悦指导老师：何三发小草变成了“参天大树”，好高好高；小鸟变成了偌大的飞机，好快好快！绿油油的小草溢过我的头顶，我随风飘舞；清风轻挠我的头顶，为我按摩，为我梳理。我惬意地闭上眼睛，陶醉其中。这时，一条硕大无朋的“麻绳”从土壤里钻出来，把我吓了一跳。哦，原来是一条可爱的毛毛虫。“嗨！毛毛虫，你好！”我热情地跟他打招呼。它挠挠头，瞪了瞪眼睛，结结巴巴地回答：“你……你……你好啊！”一阵大风吹过，它用无形的双手将我托起，我像仙女一般在空中自由自在地舞蹈，时而拂袖，时而翻转，时而沉思……突然，风停了，我的身体快速地往下坠！我尖叫着，挣扎着，用双手捂住快要蹦出来的心脏。真想不到，我掉进了冰凉的河水里。我跟随着河水“流浪”，有时如同坐过山车似的上蹿下跳，有时被岸边的小石块撞得眼冒金星。我冷得瑟瑟发抖，几乎感觉到生命的绝望……终于，上天听到了我的呼救声——一个大浪把我掀到岸上。我感受到了来自土壤妈妈熟悉而久违的温暖，渐渐地，我那颗烦躁不安的心归于平静了。经过了十几天的漂流，我已饿得头晕眼花，只好拼命地吮吸着土壤妈妈赠予我的营养，进入了甜美的梦乡。一天天过去了，我在土壤妈妈的呵护下越长越大，越长越高。我努力生根，发芽，开花，结果……终于，我又变回了人形，和小伙伴们一起蹦跳玩耍，一起说说笑笑，好幸福哇！名家名篇今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。

空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚草虫的村落郭枫硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着,一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。【奇特想象】这个空间是作者在奇特的想象中通过放大构筑而成的，很新奇。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪儿是街道，哪儿是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑【拟人修辞】赋予黑甲虫人的特点，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。【比喻修辞】生动形象地写出了小圆虫的美丽。甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面一这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯【神态描写】作者运用神态描写出了黑甲虫面对蜥蜴时好奇的样子。注地振着翅膀,