2023学年完整公开课版猫第一课时2

泾河源中心校课时计划课题15.猫科目语文课时第一课时时间班级四年级授课人刘晓庆项目撰写内容教学目标1.会认、会写本课生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学重点理解课文内容教学难点理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体教具准备课件教学反思教学过程一、导入（课前谈话）哪些同学家里养过猫？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？有一位很有名的作家，叫老舍，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢。在这篇文章里，老舍先生把猫写活了，这篇文章就叫《猫》。［板书课题：猫］我也喜欢猫，给大家带来了几张猫的图片，请大家欣赏一下，看这些猫给你留下了怎样的印象。（教师出示图片，学生自主讨论）二、作者简介老舍（1899~1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。中国现代小说家、文学家、戏剧家，口语。主要作品有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《月牙儿》等。剧本《龙须沟》、《茶馆》等。文学成就是1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。三、整体感知1.用自己喜欢的方式读课文，要求读正确，读流利。2.学生自主识字，检查自学情况。（1）出示生字卡片。性（xìnɡ）格（ɡé）凭借（pínɡ）贪心（tān）职位（zhí）稿纸（ɡǎo）梅花（méi）跌倒（diē）开辟（pì）撞击（zhuànɡ）毒蛇（shé）古怪无忧无虑温柔可亲变化多端生气勃勃（2）理解词义。尽职：努力做好本职工作。开辟：打开通道，开拓、发展。本课指小猫扩大活动范围，找到了玩耍的好地方。变化多端：变化多样。表现猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。生机勃勃：充满生机与活力。文中表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。四、认知贯通1.读了课文，说说这是一只怎样的猫？明确：既性格古怪又淘气可爱。2.结构梳理。全文共分成两段：第一段（第1~3自然段）：猫的性格古怪。第二段（第4自然段）：满月的小猫淘气可爱。3.课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？明确：一天一夜、任凭……也……4.猫的尽职又表现在什么地方？明确：闭息凝视、非……不可5.为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中可以看出猫是“尽职”的？明确：从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专注的精神；从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不罢休的决心。6.课文在写猫的“老实”与“贪玩”之间，“贪玩”与“尽职”之间是用一个什么词连起来的？有何作用？明确：连接“老实”“贪玩”和“尽职”这三个内容的词是“可是”，“可是”这个词在文中的作用：意思上是起转折作用，语句上是起连贯作用。默读课文，思考：猫的“老实”“贪玩”“尽职”的性格与“古怪”有什么关系？讨论后明确：“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩”与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性格都集中在猫的身上。因此，猫的性格是古怪的。指名读第2自然段，思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？明确：温柔可亲。这里的“几朵小梅花”指的是什么？为什么将脚印比作小梅花？这个比喻表达了作者怎样的心情？对猫的叫唤用了“丰富多腔”、“变化多端”来形容，可以看出什么？明确：作者把猫的脚印比作“小梅花”，把猫的叫声说成“丰富多腔”、“变化多端”，可见作者是多么喜爱猫。思考：课文又是怎样写猫不高兴时的表现的？［板书：无论……也］明确：课文用一句“无论谁说多少好话，它也一声不出”表现猫的不高兴。默