端午节为主题的教案（集合5篇）

第第页端午节为主题的教案（集合5篇）端午节为主题的教案第1篇一、活动目标:1、通过本次班会主题了解我国的传统节日———端午节的相关历史背景，传承中华文化。2、利用本次班团会让同学在端午节到来之前做相关的准备工作，参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗，跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。3、通过一系列活动、小品等培育同学组织本领、上台表演的本领以及语言情感表达的本领。二、活动准备:1、准备一些相关的端午节的历史故事。2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏。三、活动程序：班会主题——————主持人介绍——————阅读历史故事——————分析故事背景———————朗读诗词———————互动游戏———————同学讨论——————总结归纳四、实在活动过程：见PPT资料五、活动总结：1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日———端午节主题班会。通过本次班团会的开展，重在引导同学感受传统文化魅力，让同学在诵读中了解传统文化学问，认同端午、爱好端午、过好端午，在感受传统文化中培育爱国情怀，传承千年文化代代相传。端午节为主题的教案第2篇活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好。2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：1、与端午节习俗相关的图片、实物。2、幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程：1、赏识童谣，理解重要内容。（1）交流有关端午节习俗的阅历。引导语：端午节，人们都会有些什么活动？（2）赏识童谣《拍手歌》，理解重要内容。引导语：①在这首童谣里，你听到了什么？②你有什么听不懂的地方？（依据幼儿的讨论、交流情况，帮忙幼儿理解“门插艾、香满堂”等。）2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。（1）尝试朗诵童谣。（2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵爱好。引导语：①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？②我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）4、记录并赏识幼儿创编的童谣。端午节为主题的教案第3篇主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能磨练和进展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我开展相关的主题教学活动。活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感（难点）；4、认读字宝宝："龙舟、艾叶、粽子"。活动准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：导入：播放背景音乐，老师和同学律动出场——乘火车（进站）一、开始部分1、打招呼2、手指游戏——《手指歌》二、基础部分1、谈话导入，呈现粽子，引出故事（1）小伙伴看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子）你喜爱吃哪一种粽子？（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，老师揭示答案：五月五，端午节）2、赏识故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解（1）农历五月五是什么节？（2）你们知道端午节都有哪些习俗？（3）为什么这个节日要吃粽子？依据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延长（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有很多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认得这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿呈现相应的实物。（虚实结合，加深印象）老师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的'诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去损害屈原的遗体；"赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌1、赏识儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"四、游戏部分——萝卜蹲老师出示图片，幼儿依据本身手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）师：端午节的习俗还有许很多多，你们喜爱过端午节吗？假设今日就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节？师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增长对端午节习俗的认得）六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣味，活动效果好。首先，幼儿的参加很积极认真，通过谈话"端午节的风俗和来历"、赏识故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和认得，同时也进展了动手本领，感受了节日的欢乐气氛。端午节为主题的教案第4篇活动目标：1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。2、能够本身动手做粽子，喜爱与同伴交流过端午的经过。3、萌发对中国传统文化的爱好之情。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、让幼儿知道节日的时间。活动重难点：重点：本身动手做粽子。难点：萌发对中国传统文化的爱好之情。物质准备：《认得端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。阅历准备：幼儿有过端午的阅历。活动过程；一、开始部分用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习爱好。老师：小伙伴们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，"五月五，是端午；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋！"小伙伴们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿：端午节二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。1、老师提问：小伙伴们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿：五月初五、老师：那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿：不知道。2、老师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。3、老师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。4、老师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。（二）引导幼儿深入了解粽子。1、老师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿察看粽子的形状的种类。（三）引导幼儿本身动手做粽子。1、老师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个本身喜爱的粽子吧，做完之后还要给本身的粽子起一个好听的名字吧！2、老师引导幼儿本身动手做粽子，感受本身做粽子的乐趣。三、结束部分1、幼儿做完粽子后，老师让幼儿向大家介绍本身做的粽子和给粽子起的名字。2、老师对幼儿的表现进行表扬。老师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小伙伴们去画出一副本身心里的端午节吧！活动延长；1、艺术领域：画龙舟。2、语言领域：叙述屈原的故事。3、手工活动：做五彩绳。活动反思：在近期的业务学习中，园长曾指出我们老师目前所存在的问题：缺乏时代性和时尚性，活动设计不能很好地贴近生活，本身好好想想，的确平常可能过分地倚靠“学习”一书，把以往比较重视的节日教育等方面都抛之脑后了，有的时候也只是在晨谈活动中偶然提起一下，以为孩子记住节日的名称和日期就行了，却不曾想到，就在这一次次不重视中，孩子失去了极多取得学问，因此，趁端午节来临之际，赶快矫正本身之前的错误做法，设计并实施了这样一次端午节活动。其实这样的活动不仅有利于孩子的进展，同时也是对老师的信息量和学问量提出了肯定的挑战，只有当老师本身做好了充分的准备，才有可能不误人子弟，因此在本次活动前，我本身首先收集了一些关于端午节的资料，找寻到一些课件，希望通过这些资料，让孩子更好地取得到有关端午节的学问。整个活动，由于本身事先做的准备比较充分，因此对孩子的回应比较游刃有余，同时对孩子的一些怀疑也能解答地比较到位。纵观整个活动，我觉得涵盖的学问量是比较大的，所以每一个点并没有挖得很深很透，对孩子来说是有肯定的难度的，因此包粽子的环节最后我没有实施，把它当做之后的一个延长活动来进行。从孩子的表现来看，他们的爱好很高，能够投入到活动中，通过这个活动，他们知道了屈原，了解了粽子的制作过程，这两个点是他们比较关注的，我想假如把这些环节设计成几个小活动，可能会更好，终归对于大班孩子来说，在一个活动中解决太多的问题是有很大难度的，这是我考虑不周的地方。端午节为主题的教案第5篇主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能磨练和进展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。3、感受节日的欢乐气氛，乐意参加布置环境的活动。4、了解节日中应注意的安全和卫生，加强自