中国古代工艺美术_第1页
中国古代工艺美术_第2页
中国古代工艺美术_第3页
中国古代工艺美术_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一教案背景面对学生:中学学科:高二美术课时:1课时学生课前预备:①阅读中国古代历史②了解中国古代工艺品及当地工艺品二教材分析1《中国古代工艺美术》是人美版高中美术课本中第15课,在前几章中学生接触到的大多是纯艺术,通过本课教学,使学生对中过古代工艺美术的主要类别、进展概况、突出成就及各种工艺品的根本特征有所了解,最终到达加深学生对中国古代工艺美术全面的生疏,提高艺术素养和对美的感知力量。本课从四类工艺品---丝绸、青铜器、陶瓷、玉器分别加以论述。教学重点:了解中国古代美术的主要类别、进展概况、突出成就把握工艺品的根本特点准时代风格。教学难点:通过各类工艺品的造型、装饰领悟其审美特点及文化内涵,从而对中国古代工艺美术有较深入准确的生疏。三教学方法12在“百度图片网”上搜寻下载元青花瓷器、司母戊鼎、人面鱼纹盆等经典的中国古代优秀工艺品,提高学生兴趣和感性直观的感受到中国古代工艺品造型、装饰等特点。通过互联网搜到的一些图片和音像资料做成PPT学重点、难点。在教学方法上主要实行赏识、表达、争论、比较、合作、练习等方法帮助学生突破以往简洁化、模式化的赏识模式。四教学过程导入课“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html导语:一区美丽动听的“青花瓷”去掉温顺委婉,淡雅脱俗,有种烟雨江南的画面,此曲正如其名,恰似那“自顾自秀丽”的青瓷极品,洗尽铅华,古朴高雅,清爽流畅,描摹了青花瓷的风采,今日我们就从中国的青花瓷说起,来赏识中国古代工艺美术填词玩耍《青花瓷》歌词素胚勾画出青花逼疯浓转淡釉色渲染出仕女图韵味未被私藏瓶底书汉隶仿前朝的飘逸窑烧里千年的隐秘学生争论:每组选出代表答复。教师总结:素胚、釉色、瓶底、窑烧是一件瓷器的制作过程并加以解释,介绍“海上丝绸之路”教师提问:中国古代五大名窑,你知道哪几个?学生答复:钧、汝、官、哥、定〔河南占哪几个?并简洁加以介绍〕彩陶艺术《漩涡纹尖底瓶》教师提问:此器物的用途?赏析器物的纹饰、造型特点?学生争论:原始人的汲水器,汲水便利,便于插进土中放置,适合原始人的生活方式,以漩涡中心为点,再画一组组弧线组成涡纹。点、线、面搭配得当,而有节奏,黑、白、灰层次鲜亮,具有明朗、喧闹、奔放的美感。百度视频搜寻:“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html中国青铜艺术《四羊方尊》教师提问:此器物的造型和装饰特点?学生争论:四方形体,腹部四角各饰一羊,细致写实,羊角粗大、内卷、上挑极具装饰意味。中国丝绸中国瓷器有“海上丝绸之路”,我们陆地上也有著名的“丝绸之路”教师提问:丝绸之路的时间及起点〔202年—8年时,由张骞出访西域开拓的以长安〔今西安〕为起点,经甘肃、疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道丝绸之路的开拓,有力地促进了东西方的经济文化沟通,对促成汉朝的兴盛产生了乐观的作用。这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通路。教师提问:《簪花仕女图》此画中女仆人公身着的丝绸服装与传统文化的联系?丝绸有哪些种类?学生争论:画中的妇女身着唐代流行的团花丝绸服装,其中纹样充分表达了中华民族各个历史阶段的时代风气与审美趣味丝绸依据质地不同分为锦、绫、纱、绢、罗、绸、缎等教师总结:我国是世界上最早把握养蚕缫丝技术的国家,从古代的丝绸之路传向 西方,到近代各种艺术运用丝绸做成了格外秀丽的时尚服装。百度视频搜寻:“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html77课堂小结教师提问:此玉的造型特点?与中国传统的关系?学生争论:玉凤,体轻薄,侧身回首,弯曲如C形。此件玉凤的表现手法,带有典型的商代那凝重、威武、令人窒息的气氛中愈发显得贵重。课堂小结、中国古代工艺美术类别繁多,成就卓越,在中国人的物质文化生活中发挥了不行的作用,也对丰富世界人民的物质文化生活做出了重要奉献。教学反思中国古代工艺美术门类众多,本课仅仅选择其中最具代表性的作品加以介绍,不能充分表达中国古代工艺美术成就和面貌,美术赏识课旨在提高学生的审美力量和鉴赏力量,鉴赏的过程是从感受、归类、分析和推断到体验和评价。所以课中音像资料的导入极大提高了学生的学习兴趣,对工艺品的理性生疏上升到感性生疏是一大难点,好在课堂上引入了时尚模特身着靓丽的中国元素服装走秀视频,是学生感情得到升华,并且开阔了视野,提高了学生的赏识和审美力量。八、备课参考资料:【百度搜寻】“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html“://v.ku6/show/8uZY02bdrjjU2ztZ.html【百度搜寻】“://baike.baidu/view/4223055.htm“://baike.baidu/view/4223055.htm【百度搜寻】“://baike.baidu/view/33146.htm“://baike.baidu/view/33146.htm【百度搜寻】“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html“://v.youku/v_show/id_XMTQ4MzQ0NDE2.html【百度搜寻】“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html“://v.youku/v_show/id_XMTc0NzQ3NDI0.html【百度搜寻】“://baike.baidu/view/1239.htm“://baike.baidu/view/1239.htm【百度搜寻】“://baike.baidu/view/2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论