四年级科学教学工作总结_第1页
四年级科学教学工作总结_第2页
四年级科学教学工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级科学教课工作总结时间转辗到达腊月，学校各项工作到了扫尾阶段，也是各部门、个人进行总结反省的好机遇。俗语说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为明年的教课展开梳通阻挡环节，提升工作效率。正是出于这类想法，教课的工作总结更加重要。现将以下：1）增强新课程理论知识学习，用先进教课理念武装自己。此刻的新课程，好多老师都感觉到办理教材有必定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大多数比率。面对这类状况，我一是经过个人自学和集体议论学习相联合形式学习新课程理论，充分脑筋，深刻掌握课标精神内涵；二是经过网络收看新课程解读、新课程讲座等专题电影，用理论与现实相联合的方式，力争做到举一反三；三是提升网络研修、个人自省的方式，在网络上与教材交流群中的教师商议每课中的疑问和教课方案，利用读科学课杂志的机遇，认识同行们对教课热门、难点问题的办理策略，有针对性地办理好教课各环节，提升教课效率。2）抓好教课五仔细工作，上好每一堂课，确实提升学生素质。科学课的内容众多，波及的知识面广。原来学生的学习兴趣较高，若教师不过照本宣科，不去研究教材，认识学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课必定是见效甚微。长此以往，学生的学习兴趣也不浓重了。为了保持学生的这类学习兴趣，一方面我努力做到—要修业生做到的自己先做到；另一方面，力争以最优的教课方案知足学生发展需要。为了追求最好的教课方案，我一是认识学生性格特色和学习差别，在讲堂发问、部署练习时留有不一样层次的问题，再次就是掌握每课的重难点，力争人人掌握要点知识，绝大多数能打破难点，让学生能较轻松地掌握知识。为了能让学生更全面深刻认识科学知识，认识科学事物变化中的规律，在开学初就开始发动学生找备用实验器械、资料，学生学习兴趣较浓重，掌握知识成效也较好。3）更新知识构造，拓宽知识面，增强与别人交流，以适应新时期课改发展的需要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。我们学校的综合学科教师少，有时一些问题不可以获得较好解答，这时候我就向“大象版教材交流群”、“科学教师之家”的网络QQ群上的能手请教。如找齿轮组的模型，不一样资料的饮料瓶性质的实验等问题。经过网络商议，理解了科学知识和道理，更让我理解了科学老师是需要全面的素质作基础，这样才能有效发展学生素质，提升学生能力。以上列举是我平常教课工作中的基本做法。自然，教课中也存在诸如：对学生剖析不透辟，实验分组麻烦，讲堂纪律难以调控

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论