牛津译林版英语七年级上册 （Let's play sports）Reading 习题课件

ReadingUnit2

Let'splaysports!

课前自主预习单词闯关1.运动员/'pleɪə(r)/________2.俱乐部/klʌb/________3.空闲的/friː/________4.梦想；梦/driːm/________

playerclubPeriod2

Readingfreedream短语互译1.inone'sfreetime_______________2.amemberof…_______________3.实现____________4.听音乐____________

在某人的业余时间……的一名成员Period2

Readingcometruelistentomusic句型在线1.Heis________________________________HuangheFootballClub.他是黄河足球俱乐部的一名新成员。2.He________________andplaysfootball________________．他看起来强壮，足球也踢得很好。

anewmemberof

looksstrongPeriod2

Readingverywell句型在线3．It________him________．这使他高兴。4．I________hisdream________________．我希望他的梦想实现。

makeshappyPeriod2

Readinghopecomestrue课文初探判断正误：正确的写“T”，错误的写“F”。(

)1.LiHuaplaysbasketballwell.(

)2.InLiHua'sfreetime,hestudiesEnglish.(

)3.LiHualikesreadingverymuch.Itmakeshimhappy.

FTPeriod2

ReadingF课堂互动探究词汇点睛

1

playern.

运动员[观察]Heismyfavouritefootballplayer.他是我最喜欢的足球运动员。Period2

Reading[探究]player作名词，意为“运动员”，是由“动词play＋名词后缀­er”构成的。“________＋名词后缀­er或­or”构成的名词通常是该动词所表示的动作的“执行者”。如：work—worker(工人),swim—swimmer(游泳者),run—runner(跑步者),visit—visitor(参观者)。动词Period2

Reading[拓展]有些单词既可用作动词，也可用作名词。如：work,study,water等。活学活用

(1)Beckhamismyfavouritefootball________(play)．(2)Jimisagood_______(swim).Heoftengoesswimminginsummer.player

Period2

Readingswimmer

2

hopevt.

希望[观察]Ihopehisdreamcomestrue.我希望他的梦想实现。WehopetovisitEnglandsomeday.我们希望有一天能够参观英格兰。Period2

Reading[探究]hope有以下几种用法：(1)接动词不定式：hopetodosthIhopetobeyourfriend.我希望成为你的朋友。WehopetovisittheGreatWall.我们希望去参观长城。注意：没有hopesbtodosth结构。(2)接句子：hope＋(that)从句IhopeIcanbeadoctorlikemyfather.我希望我能成为一位像我父亲一样的医生。Period2

Reading[拓展]Ihopeso.我希望如此。Ihopenot.我希望不是这样。Period2

Reading活学活用

(1)2016·邵阳改编Shesaidshehoped________herdaughter.A.tosee B.youtoseeC.seeing D.toseeingPeriod2

Reading【解析】考查hope的用法。句意：她说她希望看一看她的女儿。hopetodosth意为“希望做某事”，没有hopesbtodosth这一用法。表达“希望某人做某事”时，用“hope＋that引导的从句”。故答案为A。A(2)2016·重庆—Maybeyoucancatchthelastbus.—________.Ifnot,I'llhavetowalkhome.A.Goodjob B.Justso­soC.Notatall D.IhopesoPeriod2

Reading【解析】考查情景交际。“Goodjob.”意为“干得不错”；“Justso­so.”意为“如此而已”；“Notatall.”意为“不客气”；“Ihopeso.”意为“我希望如此”。句意：“或许你能赶上最后一班公交车。”“我希望如此。否则，我将不得不步行回家。”故答案为D。D

3

cometrue变为现实，成为事实[观察]Ihopehisdreamcomestrue.我希望他的梦想实现。Iwillmakeanyofyourdreamscometrue.我要让你的任何一个梦想成为现实。Period2

Reading[探究]____________表示愿望、梦想、计划等“变为现实，成为事实”。cometrue[拓展]Period2

Reading活学活用

IfweChineseworkhardtogether,ChinaDreamwill________．A．comeout

B．cometrueC．comein D．comeonPeriod2

Reading【解析】考查动词短语辨析。句意：如果我们中国人齐心协力，中国梦将会实现。comeout意为“出版”；cometrue意为“实现”；comein意为“进来”；comeon意为“加油，快点儿”。由句意可知选B。B句型透视

1

Helooksstrongandplaysfootballverywell.

他看起来强壮，足球也踢得很好。[探究](1)look作系动词，意为“看起来”，后接形容词作表语。Yoursisterlooksverybeautiful.你姐姐看起来很漂亮。(2)well作________，意为“好，令人满意地”，修饰行为动词。ThelittlegirlspeaksEnglishverywell.这个小女孩英语讲得很棒。副词Period2

Reading[拓展]类似look的系动词：taste意为“尝起来”；feel意为“感觉，摸起来”；smell意为“闻起来”；sound意为“听起来”，后面都可接形容词作表语。Period2

Reading[辨析]well与goodwell作副词，意为“好”；作形容词，意为“身体好”，只能作表语。good作形容词，意为“好的”，可以作定语和表语。活学活用

2017·重庆Therearesomanyfishswimminginthepool.They________veryhappy.A．taste

B．smell C．sound D．lookDPeriod2

Reading【解析】考查连系动词。句意：池塘里有如此多的鱼在游。它们看起来很开心。taste意为“尝起来”；smell意为“闻起来”；sound意为“听起来”；look意为“看起来”。根据句意及生活常识可知，鱼是“看起来”很开心。故选D。

2

Itmakeshimhappy.这使他高兴。[探究]make用作使役动词，意为“使”。(1)“makesb/sth＋adj.”意为“使某人/某物……”。Thenewsmakeshimveryhappy.这则消息使他非常高兴。Yourhelpmadethejobeasy.你的帮助使这项工作容易了。(2)makesb________sth意为“使某人做某事”。Shealwaysmakesmelaugh.她总是让我发笑。doPeriod2

Reading[拓展]make的相关短语：makefriendswithsb与某人交朋友makefaces/aface做鬼脸makemistakes/amistake犯错误make(a)noise制造噪声Period2

Reading活学活用

SometimesIlistentomusic.Itmakesme________great.A．feels B．tofeelC．feel D．feelingPeriod2

ReadingC课文回顾favouritePeriod2

Readingstar/player22member

ofcomes/is

fromfreeEnglishListeningmakeshappyplayhopecomestrueTaskUnit2

Let'splaysports!

课前自主预习单词闯关1.队；组/tiːm/________2.比赛，竞赛/mætʃ/________3.偶像；英雄/'hɪərəʊ/________

teammatchPeriod5

Task&Self­assessmenthero短语互译1.watchmatches____________2.谈论____________

Period5

Task&Self­assessment观看比赛talkabout/of句型在线1.Ioften________basketball________myfriendsafterschool.放学后，我经常和朋友们打篮球。2．Weoften________________basketballand________basketball________onTV.我们经常谈论篮球并在电视上观看篮球比赛。3．Heismy________！他是我的偶像！

playwithtalkaboutwatchPeriod5

Task&Self­assessmentmatcheshero课堂互动探究词汇点睛

1

talkabout/of谈论[观察]WeoftentalkaboutfootballandwatchfootballmatchesonTV.我们经常谈论足球并在电视上观看足球比赛。Whatareyoutalkingabout?你们正在谈论什么？Period5

Task&Self­assessment[辨析]talk还可作________，意为“谈话，报告，演讲”。常用短语：haveatalk交谈giveatalk做报告[辨析]talk作________，意为“交谈，谈话”。常用短语：____________谈论talkwith/tosb与某人谈话动词Period5

Task&Self­assessmenttalkabout/of名词MissGreenlikes________herfriends.Sheoften________herfamilyandwork.A．talkingwith;talksabout B．talkingabout;talkingwithC．talkto;talkwith D．talkwith;talktoAPeriod5

Task&Self­assessment活学活用

【解析】句意：格林小姐喜欢和她的朋友们交谈。她经常谈论她的家庭和工作。“喜欢做某事”用likedoingsth或liketodosth表示。talkwith/tosb意为“与某人谈话”；talkabout意为“谈论”。故答案为A。Period5

Task&Self­assessment2

heron.

偶像；英雄[观察]Heismyhero!他是我的偶像！[探究]hero作名词，意为“偶像；英雄”，其复数形式为heroes。Period5

Task&Self­assessment[拓展]英语中部分以o结尾的名词在变复数的时候，在词尾加­es。如：tomatoes(西红柿),potatoes(马铃薯)；以o结尾的直接加­s的名词有zoos(动物园),radios(收音机),photos(照片),pianos(钢琴)。活学活用

LinZexuandZhanTianyouaregreat________．A.heroB.herosC.heroesD.hero'sCPeriod5

Task&Self­assessment句型透视Weoftentalkaboutbasketballandwatchbask