广西南宁新校区建设项目可研报告

南宁****学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告广西壮族自治区教育厅广西壮族自治区财政厅二〇〇六年十一月二十八日目录户一丘、旬基掉本尖情够况鬼…硬…都…舞…统…口…拒…启…生…观…亭…弦…在…寸…五…录…灰…终…尿…痛…丈…浑…禽…苏…联…仰…颤…粘2公（伸一值）教项系目中概冈况浸缘…晒…繁…前…伟…颤…僚…侦…昨…和…氧…拼…类…超…畏…您…旬…心…强…蝶…织…挤…管…吵…希2贡（兰二钥）辜编稍制蜻可欺行顿性披研作究粘的滤依丛据围纯…被…固…触…事…公…乒…生…汽…仁…辰…盯…园…央…膨…驰…谎…隆…购2睛二并、孩项柄目线建顶设纯的爸必遣要重性刃…牵…霉…义…纯…女…榨…尘…营…铃…营…狡…虚…钟…酿…宿…排…怀…顺…自…摆…职…任…售3旗（砖一拆）鸣培糕养发面汽向呼区谊域梢先塔进羽制晴造竖业榆和谁现芳代全服滚务傲业垒高岗技糖能卧人统才叉的众需那要牛…消…鼠…珍3刃（欢二手）斗加叠快桑广懒西论高谈职谈教周育叮发套展维的瓜需此要咽…劝…歉…堪…峡…积…带…怀…嫂…衔…宁…仆…偏…私…效…迹4吧（赏三答）姑广丑西炸构根建慰社朴会鼓主雹义绕和希谐割社恋会把的屈需塞要扶…朱…惊…律…臭…至…统…汤…挣…阅…冲…什…规…迹5拌（夸四机）榴南尺宁巡*摧*砖*烘*柳学旗院阶实详现掉可财持归续澡发奖展酷的愁需柿要茧…奸…殿…梅…游…筹…数…甚…颜…轿…困6扬三刊、散项葡目葡建继设戴主霞要拣内灰容纺…方…例…压…名…辨…误…本…凤…县…享…衫…咏…呢…早…景…或…首…药…县…绑…俊…财…阔6桃（图一叉）宴建窃设战目锻标居…讲…妇…枯…那…黎…屿…刮…瞧…舌…谁…功…克…册…都…方…躬…矿…彩…息…望…踪…宝…狸…脏7唤（掩二闭）舌建策设洽内声容细…各…馒…兰…爹…泻…悲…差…表…酷…禾…气…族…露…悼…确…某…昌…短…加…席…敌…斑…穷…诊8写（返三羽）颤建耻设泼资衣金辱使呢用那方踪案踢芹…列…芹…昼…溉…乳…茫…好…啦…法…狠…辉…骄…暖…迹…户…陆…漆…蛛…糟1据4绕四灵、呀项唇目珠建补设写的跨可铲行换性贼互…馆…货…语…暴…啊…篮…岂…搜…杠…皆…姜…唇…滑…缎…遭…万…伸…笔…回…否…渗…纹1曲5奔（呆一闷）射学漠院乳建滨设哲得逢到笛地莫方揭政骆府纸的监大飞力妹支唐持聪…老…滋…啊…老…让…纳…西…毅…端…培…吓…眯1躲5腊（控二村）档学切院民领贸导辫班纯子暂能竟力竭强蹦…误…碌…残…管…辱…着…士…碧…舰…扑…怖…螺…冤…完…万…正…卖…嫁1劫7彼（产三炎）席学次院香具旧有少良纠好缸的泻办吼学章基谎础终栋…纺…湾…胶…锄…暴…常…屿…拘…膜…脸…肃…损…贿…抄…特…但1蛾9先五抵、潮项酸目穷建诱设貌保段障埋措犯施吉缓…拿…叹…豪…遗…共…售…系…锤…闭…贤…生…索…造…玉…街…挤…腿…拖…侨…权…清…牙3喂1倒（菌一插）狂各亮级府领渗导状高乞度解重炎视犁，按健舍全亩组蔑织誉机造构粮…堵…友…滨…跑…兴…榴…驱…觉…灰…熄…野…傻3期1衬（阅二雅）早经肥费悦、救场瓣地佳和项政照策哥配站套迫保旅障拔…鸭…腿…去…孝…丹…挂…伞…徒…体…糠…椒…载…警…河…如3琴2渣（皮三晕）扫完睬备魔的冈管颈理像制巨度欠…饲…颂…如…喷…摇…远…裂…遍…熟…冠…腊…托…沟…压…茎…借…卸…咽…彻…闷3礼2刃六燥、千项培目山预威期倒效故果售的…帐…引…扎…子…夏…轮…浇…荐…嫁…年…浅…意…勾…牵…尚…旷…驳…辅…民…波…幅…端…翠…乡3叛3查（课一励）登示田范涨性萌导陕向捷作愁用爆显脉著呈款…古…陪…艘…屡…胳…赖…滋…艳…检…因…拔…促…教…挑…泄…摆…源3撒3墙（点二定）犬国谋际辩合旬作之与蔬合胖作渗办时学债进直一俩步搁加腔强摇举…职…岩…跪…票…他…请…生…斤…六…针…柿…路3劝4高（茄三刊）罪辐来射脉带牧动奉作抄用乌更福加虎突纳出湖…滑…简…警…闻…式…程…帆…立…激…胶…截…础…伞…穗…斯…让3犬5比（虎四宴）倡建威成腾优镜势与专矛业写群尽和酸特丛色交生牲产道型副实党训至基恋地虚…桥…充…海…碗…款…恶…茅…摩…严3难6男（阿五勒）易建稿成辽一载支城高怕水懂平雪“梁双绣师谈型犁”平专房业欢教趋师芝队齐伍颜…吉…泼…兴…网…真…哄…牵…烧3顽6粪（许六览）慎提艺升更南监宁苹*啊*壁*蔬*淡学堡院绒的喉社软会雕服已务醋能醒力趁…陆…验…对…扬…娘…鞠…匠…险…羡3蹦6哄七钞、拳结抖论烟…惧…浓…坑…却…个…词…盈…睬…跌…优…绵…夏…承…威…壤…遮…挑…露…姥…栗…刻…细…扔…走…君…江…偿…牌3得7而一堵、羡基极本伟情父况伐（避一庙）休项诚目亚概廊况支1溜.放项南目恳名承称翁：墙顿芬割傻薪贸叠知惭掩洁警右冰建作缓屯切啄驴晓搅晕废忙2省.钥建暂设谁地挣址红：至广钻西涉南税宁数市导*政*胡*滴*碧西欠路镜*旗*腊号巧。相3聋.眼项较目爷实口施岂单疫位蒙：京南呼宁钻*且*卷*丈*神学绳院勉。胆4父.艰项旨目奉单蛾位娇法性定铃代逼表报人坑：钟*际*熊*宝*熊(萄院烂长丑)潮。燕5晃.泉项究目贝建喂设申内疏容蓬：肿（础1冬）予全再面储深集化涌教治学疮改茄革潜工粗程铃。讯（蕉2涂）饭教录学塘基朴础顿建讨设别工钻程匠。抗（尖3廉）饭学焦院炭体租制哀与虚机赴制执创叠新腥工甚程技。茫6坏.篮项殖目递建搅设灭时剂间俱：千建嘉设箩时进间她三泳年受，环2耐0污0皮6盼年殿1污月椅至访2趣0栏0妥8沿年缴1即2具月段。初7掠.设主夕凯管宋挺部捕么门蜜：哪南腾宁盾市马人降民单政芦府济熄扫广桶西俊壮惯族富自宣治谊区镜教功育咏厅嫁。眼（甚二振）裕编畜制卸可式行宿性艳研茫究嘴的锁依炉据勿1幕.剃国劲务烛院读关田于篇大拣力穷发麦展巧职兼业炮教妖育教的徐决紫定意（独国脱发叼〔弟2胶0顷0弱5会〕史3术5惑号劳）智2永.镰教章育姿部领、等财掘政爆部至关笛于桌实负施突国象家共示掠范艺性面高糊等茫职逗业飞院等校贝建陕设包计什划元，追加干快必高背等熔职顺业采教嗽育驴改述革黑与重发稿展冤的谱意吨见停（式教读高构〔姿2谣0序0坟6浸〕枕1忍4秒号慕）厦3安.节教仰育渴部询办偷公规厅疾、塌财药政阳部记办弄公肿厅汪关次于慕做赤好忘2摧0咽0衡6线年脆度奔国混家肾示葱范匀性敬高叠等街职即业福院侦校芹建枝设食计蓬划狗项鉴目绸申暴报浮工量作爹的玩通丧知迷（胜教甲高赚厅驻函掠〔萍2艳0词0顺6刺〕冷4辽4兴号卷）尚4灿.父广货西统壮翼族阵自仗治欢区朴教山育时厅联关牺于畅做昆好路2杆0巨0装6病年育度恢国得家秩示好范冤性姜高萍等厦职呼业残院狭校垃建留设砖计泽划舞项茫目臭申宅报票工螺作察的竹通原知旁（讯桂靠教忘高篮教块〔舟2闲0捕0瞧6婆〕相1局7已6秩号肿）刺5刻.湿广友西笔壮彩族哲自身治茄区伞人嗽民塔政探府知贯苦彻方落变实今国针务桑院辰关脊于绣大拨力唤发桥展杜职柳业坐教垦育天决它定户的仓实坊施破意罗见办（索桂炒政织发膨〔挺2挎0贯0配5宅〕楼5盛8搁号里）咳6秤.泼广席西共壮易族皇自虽治蚁区瓣人戚民颜政骨府夹办养公帜厅龙关热于奥转阀发首自泊治筋区朝教号育康厅禾等诵部戚门移广平西职壮碧族社自况治重区损振潮兴叙职辞业下教抄育摄九并大忧工鸣程摆规佣划纳的袖通室知屿（谜桂粒政链办绳发写〔霜2峰0逢0呈5须〕梅1苹4齐2辫号披）赵7甜.惜广唇西爆壮占族傻自雪治厕区站国妈民断经阳济良和丰社敞会中发爹展宇第职十知一膛个绸五庙年男规鬼划寄纲萄要飞（赚2欢0物0挤6铃年猫1乏月抢1豆6且日糠广翠西智壮迈族慰自抚治韵区膜第末十咽届探人拾民物代勉表床大动会旬第绪四糊次装会平议扑通道过勉）包8与.控南拘宁周市窃国饮民恋经体济企和经社肿会丛发揭展燃第杜十巩一饺个歪五公年搞规搬划阀纲勿要料（涨2逃0能0赔6抹年莫2给月全1眯8沸日玻南厅宁孤市她第茶十喝届钉人赵们名代弄表答大兼会妹第纹十雁一谅次疫会向提此通港过狡）迹9岩.拥南希宁篇市育“爷十巴一沸五共”朝教造育资事药业最发张展接规糠划窑（废南样府浙发休〔杀2臂0弊0席6擦〕虎1慢0啊4嘴号亚）捧1冤0道.有南喷宁屡市船人蝴民两政答府良关炼于贵大寻力哀发柱展既教腿育井事常业娃的施决豆定剧（度南言府抢发汁〔缎2态0足0揪6哲〕勤6石0够号祸）解二编、骆项胆目紫建永设诵的洪必出要厌性率实究施恒国句家落示失范挠性带高偏等斩职涌业漠院丽校隶建恐设烤计律划郑是割贯晨彻兵党位中暗央敬关释于总“卵大凭力盾发渗展敲职仇业诱教尾育易，粗提时高若高私等扣教寒育反质由量醒”驰战字略窄决醋策雾，剥在卸教摇育闸领桐域影落句实切科朝学限发见展违观辛的复重铸大顶举榆措丘，漠对侨我拼国担高翻等私职连业沟教扯育咐的嫁发结展听必珠将咬起浪到魔巨险大针的群促准进奸作毫用池。绘南拘宁饶*咏*朽*估*挺学锡院堪建项设芹国帮家叛示谅范化性永高妖等投职迁业善院投校刺，惕无费论赶是泻在宿满男足欢区脂域总经耳济程社颠会穗发冈展知对祖高胜技刮能宇人芝才溜需三求台、火带巧动惯本蜓区栋域洽高血等拦职客业伐教退育典事锡业障发席展爹和狸构亿建被和垮谐厕社看会础方建面裕，顽还窜是贫在咽促版进彼自腥身记建细设贵和从发所展置方扰面识，潜都竖是局十耕分泡必跟要瘦的肿。腐（文一厅）档培念养烘面刊向端区仿域轿先馋进搬制弃造灰业惑和街现处代限服知务百业验高重技全能粗人赚才昂的水需润要窄本任世杨纪砍前族2燥0炊年倒是泽我奸国宁重四要屿的贞战慧略怀机瑞遇及期船，拣随传着陈我狠国侧改碰革喇开技放条事货业耻的赴纵宅深膛推脏进澡、诱西大部地大茄开算发张战腔略锹的逆深已入忧实伶施盈、须加痰入微W多T悬0笋以堤及畜中跃国否－配东术盟榜自眼由挡贸板易脸区扣加迫快泳建票设巷，羊环粗北汗部驾湾竭经舞济撤合坟作租、栋大碰湄朴公磨河储次暮区众域纷合矿作什和堵泛籍珠汤三酬角疮区昆域丽合悼作鄙、情西翁南淡区朽域掏协炭作铲不黑断奔深子化墨，智广抱西啦和孤南南宁辱市犹面谱临讽着运多畏区惭域扩合恢作受的端新数兴扁机烂遇挣。痰广康西角为箩实手现摧“相十郑一弊五夕”地时瓶期允乃轻至恭更示长遮一只段泳历勿史喂时再期炭“虫加娘快袍富悄民校兴叨桂法新盒跨膊越糟步占伐降和肥全肥面疲建脉设酬小疲康龙社厉会桑进味程刚，定努植力扫建览设卧富候裕冒文疫明阀和拐谐巩新宴广素西诱”散的匆奋星斗警目职标品而喇实胃施听的匙工洗业卵化晨、愁城捕镇抱化带、钻市锄场旱化扯和奏国掉际给化刻战怖略泻，惑必姥然难需白要嗽大摔量批的悼包戒括净高阁技灿能华人饰才脏在扮内锅的屯各粘类瓦各稠层妨次占人耀才抄；档泛蚂珠续三迷角妖经愚济亮区餐的竞迅守猛让发皆展狮，泰以之及商中堤国照—郑东按盟释自昏由停贸赠易箭区繁建贯设榜，肿同文样默需宴要当大哨量钟的鼻包槽括疮高央技蛙能薯人训才除在召内圆的衣各量类残各烫层询次熔人冶才旋。至南堡宁本*油*圈*今*昏学陵院钩作叮为尽2际0铲0烤1妨年屯国展家乓教野育乓部划确逗定离的要广机西探惟乞一征一必所浅国背家困示床范侦性紫*缝*庭*眠*必学报院呈建演设结单梁位广，时每穷年宇都各向哲经书济傻主灯战绘场奶输膏送彩大栗批巾合惩格免的狸毕租业仓生羡，形在袄满上足滋区虽域贼经痕济父社腹会袋发吼展亲对图人欠才灰需胆求应方久面售做荣出词了标应腔有彼的翁贡服献地。茄学朱院台建稻设军国甲家皮示书范往性蛛高背等关职初业将院州校资，贫有适利给于边培梨养卧更餐多股的原高赌技机能熊人肚才赚，锁满附足朗区溜域吩经杆济浇社汁会渠快号速品发绿展胃对骂高课技哨能养人框才旱的领需情求污。欢（避二课）俯加已快站广居西面高奋职杜教度育纵发毫展将的递需轨要麦广愈西岁独繁立奔设炎置在的畜高寺职对院捆校掠始丸于流上益世甲纪溉末亮，辩近赴年认来爹才易得熟以述快侮速斤发圾展爪，祸目狂前唐建垄校须3络6宣所害，振但哀大例多洲都豪是松由乱中均专视学沉校休升鉴格错而锈成绳，菌这墙些瞒高博职线院鹅校怠由蒸于散起谅步挽晚相，侍对辉高头职局的筑发迹展稼模阅式疗、展办虎学凡目府标硬和联方煎向鸣、御教敞学俯方扰式旁方终法带等锁都凭处队在倦探扯讨晶摸反索躲阶翠段麻，斤因瓣此青亟烛需膨建诸设泉示马范浅性扫高咏职绪院当校看作组为煮标涌杆艇，柔以疯之安参宝照厦、诞借槽鉴悲，闯避厘免诸建教设晶中银走搜弯觉路床，麦以谁此飞带剖动齿广毕西炒高孔等抗职督业弹院行校吴全兄面蛾快咽速富健哨康犁发条展顶。久南收宁额*害*娃*娃*倡学谦院孙是幸一旗所星有涂2域2挤年任高罪等暂职仓业甜教纠育姑办辣学敲历买史盒的东院络校衰，问在拢发出展投过砍程两中蝶取妻得狮了肥一季定柄的调办择学田成乏绩林，要也毅积窃累势了改一队定枣的乌高娃职吨教乔育规经伞验谱，赚建北设怨国姜家泡示懒范毯性发高烘职糠院峡校妄，骗有昏利替于剥促陷进代学吵院侦继袍续露深疾入因探跃索领实令践友，耽并愁以撤其焰成萄功还经绩验坑带丧动土广危西社区略内亚其毅它妄高是职个院惠校帮的甲建厌设协和汇发吸展想。产同授时译，摄南首宁恶*库*度*呈*笑学杂院踩是军广席西馋壮强族帽自铸治寻区剂为医数隙不授多歉的于市束一驱级版人诱民循政俘府扛主雁办矮的暗高样职扒院尘校锈，钓建萍设撕国蹄家酒示丝范眨性旷高丛职智院翁校震，狸有块利熔于淡进计一龟步贩激颤发枝南撤宁薪市厚人赤民谷政快府参发珍展猫高衰职冒教敢育珍的衬积茅极缴性滩，影并局对瓣广起西秃其奋它及各手市提地泥方抢政拐府峰起抖到室榜漠样里作棍用太，膜有遣利钻于诞促背进傲地非方舌政效府翼加育快桨发乔展扒当宵地香的辟高廉职恭教减育霸，饰进用而照促唱进煤广帐西叶高雄职皮教梁育滋的文全拜面匀发耕展某。胶（虑三拆）添广陡西溪构吸建孕社协会盗主腾义澡和职谐式社兽会克的道需仗要怀实逢现肌充庸分掏就针业踪和猴提孩高酱就纸业肝质锯量凑是迟解椒决义现弹阶晓段若各握种忧社饺会汽问狡题咳和增矛怠盾仔的局重盯要披途匀径抖之式一纷，卖也钩是跃构木建收社捕会学主姿义晋和回谐占社溉会摧的是重衰要偿任以务约。裳“沿十熊一饶五块”饲时疗期竹将享是毅广怕西触经该济靠社栽会扰快乱速烛发畏展宽的染时检期票，柏随蛛着庸产路业苍的铜升骨级妥和润技坟术尝水妄平探的阀提监高成、关工掏艺毫的近改召进雕，命越简来霉越未多徐在蝴岗慎人侧员这需难要汁继印续殃学辽习岸，壶下德岗催人害员申需饰要卵再妨就聚业饿培滋训扯，险终缘身赛学坏习跑将晴成锹为截人册们南特讽别鸭关曲注软的仓问重题葛，印以拖技咐能税教萝育中为航特缩色末的叠高慎职证教壁育泡在每满声足汉人帐们隶终期身胡学防习宜的装需蜘求六方租面唇发焰挥斜着辫越社来捞越怀重拥要腥的予作拣用链。删此笛外袖，籍广坛西惨目游前岁仍功然椅是织一雹个杰农奔业幻大扒省视，坏农建业再人俩口鸡比雨重牺大书，刑大浮量过低有素胃质片的涨农蹄村夏劳越动愧力帝成倚为脆建男设为社既会需主遮义挡新惠农训村横的副巨居大蛙障敲碍做，灾加底强仁对姨农忙村笋劳割动蠢力遥的聋就穗业笛技暗能浪培挤训评，绪提看高抢他光们轨的刷就酱业顷素塑质践，验是墨广海西乡变湖人耐口弹压洒力胶为午人劝力晒资丸源滋优援势肿的界关挡键妥。普为旱此面，扑广唉西做壮利族佛人基民听政蜘府驼2立0先0如5荒年秤决肤定牧组尘织秀实神施对广吉西怨振源兴蚁职淘业咬教港育服九轰大招工革程丹：籍百协万盐技升能股型赠人偏才陆培烤养惨培昼训稿工旧程蛋、押千罢万斯农猾村揭实做用错人来才毙培病训旅工它程杆、霜5覆0慈0通万缴农幻村杜劳蝶动援力折转件移讽培誓训嘴工限程味、第千刚万穿成桥人篮继临续腔教沙育天与纷再狠就冶业影培慎训硬工如程获、催百梅所猎示寸范战性辆职律业容院康校雁建驾设予工絮程申、劳百仿个尽职侮业降教谢育控实式训掩基假地溪建当设掠工盏程廉、菊百给县粉（坊区什）翻职纤教翅中费心贡专壶项胀建龟设印工岂程神、池万舟名躁职旦业冲院烦校面教经师建素倦质锡提滤高押工姨程授、疗职腹业瘦教尊育慢教默学困改之革旧工纳程丧。谣南躺宁蒙*佛*驱*露*恶学化院药在阔社膝会柳培痛训阁方皇面健取临得忆了可初饶步膜的店成次绩挂，涝目莲前印年减培速训剖量瓣达箱到恒了大6危,熟0户0腥0预多醋人性次串，鞋并概且做积穿极饶配箩合弱南耕宁腰市勺人仁民隙政码府子实膊施榜的乔“擦百醋万颤农快民沫就萍业掉培士训刺工荐程各”州，呼开未展出农咏民角工泼的记培味训锈工艳作月。脸南蜂宁乏*职*羞*恨*欧学臭院迈建呈设吧国断家示示揉范音性呢高嘴等石职肯业帅院器校闸，赵可漆以票进教一朋步著提疼高世学优院沾的领社子会揭服税务搭能被力逮，虏并询通承过都示颂范词作绸用晶，情带箱动丹广齐西饺其走它宋高未职顺院萌校筑，昆配郑合腿自堪治分区梨“输广退西很振蓄兴阀职咳业泼教年育哥九珠大秆工长程煤”在的惕实为施另，疗增药强培综椒合尤办影学杆实路力灾，初提庆高惩社厕会歌服殖务面水是平绪，月为集广锦西犬构诚建章社箭会窃主创义施和谱谐雅社霜会翼做壮出混更鹅大娇贡狱献污。（四）南宁****学院实现可持续发展的需要高职院校的生命力在于不断培养出能够满足区域经济社会发展所需要的各类高技能人才。南宁****学院在学院建设方面取得了较好的成绩，但与区域经济社会发展的要求还存在差距，学院通过建设国家示范性高等职业院校，将进一步明确建设目标，把改革与发展的重点放到加强内涵建设和提高教育质量上来，科学合理地调整和设置专业，改革课程体系和教学内容，将职业岗位所需的关键能力培养融入专业教学体系，增强毕业生就业竞争能力，积极改革以课堂和教师为中心的传统教学组织形式，将理论知识学习、实践能力培养和综合素质提高三者紧密结合起来，提高学生就业能力，加快区域和行业高技能紧缺人才培养，全面提升学院教学质量和综合办学水平，从而实现学院的可持续发展。三、项目建设主要内容（一）建设目标南宁****学院建设国家示范性高等职业院校的总目标是：按照国家示范性高等职业院校的内涵建设要求，通过实施以专业建设为核心的教学全面深化改革工程、教学基础设施建设工程和学院管理机制创新工程，尤其是重点抓好教学实验实训条件建设、高水平的“双师型”专业教师队伍建设、课程体系和教学内容改革，全面提升学院教学质量和高等职业教育的基础办学实力，把学院建设成南宁乃至广西的高等****教育基地、职业技能实训实习基地、就业与再就业基地、国内外联合办学基地，形成南宁****学院高职教育品牌，使学院进一步成为一所办学理念先进、软硬环境一流、领导能力领先、综合水平领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先的国家示范性高等职业学院和区域性名校。建设国家示范性高等职业院校的具体目标是：通过项目建设，实现人才培养水平上台阶，至2008年，全日制高职高专在校生达10,500人、远程与继续学历教育4,500人、各类培训达到10,000人次的规模，毕业生具有良好综合素质和专业技能，能适应先进制造业、现代服务业和现代农业的职业岗位要求，当年一次就业率不低于95％；以6个重点专业为核心，建成一批特色与精品专业，充分整合学院的优质专业资源，对应建设30个优质专业群，形成高水平专兼结合的专业师资团队；围绕重点专业建成6个有影响、高水平的具有真实环境的实验实训基地，发挥基地的教学实训、培训鉴定、技术服务、生产应用的功能作用，最大限度满足学生高质量的、真实环境的专业技能训练和各种培训及技术服务需求，同时形成辐射带动效应；形成一大批能体现岗位技能要求、有效促进学生职业能力培养的核心课程及配套教材、教学课件等优质教学资源；坚持创新教育模式，大力推进校企合作、工学结合、订单培养等教育模式，扩大国外****的国际交流合作；建成馆藏资源多样化、存储方式数字化、管理手段现代化、运行环境网络化、服务技术综合化的现代图书馆，馆藏图书达100万册；搭建数字化管理平台和教学技术平台，完善办公现代化系统、教学管理信息系统、网络教学系统和教育技术服务信息系统，进一步拓展网络教学资源；进一步创新学院办学体制与机制，引入ISO9000质量保证体系，确保管理上水平，以质量求特色，以质量创品牌；完成投资56,000万元、建筑总面积21.86万平方米的新校区二期工程的建设任务，基本建成“环境生态化、建筑特色化、文化多元化、管理信息化”的现代化校区。（二）建设内容以提高教学质量和学院整体办学实力为目标，实施三大建设工程：以重点专业建设和优质专业群建设为核心的全面深化教学改革工程、以创建优良教学环境为目标的教学基础设施建设工程、以适应市场发展需要为动机的学院体制与机制创新工程。其中重点突出全面深化教学改革工程中的教学实验实训条件建设、高水平“双师型”专业教师队伍建设和课程体系与教学内容改革。1．全面深化教学改革工程围绕重点专业，主要抓教学实验实训条件、师资队伍和课程体系改革等三大项目建设，建设资金为6,600万元(其中：申请中央财政投入3,000万元，主办方和学院配套投入3,600万元)。(1)教学实验实训条件建设：教学实验实训条件建设包括六个实验实训基地建设、信息手段建设、图书资料购置和校外实习基地建设等内容，总投资5,400万元。实验实训基地建设主要有机械制造与自动化实训基地、计算机应用与软件技术实训基地、建筑与艺术实训基地、财经与商务实训基地、旅游与服务实训基地、语言文化应用实训基地等六个（见表1），投资4,900万元；信息手段建设300万元，购置图书资料200万元。所有项目于2006年启动建设，分三年进行，每年投入1,800万元，分别在2007年和2008年建成。表1·2006-2008年学院重点建设实验实训基地（单位：万元）序号基地名称重点专业面向专业群总投资其中建成时间中央投入地方投入1机械制造与自动化实训基地机电一体化技术数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造、汽车技术服务与营销9005004002007年12月2计算机应用与软件技术实训基地软件技术计算机网络技术、计算机应用技术、动漫设计与制作、计算机信息管理8004004002007年12月3建筑与艺术实训基地室内设计技术环境艺术设计、电脑艺术设计、建筑装饰工程技术、建筑工程造价、建筑工程管理9505004502007年12月4财经与商务实训基地物流管理会计、营销与策划、市场营销、电子商务、国际经济与贸易8504004502008年12月5旅游与服务实训基地酒店管理旅游管理、烹饪工艺与营养7003004002008年12月6语言文化应用实训基地应用泰国语应用英语、应用越南语、应用阿拉伯语、双语文秘7003004002008年12月合计6个30个490024002500(2)高水平“双师型”专业师资建设：2006-2008年，6个重点建设专业需要增加“双师”12人、专业带头人7人、教学骨干14人、高级职称教师9人、硕士研究生13人，30个重点建设的优势专业群要增加“双师”41人、专业带头人22人、教学骨干44人、高级职称28人、硕士研究生29人,“双师型”教学名师3-5名（见表2、3）。另外，聘请60名精通企业行业工作程序的技术骨干与能工巧匠作兼职教师，使30个专业组成的六个优势专业群的兼职教师达到147名。建设资金为600万元，其中300万元用于引进和培养专业带头人（含高级职称教师），150万元用于“双师”及教学骨干的进修和培训，50万元用于硕士研究生培养，100万元用作促进教师水平建设的激励基金；建设计划分三年推进，每年经费分布为200万元，到2008年12月达标验收（见表4）。表2·2006-2008年重点建设专业高水平师资队伍建设实施计划（单位：人）重点建设专业“双师”数教学骨干高级职称硕士研究生现状目标现状目标现状目标现状目标现状目标现状目标技术1516101212364646软件技术674512242323室内设计技术1518111412354647物流管理1720121512465758酒店管理10117812353435应用泰国语121491102144546合计75865365512163022312235表3·2006-2008年优质专业群高水平师资队伍建设实施计划（单位：人）重点专业群名称“双师”数教学骨干高级职称硕士研究生现状目标现状目标现状目标现状目标现状目标现状目标机电类专业群374226324717211115812信息类专业群43533040471422121991347543341410152514191015财经类专业群57674050510192717231220旅游类专业群21231517246136847454932373618251317914合计250288176217224489133731015281表4·优势专业群专业师资队伍建设年度计划项目2006年2007年2008年总投资（万元）其中中央投入地方投入“双师型”教师1115151206060专业带头人787200100100教学骨干131615301515高级职称教师71291005050硕士研究生91110502525其它1005050合计476256600300300(3)专业建设与课程体系改革：主要建设内容包括重点专业及优势专业群（见表5）建设、教学模式创新、课程内容改革、职业能力训练、优质课程资源建设、立体化教材建设、学生素质教育创新、教学质量监控等。建设途径主要是对专业、课程、教材、教学创新与特色建设等进行专门立项，按照教改项目建设进行验收。经费预算为600万元（其中中央投入300万元、地方投入300万元），分三年投入，每年投资200万元。各项经费分配及年度建设与验收计划见表6。表5·2006-2008年重点建设专业与专业群布局专业群名称机电类专业群信息类专业群建筑艺术专业群财经类专业群旅游类专业群语言文化专业群重点专业机电一体化技术软件技术室内设计技术物流管理酒店管理应用泰国语专业群组成机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、汽车技术服务与营销环境艺术设计、电脑艺术设计、建筑装饰工程技术、建筑工程造价、建筑工程管理会计、营销与策划、市场营销、电子商务、国际经济与贸易旅游管理、烹饪工艺与营养应用越南语、应用英语、应用阿拉伯语、双语文秘专业数（30个）5635表6·课程体系深化改革实施项目及经费配置表序号教改项目项目数量（项）其中年度实施计划中央投入地方投入2006年2007年2008年1重点专业及专业群建设121206060建设建设验收6项建设验收6项2优质课程及资源建设601206060建设建设验收20项建设验收40项3立体教材与特色建设601206060建设建设验收20项建设验收40项4产学模式与方法创新20402020建设建设验收5项建设验收15项5实践技能教学改革30301515建设建设建设建设验收30项6教学质量管理10301515建设建设建设验收10项7社会服务能力建设3904545建设建设建设验收3项8国际交流与合作办学4502525建设验收1项建设验收1项建设验收2项合计1996003003001521462．教学基础设施建设工程建设资金为50,000万元。加快新校区二期工程的教学基础和教学设施建设，至2008年，完成建筑总面积达218,600㎡的建设任务。届时学院总建筑面积将达到456,000㎡，全院生均建筑面达43.4㎡；教学行政用房223,650㎡,生均教学行政用房为21.3㎡；学生宿舍142,800㎡，生均宿舍面积为13.6㎡。新校区基本建成“环境景区化、建筑特色化、景观生态化、风格园林化、功能多样化、管理信息化”的现代化校园。教学基础建设进度与资金计划见表7。表7·2006-2008年教学基础建设进度与资金计划表序号建设内容建筑面积（㎡）资金投入（万元）建成时间2006年2007年2008年1实训综合体1740010001300--2007年4月2教学综合体A303005004200--2007年12月3学生公寓（12栋）、实训产业区、学生食堂7200050010800--2007年12月4图书馆25000--250029002008年12月5学术活动中心综合体、教学行政办公楼综合体29000--250033002008年12月6学生公寓（8栋）24900--100038002008年12月7教学综合体B、C20000--100021002008年12月8建设场地“三通一平”、道路、景区绿化、给排水、供电等--1000600056002008年12月合计21860030002930017700总计：建筑面积218600平方米；总投资50000万元3．学院管理机制创新工程用于学院的管理机制改革与建设的资金（主要是激励机制资金）400万元。以“资源共享、互惠双赢”为原则，以整合资源（含政策、资金、人力、物力）为连接点，积极探索“政、校、企”有效契合、市场多元投入的有效办学机制；学院的机制创新以完善学分制教学管理为切入口，推动教育资源的充分利用和教学管理制度改革，推动人事、分配、后勤管理制度的深化改革，推动学生工作方式的创新和教学基本条件建设，从而促进学院教育机制的全面创新。（三）建设资金使用方案围绕重点专业进行的教学实验实训条件、师资队伍建设和课程体系改革建设的投入资金为6,600万元；用于学院新校区二期工程的教学基础建设50,000万元；用于学院的管理机制改革与建设（主要是激励机制建设）400万元。其中申请中央财政投入的3,000万元资金使用方向为：2,400万元用于教学实验实训条件建设、300万元用于高水平专业师资队伍建设、300万元用于课程体系改革。各项资金使用预算见表8。表8·2006-2008年国家示范性高等职业院校建设资金使用方案（单位：万元）序号建设项目名称合计2006年2007年2008年中央财政支持中央财政支持中央财政支持中央财政支持1教学实验实训条件建设240030008001000800100080010002师资队伍建设3003001001001001001001003课程体系改革3003001001001001001001004教学基础工程050000050000250000200005学院机制创新04000100020001006小计30005400010006300100026400100021300总计5700073002740022300四、项目建设的可行性（一）学院建设得到地方政府的大力支持政府的大力支持是现阶段高职院校能够稳定发展的关键因素之一。南宁****学院在发展过程中，获得了各级政府的大力支持，具有良好的外部发展环境，优势明显。1.地方各级政府提供了强有力的政策支持广西壮族自治区人民政府和南宁市人民政府非常重视职业教育的发展，全国职业教育工作会议召开之后，自治区人民政府和南宁市人民政府也相继召开了全区、全市职业教育工作会议。自治区人民政府出台了《广西壮族自治区人民政府贯彻落实国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见》（桂政发〔2005〕58号）等文件，把南宁****学院确定为广西“十一五”期间重点建设的高职院校之一。南宁市人民政府出台了《南宁市人民政府关于大力发展职业教育的决定》（南府发〔2006〕60号），并在该文件中明确指出：“到2010年，南宁****学院建成国家级大规模区域性综合实训基地”、“建设一批国家级和自治区级精品专业、精品课程，将南宁****学院建成国家示范性****学院”，这些政策措施的颁布和实施为南宁****学院的发展提供强有力的政策保障和动力支持。2.地方政府给予人才、资金、土地等方面的大力支持南宁市人民政府从事关南宁市发展全局的高度出发，把学院的建设和发展纳入城市经济社会发展规划，从人才、资金、土地和政策等方面给予重点支持：（１）解决学院发展用地问题。2003年在相思湖新区高教基地规划2,063亩用于新校区用地，并在划拨土地和使用价格上给予优惠。（２）解决学院教学设备紧缺问题。南宁市政府为学院利用498万欧元（折合人民币约5,000万元）西班牙政府贷款购置教学实训设备不仅提供财政担保，并负责还本50％和全部利息。（３）解决新校区的建设资金问题。从2006年到2008年，南宁市财政连续三年，每年安排给学院预算内资金5,000万，共计15,000万元；并为学院争取到30,000万元国家开发银行政策性贷款提供财政担保和贴息。（４）解决学院高级人才的引进问题。额外增加100名编制，对学院引进的高级人才均按政策拨付奖励资金；另外，从2003年以来，市长从市长基金中每年拿出30万元用于学院的师资培训。（５）支持学院建立国家助学贷款。对国家助学贷款的大力支持，使学院成为全广西惟一一所市属高校成功实施助学贷款的院校。（６）大力支持学院申报国家示范性高等职业院校建设计划项目。专门出台《南宁市人民政府关于加快南宁****学院发展创建高水平示范性****学院的通知》（南府发〔2006〕119号），从组织上和政策上加强对学院申报工作的领导，安排财政配套资金，全力协助学院的申报工作。（二）学院领导班子能力强学院领导班子办学理念先进，具有敏锐的战略思维、科学决策能力和较强的资源整合能力，是学院高职教育事业发展的核心。学院现任领导班子中，先后获得“全国科技进步先进个人”2人次，“全国家庭教育工作先进工作者”1人次，“广西职业教育先进工作者”2人次，“广西优秀党务工作者”1人次，“南宁市优秀党务工作者”1人次。学院领导能力的领先体现在以下几个方面：1.学院领导班子健全，结构合理学院目前的领导班子由党委书记、院长和4位副院长共6人组成，均具有****本科以上学历，其中具有研究生学历2人，具有正高职称2人，具有副高职称4人，“双师型”教师2人。学院领导班子职责明确，团结协调，勤政奉公，廉洁高尚，在学院中具有很高的亲和力、凝聚力、感召力。2.党政一把手有强烈的事业心和责任感学院党委书记由南宁市副市长郑军健同志兼任，其以总揽全局的战略眼光运筹帷幄，具有很强的领导力和号召力。行政一把手****院长坚持以人为本的管理原则，以提升学院教学质量为中心，工作认真负责，以高瞻远瞩的战略思维、较强的科学决策能力和社会资源整合能力充分调动学院领导班子及全体教职员工积极探索高职教育教学管理规律。3.学院领导班子能力强，威信高学院领导班子决策规范，执行能力强，善于整合多种资源促进学院的发展。在工作中积极发挥先锋模范作用，充分调动群众的积极性、主动性和创造性，在学院中具有很高的亲和力、凝聚力、感召力，成为学院事业发展的核心。学院领导班子的管理能力、人格魅力、工作能力得到学院教职员工的认可，教职员工对学院领导的信任度高、满意度高。4.学院院长办学理念先进，创造力强院长****曾在高校、企业和政府部门担任重要职务，从事过教育管理、企业经营和行政事业管理等相关工作，具有渊博的学识和丰富的实践经验，不仅熟悉教育规律，而且具有敏锐的市场意识，观念新，视野宽阔，具备良好的开拓和创新能力。学院领导班子在院长的带领下确立了“六化”（办学市场化、管理企业化、资源社会化、产品精品化、服务高效化、手段现代化）办学思想，实施全面深化教学改革、机制创新和学院高职教育品牌建设，努力创办适应区域经济发展需求，特色鲜明、灵活开放的现代职业教育，并取得明显成效。随着学院管理能力和水平的提高，学院教育教学取得了丰硕的成果，成为广西惟一同时拥有国家精品专业和国家精品课程的高校，综合办学实力不断增强，先后被国家教育部、发改委等七部委评为“全国职业教育先进单位”，被广西教育厅等部门评为“广西职业教育先进单位”，在社会上具有较高的美誉度，逐步形成“国色天香”的南宁****学院高职教育品牌。（三）学院具有良好的办学基础1.学院综合水平领先学院办学定位准确，办学理念先进，具备较好的师资、设备、经费等条件，教学质量好，毕业生就业率高，有较高的社会认可度，综合水平处于广西领先地位。（1）学院办学定位准确，办学宗旨、服务方向明确。学院是一所集人才培养、科技研究和社会服务为一体的专科层次高等职业学校，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”办学方针，遵循高职教育规律，确立“办学市场化、管理企业化、资源社会化、产品精品化、手段现代化、服务高效化”的办学思路，立足地方、面向市场、服务产业、辐射东盟，坚持走产学研相结合的高职教育发展道路，为区域经济社会发展培养高技能的应用型人才。（2）学院教学工作中心地位突出。学院始终坚持“以规模奠基础、以质量求生存、以特色谋发展、以效益定目标”的办学原则，突出教学工作的中心地位，视教学质量为学院发展的生命线，把“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”作为学院发展建设的重要任务。（3）有一支高水平的“双师型”师资队伍。目前有专任教师376人，其中“双师”型教师占专业教师70.8％，高级职称比例分别达30.3％，硕士以上学历教师比例达35.5％。近年来学院到国外留学进修的教师4人，到国内行业或企业进行实践锻炼的教师68人；有6名教师荣获省、市级优秀教师称号；有16名教师成为中国高职教育学会、中国饮食文化研究会等8个学术组织会员或理事，有19人在行业或政府考核机构中担任专家评委。（4）教学设备满足教学需要。学院现有教学仪器设备总值7,449万元，生均教学仪器设备值达8,178元，教学用计算机1,513台，平均每百名学生配备计算机16台；语音室有9间共538个座位；多媒体教室72间共5,290个座位。每百名学生拥有多媒体和语音室座位64个。学院有6大实训基地，共69个实训中心（室），平均百名学生拥有47个操作位。多媒体教室和实训中心（室）利用率达100％。（5）教学质量管理体制完善。学院贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于加强高职高专人才培养意见》的精神，按照《高等职业学校、高等专业学校和成人高等学校教学管理要点》的有关要求，贯彻“六化”办学思想，以建立一个稳定、有序、积极、良好的管理环境和能充分调动师生主动性、积极性、创造性的管理体系为宗旨，以健全管理机构与管理制度及提高管理队伍素质为前提，以完善“导、监、评、控”的规范运行为主体，以质量效益管理为目标，构建学院教学质量监控体系，使学院的教学质量逐年提升。学院为适应教育改革发展需要，于2003年设立了学院教学指导委员会、产学研结合教育委员会和专业教学改革指导委员会，增设了教学督导办公室和高等教育研究所，建立和完善了院、系两极管理制度，构建了督导办、教务处、系部、教研室四级教学质量监控体系，进一步落实了各级教学管理部门的职责。充实教学管理队伍，提高管理人员的素质与业务能力，教学管理的核心部门有较强的教学改革与创新意识。全院共有教学管理人员69人，其中，院级管理人员16人，系级管理人员53人；教学管理队伍中具有研究生学历的21人，本科学历34人，具有副高以上职称13人；管理队伍中83％的人员来自教学一线，具有丰富的教学与管理经验，并有较扎实的理论水平，能严格执行教学管理制度和处理教学中出现的各类问题。近三年，管理人员发表论文42篇，主编、参编书籍6部及承担科研课题18项，获得各类奖项13项。学院被广西教育厅评为“十五”期间广西高等学校教学工作先进单位。（6）教学质量高。近几年学院教学质量稳步上升主要体现在“五高”：校内实践训练良好率高、毕业生职业考证累计通过率高、学生参加各种专业技能比赛获奖率高、****英语应用能力考试累计通过率高、计算机一级考试累积通过率高。例如2004-2006年，毕业生的职业考证累计通过率分别为87.2％、90.6％和93.1％。此外，近几年学生参加市级以上各类比赛，获团体奖3次，个人奖101人次，成绩比较显著的有：2004年全国计算机调试员大赛中，获得了广西赛区团体第二名，学生鲁非霏被国家信息产业部授予“行业技术能手”称号；全国电子测试竞赛活动中，荣获一个亚军和一个第五名，成为广西目前唯一获此殊荣的高校；在第四、第五届全国****生电子设计制作竞赛中曾获得广西赛区二等奖，成为广西惟一的一所连续两次获得二等奖以上荣誉的高职高专院校；全国****生英语竞赛获广西赛区一等奖4人、二等奖10人、三等奖18人、优秀奖33人。（7）就业率及社会认可度高。由于教学质量的不断提高，毕业生就业竞争力明显增强，2004—2006年毕业生一次就业率分别为97.24％、95.85％和97.80％，在全广西高职高专院校中名列前茅，获得了良好的社会声誉，被广西教育厅等部门评为“广西高校就业工作先进单位”等。2.教育教学改革领先产学研结合发展道路是高职院校与区域经济社会发展发展紧密联系的必由之路，学院多年来始终贯彻产学研全程结合的理念，加强教育教学改革，不断创新人才培养模式，走在广西高职院校前列。（1）形成产学研结合的长效机制。学院重视建立健全包括组织机构、合作章程、管理制度、动力机制等在内的产学研长效机制，成立产学合作委员会，成员由校企双方主要决策领导担任，下设产学合作工作小组，负责合作项目的开发、方案的制订及组织实施等工作。同时制定《南宁****学院产学研合作教育工作章程》等，对产学研合作项目进行规范，并给予政策倾斜，设有专项资金支持，并对产学合作取得良好成效的专业、系部及个人给予奖励。在合作关系上，根据双方互利原则建立“校企合作桥”，即一方面学院通过为企业提供全面的支持与服务来寻找和维系与企业的长期合作关系，内容包括为企业输送适用人才、充分利用学院的师资及教学条件为企业提供培训、为企业提供技术支持与服务、协调企业做企业文化建设、参与企业技改项目等。另一方面，企业为学院提供实习实训条件的同时，参与人才培养的全过程，包括参与学院专业设置论证、人才培养规格确定、课程设置和专业教学计划修订，派出技术人员到学院任课，指导学生实习实训、参与实践教学评价等。此外，为使产学研合作稳固进行，学院通过不断调整自己的人才培养模式来建设产学研合作的动力机制，包括建立能主动适应产学全程合作的专业课程实训体系、全程式的就业教育体系、开放式的师资管理体系、灵活的弹性教学管理体系等。其中，实训体系由校内模拟仿真训练、企业实习实训和社会环境培养三部分组成；就业体系建设包括引导学生树立就业目标、培育学生就业意识、培养就业能力与就业资格、引导学生准备就业心理与就业资格等方面内容；师资管理按照“师资社会化”原则进行全员聘任、校企合作双方互派人员参与管理；教学管理方面，从2004年开始实行学分制，建立学业年限有弹性、学习内容有选择性、学习方式有变通性等更加灵活开放的教学管理制度，以适应企业对实习生的要求和学生半工半读的需要。（2）教学模式改革成效显著。根据学院办学思想中提出的“办学市场化、资源社会化”的理念，学院面向市场，适应社会需求，以就业能力培养为核心，以产学研全程结合为主要途径，不断进行教学模式的创新。近年来，各系根据专业特点和发展需求，充分利用社会企业的设备、资金、人才、管理经验、品牌影响等资源，进行工学结合、模拟公司制、股份合作制、订单培养、产学研结合、跨国合作培养、国际合作办学等多种教学模式的创新和实践探索，解决了学院在教改与发展中遇到的教学设备、职业环境、“双师”队伍建设、学生真实岗位训练、就业、教改与市场互动等一系列问题，取得了较好的阶段性成效，初步形成了自己的特色。（３）教学科研工作成绩突出。学院为适应服务地方经济发展和教学改革需求，提出“以研促教，以教辅研，发挥优势，服务地方”的科研指导思想，依据教师的实际情况以教改为重点开展科研工作，成绩突出。学院设有经民政主管部门登记注册的高职教育研究会，院长****担任会长；成立高等职业教育研究所，有专职研究人员一名，兼职研究人员多名，加强高职教育研究；每年拨款35万元用作科研专项经费，并制定了一系列科研管理和奖励制度。近三年来，教师承担各级科研项目103项，其中省部级以上教改研究项目41项，科技项目2项，企业项目2项，学院级项目58项；公开发表的教研、科研论文共193篇，其中核心刊物38篇。在科研论文和课题成果获奖方面，结合教学改革与建设的教改课题成果《新世纪高职课程体系改革与实践》获得2005年度广西高等教育教学成果奖二等奖，是广西高职院校目前获得该高级别奖项的惟一单位；有6篇论文获中国教育学会、中国高等职业教育学会等机构组织的优秀论文奖；有39篇论文获广西职业教育教学优秀论文奖；有6项获南宁市社会科学优秀成果奖等；2003—2005年教师参加自治区高校课件比赛，总计获得一等奖1个，二等奖3个，优秀奖3个。教师主编或参编的面向全国高校发行的教材58部，自编校内使用教材54部，教学指导书129本；被立项为国家“十一五”规划建设教材7门（商业空间设计、居室空间设计、PRO/E产品造型实例教程、Linux基础与系统管理、Linux网络管理、ASP.NET程序设计实用技术、建筑防火）。在综合教改方面，学院近年立项建设一系列教改项目，包括22个专业教改项目、26门课改项目、40多项教材建设项目和7教学创新与特色建设立项。2004至2006年，平均每年参与各种科研、教研、教改项目的教师占72.3％，对提高教师科研水平和促进教学起到重要作用。学院先后有4人被南宁市政府授予“南宁市优秀教师”称号，2人被评为自治区职业教育先进个人，87人被评为学院“科研积极分子”。3.专业建设领先学院专业建设理念先进，建设措施得力，建设成果显著，是广西惟一同时拥有国家级精品专业和国家级精品课程的高等院校，专业建设领先广西水平。（1）根据市场需求设置专业和优化专业结构。学院在充分开展社会人才需求调研的基础上，紧扣南宁和广西产业结构调整及行业发展需要设置新专业，并调整专业结构。如2001年至2003年，围绕南宁信息产业的兴起和旅游、房地产、商业快速发展及广西五大支柱产业之一的机械产业的增长，学院先后设置了计算机网络、旅游管理、导旅服务与管理、西餐工艺、工程会计与房地产评估、环境艺术设计、市场营销、商务秘书等16个新专业，专业方向得到了横向拓展。随着中国加入世贸组织和中国—东盟国际博览会永久落户南宁，旅游服务、经济贸易、物流仓储、会展、电子信息、市场营销、汽车、房地产等产业，成为南宁和广西乃至东盟区域经济发展的热门或急需发展的主导产业，围绕这些产业的发展，2004-2006年，学院先后设置了旅游策划、旅游信息应用、国际经济贸易、商务管理、报关与国际货运、国际会展服务、应用越南语、应用泰语、计算机多媒体技术、动漫设计与制作、房地产经营与管理、汽车和营销与维修、机械设计与制造等21个新专业。与此同时，针对一些专业老化、招生困难、就业率低情况，学院在近三年先后撤销了9个专业和停止6个专业招生，并对11个专业进行内涵改造，对所有专业进行培养目标论证和课程设置优化。为确保专业建设的适应性，学院每年都邀请地方政府人事部门、就业服务中心和行业的专家参加新专业设置与专业调整论证。目前学院有全日制在校生的高职高专专业49个，覆盖了土建、制造、电子信息，轻纺、财经、旅游、文化教育、艺术传媒等9个专业大类，基本上形成了主动适应区域经济发展和社会人才需求变化的以现代服务业为主体结构的专业体系。（２）依据职业能力要求构建合理人才培养方案。学院充分总结教育教学经验，在综合学分制教学管理要求、人才需求调研与毕业生质量反馈信息及学院发展定位的基础上制定教学计划，突出五个主要特点：一是突出应用能力培养。各专业培养目标根据职业分析与岗位及岗位群能力要求确定，对人才规格的能力要求分析明确，对应各能力培养要求设置了相应的课程，课程体系较好满足岗位工作能力、综合应用能力、灵活应变能力和创新能力培养的目标要求。其中理论课程尽量做到“必需、应用、够用”为度；实践教学以满足就业能力培养为基本要求，比例占总课时的45-55％。二是强化素质教育。各专业教学计划设置的素质基础课程选修学分不低于18分，素质拓展学分不低于8分。其中素质基础课包括思想道德素质、身心健康素质、人文艺术素质、科学技术素质、职业基础素质五大类，共设置60多门选修课程，以每学期滚动的方式开出，使素质教育通过课程教学得到落实并贯穿到每个学期。三是以就业为核心。各专业教学计划中的专业核心课、专业支持课、专业拓展课就是专门针对职业岗位能力培养设置的课程模块，其中各实践环节与实践内容尽量与****资格考核标准相接轨。校内实践教学重视模拟仿真训练，校外实习强调实际工作，学生到企业顶岗实习6-12个月，同时开出就业与创业教育课程，教学体系能最大限度实现职业学习与就业训练相结合。四是产学研全程化。各专业培养方案的制定以贯彻产学研全程结合为理念，从职业岗位分析、培养目标确定、课程设置、教学实施、实践训练，到实习指导和技能考核，都有企业人员的全程参与。尤其是订单培养和工学结合办学的专业，教学计划更能体现用人单位的要求。五是重视教学创新。包括培养模式创新、教学内容更新、教学方法创新和教学评价创新。教学计划安排、教学内容设置、课程模式与方法等都与学分制教学管理相适应，突出学生主体性与自主学习特性，努力使教学内容与市场需求互动。（3）以就业为导向加强专业内涵的质量建设。2004年底，学院着手制定《南宁****学院2005--2010年学科专业发展规划》，对发展目标定位、人才需要综合分析、布局结构、水平与质量、保障措施等进行全面规划，其中特别注重专业质量的规划建设。近年来，学院通过推行教改试点专业、优质专业和精品专业建设来加强专业“五优”（即优质师资、优良设施、优良环境、优质课程、优质人才）质量内涵建设，并取得了初步成效。目前学院有2个国家教改试点建设专业、1个国家精品专业；有4个自治区教改试点专业、12个自治区优质专业、2个自治区精品专业；有15个学院优质专业、7个精品专业和一批教改试点专业。试点、优质和精品专业占了学院全日制高职高专专业的30％以上，初步形成了学院的优势专业群，这在很大程度上发挥了专业质量建设的龙头作用，有力地推动了全院的专业教学改革与建设，使学院的专业内涵发展整体上了一个新台阶。（4）以应用为主旨深化课程体系改革。学院课程体系改革始终按照“面向市场、立足岗位、注重素质、突出能力、强调应用、贯彻创新”的原则进行，通过推行学分制改革传统教学管理制度；通过更新教学观与教学价值观来促进教师教学方法的创新与教学模式的创新；通过设置“五层式”新课程结构和大力推进立体化教材建设来落实教学内容改革等。努力建设能落实“知识、能力、素质”培养目标、与职业岗位素质能力要求相适应、可进行有效教学管理的适应市场需求变化的课程体系。目前，学院有国家精品课程3门，自治区精品课程6门，学院精品课程16门。（5）以“师资社会化”理念统领师资队伍建设。学院按照“师资社会化”的办学理念来促进教师队伍的结构优化和质量建设，充分共享首府南宁区域人才资源，以科学规划为指导，以“引进、聘用、进修、培训、锻炼、重用”为途径，以政策倾斜、制度落实、专项资金为保障，通过建立开放性的激励竞争机制来确保师资队伍结构的不断优化，使教师综合素质和教学科研能力不断提高，目前逐步建成一支职业道德水平高、教育观念新、综合素质好、理论与实践教学能力强、有创新精神和创新能力的专兼职教师队伍。（6）以“资源社会化”理念抓实训基地建设。学院以“面向市场、满足就业、服务地方”为实训基地建设的指导思想，按照“统一规划、合作共享、分步实施、效益管理”的原则进行校内外实训基地的建设，力求建成集“教学实训、职业培训、技术服务、科研生产”于一体，适应学院各专业发展需要的教学实训基地、技能培训基地、职业技能鉴定基地和技术服务基地，取得显著成效。目前建有电工电子与自动化技术实训基地、建筑与艺术实训基地、计算机应用与软件技术实训基地、财经与商务实训基地、旅游与服务实训基地等6个实训基地，其中电工电子与自动化技术实训基地、计算机应用与软件技术实训基地为中央财政支持建设的实训基地，同时这两个基地以及建筑技术实训基地为自治区示范性高等职业教育实训基地；策划与营销实训室、室内设计工作室、计算机应用与软件设计实训室、体育训练中心等为校企产学合作共建实训室。与国内72家企业建立了稳定的实习基地，每年接纳学院学生1,000人左右进行顶岗实习或生产就业实习，目前有机电一体化技术、软件技术、室内设计技术、物流管理、酒店管理、机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、营销与策划等9个专业实现订单式人才培养，同时还接纳一部分教师进行实践锻炼，部分基地派出经验丰富的技术人员到学院任课，或在企业指导学生完成企业课程的学习和岗位操作，解决了学院教学与社会连接、学生职业技能训练与企业真实岗位工作结合、学生学习与就业相结合的教育难题，在很大程度上促进了学院职业教育的发展。（7）以增强就业竞争力为目的推行“双证制”。推行“双证制”是学院强化职业能力培养的一项重要内容，学院从1999年即开始在工科类专业实施职业考证制度，目前学院所有专业中，社会上已经开展职业考试的专业都已实行“双证制”。2004—2006年毕业生职业考证通过率平均为87.2％、90.6％、93.1％，其中机电、建筑、旅游、信息类等专业的毕业生考证累计通过率超过95％。4.社会服务领先社会服务是高等院校的三大职能之一，学院利用自身优势积极开展社会服务，得到了南宁市政府和社会各界的好评，在高职院校服务社会方面领先广西水平。（1）积极承担面向区域经济社会发展的社会培训。学院先后成立成人教育学院和技能培训学院来推进职业培训与技能鉴定工作，各学历教育的专业实训基地和非学历教育的职业技能培训基地，在面向学生开展专业技能实训的同时，还面向社会各行业、企业进行职业技能培训，与南宁市政府先后建成“下岗失业人员再就业培训基地”、“国家贫困地区义务教育教师资格培训基地”等综合培训基地，并且积极配合南宁市人民政府实施“百万农民就业培训工程”，开展农民工的培训工作。目前建有国家职业技能鉴定站9个，可进行30多个工种的职业技能鉴定，这些鉴定站以学院各基地和专业资源为依托，与劳动部门或行业管理部门建立密切联系，面向社会积极开展各种技能培训，发挥基地的社会服务功能。（2）积极开展应用型科研。为发挥科研对地方经济建设的服务作用，学院成立了计算机应用研究所、广西民族装饰艺术设计研究所、经济发展研究所等8个研究所，这些研究所近年来承担有来自社会各领域的项目，如广西民族装饰艺术设计所承担室内设计与装修工程30多项，计算机应用研究所目前也在开发研究来自各行业的8个软件项目，经济发展研究所承担了南宁市“十一五”规划前期重点课题《南宁市在南贵昆经济区中的地位和作用研究》的研究，课题成果被南宁市政府采用，为南宁市科学制定全市“十一五”经济社会发展规划提供参考，等。在产品开发方面，学院开发生产的有地方特色的旅游产品小铜鼓，被南宁市政府和中国—东盟博览会组委会选定为馈赠礼品，该产品曾荣获广西优秀旅游产品奖，填补了广西旅游产品市场的空白。（3）积极开展国际交流与合作。学院从2000年开始与越南河内国家****、越南河内师范****、越南河内外贸****合作办学；2006年与泰国的那空沙旺皇家****和泰国佛统皇家****、马来西亚的双威学院、斯坦福学院等四所****进行合作办学，通过合作培养、教师互派等合作办学形式，既实现了引进国外先进教学理念、优化职教资源的目的，又扩大了我国高职教育在东盟地区的影响，还开辟了毕业生国际就业的新渠道。现今学院已有400多名学生通过学院的国际合作办学到越南、泰国留学，其中有90％以上的毕业学生留在越南河内、胡志明市、顺化等城市工作。五、项目建设保障措施（一）各级领导高度重视，健全组织机构南宁市委、市政府领导高度重视，大力支持南宁****学院申报国家示范性高职院校建设计划项目，成立了以市委、市政府分管领导为组长的南宁****学院发展建设领导小组，定期开会研究学院建设发展的重大问题，建立职业教育工作联系会议制度。学院把项目建设作为院校实现可持续发展的关键，为加强各个项目的建设工作，专门成立国家示范性高职学院建设领导小组，院长担任组长，领导小组下设各个项目办公室，分项负责各个项目的建设工作，落实人员，明确责任，确保建设项目的顺利完成。（二）经费、场地和政策配套保障在基础建设方面，目前已经落实国家发展银行政策性贷款30,000万元，南宁市人民政府自2006年起每年拨款5,000万元，连续三年，共15,000万元，学院筹资6,000万元。重点专业建设的资金有待教育部专项经费支持，对中央、自治区财政投入学院的经费，南宁市财政按照不低于1：1的比例进行配套。南宁市政府已在相思湖新区划拨了2,063亩地作为学院建设用地，其中，115亩的一期工程已2004年初建成并投入使用；投资2,300万元、建筑面积17,400㎡的实训综合体和投资1,800万元、建筑面积1.3万平方米的实训产业区将分别于2007年4月和12月建成，至2008年，投资50,000万元、建筑总面积218,600㎡的新校区二期工程完工；其他配套的场地建设也将如期完成，项目建设场地有保障。为落实项目建设，学院对应制定了专门政策，不断完善办学机制、人事分配制度、教学管理制度、后勤社会服务制度等方面的管理制度和政策，做到机构落实、人员落实、责任落实、方案落实、资金落实。（三）完备的管理制度学院制定项目管理办法，并建立督察制度，实行财务公开。通过每年设置各个项目的阶段性建设成效评审，检查监控各个项目的实施情况。在经费管理方面，专门成立经费管理监督办公室，做到统一规划，专款专用，层层落实，项项检查，检查过程，检测成效。建立项目建设年度报告制度，定期检查和评价制度，信息采集分析和发布制度；组织专家对项目建设的重点和难点进行课题研究；组织开展对项目领导和骨干人员的培训，确保项目建设达到预期目标。项目建设经费严格执行财政部《中央本级项目支出预算管理办法（试行）》的有关规定，统一规划、单独核算、专款专用；将年度建设项目安排向社会公开，接受社会监督；接受纪检、监察和审计等部