伊克昭中学20122013学年第二学期

伊克昭中学2012-2013学年第二学期教科室工作计划一、指导思想根据教育局2013年工作要点，在学校工作计划的指导下，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，加强对中考的指导研究，提高升学率，改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，以教研组、备课组建设和课堂教学效率监控为保证，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的职能，细化教学常规，内化教学行为，强化过程管理，加强教科研活动，全面提高我校的教育教学质量。二、工作目标（一）通过专家引领和新课标的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。（二）教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。（三）学科组与备课组建设的推进，特别是集体备课有效开展，教研活动有效模式的构建与实践。（四）探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；在校内教研网上建立“共案”，让资源共享，网上交流评课，全面提高课堂教学效率。

（五）加强对初三年级毕业班工作的指导。充分认识到本届毕业班对学校发展的重要意义，成立由班主任和中考学科备课组长参加的毕业班教学研究小组，加强对中考题的研究分析，抓实毕业年级模拟的分析工作。坚持一手抓均分合格率，一手抓优秀率。（六）努力提升教科室管理层次和水平，完善相关的考核方案，加大常规考核力度，让考核真正能够激发教师的工作热情。（七）制定切实可行的中考奖励制度并对上学期期末考试成绩进行奖励。（八）指导和配合实验室、微机室工作人员，完成好实验室、微机室仪器设备的维护、记录及安全管理工作。（九）完善图书馆管理，积极开展读书指导活动和图书宣传活动，充分发挥图书馆在现代学校管理中的作用。（十）协助上级部门完成好中考报名工作，理化实验、体育、信息技术三项测试工作。（十一）推进我校的常识性校本课程的研发，促成完善学习型、学者型、研究型教师队伍，确保学校可持续发展。三、具体工作内容与措施（一）完善、落实教学管理各项制度狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更加规范化、制度化。特别是教学工作的评价管理，力求做到公平、科学，使教学工作的管理更上一个新台阶。继续修订和完善《教师考核方案》、《教师教学质量评价方案》和《教师各项奖励方案》。同时要坚决杜绝“三乱”，对违规补课、乱订教辅资料的老师要严肃对待，及时处理，进一步规范办学行为。本学期不经教科室同意各年级各科一律不准订教辅资料。（二）加强课程管理，开足开齐各类课程要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。以音、体、美、信息技术为抓手推动各学科。教科室根据以上科目的大纲要求，明确任务。如音乐课每3.作业布置。在学期初召开的备课组会议上将重申作业要求，作业试题要精选、要有针对性、要有实效性，作业要做到三必，即“有收必批、有批必评、有错必纠”，真正达到布置作业的目的。4.规范考试及试卷分析。本学期月考和期中考试计划和其他兄弟学校联考，如果不联考，命题教师要将命好试题请同科目教研员把关，保证试题质量。各年级组严密组织监考、阅卷、登分等工作，提高考试的诚信度，最后加强试卷分析指导，提高试卷分析的质量。5.完善听课制度，改进检查方式。教科室继续实施四类听课。即调研课、组内研究课、公开课、示范课。教师听课以听本学科的课为主，提倡跨学科听课。听课后必须参与评课，加强交流研讨，促进整体提高。6.抓好辅优补差工作。总结上学期的经验，进一步完善各年级的提优补差工作。在措施上要定人到班，过程上在跟踪管理，加强班级优化管理的过程中，对年级优秀学生进行分析，找出其薄弱学科，交给相关老师，进行重点辅导，每隔一定时期，教科室通过月考和期中考试进行跟踪分析评价，促进优生平衡发展。在认真分析学生情况的基础上，为各学困生建立档案，有计划地进行测评，记录其发展过程，及时调整改进。（五）强化毕业班教学管理1.加强领导，发挥团队精神。充分认识到本届毕业班对学校发展的重要意义，成立由班主任和教研组长为主体的毕业班教学研究小组，聘请教研员担任中考指导员。领导研究小组，做到分工明确、责任落实。要做到分管校长亲自抓、教科室具体抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。2.把握考纲，完善教学策略。继续组织初三全体中考学科教师认真钻研2013年考纲、中考说明、中考试卷的研究，及时交流总结，不断完善调整教学策略，使复习课堂更具有针对性、实效性和科学性。同时在教学中加强考法的研究，最大限度的发挥学生的潜能。努力培养学生的创造性、发散思维和解决问题的能力。3.及时调整学生学习和应试心态。首先，狠抓初三年级家长与学生的迎考思想和学习态度，营造浓厚育人氛围。其次，密切家校联系，年级组长及时了解学情、教情。班主任要注重班内的学生心理辅导、及时调整学生学习应试心态。最后，注意学生的学科平衡，各科教师要关注边缘生，促进初三年级整体成绩提高。教科室要做好对年级前100名学生的成绩跟踪。4.抓好理化实验、体育、信息技术三项素质提高。做好中考实验、体育、信息技术中考测试工作。（六）加强校本教研，提高教研活动的有效性完善校本教研制度、创新校本教研的组织形式，增强校本教研的针对性、有效性。不同学科组要申报研究课题，要以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本研究课题，与同科目教师共同开展研究，充分发挥专业引领作用。通过每周集体备课，要不断拓展、丰富校本教研的形式与内容，有目的、有计划地开展专题教研活动。各组既要重视以典型课例为基本载体的教研活动，也要重视同年级不同学科教师的共同研究，形成整体协调的教育方案，确保校本教研的务实高效。（七）开展形式多样的二课堂活动开展好各类活动，有利于拓宽学生的知识面，培养学生的学习兴趣，提高学生分析问题及解决问题的能力。各备课组根据本学科的特点要组织相应的兴趣小组、竞赛小组。每个小组安排具体负责教师，按计划开展活动，不可将活动流于形式，教科室专人负责检查记录上课情况，学期末要评比或以不同形式展示活动成果，结果纳入二课堂考核。（八）完善学校教学质量的评估考核体系。1.完善教学评估考核方案，加大教学工作考核管理力度。结合教育局今年对学校教学督导评估考核的思路，进一步完善我校教学质量评估考核体系，在抓教学成绩的同时，对教师的教学常规、课堂教学效率，进行检查考评，及时发现的问题，解决问题。2.构建学生学习效果反馈体系，帮助教师及时诊断教学过程中存在的问题。实行学生对教师课堂教学行为的监督，各年级每月召开一次学生代表座谈会（每个月最后一个星期五阅读课），月考和期中考试结束后，教科室组织召开学科教师座谈会，找出教学的不足，及时改进和纠正。确保课堂教学质量的不断提高。3.加大调研课的力度，及时了解课堂教学的动态。本学期教科室将充分发挥行政领导、级部、教研组长等骨干教师的引领作用，对教师的课堂教学充分调研（从备课到课堂教学全程参与），随时掌握教学动向、找出课堂教学中存在的问题，加以分析研究，加快提升学校教师的整体水平。（九）强化服务意识，做好科室服务工作1.教科室内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。2.组织科室干事认真学习、严格执行中学生学籍管理规定，做好学籍管理上报工作，同时做好各年级、各班级防流控辍工作。3.规范实验室和微机房的管理，加强实验室工作人员服务意识。做好学生实验的规范操作，做好仪器设备的维护及记录等工作，并及时按鄂市电教站的要求，严把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。每个星期教科室要检查一次实验室的管理状况（仪器摆放、保养、使用记录、通知单、安全防范、卫生等）。4.完善图书馆管理，进一步明确岗位职责，提高工作效率，积极开展读书指导活动和图书宣传活动，充分发挥图书馆在现代学校管理中的作用。5.规范档案管理。重视组内各种资料的积累，学科组长和备课组长都要树立和强化档案意识，将各项活动开展的资料整理归档并及时上传教科室，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理并及时公示。6.做好初三年级中考报名、复习、模拟、小科目测试等迎考工作。东胜区伊克昭中学教科室2013年1月15日附：教科室工作进程安排表2012—2013学年第二学期教科室工作进程安排表周次工作安排负责人第一周2.25-3.3上学期期末考试成绩分析2.召开学科组、备课组会议3.初三年级测试4.李淑章、扬鲜枝、刘子明三位专家培训5.初一、初二教师提前集体备课一周高静樊小宁王英王俊岭樊小宁第二周3.4-3.101.学生报名注册，上报学籍数据2.备课组工作计划、教学计划进度检查3.召开师徒结对会4.召开初三年级教师动员会田维永樊小宁钟淑珍王英第三周3.11-3.171.第三届“青年教师基本功”竞赛2.第二课堂活动开展3.召开初三年级学生动员会樊小宁王东英王英第四周3.18-3.241.领导推门听课2.初三年级中考报名3.教案、作业检查李德兵田维永年级组长第五周3.25-3.31备课组长高效课堂模式展示课2.教研员对初三年级复习课指导3.召开学生代表座谈会魏翔樊小宁年级组长第六周4.1-4.71.教案、教师手册、作业检查（教科室）2.学生健康素质测试樊小宁王喜龙第七周4.8-4.14领导课堂调研2.实验室、音乐室、体育馆、机房检查3.组织本学期第一次月考及考情分析张荣义樊小宁樊小宁第八周4.15-4.21教师培训暨合学教育专家组指导钟淑珍第九周4.22-4.281.余映潮老师的课堂指导及培训2.教案作业检查（学科组互查）3.召开学生代表座谈会李丽备课组长年级组长第十周4.29-5.5“五一”活动第十一周5.6-5.12骨干教师示范课初三年级和初二地生第一次模拟3.中期学生对教师民主测评樊小宁樊小宁李德兵第十二周5.13-5.19初三年级一模质量分析初三年级教学研讨会3.期中考试及分析高静钟淑珍樊小宁第十三周5.20-5.261.初三年级理化实验、体育、信息技术成绩测试樊小宁田维永第十四周5.27-6.2学生学习方法交流及学生代表座谈2.初三年级和初二地生第二次模拟3.教案作业检查（教科室）年级组长樊小宁张荣义第十五周6.3-6.91.专题讲座2.第一届“校级能手”竞赛课3.优秀教