大班幼儿园教学工作总结（5篇）

第第页大班幼儿园教学工作总结（精选5篇）时间过得很快,转瞬间就已经过去了一年,回首这一年的教学工作,大家都有了长足的进步。以下是我为大家收集整理的大班幼儿园教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。大班幼儿园教学工作总结第1篇时间飞逝，转瞬间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，繁忙而快乐的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回顾繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大三班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：一、安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年龄小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，碰到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的保护本领。平常，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们适时妥当处理，排出一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈本身的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任老师。2、为幼儿供给轻松快乐的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度启程，提高本身岗位的安全意识和应对本领，力求以每桩小事做起，耐性细致详细，适时发觉不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的不安全性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物损害后的一些简单的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的游戏、察看讨论、仿照等方法，让幼儿在轻松、快乐的氛围中树立坚固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，适时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继显现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比较扎手，孩子年龄小防范力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以加强孩子的防范力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、乾净的学习、生活好处所。1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。2，积极带领幼儿磨练身体，开展了丰富多采的游戏活动，加强幼儿的体质。3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣裳，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣裳叠整齐，并快速入睡。5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自发地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服边吃饭边讲话边玩的不良习惯。6，离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将本身的东西整理好，等父母来接。（二）教育教学方面：1、认真研讨教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平启程，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真订立修改计划、教学活动，从幼儿爱好启程，实施各项活动，依据主题适时加添区域活动材料，引导幼儿自动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手本领、察看本领、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、快乐的环境，让幼儿学习的自主性得到进展。幼儿的活动是离不开环境的，知名的教育家蒙台梭利说过：环境对于儿童来说是利用环境更改自身，可见环境对幼儿进展的紧要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面本领的进展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供给了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小伙伴也每天去本身的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着本身的标志说：我的红花比他的少，我要做的更好了。他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也开展了共同进步的活动。比如在上语言课时，对于一些本领差的幼儿，我便请本领好的幼儿对其进行帮忙，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伙伴的自发、学习、行为、集体意识都比以前加强了，他们也会有意识得抑制本身的不良行为。二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，重视沟通的实效性和针对性。利用清晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行引导。当问题显现，第一时间与家长联络很紧要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意。激励家长积极参加幼儿园和班级活动⑴激励家长积极参加家教引导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长自动参加幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。⑶激励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习情形，帮忙家长了解科学的`育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、搭配和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的伙伴，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然取得了肯定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上一层楼!大班幼儿园教学工作总结第2篇时间飞逝，转瞬，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一每天长大，一个个顺当的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，骄傲，现将我的工作总结如下：一、思想方面：一学期来，我认真的做一名合格的幼儿老师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的汲取，使之真正成为自我的东西，持续一个向上的心态、二、教育教学方面1、虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思、2、认真备课认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备学问，备教材，更紧要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味、3、适时反思蔡园长要求我们适时的反思自我的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的情形，使自我的教学水平再上一个新台阶、三、工作态度方面我常常提示自我："凭良心做自我的本职工作，我喜爱幼教工作，所以，我会努力工作，提高自我的潜力，每一天用自我最绚丽的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长高兴！大班幼儿园教学工作总结第3篇岁月匆忙而逝，转瞬间，一学期的教育教学工作已经结束。细细的回顾，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为老师能够感到付出的欢乐。现通过学期初订立的学期教育计划来进行总结，反思不足的地方，如下：一、班级情况分析本学期大班共有26名幼儿，男生13名，女生13名。通过一个学期的学期，大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的`性格比较活泼开朗，比较好动，在平常的生活中比较喜爱新奇的东西，喜爱比较活泼有趣味的教学方式。在课堂上，积极回答老师的问题，并乐于表现本身，希望得到老师的确定与表扬，很有上进心。但是有部分幼儿课上注意力不集中，注意力简单分散，喜爱开小差，总是不自主地做一些与课堂无关的事情，比较好动，需要在老师的不断提示下才能够将注意力集中到课堂上来，在课堂纪律方面还需要不断地加强。在学习任务的完成情况上，这一学期有着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学习任务，大部分幼儿每天放学后能自动完成布置的学习任务，有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看，幼儿的动手书写和绘画的本领有了明显的提高，希望通过下个学期的努力，大班小伙伴有更大的进步，为进入小学做好充分的准备。二、教育教学的开展1、开学初订立学期教育计划，布置好本学期所需要完成的课程内容。每月按时布置好月计划中的学习内容。每周积极认真备课，认真做好周计划，并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。依照教育教学计划来完成设计的学习课程和内容。2、主题活动的实施。大班本学期共有6个主题活动，分别是《我健康、我欢乐》《奇妙的大自然》《小问号》《我会玩》《城市风景线》《巧巧手》，通过一个学习紧张的学习，完成了本学期的教育主题活动的实施。节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我保护，培育幼儿的安全意识。大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较积极自动。依据大班年龄特点，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，快捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动，对于新奇的事物比较感爱好，而对于重复、比较枯燥的教学内容和教学方式不感爱好。大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读，时间久了幼儿学习的兴致不高，这个时候用游戏的方式进行教育教学，幼儿既能高兴地游戏，又能在游戏中把握所需要学习的内容。在五大领域方面，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，重视趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。三、五大领域进展分析1、健康经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，饭前便后洗手，每餐饭后很自发地擦嘴巴和漱口，并知道要注意本身的个人清洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中加强察看与引导，积极激励幼儿本身的事情本身做。大部分小伙伴能够本身动手做一些力所能及的事情，能够本身穿脱衣裳，并会将衣裳、被子叠放整齐。但有部分幼儿的倚靠性比较强，碰到问题首先向老师求助，不尝试本身动手解决。在进餐方面，幼儿能够本身独立地进餐，不挥霍粮食，但有少部分幼儿比较挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯有待改进。通过学习，大班幼儿了解本身各个身体器官的紧要性，并知道要保护好本身。渐渐形成自我安全保护意识知道一些避开不安全和意外损害的方法，能自动遵守必要的规定。2、语言大班幼儿都能够用一般话相互交流。并乐意与人交谈，讲话有礼貌，平常回答问题时能大胆地回答。但有个别幼儿在与人交流以及回答问题时不够大胆和自信，表现地比较畏惧，说话也就比较慢。由于幼儿的年龄特征，有些幼儿在平常的教学活动中不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，侧重培育了幼儿的倾听本领，在平常的教学活动中，侧重强调倾听的紧要性。在平常的教学活动中，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动有趣味的故事，朗朗上口的儿歌，让幼儿在学习的同时本身尝试讲故事和朗读儿歌，通过学习，大班幼儿的语言表达本领有了很大的提高。3、社会大班幼儿自动积极参加幼儿园的活动，并以参加活动为荣，特别是大班的女孩子，乐于参加各种活动，敢于大胆地表现本身。在平常生活中，大班幼儿的古怪心很重，常常喜爱向老师提问题，并乐于动脑筋思考问题，能积极发表本身的见解。但在平常的行为习惯上，有部分幼儿不礼貌，早上来不自动和老师打招呼，在课外活动中喜爱和小伙伴打闹，在常规方面的纪律意识有待加强。能自动帮忙弱小的同伴，乐于帮忙有困难的小伙伴，有怜悯心。常常自己愿意的与他人共享玩具、食物等物品。4、科学把握10以内的加减法以及连加连减，认得了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。但有部分幼儿的空间想象力很差，立体图形和平面图形分不清。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。认得时钟。会看整点、半点。会看日历，知道一星期七天的名称及次序，感受时间间隔的长短。对不懂的事物有猛烈的古怪心，能自动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。能对事物进行察看、比较和思考。5、艺术自动察看四周环境中美好的事物，并乐于赏识。喜爱赏识和感受生活中美好的事物。特别喜爱开展的美术半日活动，乐于学习绘画，乐意参加各种美术活动，对各种美术活动有爱好。但是部分幼儿在线条的勾画本领以及均匀涂色上有待加强，需要多加地练习。在每个月的月主题墙设计中，都会让幼儿本身动手绘画或者制作本身的作品，并将幼儿的作品呈现在主题墙上，在加强幼儿自信的同时，也训练了幼儿动手绘画的本领。喜爱跟随着节奏快的音乐唱歌，但是大班大部分幼儿的节奏感不强，节拍把握得不准。需要多听来培育幼儿的节奏感。希望通过不断地总结教育教学中存在的不足的地方并加以改正。以后，我们将连续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，争取做得更好。大班幼儿园教学工作总结第4篇我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的消失。这不，转瞬间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢乐、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，缺憾也罢，承前避后，为了更好地教学。还是认真地回顾一学期的工作吧!一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平常我都能严格的要求本身，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常教学中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，干好本职教学。虽然作为一名副班主班，但是我也深知本身在班中位置的紧要性，因此有事情和班主任一起商讨，使班级教学稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的教学都特别的充足。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项教学。把精力投入到教学中，在教学中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级教学。二、班级管理方面1、加强班级的管理教学，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、快乐、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集体面前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，由于有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮忙下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，倚靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面本领都较弱，因此给我们组织活动带来肯定的困难。针对这一现状，我们决议更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提示本身，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学教学方面在日常的教学中，我能认真的完成各项教学计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣味的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小伙伴在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小伙伴就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手本领、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的优点来补本身的短处。四、保育教学方面看着孩子一每天的长大，生活自理本领提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗便利了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自发的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长教学方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的欢乐，是对我教学的激励；家长的充足，是对我教学的确定。真诚地对待每一位家长。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁吃饭有进步，睡觉也乖了，本身睡着的；今日谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况；假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小伙伴之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次碰到同样的问题应当怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批判他，而是在帮忙他，还是很喜爱他的，你是好孩子。六、安全教学方面安全是幼儿园放在首位的教学。幼儿喜爱自由舒畅的玩，他们的天性的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，掌控力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈本身的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控。孩子们常常喜爱在大型玩具相近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应当注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也常常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小伙伴的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伙伴总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伙伴身上，或是撞到桌上墙上，发生不安全，于是，我们耐性细致地教会孩子正确的搬法。七、存在不足1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够珍惜，在整理玩具和书籍时，不能自动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的孩子在自主活动本领还缺乏，喜爱在活动室跑来跑去。自主活动本领在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教教学不到二十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，讨论做得不够细和实，没有很好的完成本身心中的目标。今后要努力把每一节课都当成磨练本身的课堂，学会捕获教学契机，提高本身驾驭课堂的本领和遇事的应变本领，我应当以身作则，身体力行，严格要求本身。我信任“精诚所致，金石为开”。大班幼儿园教学工作总结第5篇在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期本身的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现总结如下：一、老师的观念通过认真学习《纲要》、学习很多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的变化，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的本领，由于老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，只有老师不断进展，才能为幼儿的进展供给良好的条件，只有老师具有制造性，才能培育出具有制造性的幼儿。因此，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名讨论者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的教育方法。不断提高和进展本身。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快。二、在教学工作上我