燃烧与灭火练习题

燃烧与灭火练习题会发中学高红艳一．选择题

1．加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（）

A．水沸腾，水分子质量和体积增大

B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点

C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水

解答：解：A、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误；

B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点，故正确；

C、在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃烧，故正确；

D、火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确；

故选：A

2．我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是（）

A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化

B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用

C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热

D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高

选：D．

3．古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃的原因是（）

A．灯罩的材料不是可燃物

B．灯罩没有与氧气充分接触

C．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点

D．风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了

选：C．

点评：本题主要考查物质燃烧的条件，从生活的实际出发，可激发同学们学习的兴趣．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

4．下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）

A．增加易燃物，可以使燃烧更旺

B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺

C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的

D．清除可燃物，达到灭火的目的

考点：燃烧与燃烧的条件．

专题：化学与生活．

分析：增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进燃烧；根据燃烧的条件可以判断灭火的方法

选：A

5．把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（）

A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO

C．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

考点：燃烧与燃烧的条件；金属的物理性质及用途；金属的化学性质．

专题：科学探究．

分析：A、根据金属的物理性质分析；

B、铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；

C、根据物质的着火点分析；

D、根据实验的现象分析．

选：C

6．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是（）

A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B．该实验使用了相同的可燃物

C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

选：D

7．下列说法正确的是（）

A．燃烧是人类最早利用的化学