九年级化学（全学年）同步训练学案及答案沪教版

第一章开启化学之门第1课时化学研究些什么【课前预习】1．化学是一门研究物质的、、的科学。2．判断一个变化是物理变化还是化学变化的依据是化学变化中。3．物质的物理性质是指、、、、、、等。【课堂练习】4．下列变化属于化学变化的是（）A．水结冰B．金刚石加工成钻石C．蜡烛熔化D．森林火灾5．化学变化的本质特征是（）A．发光发热B．有颜色的变化C．有其它物质生成D．有气体、沉淀产生6．镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A．燃烧时发出耀眼的光B．燃烧时放出大量热C．燃烧后变成白色固体D．镁条燃烧后最终消失7．下列描述属于物理性质的是（）A．棉花、石油能燃烧B．鸡蛋放入白醋有气泡C．食盐、白糖能溶于水D．向澄清石灰水中吹气会变浑浊8．判断题（1）化学变化伴随能量的吸收或释放。（）（2）有热量产生的变化一定是化学变化。（）（3）化学变化一定伴随着发光、发热现象（）【课后测试】一、填空题9．加热碳酸氢铵时，观察到固体逐渐，试管口有，且有气味的气体产生。10．下列变化属于物理变化的是，属于化学变化的是A．樟脑丸消失B．蜡烛燃烧C．铁生锈D．铜铸成铜器E．食物腐烂F．电灯发光G．光合作用二、选择题11．2003年3月20日美英联军攻打伊拉克，轰炸巴格达，发生了一系列变化，其中一定包含化学变化的是（）①房屋倒塌②油井燃烧③飞机被导弹击中而爆炸④玻璃碎片纷飞⑤导弹钻入地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞A．只有②③B．②③⑤C．只有①③D．只有②④12．下列属于同种物质的是（）A．冰和水B．铁和铁锈C．镁和氧化镁D．金刚石和石墨三、简答题13．根据物质的性质如何区分下列各组物质（可用多种方法）蔗糖和食盐（2）酒精和食醋（3）铁块和铜块（4）白糖和面粉14、将水加热，观察实验现象，判断是何变化？第2课时化学研究些什么【课前预习】1．石油、天然气不仅可作燃料，还可以进行综合利用，用煤、石油等为原料可制造、合成、合成等。2．实验室使用化学药品时要做到“三不”：不，不，不。3．水是由和元素组成，石墨由组成。【课堂练习】4．下列变化属于物理变化的是（）A．氯化氢气体与氨气混合产生大量白烟B．糖受热变黑C．淀粉变成葡萄糖D．糖溶于水5．下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是（）A．凝固B．锈蚀C．爆炸D．熔化6．下列描述属于物理性质的是（）A．金刚石可以在氧气中燃烧B．铜丝加热会发黑C．铁水降温后能形成坚硬的铁D．天然气可以燃烧7．物质可以是元素组成，也可以是元素组成。（填相同或不同）8．葡萄糖加热完全烧焦后得到黑色的残渣主要是，说明葡萄糖中含元素，其元素符号。9．可以直接加热的仪器（填编号）A．烧杯B．燃烧匙C．试管D．石棉网E．量筒F．集气瓶【课后测试】选择题10．用酒精灯给物质加热时应用火焰的（）A．外焰B．内焰C．焰心D．灯芯11．有一瓶工业酒精和食盐水，区分它们最简单的化学方法是（）A．品尝味道B．闻气味C．取少量点燃D．观察颜色12．下列各组物质颜色相同的是（）A．氧化镁和镁B．炭粉和氧化铜C．铁和铁锈D．铜丝和铁丝13．下列仪器不能用来加热的是（）A．试管B．烧杯C．量筒D．石棉网14．下列实验操作正确的是（）A．用剩余的药品放回试剂瓶中B．给试管里的固体加热应让试管口略向下C．若取无腐蚀性药品可直接用手拿D．取用块状药品应用药匙15．手帕为什么烧不坏？请说明其中的道理。16．大量使用化石燃料产生的二氧化碳是导致全球性气候变暖的原因之一，你知道二氧化碳在自然界中如何循环的吗？第二节化学给我们带来什么？【课前预习】我国古代有哪些化学工艺是举世闻名的？2．化学学习有什么重要性，列举用化学知识解决生活、生产中有关问题的实例。【课堂练习】3．我国是世界上具有悠久文明的国家之一，某些化学工艺如、、发明较早，在冶炼技术上，商代制造，春秋战国就会和。4．1965年我国化学家在世界上首次合成了蛋白质。是生产、生活的物质基础，21世纪的“材料之星”是材料。5．塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之类的日用品的大量使用造成了。6．、、等全球性环境性问题与空气污染有关，它向人们提出消除、减少排放等问题。7．保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是（填编号）禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹②大量植树造林③禁止使用含铅汽油④一次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油8．小明家夜晚不幸煤气爆炸，你认为造成的原因可能是（编号）(1)当发现煤气泄漏时立即打开油烟排放机抽气，减少室内空气污染(2)当发现煤气泄漏时关闭总阀门、打开门窗通风(3)当发现煤气泄漏时开电灯、检查漏气情况9．厨房中的炒菜锅最好用（）A．铝锅B．不锈钢锅C．铁锅D．铜制锅10．结合生活知识，下列各项中你认为属于伪科学的是（）A．基因工程的发展，羊等一些动物可以被克隆B．汽车尾气排放的有害物质可以消除C．超导材料可用于磁悬浮列车D．水可以变成石油11．利用所学知识解释生活中的一些现象，下列变化属于物理变化的是（）A．家庭自制冰块B．牛奶变酸C．花生长霉D．糯米酿酒12．是非题1．垃圾是“放错地方的资源”，蕴藏着巨大的能量（）2．破坏高空臭氧层的气体是液态氮气。（）3．将垃圾直接倒入河流中，让水冲走，保护环境。（）13．我国是贫水国家，由于日益严重的水污染造成严重的缺水危机。据报道，我国有2/3客流和1000万公顷农田被污染。工厂排出废水每年进入海洋约5000t，科学家们正在研究，解决水资源问题。根据自己的生活经验及获取的各种信息谈谈：水对人体、生活、工农业生产的重要性。对保护水资源、解决水污染有哪些想法和建议。14.下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些？用序号表示。物理变化是，化学变化是。第一章测试一、是非题1．物理变化一定有形状的改变。（）2．目前应用最普遍的材料是钛合金。（）3．废弃塑料会形成“白色污染”。（）4．现在以及未来必须大力开发太阳能、氢能、核能等。（）5．水通电变成氢气和氧气是物理变化。（）选择题6．下列叙述错误的是（）A．“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B．人类利用化学合成了许多物质C．化学实验是科学探究的手段D．化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用7．点燃蜡烛的过程中（）A．只发生化学变化B．只发生物理变化C．没有发生物理变化D．既有物理变化又有化学变化8．下列变化属于物理变化的是（）A．谷物酿酒B．矿石炼成金属C．贝壳烧制石灰D．用蒸馏的方法从石油中分离出汽油9．下列物质燃烧不会造成空气污染的是（）A．石油B．香烟C．煤D．氢气10．下列描述前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．汽油挥发酒精燃烧B．食物腐烂水蒸发C．铁铸成锅蜡烛燃烧D．滴水成冰水加热变成水蒸气11．使用酒精灯时，下列操作错误的是（）A．用灯帽盖灭火焰B．不向燃着的酒精灯里添加酒精C．酒精灯里的酒精不可超过酒精灯容积的2/3D．用完酒精灯不盖灯帽三、阅读并填空12．现在大量的城市改造美化了人们生活环境，在修路中用到大量的生石灰来使松软的地基变结实，这其中发生的变化有①将石灰石敲碎成粉末②生石灰遇水变成熟石灰③熟石灰遇空气中二氧化碳变成坚硬的碳酸钙，从而把砖、碎石、粘土、沙子牢牢粘合在一起，指出其中的化学变化有个。13．①纯净的氮气是无色无味的气体②在放电的条件下，氮气与氧气能直接化合成一氧化氮③一氧化氮不溶于水，常温下与氧气化合生成红棕色的二氧化氮④二氧化氮有毒、易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮，其中属于氮气化学性质的是（填序号）14．看右图回答下列问题。1．右图所示的装置能用于类物质加热，其中的物质可能是或。2．若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有气体产生，管壁有，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到。3．编号中仪器的名称ABC4．若要收集产生的气体，在试管口需增加和。5．撰写短文：厨房里的化学（要求以生动语言描述并巧妙的将物理变化、化学变化、物理性质和化学性质等化学术语穿插其中）。

我们身边的物质第4课时多种物质组成的空气【课前预习】你知道空气中有哪些气体？各有什么用途？你能用几种方法证明空气确实存在？【课堂练习】见书本做空气中氧气含量的测定实验，回答下列问题。红磷燃烧的现象主要有。红磷在反应中应过量，原因是。反应后，集气瓶中的气压集气瓶中剩余的气体主要是。打开止水夹后，集气瓶中吸入约占瓶容积1/5的水，说明。你还能设计出什么实验来测定空气中氧气的体积含量？4.空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是：氮气，氧气，氦、氖、氩等稀有气体，二氧化碳，其他气体。5.下列物质中属于混合物的是（）A.碳酸氢铵B.氮气C.空气D.红磷6.下列物质中属于纯净物的是（）A.海水B.液氧C.土壤D.加碘食盐7.氮气的化学性质，可用作。稀有气体中，可用于填充探空气球的是。8.造成空气污染的是（）①汽车尾气②煤燃烧产生的烟尘和气体③动物呼出的气体④化工厂排放的废气⑤植物光合作用产生的气体⑥沙尘暴A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④D.①②④⑥【课后测试】选择题9.空气中氧气和氮气的体积比约为（）A.1∶4B.1∶5C.4∶1D.5∶110.能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（）A.汽油B.蜡C.红磷D.木炭11.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是（）①二氧化碳②氮的氧化物③二氧化硫④一氧化碳⑤可吸入颗粒A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②③④填充12.有下列物质①石灰水②干冰③食醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和水⑦苹果汁饮料其中属于纯净物的有；属于混合物的有。简答题13.公共场所为什么要禁止吸烟？如何保持教室内空气新鲜？14.你知道温室效应吗？谈谈温室效应的危害？15.设计实验证明空气中有水蒸气。第5课时性质活泼的氧气（1）【课前预习】自然界中消耗氧气的途径有哪些？产生氧气的途径有哪些？冷开水能不能养鱼？为什么？【课堂练习】3.通常氧气是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。液态氧和固态氧呈色。4.下列实验现象描述错误的是（）镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光木炭在氧气中燃烧，发出白光红磷在空气中燃烧，产生大量白雾铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5.下列反应属于氧化反应的是（）氧化钙+水—→氢氧化钙碳酸氢铵—→水+二氧化碳+氨气二氧化碳+石灰水—→碳酸钙+水石蜡+氧气—→水+二氧化碳6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要在集气瓶中铺少量沙子或加少量水？7.是氧的主要用途之一，如、。是氧气的主要用途之一，如、。8.写出下列反应的文字表达式。铁丝在氧气中燃烧木炭燃烧蜡烛在空气中燃烧【课后测试】一、判断题9.（1）氧气的三态变化是物理变化。（）（2）水中溶有水生生物生存必需的氧气，所以氧气易溶于水。（）（3）液态氧可以做火箭的燃料（）（4）缓慢氧化也能发光，并释放出热量。（）（5）某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中可以燃烧。（）二、选择题10.下列变化不属于氧化反应的是（）A.铁生锈B.镁带燃烧C.鸡蛋浸入白醋D.食物腐烂11.下列物质属于混合物的是（）A.氧化镁B.氧气C.红磷D.液态空气12.氧气的化学性质描述正确的是（）比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。非常活泼，能与所有的物质发生反应。不活泼，常温时不能与其他物质反应。非常不活泼，高温时能与少量物质反应。三、简答题13.（1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点。14.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么在铁丝末端系上火柴杆？为什么要待火柴杆即将燃尽时，不将它们伸入贮满氧气的集气瓶？第6课时性质活泼的氧气（2）【课前预习】要获得氧气，你知道有什么方法？氧气不易溶于水，密度比空气大，你能用什么方法将氧气装入集气瓶？【课堂练习】植物光合作用，可以把和，转变成淀粉和。工业上利用氧气和氮气的不同分离出氧气。首先将空气除尘净化，然后在条件下，使空气液化，接着控制温度液态空气，先跑出来，余下是，再储存在淡蓝色的钢瓶里。下列物质常用于实验室制氧气的是（）A.空气B.高锰酸钾C.水D.碳酸氢铵6.收集氧气可用（）A.排水法和向上排气法B.排水法和向下排气法C.向下排气法D.都可以7.检验集气瓶中是否是氧气的方法是（）A.看石灰水是否浑浊B.测密度是否比空气大C.看带火星的木条是否复燃D.放入铁丝看是否燃烧8.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气和二氧化碳，试用简单方法加以鉴别。【课后测试】一、选择题9.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（）①将药品装入大试管②预热试管，对准药品加热③连接装置，检查气密性④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出A.①③②④⑥⑤B.①③②④⑤⑥C.③①②④⑤⑥D.③①②④⑥⑤10.以下属于纯净物的是（）高锰酸钾受热后的固体向上排气法得到得氢气磷在氧气中燃烧生成的白烟蜡燃烧的生成物二、填空题11.下列用途中，不属于氧气的用途的是（）A.做燃料B.加快炼钢速度C.用于登山或潜水D.供给动植物呼吸12.如图制取氧气写出仪器名称abde指出装置中的错误13.（1）用向上排气法收集氧气，如何判断氧气已收满？（2）用排水法收集氧气，如何判断氧气已收满？14.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气写出文字表达式：双氧水也可以用来制氧气，文字表达式为：双氧水——水+氧气分析这两个制氧气的反应，有什么共同点？15.紫黑色固体A受热后分解出气体B。暗红色固体C在B中燃烧产生大量白烟D。根据题意推测：（1）物质名称分别是ABCD（2）反应的文字表达式：第七课时奇妙的二氧化碳（1）【课前预习】我们知道，没有氧气，人类无法生存。如果没有二氧化碳呢？为什么？你已经知道的二氧化碳的性质有哪些？【课堂练习】3、二氧化碳是一种密度比空气，色的气体。固体的二氧化碳叫，它可以直接，同时大量的热，能用于、。4、大气中二氧化碳的产生途径有（）①燃料燃烧②光合作用③动植物呼吸④微生物分解作用A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④5、能用于灭火的物质是（）A、氧气B、氢气C、空气D、二氧化碳6、下列反应中属于分解反应的是（）A、铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气B、铝+氧气—→氧化铝C、高锰酸钾—→锰酸钾+二氧化碳+氧气D、二氧化碳+氢氧化钙—→碳酸钙+水7、下列反应中属于化合反应的是（）A、氧化钙+水—→氢氧化钙B、碳酸氢铵—→氨气+水+二氧化碳C、氢氧化钠+盐酸—→氯化钠+水D、铁+硫酸铜—→硫酸亚铁+铜8、下列反应属于氧化反应的是（）A、碳酸钙—→氧化钙+二氧化碳B、二氧化硫+水—→硫酸C、氯化钠+硝酸银—→氯化银+硝酸钠D、酒精+氧气—→二氧化碳+水9、蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是，再通入二氧化碳，现象是，说明，反应的文字表达式为。然后，加热，观察到的现象是，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为。【课后测试】选择题10、下列物质属于纯净物的是（）A、干冰B、石蕊溶液C、汽水D、石灰水11、实验桌上有两瓶气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于区别这两瓶气体的是（）A、用带火星的木条分别放入气体中B、将澄清的石灰水分别倒入气体中C、将紫色石蕊溶液分别倒入气体中D、闻一闻两瓶气体的气味12、下列说法错误的是（）A、二氧化碳能溶于水，且能与水反应B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C、二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸D、植物光合作用需要二氧化碳13、二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（）A、越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加B、人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低C、碳酸氢铵分解增加了二氧化碳D、工业发展排放的二氧化碳等温室气体增加二、填空题10、如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象为说明二氧化碳：①。②。三、简答题15、猜想可口可乐中的气体是什么气体？请设计实验，证明你的猜想。16、澄清的石灰水放置空气中，表面会形成一层白膜，这是为什么？写出这一变化的文字表达式。第八课时奇妙的二氧化碳（2）【课前预习】收集氧气可以用什么方法？应根据气体的哪些性质考虑气体的收集方法？如果用固体加热生成气体，实验装置用什么？如果用固体和液体反应制取气体，实验装置又用什么？请画出这两个装置图。【课堂练习】3、实验室制二氧化碳所用的药品是和。反应的文字表达式为。4、收集二氧化碳用法，因为。要检验二氧化碳是否收满用。5、有下列制取二氧化碳的实验步骤：①向大试管中倒入稀盐酸。②检查装置的气密性。③向大试管中加入石灰石。④检验二氧化碳是否收满。⑤将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上。⑥收集二氧化碳。正确的实验顺序为。6、下列反应能在实验室制取二氧化碳的是（）大理石和稀硫酸反应B、大理石和稀盐酸反应C、木炭在氧气中燃烧D、蜡在氧气中燃烧7、收集氧气和二氧化碳都能用的方法是（）向上排气法B、向下排气法C、排水法D、向上排气法和排水法。8、用干冰灭火，有关说法正确的是（）A、可降低可燃物的着火点B、可先与空气反应C、可保证可燃物受潮D、可降温和隔绝空气【课后测试】选择题9、下列说法正确的是（）二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳C、二氧化碳能向液体那样从一个容器倒入另一个容器D、干冰可以直接变成气体，说明不存在液态的二氧化碳10、制取二氧化碳不需用到的仪器是（）A、大试管B、集气瓶C、水槽D、导管二、简答题11、下面是某同学设计的制取并收集二氧化碳的装置。⑴写出仪器名称abc⑵指出装置中的错误：①②③⑶将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装置的气密性？12、蜡、煤、纸、木材等燃烧，都能生成二氧化碳，请设计一个实验，证明酒精灯中的酒精燃烧后也生成二氧化碳。13、⑴双氧水制氧气的装置能否制二氧化碳？选择制取某气体的装置要考虑哪些问题？⑵实验室里的硫化氢（H2S）气体，一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得，制取硫化氢的装置可选用（下图的编号）硫化氢气体易溶于水，密度比空气大，可用法收集。⑶实验室里的甲烷（CH4）气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得，制取甲烷的装置可选用（上图的编号）甲烷难溶于水，密度比空气小，可用法和法收集。14、某无色气体X，通入澄清的石灰水中，生成白色沉淀Y，Y中加入稀盐酸，又得到气体X；再将气体X通入水中，生成Z，Z能使紫色石蕊变红色，加热此溶液，溶液又变紫色，同时放出气体X。由此推断：X是。Y是。Z是。写出四个化学变化的表达式。，，。第九课时自然界中的水【课前预习】你知道自然界中水的形态和分布吗？你知道水有哪些物理性质？【课堂练习】3、电解水和实验中，可以观察到，两电极上有冒出，正极产生的气体，（多或少）并能使，负极产生的气体（多或少），并能。反应的文字表达式为。4、氢气在空气中燃烧，可以观察到发出色火焰，并放出，在火焰上罩一个干冷的烧杯，可以看到有生成，反应的文字表达式为。5、硬水是溶有的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的。6、浑水中加入，搅拌静止一段时间，泥沙就沉淀下来，然后用方法，可以除去泥沙。7、鉴别氧气、二氧化碳、氢气可以（）A、测密度B、分别倒入石灰水C、分别用点燃的木条检验D、分别倒入紫色石蕊试液8、氢气作为燃料的优点是（）①易制取②无污染③放热高④安全⑤来源广A、①②B、③④⑤C、①②③④⑤D、②③⑤9、造成水污染的主要原因是（）①鱼虾大量繁殖②工厂排放的污水③泥石流爆发④生活污水排放⑤农业上过量使用化肥、农药。A、①②③④⑤B、②④⑤C、①②③D、②③④【课后测试】一、选择题10、下列物质属于纯净物的是（）Ａ、河水Ｂ、雨水Ｃ、蒸馏水Ｄ、矿泉水11、下列反应属于分解反应的是（）12、水在40℃A、水结冰时，体积膨胀B、冰可以浮在水面上水结冰时，质量不会减小或增大D、冰和水的混合体是混合物二、简答题13、请你提出三种在家中节约用水的方法。14、①水能发生哪些化学反应？写出文字表达式，并指明反应类型。②哪些化学反应有水生成，写出文字表达式，并指明反应类型。15、调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？第二章达标测试判断题（5分）1.空气的成分是不会改变的（）2.混合物没有固定的组成，各成分的化学性质保持不变（）3.可燃物在氧气中燃烧，通常比在空气中剧烈（）4.二氧化碳气体能使紫色石蕊试液变红（）5.水是由氢元素和氧元素组成的（）二、选择题（30分）只有一个正确选项6.下列说法正确的是------------------------------------------------------------------（）A、越接近地面空气中的氧气越多B、产业革命开始，空气中的二氧化碳逐渐增多C、二氧化碳、一氧化碳都是空气污染物D、氮气的化学性质不活泼，也就是它不跟其他物质发生化学反应7.关于氧气的说法，正确的是------------------------------------------------------（）A、氧气可以助燃B、标准状况下，氧气的密度远大于空气C、氧气难溶于水D、氧气是最活泼的气体8.下列实验现象的描述错误的是---------------------------------------------------（）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊9.下列物质中属于纯净物的是------------------------------------------------------（）A、雪碧饮料B、食醋C、矿泉水D、蔗糖10.下列情况不会造成空气污染的是----------------------------------------------（）①氢气的燃烧。②建筑工地产生的大量沙尘。③工厂排放的废气。④机动车辆排放的尾气。⑤光合作用A、①②③④⑤B、①②④C、③④⑤D、①⑤11.下列说法错误的是----------------------------------------------------------------（）A、分离液态空气法制氧气属于分解反应B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的C、自然界的水多数是混合物，通过蒸馏可得到纯净物D、氢气燃烧生成水是化合反应，水电解生成氢气和氧气是分解反应12.下列说法不正确的是-------------------------------------------------------------（）A、生命诞生于水，生命离不开水B、二氧化碳只占空气体积的0.03%，可有可无C、生命活动离不开氧气D、人呼出的气体中有二氧化碳、氮气、氧气13.某剧毒气体的密度比空气密度略小，且极难溶于水，那么收集该气体适宜的方法是①向上排空气法②向下排空气法③排水法--------------------------（）A、①或②B、①或③C、②或③D③14.为证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，应该在鸡蛋壳上滴加--------------（）A、酱油B、水C、食盐水D、白醋15.煤、石油燃烧加剧温室效应，为减缓此现象，最理想的燃料是--------------（）A、管道煤气B、天然气C、汽油D、氢气16.燃烧与缓慢氧化的共同点是--------------------------------------------------（）A、都发光发热B、反应都很剧烈C、都是氧化反应D、都要点燃17.下列物质中含有氧气的是-----------------------------------------------------------（）A、碳酸氢铵B、空气C、锰酸钾D、二氧化锰18.蜡烛在氧气中燃烧的过程中-----------------------------------------------------------（） A、只发生物理变化B、只发生化学变化C、既发生物理变化，又发生化学变化D、两种变化都不发生19.下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是----------------------------（）A、镁带B、铁丝C、木炭D、蜡烛20.可一次鉴别空气、氧气、氢气，二氧化碳四瓶气体的方法的是-------------（）A、分别加入适量的石灰水B、分别滴入紫色石蕊试液C、测密度D、将燃着的木条分别伸入各瓶中三、填空题（29分）21.空气中含量最多的气体是_________，澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的_________，盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有________。22.写出下列反应的文字表达式：一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使石灰水变浑浊一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟一种紫黑色固体加热后生成能助燃的气体一种银白色的金属在空气中燃烧发出耀眼的白光一种金属细丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体一种物质在通电的条件下生成两种气体一种气体通入紫色石蕊溶液，石蕊变红以上反应中属于分解反应的是________________,属于化合反应的是_______________,属于氧化反应的是________________________。23.在生产和生活中，常有下列行为：①减少摩托车、助力车的使用②随意丢弃一次性快餐盒和塑料制品③未经处理的工业“三废”利用晚间直接排放④植树造林，加大绿化面积⑤生活污水的任意排放请你反思一下，你是否有这些行为，其中可造成环境污染的行为是_____________。24.做用高锰酸钾加热制取氧气的实验时，用手捂住所用试管并把导管的一端浸人水中，若看到导管口，说明装置有较好的气密性；加热试管时，应使用酒精灯火焰的焰部分；实验完毕应先，再。25.课本中“二氧化碳的性质”部分有一家庭小实验，其内容为：取一只玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层碱面（主要成分是碳酸钠）。点燃蜡烛后，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸）。请描述你做该实验时所观察到的现象。

现象为：（1）；（2）；（3）。四、简答题（36分）26.实验桌上有两瓶无色无味的气体：氧气和二氧化碳，你能用哪些方法区别它们？（至少三种，多一种附加1分）27.小明家中的两只玻璃杯里分别盛放了纯净水和浓食盐水，请你至少用两种方法鉴别它们。28.二氧化碳的密度大约是空气密度的1.5倍。请设计实验，证明二氧化碳的密度比空气大。29.为了测定某仓库中气体的成分，请你用两种方法“捕捉”该气体30.由海水晒得的粗盐中含有一些泥沙杂质。设计实验，除去粗盐中的泥沙，得到较纯净的精盐。31.目前，许多城市在电视台，电台公布本城市的空气质量报告，其内容为：空气污染指数、空气质量级别和首要污染物。目前计入空气主要污染物的有：可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）。二氧化硫主要来自燃烧废气，氮氧化物主要来自汽车尾气，可吸入颗粒物主要来自燃煤排放的烟尘、建筑工地和地面扬起的灰尘。阅读上述材料后，请你回答：（1）污染物包括、、、（2）空气污染造成的后果有、、。（3）你认为采取哪些措施可降低空气中二氧化硫的含量？（4）哪些措施可降低氮氧化物的含量？（5）哪些措施可降低可吸入颗粒物的含量？第3章物质构成的奥秘第10课时用微粒的观点看物质【课前预习】1.世界是由物质组成的。物质都是由极其微小的、肉眼看不见的构成的。2.构成物质的微粒总是在不停地。微粒之间存在一定的，在固体、液体中微粒间的距离，在气体物质中，微粒间的距离，所以物质比较容易被压缩，物质不易被压缩。【课堂练习】3.下列叙述中不正确的是（）A.蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中B.从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中C.湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中D.水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小4.物质在不同条件下的“三态”变化，主要是由于（）A、微粒的质量发生变化B、微粒的大小发生变化C、微粒间的空隙发生变化D、微粒处在静止还是运动状态5．纯净物是由（相同的、不同的）微粒构成的，不同种微粒构成的物质是。6．水受热蒸发和水通电分解分别发生了变化和变化。水受热蒸发时，构成水的微粒（发生、没有发生）变化，水通电分解时，构成水的微粒（发生、没有发生）变化。7．填写“探究微粒运动”的实验报告实验步骤现象结论在盛有少量水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液无色酚酞（变色、不变色）水使无色酚酞变色在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味再在盛有氨水的试管里滴2—3滴无色酚酞试液浓氨水气味无色酚酞浓氨水易浓氨水使无色酚酞变色在小烧杯A中加入20mL的蒸馏水，并滴入2-3滴酚酞。在小烧杯B中加入3mL—5mL的浓氨水。再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起。A烧杯中的溶液（变色、不变色）B烧杯中的溶液（变色、不变色）【课后测试】填空题8．把固体碘密封在一根约长10cm的玻璃管内，用酒精灯微热有固体碘的一端，可观察到的现象为，这是因为。9．应用微粒的观点解释下列事实：⑴50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的体积（大于、等于、小于）100mL，由此可说明；⑵医院里充满了酒精味，这是因为；⑶在盛有50mL水的试管里，加入一小颗高锰酸钾晶体，观察到溶液，这是由于；⑷在夏季，充足气的自行车胎在行驶过程中容易爆胎，这是因为。10.用微粒的观点说明：物体固、液、气三态的密度不同。三、简答题滤纸条酚酞试剂滤纸条酚酞试剂棉花放在试管里。（1）用吸取浓氨水，滴在管口棉花上，可观察到的现象是。（2）实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是.（3）某同学在做此实验时，发现滤纸条的颜色没有改变，而试管口的棉花却变色了，发生该现象的可能原因是。12．某化学兴趣小组的同学在配制1：2体积比的酒精溶液时，分工为：甲同学量取50mL酒精，乙同学量取100mL水，丙同学将两份液体充分混合并量出所得液体的体积为146mL。对此，甲同学认为可能有人少量了液体，乙同学认为可能在读数时有误差，丙同学则认为三人用的量筒可能有质量问题。对此，你的评价是：。四、探究题13．取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图），哪一支针筒内的物质容易被压缩？试用分子、原子的观点解释。请你再举出可以用这种原因解释的一个实例来。11课时构成物质的基本微粒（1）【课前预习】 1．构成物质的微粒有、和。如金刚石由（填分子、原子、离子，下同）构成的，氯化钠由构成的，水是由构成的。2．关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（）①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同③它们由同种分子构成④它们是不同的两种物质A．①③B．②④C．①④D．①②④3．下列有关分子的叙述不正确的是（）A．一切物质都是由分子构成的B．不同种分子的化学性质不相同C．分子是由原子结合而成的D．在化学变化中，分子本身发生改变【课堂练习】4．判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”：（1）因为固体物质分子间的空隙较小，所以水结成冰后，水分子间的空隙变小了（）（2）氯化钠是由氯原子和钠原子构成的（）（3）原子可以构成分子，原子也可以直接构成物质（）（4）原子是不能再分的最小微粒（）5．分子与原子的主要区别是（）A．分子大，原子小B．分子能直接构成物质，原子不能C．分子之间有空隙，原子没有D．在化学变化中，分子能分，原子不能分6．若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则保持水的化学性质的微粒可表示为()AABCD7．下列叙述不符合化学史实的是（）A．我国首次在世界上人工合成结晶牛胰岛素B．英国科学家汤姆生首先确认了原子中含有带负电荷的电子C．英国科学家道尔顿提出了分子学说D．法国化学家拉瓦锡第一次明确提出了空气是由氧气和氮气组成的8．原子是由居于原子中心的带电的和核外带电的构成的。由于原子核和核外电子所带的电量电性，因此整个原子不显电性。9．用分子、原子的观点解释氢气在氧气中燃烧生成水的事实。10．画出你想象中的原子结构图。【课后测试】一、配伍题11．将下列A组所叙述的现象和B组的解释要点用短线连结起来A组B组（1）酒精温度计能指示气温的高低a.分子很小（2）水通电后生成氢气和氧气b.分子之间有空隙（3）液氢和氢气都能燃烧c.分子发生了变化（4）一滴水里约有1.67×1021个水分子d.分子能保持物质的化学性质二、选择题12．下列物质是由原子直接构成的是（）A．纯净物B．混合物C．蒸馏水D．汞13．在化学反应前后肯定不变的是（）A．物质的种类B．物质的性质C．分子的种类D．原子的种类14．下列关于原子的说法中不正确的是（）A．原子是构成物质的一种微粒B．原子是化学变化中的最小微粒C．原子的质量主要集中在原子核上D．原子核都是由质子和中子构成的15．在同一原子中一定相同的是（）A．中子数和电子数B．中子数和质子数C．质子数和电子数D．核电荷数和中子数16．下列微粒中带电的是（）A．原子B．分子C．质子D．中子三、填空题17．分子总是在不断，且随着温度的升高，分子的运动速度。分子间有空隙，且随着温度的升高，分子间的空隙，随着压强的增大，分子间的空隙。18．一个密闭的透明容器的一端有一个活塞，容器里盛有一定量的黄绿色气体氯气。将活塞往里推，可以看到的现象是，活塞在外力的作用下能往里推一段距离说明了氯气分子间。四、简答题19．用分子、原子的观点解释下列事实⑴湿衣服在太阳底下容易晒干⑵水通电分解生成氢气和氧气⑶酒精灯不用时一定要盖上灯帽⑷盛有一部分热水的暖水瓶时间久了打开瓶盖很费力第12课时构成物质的基本微粒（2）【课前预习】1．原子有一定的质量。国际上规定采用来表示原子的质量。2．相对原子质量是以一种碳原子质量的为标准，其它原子的质量跟它相比较所得的值。3．分子是由结合而成的。可以用表示分子质量的大小。构成分子的各原子的等于相对分子质量。4．在化学反应中，原子得到电子形成离子，原子失去电子形成离子，离子是原子或的产物。【课堂练习】5．下列说法正确的是（）相对原子质量是原子质量的简称相对原子质量的单位是千克相对原子质量约等于质子数和中子数之和原子得失电子后质量会有较大改变6．铁的相对原子质量是（）A.9.288╳10-26kgB.9.288╳10-267．1991年，我国著名的化学家张青莲教授与一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量数值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。则铟原子内中子数与质子数之差值为（）A．66B．49C．115D8．下列物质中由原子直接构成的是（）A.水B.氧气C.铜D.氧化镁9．某原子核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含微粒（质子、中子、电子）总数为（）A.18B.40C.58D.6210．在①原子②分子③离子④质子⑤中子⑥电子这些微粒中，肯定不带电的是（）A．①②③B．③④⑥C．①②⑤D．④⑤⑥11．填表：原子种类原子核核外电子数相对原子质量质子数中子数氢10碳612氧88钠1123铁2630【课后测试】一、选择题12．2003年3月20日美英等国发动了伊拉克战争，并在伊拉克境内投下了数枚贫铀弹，贫铀弹中的主要成分——低放射性的铀将严重危害伊拉克人民的身体健康。这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，则其中子数为（）A.92B.238C.136D.14613．某微粒核外有10个电子，核内有9个质子，则该微粒可能是（）A.分子B.原子C.阳离子D.阴离子14．Ca(OH)2的相对分子质量的计算方法正确的是（）A.（40+16+1）╳2B.40+(16+1)╳2C.40+16+1╳2D.40╳(16+1)╳2二、填空题15.已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993╳10-26⑴若一个铝原子的质量为4.482╳10-26kg，则铝原子的相对原子质量约为⑵若氧原子的相对原子质量为16，则一个氧原子的质量约为。16．将分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等分别填入下列有关空格中：⑴构成物质的微粒有、、。有的物质是由构成的，如硅、铁等；有的物质是由构成的，如水、氧气等；有的物质是由构成的，如食盐、氧化镁等。⑵金属钠在氯气中燃烧时，每个钠失去一个形成带正电荷的钠，每个氯得到一个形成带负电荷的氯，带有相反电荷的两种相互作用构成了氯化钠。⑶实验证明，一种氢原子的内只有一个质子，没有，其相对质量为1。17.计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量之和：⑴氯气(Cl2)⑵氯酸钾(KClO3)⑶二氧化锰(MnO2)⑷硫酸铵〔(NH4)2SO4〕⑸碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3〕⑹蔗糖(C6H12O6)⑺2CO2的相对分子质量之和三、探究题18．设计一个实验证明氯化钠是由带电的离子构成的。第13课时组成物质的化学元素【课前预习】1．下列各组元素符号的第一个字母相同的是（）A.氢、氧、汞B.铜、氯、碳C.镁、银、汞D.镁、锰、钠2．为防止甲状腺疾病，人们需食用加碘盐，这里的“碘”指（）A.分子B.原子C.离子D.元素3．下列物质中属于单质的是（）A.氧化镁B.水C.高锰酸钾D.氧气4．下列说法中正确的是（）A．海水中含量最多的元素是钠元素B．人体中含量最多的元素是氢元素C．对绿色植物而言，镁元素是必不可少的D．吃的蔬菜中不可能含有铁元素5．水占人体体重的左右，人体必需的元素有多种，人体中缺少某些元素会影响健康，引起疾病，如缺、会得贫血症。【课堂练习】6．填写下列空白（1）二氧化碳是由碳和氧组成的（2）二氧化碳分子是由碳和氧构成的（3）氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有元素，它们都属于。7．一种元素与另一种元素的本质区别是（）A.相对原子质量不同B.质子数不同C.中子数不同D.电子数不同8．市场上销售的奶粉种类很多，其中“AD钙奶”中的“钙”指的是（）A．分子B.原子C.单质D.元素9．下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）ABCD10．某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（）A．单质B．化合物C．混合物D．纯净物11．地壳中含量最多的金属元素是（）A.铁B.氧C.钙D.铝12．人体是一座元素的“仓库”，地壳中天然存在的化学元素，大都能在人体中找到，其中人体内含量最高的元素是（）A．HB．CC．OD．Al13．判断下列说法是否正确（在括号中打√或×）⑴人体中微量元素含量的多少不会影响人的健康（）⑵人体中硒元素含量过高会致癌（）⑶正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入（）⑷人体缺钙元素能导致智力低下（）【课后测试】一、选择题14．一定由两种元素组成的物质是（）A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物15．人们往往有意识地补充一些生命必需元素，下列说法不正确的是（）A.吃加碘盐补充碘元素B.吃富硒康补充硒元素C.吃红桃K补充钾元素D.吃牛奶补充钙元素16．过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是隐形眼睛洗液的成分，下列有关说法中正确的（）它是由氢气和氧气组成它是由氢元素和氧元素组成它是由一个氢分子和一个氧分子构成它是由两个氢元素和二个氧元素构成17．农作物的生长需要较多的碳、氢、氧、氮、磷、钾等元素，而土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种元素，因此农业上主要施用含氮、磷、钾三种元素的肥料。下列物质属于氮肥的是（）A.K2CO3B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.18．下列各组中前者属于后者的是（）A.化合物单质B.元素原子C.氧化物化合物D.纯净物化合物二、填空题19．符号Ca2+中2代表的意义为20．元素符号H可表示的意义为：①②21．植物的光合作用可表示为：水+二氧化碳→淀粉+氧气，由此可推断淀粉中一定含有元素，可能含有元素。22．市售的“脑黄金”（DHA）是从深海鱼油中提取的，主要成分为一种不饱和脂肪酸，其化学式为C25H50COOH，它是由种元素组成，每个分子中有个原子。23．保持人体的健康，需要不断补充生命必需元素，请写出下表中元素在人体新陈代谢中的作用及含该元素的物质名称：元素名称含该元素的物质该元素的作用钙铁碘氟三、简答题24．海水和人体血液中溶解的化学元素的含量（%）如下表：元素氯钠钾钙氧其它海水55．030．11．11．25．66．5血液49．330．01．80．89．98．2上述图表说明了什么？第14课时物质组成的表示方法（1）【课前预习】1．用和的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质的化学式。化学式是对的真实反映。2．下列符号中既表示某种元素，又表示某种元素的一个原子，还可以表示某种单质的是（）A.HB.O2C.Cu3．填表物质的组成与化学式物质名称所含原子或离子的个数比化学式水H:O=2:1H2O二氧化碳氯化钠碳酸钙【课堂练习】4．水的化学式H2O中2代表的意义是（）A.2个氢原子构成1个氢分子B.2个氢原子C.2个氢元素D.每个水分子中含有2个氢原子5．下列符号中，能代表某物质的化学式的是（