计算器对中学生计算能力的影响的探究报告

关于计算器的使用对中学生计算能力的影响的探究报告沈逸麟易晓博李杨帆一．摘要：过于依赖计算器会导致计算能力的下降。这并不奇怪，长期依赖于计算器，自己从不进行笔算必然会荒废自己的计算能力，而且这种能力绝对不是在短时间内能够再次培养起来，将来我们走向社会是不能缺少这种能力的。我们必须马上警惕起来。二．引言：在做作业时遇到十分复杂的计算题你会怎么做？我想绝大部分中学生都会选择使用计算器。时代是不断发展的，计算器早就已经成了一件十分普通的事物，几乎每一个中学生都有一个计算器，过于依赖计算器成为了一个十分普遍的现象。毫不夸张的说，有些同学在遇到简单的加减乘除时都离不开计算器的帮助，没有计算器他们就不会计算了。有人说这很正常，因为计算器发明出来就是给我们使用的，不用它，计算器就没有存在的意义了。可是，事实是，我们即将面临的高考是不允许使用计算器的，长此以往，肯定会对我们的高考产生十分严重的影响，恐怕坐在考场上时有的同学会脑子一片空白。为了探究中学生对计算器的依赖究竟有多大，为了找到消除这些依赖性的方法，让我们更好的面对高考，我们进行了这次研究性学习。三．实地实验为了验证使用计算器是否真的会对计算能力造成影响，我们进行了一次计算比赛，邀请了G0716班杨伶同学和我们的组员李杨帆进行比赛。这里先介绍一下，杨伶同学很少使用计算器，而李杨帆同学使用计算器的次数较多。比赛规则很简单，就是两人同时做5道较复杂的计算题（是绝对的原创题，参赛者事先并不知道），看谁先做完。经过紧张的比赛，杨伶同学获得了比赛的胜利（杨伶同学比李杨帆同学算得快10分钟），从比赛的过程中还是非常明显的看出两人在计算能力上的差距。显然，过多的使用计算器会对计算能力产生负面影响。随后，我们也对杨伶同学进行了采访。问：你是如何做到不使用计算器的呢？答：我在做题的时候尽量用笔算，而且我也不随身携带计算器，以防止自己会忍不住要用。问：你为什么要克制自己呢？答：我一直认为依赖计算器会降低自己的计算能力，而且将来高考也不能使用，所以，我要锻炼自己，不然高考时无法适应，会影响自己考试。问：不用计算器会不会影响自己平时写作业？答：其实不会，平常的作业里并没有特别复杂的运算；如果实在需要使用我也会用，但这种时刻并不多。四．问卷调查为了充分了解同学们使用计算器的情况，我们精心制作了调查问卷，并且对回收的问卷进行了认真的统计和分析，得到了一些十分有用的结论。以下是调査问卷的样卷：略（存于研究性学习附件中）以下是获得的数据和分析：1.你是否有计算器A.有76%B.没有24%（1）(4)(4)80%的同学有计算器，计算器在中学生中十分普及。不难看出，计算器在中学生中泛滥是使中学生对计算器产生依赖性的前提和重要原因。学生周围有过多的计算器，使其无法自我控制从而产生依赖。(2)A.经常使用7%B.A.经常使用7%B.只有计算复杂时才用62%C.即使计算复杂，也坚持不丿冃31%2.在学习生活中你是否经常使用计算器2.在学习生活中你是否经常使用计算器66.7%的同学表示，只有在计算复杂的时候才使用计算器，并没有过分依赖。但是也还有至少10%的同学表示他们经常使用计算器，对计算器十分依赖。计算过于复杂是中学生使计算器的主要原因，但是我们认为事情并没有这么简单，同学们缺少足够的毅力，遇到一些只不过是看上去略显复杂的题目便向计算器求助，时间一长，计算复杂便变成了使用计算器的借口。可以说，使用计算器过于频繁也会导致我们思维能力的下降，不愿意再面对复杂的问题；这对于我们的学习和生活非常不利。(3)3.你对使用计算器的态度A■现在是科技时代，既然有计算器，就应该随意使用54%B.虽然有计算器，但为了高考，暂时要克制白己尽量不用11%C(3)3.你对使用计算器的态度A■现在是科技时代，既然有计算器，就应该随意使用54%B.虽然有计算器，但为了高考，暂时要克制白己尽量不用11%C■虽然是科技时代，但计算能力在生活中处处要用到.必须堂握好35%000000013•你对使用计算器的态度654321□时算意技计随科有该是然应在既就现，，.代器用不量尽己自制克要时暂，考高了为但，器算计有然虽B好握掌须必，到用

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时技科是然虽.极少的同学认为不用计算器是提高自己的计算能力，63.3%的同学是为了应对高考才克制对计算器的使用；仍有25%同学认为可以随便使用计算器。我们究竟为什么不使用计算器？这确实是一个问题我们小组是这么认为的：克服对计算器的依赖是为了提高我们的计算能力和思维能力。不用计算器并不仅仅是为了高考，我们的目的不应该这么功利，而是有长远的目光，但却有63.3%的同学只是为了高考。更为令人不安的是，竟然还有25%的同学还认为计算器是可以随随便便使用的，这是非常危险的，这显然是在拿自己的前途开玩笑，必须马上纠正这种思想。4■你认为自己的计算能力是否受到影响A.有很大影响，使自己计算能力下降了4■你认为自己的计算能力是否受到影响A.有很大影响，使自己计算能力下降了14%B影响不大68%C.无影响18%4.你认为自己的计算能力是否受到影响口A.有很大影响，使自己计算能力下降了B.影响不大口C.无影响非常遗憾，有40%的同学表示自己的计算能力因为使用计算器而下降了，受到了很大的影响。这项数据足以证明我们的论断——过于依赖计算器会导致计算能力的下降。这并不奇怪，长期依赖于计算器，自己从不进行笔算必然会荒废自己的计算能力，而且这种能力绝对不是在短时间内能够再次培养起来，将来我们走向社会是不能缺少这种能力的。我们必须马上警惕起来。5）你认为克服使用计算器的最大障碍是你认为克服使用计算器的最大障碍是5•你认为克服使用计算器的最大障碍是A.已经有很强的依赖性，不用不行5•你认为克服使用计算器的最大障碍是A.已经有很强的依赖性，不用不行0.18B.计算太复杂，自己算不出0.54C.有侥幸心理,认为偶尔用用没关系0.29己经有很强的依赖性，不用不行计算太复杂，自己算□不出有侥幸心理,认为偶尔用用没关系对于为何会依赖计算器，78%的同学认为是由于计算太复杂导致自己使用计算器。和我们对第2题的分析一样，这个数据具有一定的欺骗性。实际上计算复杂只是一个为使用计算器而找的借口，面对所谓复杂的计算，我们应该迎难而上，要完全抑制自己使用计算器的想法。只有决不给自己借口，我们才能彻底的摆脱计算器6）201510506.你认为使用计算器是利大于弊还是弊大于利A.利大于弊B.弊大于利6）201510506.你认为使用计算器是利大于弊还是弊大于利A.利大于弊B.弊大于利□系列16.你认为使用计算器是利大于弊还是弊大于利A■利大于弊64%B•弊大于利36%60%的同学认为使用计算器利大于弊，还有40%的同学表示使用计算器弊大于利，可见，对于计算器的使用，还是值得人们好好思考的。这是一个复杂的问题，我们不能否定计算器的积极作用，但是计算器的负面作用也是显而易见的，不过我们认为计算器之所以有副作用是因为我们使用不当而产生的。如果我们有节制的使用计算器的话，它完全是利大于弊的，而如果我们滥用计算器的话，它当然就是弊大于利的。（7）在调查过程中，我们口头询问了大家在考试中因为计算误差而丢失的分数。大部分同学都说在考试中都会因为计算误差丢份。平均每人每门科目失分在5~8分，有些同学甚至一门科目有因为计算问题被扣了15分之多。五．总结首先，事物的存在是有它的价值的，计算器也一样。在日常生活中，计算器能帮助人们省去许多烦琐的计算，提高了人们的办事效率，是非常有用的。但是凡事都要用辨证的眼光看待。通过问卷调查和实地实验，我们可以很明显的看出依赖计算器是会导致计算能力下降的。其实，很多同学都清楚这一点，但却已经对计算器产生了一定的依赖性，所以虽知道这点，任没有采取主动积极的措施来使自己摆脱对计算器的以来。但这是很危险的。我们对此进行了以下总结：1．对高考这是我们面对的一个很实际的问题。高考是不允许用计算器的。而过分对计算器的使用，不仅使我们的计算能力下降，也会使我们对自己计算的准确度产生怀疑，这既使我们错误率升高，也是使我们的速度下降2．很多同学觉得反正现在计算器很普遍，没必要追求那么高的算术能力。这种观念是片面的。将来我们走向社会，会遇到各式各样的挑战，而算术又充满我们的生活的各个角落，这不仅是你能力的体现，更是你素质的反映。六．措施在调查过程中，我们也采访了一些不用计算器的同学。我们发现他们其中也有写都是后来慢慢改正的。我们知道要克服对计算器的依赖很困难，我们也向他们询问了一下方法。希望可以给大家些帮助。1．有目的的多进行写算术练习，用来提高自己的计算能力，重新恢复自己对自己计算能力的信心。这样，就可以从根本上拜托对计算器的依赖，也能提高计算能力和正确率，（最好是用各种数理化