大学生手机依赖性调查报告

大学生手机依赖性调查汇报（1月）小组组员：吴炯佳温晓乾邱梓棉蔡晓茵许晓红李燕君内容摘要：伴随社会的发展、科技的进步、生活水平的大大提高。走进大学的校园随地可见拿着手机听歌聊天的同学们。目前大学生拥有手机的数目迅猛增长。为了研究大学生手机依赖程度这课题，我们通过问卷调查拿到大学生使用手机的状况，以肇庆学院主校区、、在校本科生为主体，随机抽取样本.从性别、年级、手机使用时长等测量指标进行调查.然后根据调查数据用SPSS软件进行数据分析。通过这一系列的分析，找出大学生对手机依赖的体现及原因，并且为大学生和学校提出提议及意见，引导我校大学生可以合理对的的使用手机。关键词：大学生；手机依赖度；提议及意见目录9976第一章调查简介 114671.研究措施 1103141.1调查背景 1176041.2调查对象、地点 1247871.3调查样本分布 1323551.4调查目的 1158521.5调查内容 1118601.6调查方式 2105032.汇报的定义 22650第二章汇报摘要 321558第三章大学生使用手机的展规模及构造特性分析 493341.大学生使用手机规模 4255052.使用手机的大学生属性构造 4295622.1性别构造 4248822.2年级构造 510318第四章大学生手机使用行为状况分析 62991.何时开始使用手机 664672.手机上网流量使用状况 6156883.手机每天使用时长 773164.手机使用场所 753315.手机功能选择 8247626.手机对个人影响 8163787.手机对生活的影响 941788.手机的地位 1021769.手机的依赖程度打分状况 1125726第五章大学生对手机产生依赖的成因 12268261.内因 1231.1大学生人生目的不明确。 12161401.2大学生的自我管理能力低。 12244892.外因 12248702.1大学气氛的影响。 12160952.2手机自身对大学生具有一定诱惑。 126805第六章对减轻手机依赖度的提议及意见 1357631.对大学生方面的提议及意见： 13277652.对我校方面的提议及意见： 1326776第七章总结 1430971图1我校大学生使用手机规模 415351图2使用手机的大学生性别构造 49469图3使用手机的大学生年级构造 522102图4我校大学生从何时开始使用手机 613414图5我校大学生每月手机流量使用状况 79945图6我校大学生平均每天使用手机时长 71095图7我校大学生手机使用场所 76216图8我校大学生常常使用手机哪些功能 827905图9我校大学生与否会在课堂玩手机 926345图10我校大学生对需要手机关机时的心情 927818图11我校大学生使用手机对生活的影响 1010073图12手机在我校大学生生活中的地位 1123550图12我校大学生自身对手机的依赖程度打分 11第一章调查简介1.研究措施1.1调查背景

手机作为一种20世纪末的新事物,它的发展初期作为一种简朴的通讯工具,走到目前成为一种新的信息携带者,手机的优越性在某些方面已经超过了报纸、杂志等信息载体。目前越来越多的人已经将手机作为一种随身必备的物品，但由于手机这种优越性，带来了许多问题。

购置手机的大学生越来越多,并且更换手机的频率也越来越快,由于大学生是对新事物和新时尚反应最快的一种群体,因此,手机成为大学生必不可少的一种工具，给大学生带来便捷的同步也带来了某些问题。

中国的两大通信企业--中国移动通信与中国联通在通信资费上比较实惠，例如两大通信巨头都开通了校园卡业务为大学生普遍使用手机提供了良好的外部条件。

1.2调查对象、地点

调查地点：肇庆学院主校区

调查对象：肇庆学院各年级学生1.3调查样本分布肇庆学院主校区各学院随机抽取调查样本。各学院比例相等男女比例相等。年龄20-23岁。1.4调查目的

通过对我校大学生对手机使用状况的调查，分析他们对手机的依赖程度强弱。

通过本次市场调查让我们学生可以把课堂理论与实际相结合,在市场调查过程中学会发现问题,分析问题,处理问题,提高各方面的能力并且初步学会进行市场调查和分析,得出结论并提出提议。

通过调查理解我校在校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，这样有助于我们理解目前手机市场的发展状况。1.5调查内容1.5.1肇庆学院大学生手机使用总体状况

大学生的手机大概持有率

价格区间1.5.2肇庆学院大学生对手机使用状况

对手机功能详细理解

自身怎样使用手机功能状况

使用手机的时间长短

与否出现“手机依赖症”症状1.5.3肇庆学院大学生手机顾客特性

性别

院别

年级

月生活费

持有手机时间1.5.4手机使用对大学生现实生活的影响1.6调查方式本次重要采用问卷法和拦截法，所得数据采用人工记录处理。重要为入室发放调查问卷当场回收和校园拦访。其中问卷调查包括网络问卷调查。详细如下：

学生手机需求与顾客调查采用抽样的调查措施，样本量为X，并采用调查员访问。

校园定点拦截调查法：对一般的、不一样层次的消费者采用校园定点拦截访问的方式进行调查，即在本院校的繁华地带，由访问员对消费者进行讲解后，进行一对一的访问。样本数不适宜过多。

深访调查法：对各手机品牌终端采用深度访问法进行深度访问，目的是理解大学生对手机产品认知状况，设定访问样本为X个销售终端.汇报的定义手机依赖症：手机依赖是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。有研究者认为界定手机成瘾的原则体目前三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用；二是手机过多地影响生活、工作和学习；;三是停机或手机不在身边时,身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。手机幻听大体体现为紧张手机会响，每半小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手机铃声；无论手机放在哪里，都觉得手机在响铃或振动；手机来电时异常紧张，甚至心跳加速。汇报摘要大学生使用手机规模及构造特性

在603名在校大学生中，通过调查发现，没有手机的仅有1人，占0.167%，而我校大学生拥有手机率高达99.83%。

男生对手机使用率占44.57%，女生对手机使用率为55.43%。

大一学生的手机使用率为23.04%，大二学生的手机使用率为31.72%，大三学生的手机使用率为30.78%，大四学生的手机使用率为14.86%。大学生手机使用行为状况

6.7%的大学生从小学开始使用手机；38.9%的大学生是从初中开始使用的；48.1%的大学生是从高中开始使用手机，只有6.4%的大学生是从大学开始接触手机。

有43.5%的学生每月需要使用300M~500M的流量；有34.9%的学生每月需要使用100M~300M的流量；有13.1%的学生使用状况是在100M如下的；只有有8.6%的大学生每月需要使用1G以上的流量。

有4.9%的学生每天使用手机超过10个小时；有靠近26.2%的学生每天使用手机到达6~10小时；有50%以上的学生每天使用手机2~6小时，；只有10.6%的学生是每天使用手机一小时以内的。

在卧室、教室的使用手机比例较高，分别为75.0%和43.6%。

听音乐、社交、拍照等功能的使用率分别到达12%、10.2%、10.1%；运用手机查资料的使用率到达了9.6%；将手机用作闹钟功能的不在少数，占到10.8%。

有69.18%的大学生都偶尔会在课堂上使用手机

在需要手机关机这方面来说，有49%的人觉得并无大碍，对自己并没有太大影响。

有38.8%和37%的大学生认为使用手机可以以便我们联络亲朋好友及丰富业余娱乐生活；而有14%和8%的人认为使用手机对自身的生活有不好的影响；有2.2%的人选择了其他，可见他们认为使用手机除了以上对生活的影响之外尚有其他的影响。

有73.1%的大学生认为手机仅仅是必需品；有16.4%的大学生很重视手机，把手机放在很重要的地位上；仅有不到10%大学生认为没有手机对自己生活产生不了影响。

在自身对手机的依赖程度打分的调查当中，我们通过计算得出平均分为6.43分，而有171位调查者为自己打7分，超过平均分数，占到总调查人数的28.6%。

第三章大学生使用手机的展规模及构造特性分析大学生使用手机规模在我们调查的603名在校大学生中，通过调查发现，没有手机的仅有1人，占0.167%，而我校大学生拥有手机率高达99.83%。由此可见，手机已经成为继报纸、书籍、广播影视和网络这四大媒体后的“第五媒体”。低廉的价格让手机在大学生中已经基本普及,并成为大学生生活、交流的重要构成部分。图1我校大学生使用手机规模2.使用手机的大学生属性构造2.1性别构造从数据中我们可以看出，男生对手机使用率占44.57%，女生对手机使用率为55.43%。男女对手机的使用比例靠近，由此看出，性别对手机的使用率影响不大，手机对大学生已经基本普及，无论男生或女生。图2使用手机的大学生性别构造2.2年级构造从数据中我们可以看出，大一学生的手机使用率为23.04%，大二学生的手机使用率为31.72%，大三学生的手机使用率为30.78%，大四学生的手机使用率为14.86%。由此看出，从大一到大二伴随学生对大学生活的慢慢接触和熟悉，以及参与多种社团活动等，对手机的使用率明显增长，到大三基本保持稳定。到了大四，由于要结束学业准备毕业论文等状况，大四学生对手机的使用程度明显减少。图3使用手机的大学生年级构造

第四章大学生手机使用行为状况分析何时开始使用手机从饼状图中我们能得知大学生开始使用手机的年龄段，6.7%的大学生从小学开始使用手机；38.9%的大学生是从初中开始使用的；48.1%的大学生是从高中开始使用手机，只有6.4%的大学生是从大学开始接触手机。从中我们得知最多的学生是从高中开始使用手机的，其中的原因重要是由于如今整体经济水平的提高以及手机技术水平的提高，当然不能忽视的是家庭对学生的宠溺现象。图4我校大学生从何时开始使用手机2.手机上网流量使用状况从饼状图中我们得出，有43.5%的学生每月需要使用300M~500M的流量；有34.9%的学生每月需要使用100M~300M的流量；有13.1%的学生使用状况是在100M如下的；只有有8.6%的大学生每月需要使用1G以上的流量。我们不难得出证明，如今大部分的大学生都是比较依赖手机的，流量的使用也是比较多的。图5我校大学生每月手机流量使用状况3.手机每天使用时长从条形图中我们得出学生每天使用手机的时长，只有4.9%的学生每天使用手机超过10个小时，这是除去睡觉时间之外超过二分之一的时间；有靠近26.2%的学生每天使用手机到达6~10小时，也是占了每天三分之一的时长；有50%以上的学生每天使用手机2~6小时，大概占据了除开睡觉时间外的三分之一的时长；只有10.6%的学生是每天使用手机一小时以内的。因此从数据得出，大学生使用手机的时长是十分长的，并且长时间使用手机的群体也十分大。图6我校大学生平均每天使用手机时长手机使用场所手机上网长期化特性深入明显。对肇庆学院大学生最常使用手机上网的场所进行调查发现，在卧室、教室的使用手机比例较高，分别为75.0%和43.6%。在其他场所也较多，且多为空闲时间，大学生的课余或闲暇时间逐渐被手机侵占。阐明手机上网已逐渐从碎片化向长期化转变，成为平常的一种生活方式。图7我校大学生手机使用场所手机功能选择伴随移动智能设备的加速普及，移动应用对大学生群体渗透不停加大，全方位变化大学生的生活习惯，对人们的信息、社交、娱乐和购物等各方面产生重要影响。从图表可知，在我校大学生使用手机来接打电话和收发短信分别占到15.60%和13.9%，可见，手机的基本功能仍是大学生群体最常常使用的功能。此外，听音乐、社交、拍照等功能的使用率分别到达12%、10.2%、10.1%，可见，手机的娱乐社交功能也是大学生使用手机是普遍会用到的。而从图表中我们可以看到，运用手机查资料的使用率到达了9.6%，可见大学生不仅使用手机娱乐社交，还会运用手机来协助学习，提高知识面。值得一提的是，由于大学生尚处在求学阶段，为了能准时上课或其他活动，将手机用作闹钟功能的不在少数，占到10.8%。综上所述，我校大学生的手机依赖程度还是很强的。图8我校大学生常常使用手机哪些功能手机对个人影响通过“上课不顾老师讲课与否精彩，都会玩手机？”和“需要关手机的心情？”这两个问题对肇庆学院大学生的调查，分析得知，有69.18%的大学生都偶尔会在课堂上使用手机，可见手机在大学生学习生活中占据一定位置，依赖程度较高。在某些时候不可或缺，但由于大学生有一定独立思索能力，会权衡利弊，分清重心。在需要手机关机这方面来说，有49%的人觉得并无大碍。不可忽视的是，仍有相称一部分同学觉得手机关机不可接受，可见对手机产生较大依赖性的不在少数，手机对我们生活的渗透较为深入。图9我校大学生与否会在课堂玩手机图10我校大学生对需要手机关机时的心情手机对生活的影响从图表数据中我们可以看出，有38.8%和37%的大学生认为使用手机可以以便我们联络亲朋好友及丰富业余娱乐生活。而有14%和8%的人认为使用手机对自身的生活有不好的影响，如占有了太多的生活空间，阻碍了人际交流。这阐明，我校大学生在使用手机对生活的影响上均有不一样的见解，尽管有一部分人认为虽然使用手机也有不好的影响，不过大部分大学生依赖于使用手机，并把使用手机成为平常生活中的一种生活行为。此外，有2.2%的人选择了其他，可见他们认为使用手机除了以上对生活的影响之外尚有其他的影响，例如：手机电磁波对自身健康的不好影响，不法分子会透过手机发送色情短信、诈骗钱财的坏影响等。图11我校大学生使用手机对生活的影响手机的地位手机由于其独特的便于携带、功能丰富、更新换代快的特性，越来越受大学生的欢迎，手机在大学生生活中的地位受到外界人的关注，通过对我校大学生的有关调查得出，有73.1%的大学生认为手机仅仅是必需品，出于与父母、朋友联络以便、可以随时随地查询所需资料、接受每日新闻的目的才使用手机。而有16.4%的大学生很重视手机，把手机放在很重要的地位上，无论做什么也会找到借口掏出手机。仅有不到10%大学生认为没有手机对自己生活产生不了影响。阐明，手机作为一种重要的通讯工具，在大学生人群中也将越来越重要，这也是社会发展过程中必然的，必要的。图12手机在我校大学生生活中的地位手机的依赖程度打分状况在自身对手机的依赖程度打分的调查当中，我们通过计算得出平均分为6.43分，而有171位调查者为自己打7分，超过平均分数，占到总调查人数的28.6%，可见我校大学生绝大多数人都认为自己对手机的依赖程度是很强烈的。图12我校大学生自身对手机的依赖程度打分

第五章大学生对手机产生依赖的成因内因1.1大学生人生目的不明确。根据心理学原理，人的某种需要未得到满足，则就会产生满足这种需要的动机，而动机则会促使人采用一定的行为去实现目的。人若是没有动机，就相称于没有目的，进而也不会产生相对应的行为。大学生进入大学后，学习压力骤然减轻，而未来的目的不明确，就会产生无所事事、茫然的状态。进而感到生活空虚，将注意力转移

到别的事物上，沉迷于手机。

1.2大学生的自我管理能力低。大学期间，课余时间较多，学生自由度比较大，有些学生不可以合理安排课余时间，而花费大量的时间在玩乐上，对手机诱惑无法抵挡。

外因2.1大学气氛的影响。大学课余时间充足，虽然这不能确定大学生依赖手机，但也为大学生对手机依赖提供了客观条件。由于大学课程少，许多大学生下课后无事可做，便把注意

力转移到手机上来。2.2手机自身对大学生具有一定诱惑。伴随电子技术的发展，大量智能手机涌入市场，并且价格也越来越廉价。伴随手机越来越智能化，手机的功能也越来越丰富。大学生易接受新事物，是智能手机重要的消费群体。手机各项娱乐功能的拓展对于易于大学生自身具有极大诱惑。

第六章对减轻手机依赖度的提议及意见通过调查和分析原因后，针对我校大学生对手机产生依赖性的现象，通过总结、归纳、分析得出如下减轻对手机依赖度的提议及意见。1.对大学生方面的提议及意见：

现代大学生可以把手机作为生活和学习的助手，不过应当控制手机费用，不要让手机花费影响到生活水平。

大学生应当真正把手机用来联络家人和朋友、上网搜资料，尽量少用于上网聊天和玩游戏。

晚上睡觉时尽量关机，减少手机对身体的辐射。

大学生上课时尽量不要带手机进教室，上课时尽量不要玩手机，不要让手机影响到听课状态。有计划地塑造新的、好的生活习惯。

不要过度依托手机，尽量多某些和家长、朋友面对面的交流。可以运用闲暇时间参与某些联谊活动，聚会谈天来舒缓情绪等。

找其他事做来充实自己的生活，来替代手机，以此减少对手机的关注。

对手机依赖程度强的同学，克服依赖最有效的措施就是控制和转移自己的注意力，尽量不要去想有关手机的事情。此外，在意识到使用手机时间较长时立即停止，用目的理想鞭策自己。对我校方面的提议及意见：

学校可以举行同学参与积极性较高的某些活动，吸引这部分手机成瘾的同学去参与，转移他们在手机上的注意力。

学校这方面可以加强引导和教育，可以通过讲座形式或者开设专门的课程来强化同学们合理使用手机的意识，同步让他们意识到沉迷手机的后果。

学校还可以在课程中添加“手机成瘾”的内容，使同学在潜移默化之中养成不沉迷手机的好习惯。

通过课堂纪律的管理有效保证课堂上的学习时间。

提供对应的心理征询途径,并引入有关检测量表,为某些手机依赖症状明显学生提供心