2013-2014学年度第二学期六年级语文试卷

PAGEPAGE5第5页共7页学校＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿………………装……订………线…………六年级语文试卷等级：一、看拼音，写词语。shōuliǎnwúgūlíngchénɡuànɡài qīmánxīshēnɡbiānfúqiānxùnbǐnɡɡàoyùncánɡ 二、积累和运用1、补充词语风刀霜（）银（）素裹（）云驾雾明（）秋毫如火如（）万（）俱寂（）然大悟顾（）思义2、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。（）的苏格拉底（）的聂荣臻（）的孙悟空（）的伯诺德夫人三、按课文内容填空1、你用纯洁的清流，___________________________________；你用磅礴的力量，__________________________________。2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日_______________________，最后像________________________，以一个___________、__________的弹跳，再以一个_________________、_________________的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。3、“常记___________________，_________________________。兴尽晚回舟，__________________________。争渡，争渡，__________________________。”这是词人_______________的一首词《_________________》。4、“西塞山前白鹭飞，____________________。”表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。5、海洋——21世纪的希望，请你设计一条公益广告语，呼吁人类保护、珍惜海洋资源。____________________________________________________阅读欣赏（一）《三亚落日》节选三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1.仿照例子写词语金灿灿亮闪闪_____________________________2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。3.用“”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。4.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。（二）《海上日出》节选为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么?1.这篇文章按照___________顺序，描写了______________、_______________两种情况下的日出奇观。2.重点阅读文章第三自然段。这一段作者细致生动的描写了日出的壮观过程，用“过了一会儿”和________________有序连接。划线句子中的_______________________________________等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛与努力。3.把最后一句话改为陈述句：___________________________________________________。作者用反问手法的好处是：____________________________________________________________________________________。4.根据课文内容填空。日出前，天空还是________________________________，转眼间，天水相接的地方_____________________________，红霞的范围__________________________________。日出时，天空中出现了_______________________________，接着_____________________________________，到了最后_______________