德育自查报告

德育自查汇报

各位领导，大家好!

上学期××学校的德育工作在集团、校领导的对的领导下，在全体教职工工，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。在此，我把自己上学期的工作向大家作个汇报。

一、工作职责

在肖川的《教育就是服务》中有这样一句话：“教育就是服务”，尽量地为学生的发展提供机会，让学生更多地体验到被人关注，被人爱惜的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐与自豪，更多地感受到人性的光明与和煦，感受到仁慈、宽容与敬业的力量。真正良好的教育一定是最具服务精神的教育。他谈得更多的是服务于学生，就我个人理解，我认为我工作的关键也是服务。作为教务处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。

二、重要工作

上学期我校的德育工作坚持思想道德教育为关键，基础文明养成教育为起点，以百树“新三好学生”为主线，抓实基础性教育，增进发展性教育，深入提高德育工作的针对性、积极性和实效性。重要做了如下几方面的工作。

(一)狠抓了德育队伍，提高了德育队伍的管理水平、育人水平。

1.坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出局限性之外，提出改善规定和措施，加强常规管理的指导。完善了《班主任工作考核与奖励措施》，规范了考核流程，每月对班主任进行等级评比，分出一、二、三等奖使班主任评价考核愈加公平、公开，鼓励争先创优，充足调动班主任老师的积极性和发明性。

2.完善了班主任定期学习机制。开学初，对所有的教师进行德育学习培训，主讲有关新德育理念。班主任老师观看了魏书生的讲座，学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：“以新思维、新措施、新目的、新规定来指导工作”;切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，及时完毕各项任务;严于律己，学为人师，行为世范，严禁体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

3.深入优化了德育队伍的过程管理，加强了对班主任常规工作的检查力度，每个行政人员分到各个年级进行检查、反馈。规定班主任老师搜集好经典案例，增强资料积累意识;规定班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作效率。定期进行班主任工作经验交流。

4.深入规范了年级组长例会制度。加强了年级组长对本年级的管理力度，发挥年级组长在管理中的主导作用。上学期，我们划分了年级包干区，各年级发挥小小卫生监督员的作用，把各年级自己的包干区维护的很好。我们还划分了各年级各班的花圃、草坪这些我们都放手让学生自己管理。除此，各年级尚有一块自己的宣传小天地。这些都充足发挥了本年级组的作用，体现本年级的特色。

5.加强了学生干部队伍建设。实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中重视蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，发明条件让他们学生管理学生。

(二)加强班集体建设，狠抓了文明习惯的养成教育，强化了常规管理工作。

1.狠抓平常行为规范的宣传学习活动，加强一平常规管理，强化平常行为养成教育。运用班会课认真组织学习《南昌外国语百树学生在校一日行为规范》、《南昌外国语百树学校在家行为规范》等规范。坚持以学生为主体，以活动为载体，围绕各项行为规范开展“遵守校纪校规，争当文明学生”主题教育活动，强化行为规范的养成教育。

2.强化了一平常规考核。采用由值周老师领导，每班轮番值班一周的班级值周制度，定期对全校各班级进行常规检查。主抓：学生迟到、眼保健操、课间操、教室卫生、放学路队、门窗灯。每周我们会评出文明班级并颁发流动红旗。3.安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。每位班主任老师与年级组长签定《班主任安全责任书》，年级组长再与教务处签定《安全责任书》。并组织全校学生观看有关安全教育片，从而到达对学生进行安全知识教育。4.加强了校园文化建设，提高了环境育人的效能。“校园文化”、“教室文化”，能引导学生自律，提高学生的道德情操;增进学生间互相理解，提高学生集体意识，增进学生个性发展，以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角，办好校宣传栏，定期出好板报，美化校园环境树立对的的审美观。上学期共出了六次主题专刊，分别是“全员发展、全面发展、个性发展、友好发展”、“多姿多彩的校园生活”、“多读书、读好书、开拓视野”、“欢乐友好庆六一，激情飞扬展风采”、“共育百树新三好”、“学生课外阅读一览”等主题的专刊。班级布置，也是宣传班级个性的窗口。为了让班级有限的空间的每一种角落都体现出独具匠心和高端的文化气息，让每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学气氛，一种教育性、美观性与发展性为一体的班级环境，在百树学校的每个班级展现得淋漓尽致，它为学生提供一种学习、生活和交际的良好场所，增进了班级文化的有效形成。

(三)弘扬民族精神，大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。开展了弘扬和培育民族精神教育，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为关键，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。运用班、队会、升旗典礼和国旗下发言重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，协助学生树立远大理想和理想。

(四)深入加强学校、家庭的联络，发挥家长作用。

上学期，召开了两次家长会，分年级开展了家长开放日，汇报了小孩在校的体现实状况况，与家长共同探讨了教育孩子的措施，邀请了某些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，互相交流，使家长们掌握了科学教育措施，与学校教育形成合力。运用《家校联络手册》，每月与家长电话回访，与家长建立了常常性联络，与家长共商教育其子女的内容、方式和措施。上学期，开学初和暑假我们各年级根据本年级的特色给家长写了一封《致家长的一封信》，其中六年级，我们还进行了小升初的衔接工作的教育，协助家长怎样对的指导学习，并过一种充实、快乐、友好的假期。上学期，对学生的规定重要按百树“新三好学生”的原则来衡量，家长协助填写学校每月发给的《共育百树“新三好学生”家长反馈表》，并在规定期间内由学生交给班主任老师，班主任老师将及时向家长、学生进行反馈，并评出每月之星进行表扬，让家长参与、配合学校共同抓好学生的行为习惯，尤其是在家行为规范。

(五)开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。上学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参与各项竞赛活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。

1.开展一系列文体活动，通过多种爱好班小组(舞蹈、二胡、足球、篮球、乒乓球、健美操、小朋友画、合唱、车模、航模)的开展，深入推进了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。

2.为了加强学生体育运动，增强学生身体健康，开展了大课间活动，增长学生活动时间。从而到达让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。自由活动形式多样，适合年龄特点。

3.3月份，通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，把小学生平常行为规范和学雷锋、树新风活动紧密的结合起来，让学生学习雷锋精神，培养他们关爱他人，热爱集体的习惯。在活动中，开展了宣传动员、讲雷锋叔叔的故事比赛、社会实践活动、黑板报评比等系列活动。

4.为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生的阅读能力，每周三下午3、4节课为阅读课。4月份，还举行了百树学校首届读书节活动。在活动中，开展了自制书签比赛、手抄报、黑板报评比、讲成语故事、诵读美文、“我与好书同成长”演讲比赛、“读书杯”作文竞赛，以及评比“书香班级”等一系列活动。

5.为大力推进我校素质教育，全面提高教育教学质量和管理水平，展示师生精神风貌，让家长走进校园，让家长走进课堂，让家长理解学校的管理，深入增进学校与家长双向互动，我们以年级为单位举行家长开放日。

6.组织学生去青山湖游乐场和黄马看樱花，为学生发明一种深入走进大自然，接触大自然的机会。

7.组织学生参与多种竞赛活动，如：南昌市“我爱祖国”才艺大赛、“七彩阳光”XX全国青少年才艺电视展评活动、第五届“天才杯”全国小朋友画比赛等。在比赛中，我校学生获得了优秀的成绩。

8.围绕“2+1”(二项体育技能，一项音乐技能)工程，开展了丰富多彩的体育、文艺活动。一、二年级歌舞演出、篮球、跳绳;三年级竖笛、体操技巧、跳绳;四年级腰鼓、武术、跳绳;五年级竖笛、乒乓球、篮球、跳绳;六年级口琴、跳长绳、集体舞。

9.组织五、六年级学生观看青春期教育篇，从而处理这一特殊时期学生的心理问题。

10.为庆祝“六一”，让同学们在学习之余展现自己的才华，增强班级凝聚力，让同学们在活动中展现自我，体会集体的温暖和快乐。各班开展了班级文娱活动。

三、存在的问题

德育工作获得了某些成绩，但我感到我的工作尚有诸多局限性之处。

(一)新时期，学生出现了新的心理问题，怎样处理?这个问题，对我来说上学期做的不是很好。百树学校家长规定小孩考外国语学校、十中以及某些重点学校越来越强，家长们心情甚是急切，给孩子们报了许多补习班。每次考试又要进行排名，学生的压力很大，有些学生因此就会出现心理疾病。怎样引导家长、教师对学生进行心理疏导，怎样处理学生的心理问题，这是后来工作需处理的问题。

(二)对于学生的教育，家长的观念、行动有待加强。教育学生，在小学生家长的眼里，似乎就单单是学校的事情。有相称一部分家长认为，我们把孩子交给了学校，学校就要承担起所有教育责任，学校就是教育人的地方。诚然，学校是有教育学生的责任，不过学校孤立的教育学生是收不到好效果的。例如：学校教育学生要多读书、读好书，让阅读成为一种习惯，可恰恰有的学生的家长就在家里整夜整夜的，打麻将。学生在这种家庭的环境的熏陶下，试问这种家庭教育下的孩子能养成阅读的习惯吗?尽管我们每月都会发给家长填写“共育百树新三好家长反馈表”，引起家长的重视，但还应继续加强家长在观念上真正认识到教育孩子，不光是学校的事，为孩子营造一种健康、友好、美满的家庭环境。

(三)要调动每个教职工工，肩负起关怀、教育学生的责任。

(四)工作的预见性、前瞻性和工作的布置、贯彻有待深入提高。

十年树木，百年树人，学校作为育人的重要基地，凡事都要着眼于学生的终身发展。学校德育工作永远是一种没有终点的攀登，这也将是我硕士论文的研究方向，在各位领导的关注、指导下，我相信，无论在百树，还是目前在高新，我都将不停开拓，不停创新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服务好学生，服务好老师，服务好领导。谢谢大家!

申报德育示范校自查汇报德育自查汇报

德育工作是学校教学工作的保障，是保证学校对的的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。在教学改革的新形势下，我校德育工作坚持把创新评价机制贯穿于德育管理的一直，在加大德育常规管理的同步，开展全员参与的社团活动，搭建展示平台，不停探寻德育工作新思绪，深入更新观念，开拓进取，努力提高德育工作的针对性和实效性，增进每一名学生友好健康成长。

学校基本状况

我校是北戴河区唯一一所农村初级中学，既有8个教学班，占地总面积5293.2㎡，生均面积202.8㎡；校舍建筑面积为8292㎡，生均面积31.77㎡；运动场面积8400㎡；图书藏量为32230册；计算机数量为125台。教职工86人，其中高级教师18人，中级教师37人，本科及以上学历72人，教学设施齐全，教学环境优美。我校教师队伍相对合理，有与素质教育相适应的教师队伍，学科教师齐全。大多数教师可以胜任教学工作，但年轻教师居多，教学热情饱满，经验相对欠缺，市级骨干教师三名。专任教师学历基本符合规定规定。

一、创新德育评价机制，探索德育工作新途径。

我校一直以来坚持德育为首，科研兴校的理念，全面贯彻德育工作校长负责制，健全德育管理机构，全身心致力于德育教育，分工明确，责任到人，领导班子结合学校实际，制定了德育规划，开拓学校德育工作的新局面。我们在变化教师教学理念的同步，加大教师课堂教学的德育渗透和德育评价，最大程度的调动学生学习的积极性积极性。针对教师中只教书不育人或重教书轻育人的现象，学校在坚持“抓平常、重养成、讲实效”的原则下，将教书育人调整为“育人教书”，意在强调德育的首要地位。

为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新规定、新挑战，构筑一种养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建友好校园为宗旨。从xx年开始，在我校初二、初三年级试行学生课堂综合评价，每一位科任教师对每名学生课堂体现给出等级评价，由班主任汇总，每周总结，发现问题及时处理；xx年3月学校引进中国关怀下一代协会的pdc青少年成长课题，初一、初二的240多名学生所有参与。从课题的启动典礼、逐人分析测评汇报、每一次大组会等，学校都积极筹划，力争到达最优的教育效果。借助于pdc课题的开展，我们将学生尝试着进行了分组，为后来的小组评价奠定了基础。为了搞好德育评价，学校于xx年组织德育队伍曾先后几次到北京35中、即墨28中、本市的新世纪中学等地学习先进的德育评价措施，回来后大家在实践中研磨，历经几种学期的改善，终于探索出了属于我们自己的，更适合我们学校实际状况的德育评价体制。去年在试验教师成功试验的基础上制定实行了“北三中个人自评、小组互评合作学习评价方案”，在此基础上，各班针对本班状况制定出针对小组和组员个人的评价措施，每节课都根据原则进行评价，及时汇总评价得分，采用“得分晋级”的措施进行展示和奖励。将学生提成小组，明确组长副组长有关职责，确定组名组训组规。学生对照原则每周开展个人自评和互评，在此基础上实行全员德育导师制度。把每个小组学生分别”贯彻”到每位导师名下，规定德育导师除了抓好平常教育教学任务外，还要尤其关注这一组学生，对他们课上、课下、文明礼仪、仪表卫生等在校体现进行全面关注，学生每天对自己及同伴就合作学习、回答问题、善于提问、遵守纪律、勇于质疑等十个方面开展自评和互评，合计积分，重点关注课堂体现。每周五学校统一安排时间进班跟学生面对面交流、沟通，对学生进行评价。给每个同学建立档案，把他平常的学习生活记录装袋，由德育导师负责档案管理。真实记录他一学期整体体现

坑仔口中学德育工作自查汇报

德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题.我校作为永春县内半县有一定规模的初中学校,一直把德育工作放在学校工作的首位,一直把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓.历年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观贯彻,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,保证了学校德育工作的特色化、实效化，获得了优秀的成绩。现对照《泉州市中小学德育工作先进集体考核细则》进行自查，合计得分94分，自查汇报如下：

一、组织管理方面

1.领导机构健全

学校成立了以康贤钊校长任组长的德育工作领导小组，分管德育工作副校长吴玮正任副组长，管理贯彻。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治关键和监督保证作用。学校每年有年度德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议均有研究德育工作的内容，学校设置德育处，人员贯彻德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。自查得分8分。

2.有严格的规章制度

有结合学校实际贯彻德育工作法规的细则和贯彻上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化。自查得分4分。

3.有物质保障

学校拨出专款，使德育经费得到保证，有德育活动场地，学校在建立了校园德育网页，有一定数量的德育音像资料，多媒体课件和书刊，并在学校的德育工作中发挥了重大作用。自查得分7分。

二、队伍建设方面

1.加强培训提高

学校十分重视德育队伍建设，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作，班集体建设工作的指导。每月举行了一次班主任工作例会。加强教师职业道德建设，能根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实行考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表扬奖励制度得到贯彻。自查得分9分。

2.积极开展德育科研

成立德育科研小组，健全并贯彻交流、评比、推广研究成果的制度。积极承担德育研究课题，认真开展具有实用性、指导性的专题研究。每学期召开1次班主任工作经验交流会议，举行1次全体教师德育工作研讨活动，有部分德育论文获奖汇编。自查得分9分。

三、德育实践方面

1．重视课程建设

学校十分重视德育实践，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，重视“三贴近”的教学原则，课程实行成效明显。做到教育与教学有机结合。注意结合当地实际开发校本德育课程。自查得分6分。

2．积极开展德育活动

可以结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动。升旗典礼庄严规范，国旗下发言主题明确，贴近实际，团体活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。积极组织学生参与社会实践，按规定定期安排学生到实践基地参与活动。自查得分8分。

3．广泛开展心理健康教育

把师生心理健康教育列入德育规划，制定心理健康教育制度，注意在教育教学过程有机渗透心理健康教育。重视配置、培训兼职心理健康教育教师。有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。注意积累心理辅导的档案资料。自查得分7分。

4．狠抓行为规范教育

结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展对应的教育、检查、考核，抓好学生《守则》、《规范》的贯彻贯彻。加强法制教育，定期组织法制、安全、纪律讲座等教育活动。重视对特殊生的帮带，对象明确，有详细的计划、措施，成效明显。自查得分8分。

5．重视“三结合”教育

有家长学校的组织机构，规章制度齐全，积极开展形式多样的家教培训活动。有家校联络制度，沟通方式多样有效，每学期召开家长会1次。积极与村委会、派出所等单位亲密联络，用好校外德育资源。自查得分6分。

6．建设良好的校园环境

校园净化、美化、绿化，育人气氛浓厚，常规教育阵地齐全如图书阅览室、“百子”广播站、板报橱窗等，运用这些教育阵地开展教育活动，教室布置符合育人规定，食堂卫生整洁，师生用餐秩序良好，学生宿舍管理规范有序，积极组织学生参与校园建设、管理，学生自我教育和自我管理能力较强。自查得分6分。

四、德育效果方面

1．提高了学生道德素养

学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效明显，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得很好声誉。可以保持校园整洁卫生。学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引起严重后果，学生穿着得体，举止文明，能对的理解“守则”、“规范”内容并贯彻在行动上。自查得分10分。

2．德育效果富有特色

有创新且符合学生实际的德育工作方式。6月被县评为《小公民道德建设》先进单位，4月被市评为《道路交通安全法》宣传教育先进单位。获得市交通安全校的称号。以来40多人次在省、市、县有关部门组织竞赛征文获奖。2月被评为县首批“平安校园”。自查得分6分。

总之，我校的德育工作一直贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪遵法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于波及面广，也尚有抓得不够的地方，我们在此后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以增进教育教学质量的更大提高。

永春坑仔口中学

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德育工作自查汇报德育自查汇报

德育工作是学校管理工作的灵魂，它站在思想意识形态的高度，影响到校风、学风，它是学校办学成败的关键。转眼间，一年又将走到尾声，下面对本年的德育工作进行认真自查。

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一种健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、支书牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任构成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联络，并沟通教导处、总务处之间的横向联络，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充足发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实行，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划、环境教育规划及教师培训规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步贯彻，我校又制定了一系列的检查评比制度，保证我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一种学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备，勇于奉献的教师队伍。

学校一直把德育工作、文明创立、教学教研、发明条件等工作有机结合，探索创新、共谋发展。先后评为省、市、县“文明单位”、“文明学校”、市先进学校等称号，师生多次在县级以上竞赛中获奖。

1、学理论，学先进，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。年初，我们开展了“班主任工作交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。年中，多次运用政治学习的时间，学习了中共中央，国务院《有关深入加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，并学习了《小学生伤害事故的处理》等，年终全校教职工进行了“学生心目中的我”及“建立友好融洽的师生关系”的演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要讨教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄严;语言美，言传身教;行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，全体教师都认识到：作为一名人民教师应努力做到学生心目中“学高为师，德高为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效：

1、重视学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一种学校的管理水平，因此这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。规定各班认真学习新的《小学生守则》、《行为规范》，并进行了演讲比赛，评出了一、二、三等奖。我们还制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比，月公告，学期总评的措施。考核项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

(1)严格执行《国旗法》。把升旗典礼，唱国歌和国旗下发言作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的祖国颂歌咏比赛、重阳节的尊师生做好事等，这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式详细化、多样化。

(3)充足发挥学校图书室的功能，定期间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生可以自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。

(4)组织学生到多媒体教室观看反邪教的多种影片，通过观看让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

(5)积极发挥校园广播站——“心之声”的宣传功能，常常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人气氛。

(6)切实加强法制宣传教育。我校定期邀请桃园派出所所长到校举行法制讲座，让学生初步具有运使用方法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同步，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。

(7)加大心理健康教育的力度。针对少年小朋友学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如：运用教职工会议，班主任、辅导员会议等。

(8)加强安全教育，保证学生可以健康成长。通过与交警大队举行的观看“交通安全图片展”、听交警叔叔讲“交通安全知识讲座”，让学生初步懂得基本的交通安全知识，使其可以高快乐兴地来上学，平平安安地回家去;宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得某些简朴的基本的安全防御措施和安全知识。

四、抓家教，推进德育工作。

学校在不停强化学生的养成教育中，尤其重视发挥多渠道的教育作用，在充足发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不停规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、成立家长代表会，加强与家长沟通：

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的长处，健全局限性;及时地反应多数家长的意见与呼声。可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。

2、家长开放日活动

听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与