苏教版必修2第三专题：历史的回声《六国论》(71张ppt)课件(共71张PPT)

六国论苏洵了解作者以及时代背景。2．学习运用分论点和举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。

第一课时

【教学目标】姜尚渭水钓鱼

秦琼长安卖马

苏武北海牧羊

张飞蜀都卖肉

诸葛亮隆中种菜

嬴政并吞六国

你知道么

苏洵，字明允，号老泉，宋代眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。《三字经》中有这样一句：“苏老泉，二十七，始发愤，读诗书……”唐宋八大家之一，人称老苏，与儿子大苏(苏轼)、小苏(苏辙)并称三苏，后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。六国形势图【解题】六国：指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。

论，古代常用的一种文体，分为两种：（1）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。（2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。

六国互丧

暴霜露洎牧以谗诛如弃草芥

与嬴而不助五国食之不得下咽胜负之数朗读课文sànɡpùjìjièyànyǔshù容易读错的字：多音字：暴bào暴露与yǔ与其pù暴晒yù参与为wéi行为燕yàn燕子wèi为了yān燕国一、本课重点文言虚词:以1、不赂者以赂者丧2、秦以攻取之外3、以有尺寸之地

4、举以予人5、以地事秦（04年天津题）6、至丹以荆卿为计1、介，因为2、介：用’凭借（一说“在”）3、连：后项是前项的结果。而，才。4、来,表目的5、介：用，拿6、介：用，把7、洎牧以谗诛8、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才9、日削月割，以趋于亡

10、犹有可以不赂而胜之之势11、苟以天下之大7、介，因为8、介：把，用9、连：后项是前项的结果。以致于（例：不宜枉自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也）10、同现代汉语，复合虚词11、介：凭借。二、请指出通假字，并解释暴秦之欲无厌当与秦相较为国者无使为积威之所劫哉“厌”通“餍”，满足“当”通“倘”，如果“无”通“毋”，不要三、请写出下列古义今义词的古义①至于颠覆②其实百倍③思厥先祖父④

可谓智力孤危⑤六国破亡之故事⑥后秦击赵者再以至，以致于它的实际数目泛指祖辈父辈智谋和力量旧事，前例两次四、请指出词类活用，并解释

①以事秦之心礼天下之奇才②日削月割，以趋于亡③义不赂秦④

并力西向⑤李牧连却之⑥始速祸焉⑦盖失强援，不能独完名作动，礼遇，以礼相待名作状，一天天，一月月名作动：坚持正义名作状，向西使动，使……退却，击退形作动，招致形作动，保全。五、请解释下列重点实词1、六国破灭，非兵不利2、六国互丧，率赂秦耶3、思厥先祖父4、暴霜露5、与嬴不助五国也6、洎牧以谗诛7、处秦革灭殆尽之际8、胜负之数，存亡之理武器都其暴露，冒着结交、亲附，交好等到将要，快要命运六、请翻译两个句子1、较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。比较秦国（由于六国贿赂所得）与战斗胜利所得的地盘，它的实际数目要多到百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，它的实际数目也要多到百倍，那么秦国所最想要的，六国诸侯所最担心的，当然不在于战争。2、为国者无使为积威之所劫哉！治理国家的人不要让自己被积久而成的威势所胁迫啊！（在文中找到原文回答）本文中心论点是什么？分论点又是什么？苏老泉给大宋统治者开了一张什么样的药方？看你会不会举例论证：是指运用典型事例来证明论点的方法。道理论证：运用讲道理的方法，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。【论证方法】比喻论证：就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。例如：用“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。对比论证：把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出。本文结构?第一二两段是总说，六国灭亡的原因是因为赂秦。第三四两段都是分说，第三段是说赂秦的国家因为赂秦而灭亡，第四段说不赂秦的国家因为赂秦的国家而灭亡。第五段作者提出他的看法：为国者无使为积威之所劫哉！第六段联系社会现实，即他所处的时代的政治社会背景。六国论改写

①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（起-提出中心论点）

②赂秦而力亏，破灭之道也。③思厥先祖父暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地；子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝；起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。④故秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，不在战矣。⑤至于颠覆，理固宜然。古人云，以地事秦，犹抱薪救火；薪不尽，火不灭。此言得之，故曰：“弊在赂秦。”（承-指出赂秦的后果）

⑥或曰：“六国互丧，率赂秦耶?”曰：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。”⑦齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。⑧燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也；至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜；后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。⑨然则燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已也。(转-进一步论证不赂者灭亡的原因)

⑩呜呼!向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，⑾以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。⑿则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量也。

⒀悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡，为国者无使为积威之所劫哉！⒁夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(合-得出结论，点明写作主旨)写作主旨是什么？六国赂秦而灭亡，北宋贿赂契丹、西夏以求“一夕安寝”（“一切历史都是当代史”）思考一：苏洵把六国破灭的原因归在赂秦上，那么苏洵的观点、论据能站住脚吗？论据：韩魏楚先祖父……以有尺寸之地，子孙视之不甚惜，举以予人……犹抱薪救火论据：齐与嬴而不助五国；燕以荆卿为计，始速祸焉；赵良将不在疑问：燕亡的原因是荆轲刺秦吗？始速祸焉：招致？加速？看战国七雄形势图齐燕赵三国为什么后亡？因为离秦国远。当年秦王采用范雎“远交近攻”的政策。思考二第二段说，赂秦的国家对于祖辈父辈留下来的土地，“子孙视之不甚惜”，他们真的不爱惜祖先留下来的土地吗？割地→亡国，“以地事秦，犹抱薪救火”，这个道理六国懂得吗？六国懂不懂得只要团结起来，就能够对抗秦国的道理？六国曾经合起来对付过秦国吗？合纵连横合纵：合众弱以攻一强连横：事一强以攻众弱尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。

他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，开往函谷关去攻打秦国。秦人大开关门引敌深入，九国的军队（却）迟疑起来，不敢入关。秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）已陷入狼狈不堪的境地了。这样一来，纵约解散了，各诸侯国争着割地来贿赂秦国。两个人犯了罪，被警察抓住了，警察把他们关在互不通信息的两间牢房里。只要两个人都保持沉默，警察就拿他们没办法。但警察想了个办法，他告诉这两个囚犯，如果哪一个交待了同伙的罪行而另一个未交待，那他不但可以免罪获释，还可以得到一笔奖金，而同伙不但会被加重处罚，还必须支付一笔罚款给出卖他的人。如果两个人均交待了，则两个均获轻罪，不必交罚金了。想一想：这两个囚徒会怎样选择？囚徒困境思考三六国怎样才能走出“囚徒困境”？大陆如何走出“囚徒困境”？如何走出囚徒困境？在警察与囚徒的故事中，警察的秘密在于把囚徒分开，让他们缺乏沟通，充分地利用了囚徒之间的不信任感。那么这也提醒我们，要走出囚徒困境需要加强沟通，增加信任。设想一下，如果两个囚徒是亲弟兄，则他们可能不会陷入困境。六国很难走出囚徒困境，根本原因在于自私，缺乏信任。所以囚徒困境直接诉诸人性的弱点。而台湾问题要走出囚徒困境也不是没有办法，出路就在于加强两岸沟通交流，在沟通交流中逐步建立信任关系，这需要高度的政治智慧。第二课时一、第一段哪句话概括了六国破灭的原因？作者是从哪两个方面加以论述的？六国破灭弊在赂秦赂秦而力亏

不赂者以赂者丧三、请概括这段文字列举了那些历史事实？祖先创业的艰难子孙割地之轻易“一夕安寝”与“秦兵又至”的鲜明对比继续揭示赂秦政策的失败四、接着作者讲道理进行论证，请概括其主要内容。地有限，欲无厌奉之弥繁，侵之愈急至于颠覆五、第二段是从哪个方面采用什么样的论证方法来论述六国破灭的原因？⑴赂秦而力亏，破灭之道也⑵采用了事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法，有理有据，确凿有力地论证了中心论点。

六、第三段从哪个方面论证六国破灭的原因？齐国和燕赵两国灭亡的原因是什么？⑴不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。⑵燕：荆轲刺秦王赵：诛杀良将

齐：与嬴而不助五国

七、作者评价六国的灭亡，意在阐述什么样的政治主张？为国者无使为积威之所劫哉八、作者为什么将六国的情况和北宋的情况做对比？

作者借评价六国的灭亡，意在讽谏北宋统治者要以六国为借鉴，不要被契丹、西夏的积威之所劫，一味地贿赂，以求苟安。要奋起抵御,积极谋求不赂而胜之道。比较阅读

将本文与苏辙的《六国论》相比较，找出其观点相同和不同的地方。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。破灭：灭亡兵：兵器弊：弊端亏：亏损道：原因或：有人互：相继率：全、都者：……国家盖：因为完：保全故：所以六国相继灭亡，不是兵器不锋利，仗打不好。贿赂秦国，自己实力就亏损，这是灭亡的原因。判断句秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

小：小的方面邑：邑镇大：大的方面得：获得者：……的东西，城池其：它的实：实际数量亡：丧失欲：想要、追求患：担心的固：当然

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。厥：其先祖父：祖辈和父辈暴：同“曝”暴露视：对待举：拿起，后省略了“之”寝：睡四境：四周边境兵：军队拿它来送给别人。省略句然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。然则：既然如此暴：残暴的欲：欲望厌：同“餍”，满足奉：送、献弥、愈：更加判：决定至于：到……结局颠覆：灭亡宜：应该然：这样事：侍奉得：正确，得当

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。未尝：不曾终：终于终归继：随着迁灭：灭亡与：结交、亲附既：已经始：起初略：谋略义：坚持正义是故：所以亡：灭亡斯：这兵：战争计：策略始：才速：招致这是用军事战争的功效啊。等到太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，判断句、省略句赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，