三年级上册劳技教案新

精精选资课 题：了解纸的知识（新授课课题：了解纸的知识（新授课11 课 总 课11教学目标了解纸的种类和它的用途了解我国早期的造纸术和造纸方法介绍我国造纸工业的发展教学重难点了解纸的种类和它的用途教学准备教学时间：91日——92日教学过程一一、导入教纸——纸工制作的基本材料。我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型 多，它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗 二、学生自主学习程1. 在生活、生产中的重要作用师2.议一议：纸的产生和发展 三、集体学习互1.造纸术的发明动2.早期的造纸方法3.我国造纸工业的发展4.4.内容？你们有什么收获和体会呢？课题：认识常用的纸工工具和纸工制作的符号（课题：认识常用的纸工工具和纸工制作的符号（新授课第2课 总第2课教学目标认识常用的纸工工具并会使用了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法制作纸工时的安全防护教学重难点学会根据制作符号制作纸工教学准备教学时间：96日——911日 一、导入 一、导入学同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密精精选资 3.胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生 三、认识纸工制作符号山谷 —-—-—-—剪切粘贴挖四、教学纸工的基本技法切折、压引法。五、纸工制作时的安全防护小朋友们，这节课你们学习的开心吗？你们有什么收获和体会呢课题：制作折扇（课题：制作折扇（操作课第3课 总第3课教学目标能正确识别卡片上的符号——山线和谷线能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折教学重难点山线和谷线的划痕折叠教学准备了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片纸工工具每人一张01号纸工材料。 一、活动前的教育学1. 程 师3. 垫板，以免损坏课桌 二、学生操作动1.学生尝试，小组合作，自主操作2.教师指点、辅导，帮助学生完成作品精精选资课题：课题：十五巧板（操作课第 总第教学目标教学目标初步了解“十五巧根据图例制作“十五巧学会使用“十五巧板”拼接图形，培养学生的创造思维和想象力教学重难点:教学准备教学准备学生准备：直尺、剪刀、胶水和劳动制作材料02教学时间：921日——925教学过程教学过程一、了解十五巧板的历史，激发兴趣 二、指导学生制作十五巧板指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四 边形1块，半原形2块，折尺形2块，不规则图形4块。制作完十五巧板后，让 成果三、拼图，体会创造性游戏的快乐 1.以小组为单位，发挥各自的聪明才智，完成十五巧板的拼图，看哪一组地最多做好。拼完后，给拼图赋予一定的意义，准备交流2.意义四、总结小朋友，这节课你有什么收获和体会呢精精选资课 题：快乐的小鸟（操作课课题：快乐的小鸟（操作课第5课 总第5课教学目标引导学生发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，拼出不形态的小鸟结合制作内容，对学生进行要保护鸟类的教育教学重难点投影仪、示范作品、多媒体课件 一、激发学习兴趣学先让学生说说自己见过的 一、激发学习兴趣学先让学生说说自己见过的鸟或者自己养鸟的趣事，想象森林中鸟儿自由自在 活的情景。运用多媒体课件展示小鸟飞翔的各种姿态，从而揭示课题，激发学习 趣 二、制作师首先指导学生剪贴。其中，头部的剪贴是难点。头、眼睛等圆形部分的剪切 意在训练学生的双手及眼的协调性。一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿互 线做弧线运动，注意剪圆滑，不剪破，培养学生做事时耐心、细致的良好品质。动 贴时，要帮助学生掌握基本顺序：翅膀——身体——头——尾巴——翅膀，胶水适量地涂在反面按先后顺序贴应鼓励学生粘贴出各种姿态的小鸟——翅膀向上作品完成后，比比谁贴的画面最生动有趣。几个同学的作品连接起来，就成了一幅美丽的“百鸟飞翔图”了。根据画面，看谁能编出动听的故事。这样，既动手，又动脑，发挥想象力，培养合作意识，训练表达能力，达到了综合训练的目的。四、作业：回家后，自行设计制作用其它材料制作的小鸟。课题：课题：猫头鹰（操作课第 总第教