德育工作总结19篇

德育工作总结德育工作总结（精选19篇）总结就是把一种时段的学习、工作或其完毕状况进行一次全面系统的总结，通过它可以对的认识以往学习和工作中的优缺陷，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？如下是小编精心整顿的德育工作总结，仅供参照，但愿可以协助到大家。德育工作总结篇1德育工作是学校的首要工作，是保证学校对的的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。年终止，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展长处，克服缺陷，获得良好的效果，特将本年德育工作总结如下：1、根据学校实际组建少先大队干部。我校学生人数少，为能更好地加强对学生的管理，学校组建少先大队干部，制定对应的制度，设各部负责人，在工作措施和工作思绪上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充足调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正到达了学校教育与学生自我教育的有效结合。尤其是在学校平常卫生、纪律的评比检查和遵纪遵法自我教育活动中，对培养学生的多种能力起到了很大的推进作用。2、规范教育。我校根据各年级不一样阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中重视了全面规定，突出重点，根据实际状况侧重处理几种问题，到达了目的精确，规定详细，效果明显，也防止了走过场，流于形式。尊重小朋友身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。3、运用重大节日对学生进行德育教育，如老式“九九重阳节”、“建国六十周年”纪念日、世界环境日等在升旗典礼上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传；组织开展了“庆元旦新少先队入队”活动；开展了“文明班级”评比活动，我校的三年级和五年级被评为学校“文明班级”。学校举行了“安全出行”主题教育会、防甲型流感安全教育大会等增强了师生的法制意识及安全意识。开展播音工作，举行“趣味运动会”和“七彩阳光”第三套新操比赛。各项活动已圆满完毕，并获得了良好的效果。本年德育工作总结虽然获得了一定的成绩，但也存在着明显的局限性，重要有如下几种方面：1、德育活动开展形式相对单一。在此后德育工作中，应多采用请进来，走出去的措施，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。2、德育教育内容老化，需要深入更新，未能到达应有的德育教育目的，除广播室、黑板报运用很好以外，其他德育阵地未能充足发挥作用，在此后的学校德育工作，应加强对各阵地的运用。此后工作打算：1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，深入调动全体教职工工德育工作的积极性、积极性和发明性，扎扎实实贯彻好德育工作。2、积极发明条件，努力改善育人环境，深入搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、友好地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3、以素质教育为关键，根据不一样学科特点和学生年龄特性，增进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为根据搞好德育渗透，深入到达学科育人的教育目的。4、采用有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉积极、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联络增进互相理解，到达共同教育的目的。德育工作总结篇220xx-20xx年主题教育活动为主线开展教育活动，通过主题班会、举行班级学生目的宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，使学生在参与中受到了教育。通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充足体现了校长目的中“坚持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系增进学生的全面发展，使学校真正成为提高学生素质、增进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念，此外本学期以主题活动为载体，运用节假日进行节日文化调查、举行成人典礼，配合艺体部举行文化体育艺术节等活动有力的增进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了增进学生快乐成长，增进全面发展的校长目的。认真贯彻了校长目的中“积极开展各类艺体活动”的指导性规定。上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份，其中已经有评比成果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目的：营造“绿化、美化、净化、香化”的绿色校园环境的规定穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下，粉刷教室、宿舍，让每一种学生得到了锻炼，为学校节省了资金。借此又对宿舍文化、教室文化进行了深入的拓展，同步学校教室、宿舍的面貌焕然一新。三、按照本年度校长目的、加强班主任培训“重视教师培训工作……提高教师职业道德水平，提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目的设计能力、实践教学能力、德育能力……”的规定，结合教体局组织的寒假班主任培训，精心组织，周密安排，通过观看视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评比、经验交流、师德论坛、实践活动设计评比等形式，强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整体政策的指导下，一是乐意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平高的多了;二是班主任工作进入了一种长期化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模式、优秀论文不停涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。四、安全教育常抓不懈按照校长目的规定：“采用有效形式，加大遵法和安全教育宣传力度，尤其是交通安全和“消防四个能力”教育，提高学生的安全防备意识和自救自护能力。”一是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同步与派出所紧密联络，针对特殊时期进行配合防备：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到每一次活动均有预案，均有负责人，学校值班组，认真履行规范，执行规则，保证24小时学校安全保障有效。二是按照上级规定，结合学校实际进行应急疏散演习、召开有关主题班会、举行专题宣传栏等形式，保证了学校安全教育的良好气氛。五、加强家校沟通，充足发挥家长的教育和宣传作用。按照校长目的中“强化家庭教育，积极开展家长委员会活动和多种形式的家访活动，贯彻师生“帮扶结对”制度，深入巩固“行风建设活动月”成果”的规定，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民主题教育活动和廉政风险反防备教育活动的规定，把学校教育工作与上述活动紧密相连。首先，突显建立家校联络畅通渠道，贯彻师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校之间的教育友好发展，成效明显，收获很大，受到了家长和社会的好评。期间通过课堂开放、家长会、成立学期以来，学校德育工作在上级政策指导下，在学校领导直接领导下，通过全体教职工的努力，逐渐理清和明确了学校德育工作的思绪。总结过去，下学期还应当在如下方面进行加强和贯彻：一是，师生帮扶结对工作还没有完全贯彻，需要政策支持和监督强化。二是学生学分认定工作尚有待深入协调和完善监控机制。三是贯彻活动育人的教育思想还要深入挖掘学校的既有教育资源，从行动上进行强化贯彻检查。四是要深入加强班主任的培训工作。德育工作总结篇3时间荏苒，带六二中队一年半来，在师生共同努力下，本班基本完毕预定的多种目的计划。班级已逐渐成为一种团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。详细总结如下：一、为人师表、重视身教俗话道："学高为师，身正为范"。一种班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比"，因此本人十分重视严格规定自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，到处为学生起示范作用。在语言上，文明礼貌上，让学生感到老师和蔼可亲，而乐意靠近、乐意向老师倾诉心中的秘密；在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一种班级必须先管好自己。二、关爱学生、良师益友学生进入六年级，对外界事物具有一定判断力，某些行为规范也逐渐形成，要变化部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。在老师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生，不管此前学习怎样，让学生从头开始，人人都努力争取把自己塑导致一种自己感到满意的学生、一种此后对社会有益的人。这样给学生有了一种目的一种前进的方向。然后，针对每个学生的不一样状况，逐一谈心，与他们谈学习、谈生活、谈理想。注意尽量多用鼓动性语言，让他们扬长避短，充足发挥自己的专长、爱好爱好，使每个学生都感到自己有奔头，这样也缩短了师生间的距离。三、培养骨干、形成关键要形成一种良好的班风，班干部的模范带头作用、关键作用是不可缺乏的一环。学生对班干部最敏感，也最爱攀比模仿，提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用，充足信任他们；二是严格规定认真指导，使他们在班级中尽职尽责起表率作用。六二中队，虽调皮，但不缺人才，一年半的时间里，所有班中队会，不用老师管理，所用学校活动，几乎我很少过问，练的差不离，稍加指导。时间一长，学生长大了，懂事了，目前的学生，当老师声音嘶哑了，班干部积极端茶送水。这些表率作用，学生们都看在眼里记在心里。班级同学韩哲辉同学，右手骨折，同学们运用休息时间，纷纷看望。让学学之间建军立起了深厚的友谊。班级的好人好事也不停涌现，并且不停的转化到学习方面，优生积极协助后进生，让学生成绩互相提高，一年来，学生的成绩由接班时平均分落后近十分，到目前期中，期未考试平均分与其他班级不相上下，团结协作的作风起着得要的作用。四、尊重家长、注意联络家长是学生的第一任老师，是学生的依托。我班的留守小朋友尤其多，每次填表，一种年组一张表用不了，我班将近填了两张半，班级三分之二没人管，每天我只能和五六十的老太太打交道，一学期来，我与本班级所有家长都进行家访或电话联络，把学生的在校状况向家长汇报。同步，只要学校一收费，我就得不停的给几名学生家长打电话，由于六年级的学生开始骗家长的钱财，同步也向家长理解学生在家的多种状况，掌握每个学生的第一手材料，为引导学生健康成长提供根据。除了注意家校联络，本人还在生活环境上关怀学生，及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱，对班主任也充斥信任和拥戴，班级工作开展起来也就得心应手了。总之，一年多来，干了某些工作，也获得了某些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着某些局限性，在班主任工作方面我还欠缺许多经验，后来要请教于有经验丰富的老教师指点，争取更大进步！德育工作总结篇4一学期来，德育处紧密围绕学校的工作重点，在校长的领导下，在老师们的积极配合下，认真地履行着自己的职责，开展了一系列的活动，不停地加强了德育工作的针对性和实效性，现就本学期进行的重要德育工作重点总结如下：1、定制度，抓常规，增进养成教育学期初，及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则，并在之后的工作当中进行了全面的贯彻和执行。各班根据学校制度又详细地制定了班规、班纪，其中，五（4）班的班规制定的最为详细，起到了很好的约束作用。为了更好地做好执勤工作，又制定了教师执勤考核细则，精选执勤教师，强化了执勤队伍。在本学期的执勤中，周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人，一人负责两天的执勤任务，任劳任怨。尤其是张新香老师，对学校中途安排的两天执勤工作毫无牢骚，尽职尽责。抓细常规管理是我校的一贯作风，九月底在解放区组织的全区德育管理经验交流会上，我校的德育常规管理作为经典经验在全区进行了交流。2、规范升旗典礼，加强思想教育本学期，根据学校的安排，组织了全体教师参与升旗典礼活动。安排学生在国旗下演讲19次，其中包括第一次参与国旗下演讲的三年级。三年级各班根据“好习惯的养成”这一主题，进行了充足的准备，尤为突出的是三（3）班的李雯，脱稿演讲受到了校长的好评。3、配合学校做好卫生大检查工作十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查，德育处在校长的领导下及时布置，认真检查。从办公室到教室，从老师到学生，人人行动搞卫生，消除了一种又一种的卫生死角。为了继续保持洁净整洁的校园环境，在大检查结束后，德育处继续组织卫生抽查，并进行了一种多月的卫生专题评比活动。在活动中四（2）、二（2）洁净整洁的教室环境多次受到了校长的表扬。与此同步，德育处还组织了针对教师办公室的多次抽查，其中，孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌可以常常做到洁净整洁。通过一系列的检查评比，教室整洁了，校园洁净了，办公桌也不乱摆乱放了，学校的形象得到了深入的提高。4、配合生活部开展“文明就餐小明星”评比活动为了使学生养成就餐不挑食，不乱倒饭菜的好习惯，德育处配合生活部做好了“文明就餐小明星”的评比工作。每周根据生活老师的推荐，对评比的“小明星”进行大会表扬奖励，对小明星所在的班级进行了加分鼓励。通过三次的评比，涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次，有力地增进了良好就餐习惯的养成。5、开展图书角及书香班级评比活动多读书、读好书，是我校一贯所倡导的，本学期在学校的安排下，各班都积极行动起来，建起了班级图书角，并且制定了图书管理制度。尤其是五、六年级还运用阅读课组织了演讲、好书推荐等丰富多彩的读书活动，收到了良好的效果。6、平安之星评比活动十月份教委下发了有关创立平安校园建设的规定文献，德育处在校长的安排下，根据我校实际开展了平安之星评比活动。在活动中，德育处组织执勤教师、大队委、生活部共同参与检查评比，周周汇总各部门的检查成果，并及时将各班存在的不安全原因以德育周报的形式反馈到了班主任手中，各班主任老师根据反馈的状况进行了及时的整改。在各部门严抓共管下，减少了各班的违纪等不安全原因。7、搞好楷模宣传，展现朝阳形象本学期共编印德育周报二十多期，德育月报五期，增刊一期，树立了一批好少年，优秀教研组的经典；组织有关教育主题的黑板报评比三次；组织文明礼仪打电话、感恩教育、做一名合格的少先队员等主题班会四次；采编图文并茂的通讯报道多篇，更新学校网页十余篇。通过多种形式进行树经典促校风建设。通过报纸、网络等多渠道地展示了朝阳形象。德育处的每项工作都少不了老师们的大力支持，尤其是对德育检查反馈问题的处理，各班都做到了有则改之，无则加勉，尤其是一（3）班，虽然在每次的检查中或多或少存在某些问题，但他们可以对的看待检查成果，继续努力，一直保持着奋进的状态。正是由于大家的理解与支持，德育处各项检查工作才得以顺利开展与实行，因此我代表德育处向各位说声谢谢！回忆这学期所走过的路，有忙碌、有回忆、有反思……德育处的工作是琐碎与细致的，我们要不停的探寻着工作中存在的问题与局限性，并且虚心的接受大家的合理化提议，认真积累经验，吸取教训，深入提高工作的实效，并以饱满的工作热情迎接20xx年新学期的挑战！德育工作总结篇5在xx中学校长室的对的领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不停推进德育创新工作，探索德育系列课程的开发与研究，使德育内容愈加贴近学生，德育方式愈加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不停提高。通过全体师生的共同努力，我们顺利地完毕了《xx市xx中学xx—xx年第一学期德育工作计划》中的各项工作，同步认真完毕了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下：一、优化育人队伍、提高育人实效1、构建德育工作网络本学期为了加强德育工作领导力量，校长室组建政教处，增派两位同志担任政教处副主任，同步在原有团委、学生会负责同志的基础上，选派两位同志担任干事，极大地增强了学校德育工作的领导力量。目前学校有完整的德网育工作网络。2、培训班主任群体本学期以来，由于xx扩轨的需要，初一年级充实了一批年轻班主任，他们富有工作热情，但工作经验欠缺，急需培养锻炼。为此，政教处在期初、期中、期末分三次召开初一年级班主任会议，对各项班主任工作进行手把手的指导，并建立xx中学班主任青蓝结对制度，让年轻班主任迅速成长起来。此外，政教处在期初修订班主任工作条例，组织学习各项条例和制度（教育部有关印发《中小学班主任工作规定》的告知，xx市xx中学班主任常规工作条例，xx市xx中学班主任一日工作常规，中学生守则，中学生平常行为规范，xx中学学生一平常规，xx市xx中学学生十项礼仪常规，xx市xx中学教室规范化管理条例），让各位班主任带着规则走上班主任岗位。学校与每位班主任签订《xx市xx中学班主任工作责任书》，明确职责。10月19日晚，总校在尚雅楼举行了师德汇报会，我校教师认真听取了汇报，无不深受感动，为之动容。在汇报会上，班主任代表黄颖泉、张辉、王丽萍等以质朴的语言，讲述了他们不停学习，勇于探索，积极实践，无私奉献的一件件鲜活的感人事迹。这次师德教育活动，极大地激发了全校教师尤其是班主任的工作热情，提高了教师的职业道德素质，并为造就一支思想端正、具有现代教育观念、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍奠定了良好的基础。12月份政教处组织班主任沙龙，主题为怎样营造良好的学习气氛、怎样培养学生良好的学习习惯，会前，政教处印发了学习习惯培养方面的有关学习材料，会上，全校班主任热烈发言，各自讲述自己的绝招，实现了工作措施的互通有无、工作经验的共享共赢。此外，学校校长室还在每月印发班主任工作简介材料、发送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不停加强。3、展示团委、学生会风采团委、学生会在有关同志的辛勤努力下，已经成为贯彻政教处各项工作计划的生力军，同步,他们的工作也是政教处工作的有效补充。学生会完毕了新一届的学生会换届选举，完毕每月的校园黑板报的更新，贯彻学校卫生值周工作的班级次序，召开了每周值周班级会议，并制定了有关规定、考核表格，操作程序，顺利地完毕了本学期班级值周考核。组建新一届校园广播台，实现了大课间和中午的正常广播。制定xx市xx中学校园文明监督岗招聘方案，召开志愿者会议，进行了分组和有关规定的讲解工作，校园文明监督岗志愿者实行试用期制度。向全校发出建设文明卫生校园倡议书。学校团委举行少年团校一期，本学期发展团员142人，宣传各班优秀经典“xx之星”共四期。4、彰显家校合力xx中学一直重视家庭教育在培育学生中的作用。有事与家长多沟通已成为学校工作的常态，本学期发放《寄宿生家长须知》、《有关参与高中部体育节入场式告家长书》、《防诈骗致学生家长的公开信》、《运动会安全注意告家长书》、《有关开展“洁净家园、有序市容”专题活动告家长书》、《有关xx中学学生综合素质评估工作告家长书》等。20xx年9月8日下午召开全体走读生家长会议，告知五严规定下新的作息规定，蒋校长作了发言。十月份，成立家长委员会，修订《xx市xx中学家长委员会章程》。11月11日学校开办第九期家长学校。年级组长周颖作了初一年级上半学期工作汇报，副校长蒋国生作了题为《高品质服务，育持续发展之才》的汇报，简介学校的工作思绪与办学理念。特邀专家作有关《怎样让孩子自主学习》的汇报。12月25日，我校开展了以“孩子，我想对你说”为主题的家庭教育交流活动。该活动是在亲情家书交流的基础上开展的，孩子们在亲情书信中真切地体现了自己对父母的感谢之情和在成长过程中渴望被理解、被承认的心愿；家长在书信中，真诚流露出渴望和孩子沟通增进理解的愿望，并对孩子提出了真诚中肯的提议。在交流中，家长代表就自己的教育经验和困惑谈了深切感受，以最鲜活的实例激起了在座家长和孩子的共鸣。xx年1月9日我校开展了以“两代人心灵碰撞”为主题的家庭教育交流活动。上午，在高中部尚雅楼我校德育工作总结篇6本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的平常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，重视实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、重视礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。现将本期工作总结如下：一、改善德育工作措施，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思绪，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思绪，改善学校德育工作的措施，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、措施独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有崇高的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的措施，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不停完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要根据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。运用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一种交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把某些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，贯彻结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，变化学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行强化和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施深入完善与贯彻。重新制定评分内容和原则，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比贯彻到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采用每天检查的方式，对佩戴状况采用突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采用定期检查的方式。3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗班级，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了师生的工作。4、学校坚持各班级对学生进行每月综合素质评估，并将评价成果及时公布成果学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，增进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把4月份定为法制宣传月，并聘任我镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生做法制安全教育汇报会，收到了良好的教育效果。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级规定尚有较大差距，某些焦点问题有待深入处理，我们定将再接再厉。德育工作总结篇7一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，获得了一定的成绩。一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我搜集大量资料，号召大家展开有关怎样增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，协助学生树立自信心，规定学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的爱好爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，多种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校规定到达共识。并根据班风目的，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的经典，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我：一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我常常找班干部谈心或是召开班干会，规定他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格规定，注意工作措施。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作措施，协助他们提高工作能力。班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极积极工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时理解学生的思想、学习和生活状况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效措施，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同步也在手机上存下每一位学生的联络电话，通过电话，常常与家长获得联络，让他们在第一时间理解学生近来的体现实状况况，争取合力做好教育工作。三、实行自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生均有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，体现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组予以“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，规定人人讲自觉，每天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不容许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业持续三次获优的奖励“笑脸”一种。我还规定人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为未来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时某些好动的好学舌的状况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班通过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。四、以爱为纽带，重视师生的情感交流没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，看待优秀生，我是严格规定，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充斥自信地学习和生活；看待后进生，我会在班级中竭力营造一种平等、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生韦江龙，接受知识能力尤其慢，反应缓慢，基础差。通过电话与家长交流，得知其在小时候一次破伤风引起持续一种多月的高烧，对脑部发育导致一定的影响。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，协助他慢慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。目前，这孩子和我尤其的亲，什么话也乐意对我说。又如兰升义，也是这学期转入的学生，比较自闭，不太乐意和本班同学玩，倒是常和学前班的小朋友玩。开学第一种月，就发现他下午常迟到，影响了班级评比，同学对他尤其故意见。找他理解状况，得知他是在家照顾双目失明的妈妈和不到1岁的妹妹，忘了上学的时间。在得知状况的一瞬间，我为自己的失职感到羞愧，同步也为自己有这样懂事，会感恩的学生感到自豪。在之后的班会课上，我向学生阐明了状况，学生们也尤其激动，某些近他家的同学积极表达乐意在上课时到他家去邀他一起上学，防止迟到的发生。至此后来，他和同学之间的关系融洽了，我也常常对他嘘寒问暖的，他有什么心事也乐意和我说了。五、加强安全教育，创立友好班级安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持每天讲，每天抓。每周都组织学生学习安全教育常识，组织学生参与了柳铁派出所来校办的铁路交通安全讲座，参观了安全图片展，通过学习，学生掌握了一定的安全防备技能，增进了学生的健康成长。每周我还组织班干部一起检查班级安全，消除了安全隐患，保证了班级安全。此外还加强对学生进行纪律教育，做到常疏导，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级友好团结。班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心，同步还需要耐心和诚心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态处理问题，为祖国下一代的健康成长而努力。德育工作总结篇8一学期来，深入贯彻全国和省第四次少代会精神，深入开新世纪我能行为主题的体验教育的活动，继续深化中国少年雏鹰行动和手拉手活动，努力加强少先队工作，切实加强少年小朋友思想品德教育，加强少先队自身建设，获得一定的成绩。努力贯彻小公民道德建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，以以德制校为指导思想，以小公民道德建设实践创新为活动主题。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，增进校风、队风的深入好转。加强对少年小朋友进行思想品德增长率，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改善作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年小朋友的综合素质。切实加强少年小朋友的思想品德教育。要按照德育总体目的和少年小朋友成长规律，由浅入深，循序渐进地开展小朋友思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不停发明出少年小朋友易于接受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，协助少年小朋友树立对的的世界观、人生观、价值观。一、不停加强少先队自身的建设。1、推进少先队工作社会化，积极联络社会各方面的力量集合资源，形成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关怀少年小朋友，拉开一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切的系列主题活动。2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金，努力创立示范的少先队部，不停改善活动的设备，努力创立示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。3、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的平常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。4、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，获得一定的成绩，也涌现了许多育人的先进典范。二、切实抓好少年小朋友的思想品德教育。1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下发言和板报宣传，对学生进行五爱教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。2、开展星星火炬，代代相传为主题的教育活动，结合建队节对少年小朋友进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年小朋友继承和发扬命老式，明确职责，迎接挑战。3、继续深化手拉手活动，各积极开展富有实效的教育活动，如诗歌朗诵、读书征文、专访等形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。三、继续深化中国少年雏鹰行动充足发挥少先队在素质教育中的作用。1、继续深化团中央、教育部《有关深入开展中国少年雏鹰行动，推进素质教育的意见》，努力扩大少先队员的争章面，深入把奖章社会化。使队员参与争章率达100%，队员获得达标章达80%。2、把少先队工作摆在突出的位置，充足发挥少先队在素质教育中的作用。我们大力开展争当科技小能手的科技实践活动，通过举行各类的科技爱好小组，培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。四、加强学校平常工作中的少先队工作力度。1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗典礼，活动程序完整，队礼规范。能充足发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。2、各爱好小组活动，都能在原有的基础上有更大的提高，活动能做到有计划、有记录、有总结。在这一学期来，我们的少先队工作虽然获得一定的成绩，不过我们还存在某些局限性。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一种新的台阶。德育工作总结篇9对于xx四中来说，20xx年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关怀协助、全体师生的团结协作。这一年，学校不停强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提高教育教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充足肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：一、强化德育工作，营造优良育人环境（一）强化思想政治工作，务实友好向上的思想基础我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平时。教师树立为教育事业奉献终身的崇高理念，保持乐观积极心态，爱生如子；对学生实行理想教育、感恩教育，深入提高学生的思想认识，引导其养成尊师爱学的良好习惯。（二）加强硬件设施建设，创立优美洁净的校园环境一年来，我校立足实际，平整校园，美化墙体，洁净教室，完善设施，布置口号，更新板报。这些硬件设施的建设和完善，为学生创立了一种优美友好的校园成长环境。（三）开展多种文化活动，提供多方教育的成长平台我校德育工作重视多方面教育，除课堂外，还广泛开展汇报、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。学校多次邀请专家学者来校作汇报，中国感恩教育专家王鹏所作的《感恩我们要行动》、林州市交警队XX队长和xx镇派出所XX所长所作的《法制教育暨交通安全》等汇报都受到了全体师生的热烈欢迎，对学生成长具有深刻的启迪意义。学校还组织学生观看讲座、视频，《红旗渠畔好少年》让学生热血沸腾、《约翰库缇斯》令学生回味无穷。（四）紧抓校园安全工作，营造安全健康的成长环境“安全无小事”，为保证学生安全，学校定期召开安全会议，实行“责任到人制度”，并实行教师轮番值班制度；消除校园及周围安全隐患，这一系列措施，为学生营造了安全友好的成长环境。（五）实行家、校联手，构建统一友好的“大德育”环境学校召开家长会，深入家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联络，紧密配合，对学生进行跟踪教育，构建了友好统一的育人环境。二、做好教学教研工作（一）狠抓常规管理工作教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。为此，我校尤其重视抓好“备、讲、辅、考、思、研”为关键的教学常规管理工作。学校倡导“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科教师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目的，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对教师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查；学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式理解每一位老师的教学状况，并与教师的年终工作量化考核挂钩，以此来规范常规教学工作。为以便学生学习，各班教室实行全天候保持敞开状态。学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯，真正贯彻了“入室即静，落座即学”的学风；班与班之间形成了“比勤奋、比文明”的良好风气。学风变得越来越浓，校风变得越来越正。除端正校风、学风、班风外，要结合月考大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。要抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”；考试过后及时表扬鼓励，以鼓励上进、鞭策后退；及时反思总结，以吸取教训、扬长避短，向下一种辉煌前进。（二）加大高效课堂改革力度借着课改的春风，学校积极践行高效课堂理念，奋力推进统合课堂的行程。教师平时尤其重视培养学生的自学能力，每节课都会向学生提出明确的学习目的，采用多种措施创设激趣的问题情境，指导学生预习好导学案，合理分派学习小组，发明合作进取的学习气氛，实行精讲精练互通，进行科学的学法指导。学校采用走出去请进来的方式推进课改，校长赶赴新乡、开封求取学校常规管理真经，和名校校长讨论交流管理经验；学校及时组织教师到河顺、濮阳等地聆听先进的课改理念，观摩名师专家的精彩课堂。返校后，及时召开教学研讨会，总结了培训经验。高效课堂焕发了课堂教学的活力，大大提高了课堂教学的质量。使学生健康快乐地成长，教师幸福友好工作。（三）重视教师发展，构建名师工程教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素质。我校今年新进教师三名，为学校教学教研工作注入了新鲜血液，形成了老、中、青搭配合理的师资队伍。学校更是通过一系列行之有效的师德工程、听课评课、经典示范、理论研讨等系列活动，涌现出了不知疲惫的郭万周，老当益壮的张兰香，心系学生的陈波安，智勇多谋的郭家强，年轻有为的焦丽艳，乐观向上的李爱芳，孜孜不倦的崔松凤，爱生如子的梁庆云，勇于创新的王晓静，精于求精的董庆芳，循循善诱的魏晓军等一大批先进经典，造就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参与国培、省培，鼓励全体师生参与省市举行的各级各类比赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设了一支由中青年骨干教师构成的梯度骨干教师队伍，其中，郭万周、陈波安、李朝红等6名教师获国培省培先进个人，呼艳增、李爱芳获省级优质课。他们在教育教学中的带动和辐射作用，给提高全体教师的整体素质做了楷模的力量。三、抓实教学过程，提高教学质量教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一种重要指标。毕业班的教学更是衡量一种学校教学质量的重要指标，这也成为各项工作的重中之重。为此，我校建立以校长为主、其他领导参与的校级管理；建立以班主任为主、各任课教师协助的“齐抓共管”的班级管理；建立以教研组长为主、各任课教师为参谋的教学管理；建立以班干部为主，全体学生参与的以升学意识和责任意识为重要内容的学生自我管理，全面提高教学质量，中考成绩获得前所未有的辉煌：XX届毕业班学生共69名，除xx同学被市一中提前录取外，其他xx等10名同学也顺利踏进一中门槛。继中招获得喜人成绩之后，在XXX年的期中考试镇统考中，各年级获得的成绩更是有目共睹：九年级仍然保持绝对优势，新入校的七年级则继承了师兄师姐的优良老式，在本次考试中一鸣惊人。所取成绩如下：九二班的数学、历史、总分及九一班的政治、英语、化学均稳居全镇第一的宝座，九年级全镇前60名中四中占20名，前20名中四中占8名；七二班的语文、政治、总分均勇摘全镇第一的桂冠。之因此获得如此优秀的成绩，这要归功于上级、本校领导的关怀重视，本校师生的勤奋努力。教师制定切实可行的学习计划，引导学生养成课前积极预习、课堂积极思索、课后及时预习的良好习惯，考前梳理所学知识，以形成系统的学科知识体系，并争取在考前把身心都调整到最佳状态，从容应对；同学之间更应当互帮互助，共同努力，为班集体增光添彩；整顿好“纠错本”，防止盲目反复学习，提高学习效率。四、积极准备，检查年末岁尾，临近末考，紧张备考之际，各类检查也接踵而至，学校对于安全、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈。校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所，学校一直将教室、清洁区卫生作为平时考核的重要内容。平时领导就高度重视，制定有力措施，并贯彻到位，为师生的学习、工作、生活提供良好的环境。开展各项安全专题活动。组织讲座，让师生充足意识到安全的重要性；开展食品卫生安全专题活动，引导学生养成健康饮食的习惯；学校领导亲自检查烟囱安顿，保证教师安全过冬；彻底改造老化线路，保证师生安全用电；建立健全突发应急事件机制，彻底消除安全隐患。年末检查时，本校代表林州市xx镇迎接安阳市的督导检查和安阳市的均衡教育验收，均获得领导好评；学校在林州市的平安校园及其他综合检查中均体现良好，受到了领导的充足肯定。回首过去，xx四中一直为“让学生健康快乐成长，让教师幸福友好工作”的办学理念而不懈努力，做到了责随心行；展望未来，我们将继续为“创一流业绩，当一流名校”的教学目的而再接再厉，以百倍信心的姿态迎接未来的一切挑战！德育工作总结篇10德育处在学校教育工作的首位，是实行素质教育的重要一环，对增进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在上级主管部门的领导下，自觉地强化学校德育工作、优化育人环境，着力营造友好向上的育人气氛，使学校管理、教育教学质量等诸方面都获得了可喜的成绩。现就评估细则各项作如下汇报。一、努力完善学校德育工作领导、管理体制。1、完善思想品德教育工作的领导机构。为加强学校德育工作，学校成立了由校长负责的领导体制，学校党组织发挥了政治关键作用和保证监督作用。同步加强了对少先队等工作的指导，充足发挥了它们在学校德育工作中的作用。为了获得更好的效果，我们首先组织了一支思想品德教育的骨干队伍，其中包括校长、教导处分管人员，家长委员会和辅导员班主任。另首先，制定了德育工作的例子会制度，以此来协调各方面的力量，有效地开展各项活动。2、认真制定学校思想品德教育的计划，并不停加以修正总结。为了有效地开展思想品德教育，学校能在认真学习和研究《小学生德育纲要》和《中共中央有关改革和加强中小学德育工作的告知》的基础上，结合学校的详细实际，制定切实可行的德育计划，并不停总结修正，以此来规范和指导全校德育工作的有序和高效地全面展开。3、完善各项管理制度。为了使各项德育工作制度化，学校认真制定了各项管理制度，如升旗制度，法制教育制度，德育基地活动制度，文明班级奖励制度等。4、加强德育队伍建设。为加强学校德育工作，我校成立了校委会——教导处——少先队——班主任——有关教师这样一支德育教育梯队。对班主任队伍，学校每年都要进行认真培训，严格把关，严格管理。带好困难学生，协助做好一名在学习上、品行上有困难学生的转化工作。抓好青年教师队伍建设。在学校德育工作中，提高广大教师的自身素质十分重要，我校青年教师占了相称大的比例，他们思想活跃、好学上进，但同步缺乏做好思想工作的经验，因此我们十分重视加强青年教师的师德建设，规定他们努力做到对同事有虚心、对学生有爱心、对业务有专心、对工作有热心。并故意识地为他们发明条件，促使他们尽快成长。二、不停提高学校德育教育的质量。1、开齐上足多种德育课程，重视教学与教育的有机结合。我校高度重视对学生进行思想政治教育，在开齐上足多种德育课程的基础上，长期有效地发挥德育教育主阵地建设，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。思品课，举行国旗下发言，校领导和有关教师都能认真准备，精确宣传，亲密联络学校生活实际，提高学生的思想认识，协助他们树立对的的人生观、世界观、价值观。2、开展丰富多彩的教育活动，努力实现学校教育、家庭教育、社会教育的友好统一，营造大德育环境。学校德育工作必须适应时代需要，多方面开展活动，多方面教育学生。基于这一观点，我校德育工作十分重视多面教育，充足发挥学生组织的功能，围绕学校中心工作积极开展宣传、教育活动。少先队开展的“手拉手”结对活动，也形成了我们加强对学生进行思想道德教育的一种很好的切入口。这些年来，我校坚持每学期召开至少两次家长会，定年级、定内容，认真组织、积极准备，座谈会气氛友好，效果明显。目前家长学校已成为我校与家庭联络的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，共同肩负起培育四有新人的重任，故意识地引导学生逐渐培养崇高的品质。3、重视学生心理健康，完善学生的人格塑造。我们现代学生不仅要有扎实的文化科学知识，健康的体格，优良的社会公德，还必须具有良好的心理素质和适应社会及周围环境的能力，让每一位学生健康友好地发展的宗旨，非常认真地进行了一列系心理健康教育的实践。首先我们组织教师认真学习，使大家充足认识加强学生心理教育的重要性和必要性，让广大师生能在心理上接受心理健康教育，在行动中能承认心理健康教育是学校工作的重要构成部分。德育工作总结篇11一位教育家说过：“优秀的品格，从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有但愿。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，、的习惯培养，的学校平常常规管理，才能的教育。要学生的思想品德教育，就要从身边的，从着手：一、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯《小学生平常规范》和《公民道德建设实行纲要》，农村学生文明礼貌欠佳的状况，我常常组织学生“比比谁的语言美、美”活动竞赛，学生者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，教师要新的规定，总结，问题措施。，学生打架、骂人的就了。二、培养学生集体、爱惜公物的好习惯此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是严禁乱写乱画，严禁随地乱扔，严禁随地大少便。三查是查不良，查哪些同学有进步，查卫生盒人人具有。工作有、有措施、有检查，学生集体、爱惜公物、讲究卫生的习惯就轻易养成了。三、培养学生不自私、他人的好习惯目前的许多独生子女心中，自私。为此，我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例“心中有他人”活动;演出“我应当做”等一系列活动。活动胜过我的滔滔不绝的说教，打扫教室的学生多了，借东西给同学的学生多了。四、转化后进学生，整体素质教育学生是不难的。班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。要，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来看待：带着“四心”，真诚以待。“四心”爱心、细心、耐心、诚心，这工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误，也就轻易你的教育，很快改正。爱，有对学生思想、学习知识的，更有对学生生活上实实在在的。例如xx年的xx同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜欢在外游荡。让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚心鼓励。一年的教育，他的生活了，学习进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。教育一朝一夕的事，这就需要教师耐心、不懈的教育。在工作中还要细心观测，反馈学生的，坦诚地和学生交谈，学生会并被感化的。五、遵守制度，措施灵活得当“严是爱，松是害”，我除了规定学生遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。在班上掀起剧烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等，激发学生与别班比赛，互相竞争;在班内对学生个人和评价，使每个学生和近期优缺陷，警惕性和进取心。班级，措施灵活实用，奖惩得当，有章可循，有法可依，人人平等看待，大家心服口服，风气自然。对学生家访，亲密与家长，学生的家庭环境和在校外的状况，向家长反应在校，互相交流，观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作，耐心协助家长教育子女的教育。“一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级荣获学校奖励。在xx年、xx年、xx年、xx年、xx年都被评为“清洁班级”;在xx年和xx年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为“先进集体”。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位教师的责任，属于，未来才属于，在后来的工作中我会，再创佳绩!德育工作总结篇12指导思想坚持以中共中央、国务院《有关深入加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以“为幸福人生奠基，为成功人生铺路。”为目的。认真贯彻贯彻德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提高教师队伍的专业成长。深入以主题班会、文体活动为有效载体，增进不一样层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、积极性和创新性，营造学校良好的校风、学风，打造“平安校园”、“友好校园”。重要工作一、努力加强班主任队伍建设1、加强班主任队伍建设重学习、抓提高，不停提高班主任的综合素质。要做好班主任工作，仅凭热情和经验是不够的，还要遵照教育工作的客观规律。为了切实提高班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直重视对班主任的培训工作。在政教处组织下，每学期我们均要举行班主任经验交流会。分别从班级建设与班级管理、学生心理疏导、建立班级关键与培养班干部、做好后进生转化工作、留守生管理等不一样侧面确立研讨主题，让班主任畅谈了教育、管理工作的心得，总结了目前学生中存在的共性问题，分析了教育、管理中的规律，找出了某些应当注意的问题和可以借鉴的经验与措施。从而提高了班主任的综合素质和工作能力。2、完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作一是完善班主任工作规章制度。没有规矩，不成方圆。要规范班主任工作，贯彻班主任工作职责，学校必须建立规章制度，并根据规章制度加强考核管理。结合实际，我校制定了切实可行的《德育工作方案》、《班级工作管理细则》《家访记录档案管理制度》、《班级日志档案管理制度》、《问题学生档案管理制度》、《学生乘坐校车档案管理制度》、及《班主任量化管理方案》，这是学校对班主任履行职责状况进行管理考核的基本根据。二是加强对班主任的工作考核。班级常规管理的绩效由政教处每两周考核一次，考核内容波及班级卫生工作、班级纪律工作，班级学雷锋状况、班级文化建设四个大的方面。通过考核管理，班主任强化了岗位责任意识，常规管理工作常抓不懈，各项工作按照学校规定有序地开展。年结束时，政教处把对班主任的考核成果进行合计，评出优秀班集体、优秀班主任；二、完善德育机制，重新定位全员德育1、实行“全员育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师均有责任和义务为其所在班级做出应有的奉献。我们学校建立科任老师与班主任老师上下课交接表，规定每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。2、建立课间值班检查制度，课间是学生安全事故的高发期，针对这一问题我们制定《课间值班轮番表》，按表上岗。操场体育组教师每天一人、楼道内各要道值周教师按分工上岗、各楼设有领导进行监管。3、我校在建立、健全规章制度的同步，狠抓制度的贯彻与执行，值周领导、值周教师、值周学生每天对学生的平常行为、班风进行检查评比，做到每天检查，每两周小结通报，并把考核成果纳入班级量化考核，收到了很好的效果。三、加强行为习惯的养成教育。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。1、学生文明习惯养成教育的梯度序列训练。从衣、食、住、行等一系列学生身边的小事入手，切实提高学校养成教育的实效性，特制定小学生健康习惯养成计划。详细内容包括（礼貌乘车、安全通行、大方穿着、文明入厕、规范言语、静心阅读、快乐健身）。2、规范学生文明习惯养成教育。学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，协助学生形成文明习惯，提高综合素质。本学期政教处继续从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促文明，成习惯。形成了讲文明的良好气氛。3、把加强学生行为习惯的养成教育渗透到学校每一种角落，继续做到五个结合：一是、把文明行为习惯的养成教育与贯彻“小学生一平常规”教育有机地结合起来。通过校园广播、国旗下发言、等形式向学生进行文明习惯教育。运用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《小学生平常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。二是、把文明行为习惯的养成教育与少先队活动结合起来。通过少先入队典礼、大队委改选等活动，对学生进行养成教育，提高学生思想道德素质。通过参与团县委组织广场演出、参与团市委组织的经典诵读演出等大型活动，以传中华老式美德诗篇与歌典对学生进行养成教育，提高学校德育教育品味。三是、把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。我校这学期一直以“东丰创立文明卫生城”为契机，以学生养成教育为主线，大力开展“东丰创文明卫生城系列活动。通过“东丰创立文明卫生城”的倡仪活动和倡仪书，对学生进行思想教育，形成学生品行的自觉性；通过“东丰创立文明卫生城”承诺书的签订，对学生的行为习惯进行约束和管理，形成养成教育的客观能动性；通过“东丰创立文明卫生城”手抄报和征文活动，提高学生对卫生、文明、守公德等文明行为习惯行为的理解和认知程度，从理性的角度使学生积极建立文明行为习惯。四是、把文明行为习惯的养成教育与丰富多彩的活动有机结合起来。学校政教处和大队部从开学初组织了每两周一次“保护环境，美化家园，从我做起”绿色环境保护志愿服务活动，在学校周围清理垃圾和小广告。让学生用自己的双手扮亮校园、扮亮家园，感觉文明行为习惯的意义，体会其中成功喜悦，从而提高了学生思想道德素质。五是、把文明行为习惯的养成教育与学科教学有机地结合起来。抓好课堂教学，重视学科德育渗透。要讨教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育原因，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵照由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐渐树立对的的世界观、人生观、价值观。四、安全、生命教育安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。1、安全工作，领导重视、措施得力。一是加大安全检查力度，不留死角，防备于未然。这学期，政教处领导每周进行一次安全排查并上报到教育局安全科；同步进行了两次安全大排查，到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，进行了全面检查，发现问题当场处理；二是学校定期组织领导伸入到班级对管治刀具进行收缴；三是学校政教处三位领导要坚持早、午早到校，晚上晚离校，彻底的排除校区和周围的安全隐患，也确实保证了学校正常的教育教学秩序。2、遇安全教育于学生活动中，从而加强学生的安全意识。一是通过交通安全主题队会、防震主题队会、消防主题队会、饮食安全主题队会，对学生进行安全教育。二是通过“防震减灾”系列活动普及防震有关知识；通过疏散演德育工作总结篇13本学期，高三年级在教育活动中，强化目的意识，加强德育队伍建设，强化规范管理，完善学生行为规范养成教育，创新性地开展系列学生活动，面向全体学生有计划地开展了思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等教育，推进了学校德育工作的全面发展，圆满完毕了一种学期的工作。（一）加强对学生的安全教育高三年级市政坚持“安全第一”的原则，认真贯彻和贯彻学校安全工作的有关政策与规定，建章立制，明确责任，层层签订责任书。班主任运用班会课时间，对学生上下楼梯、用电、道路交通安全等方面进行教育，坚决贯彻班级点名和日汇报制度，发现实状况况应及时处理或立即汇报学校处理。（二）强化了学生平常行为规范管理在常规管理中，年级组坚持常规检查和专题抽查相相结合的措施，以“卫生扫除、宿舍管理、学生平常行为”评比为突破口，以“仪容仪表、爱惜公物”等专题检查为辅助，把学生平常行为归纳入班级量化考核范围。继续实行班级量化考核措施及宿舍量化考核措施为一体的德育综合考核机制，通过值周班级每日检查，将班级午间管理、卫生扫除、出勤、眼保健操、课间操、课前一歌、清洁区卫生、车辆管理等内容纳入班级量化管理中，做到一天一检查，一天一公布，一周一总结，一月一评比。年级组还对学生“光盘行动”等方面进行教育，通过系列活动，教育学生文明用餐，杜绝挥霍。（三）加强班主任、教师队伍德育关键力量建设年级组认真抓好班级建设和班主任建设，紧紧依托班主任这一最直接的管理者积极开展工作。张统卫、张莉、李东新、徐世民、陈永平时与班主任及任课老师沟通、交流，探讨班级管理措施。规定各班主任通过开展班集体建设，积极培养学生的团体意识和集体主义思想，营造良好的班风、学风。高三（1）班班主任苗庆硕，严格控制学生学习时间，学习气氛浓厚；高三（2）班班主任许丽永将班级常规管理精细化、制度化。高三（7）班朱艳老师把学校的班级目的管理贯彻到每一种学生，实行“每天一通报，每天一总结”制度，贯彻每天的管理常规；高三（15）班杨金会老师在班级管理上以身作则，率先垂范，此外，班主任陆婷、魏晓东、董浩等老师认真研究班级学情，制定一套行之有效的班级管理条例，将学生学习、平常行为规范管理量化，这样从很大程度上杜绝了违纪现象，鼓励学生勤奋学习、互相关怀、互相协助争做文明优秀学生。（四）开展多种德育活动，全面提高学生素质高三年级组一直坚持“育人为本，德育为先”的原则，组织学生观看励志电影，对学生进行公民素养教育、价值观教育，规定学生必看书籍、必看电影、必练项目、必做实践，培养学生的学习积极性和积极性，学会做人，使学生形成良好的道德品质，推进教育教学质量的提高和学生素质的友好发展。为迎接江苏省生态基地及徐州市生态课堂验收，年级组认真做好准备。从卫生扫除，到教室整顿布置，到升旗典礼等，各项备检工作有条不紊，保证验收工作圆满顺利完毕。二检前，我们组织了主题为“壮志凌云，成功高三”的百日冲刺誓师大会及“我理想的大学”签名活动，各班悬挂、张贴鼓励性横幅、口号，高三教学楼前，每日滚动“班主任寄语”，鼓励学生奋发进取，以昂扬的斗志迎接高考。三检前，组织好主题为“超越梦想”的系列大型集体活动，引导学生志存高远，团结互助，鼓励学生自我超越，满怀信心走入考场。（五）大力推进扶困助学，建设友好校园环境高三年级通过开展扶贫帮困活动，对学生的家庭经济状况进行摸底，建立贫困生档案，建立了与贫困生有效的联络方式。对生活等各个方面出现困难的学生进行及时、直接的协助。通过这些详细的措施，广大贫困生基本上得到了协助，他们在生活、学习方面由于贫困而产生的问题也在很大程度上得到了缓和和处理。让他们在老师的关爱中，在集体的关注下健康成长。（六）重视心理疏导，重视合力建设高三复习后期，部分学生感到困惑，情绪焦急、恐惊，年级组运用晚自习，安排心理老师分时段、分组合进行心里疏导，协助学生克服心理障碍。年级组以加强学校、家庭、小区“三位一体”建设为重点，积极构建年级组、家庭、社会一体化的大德育格局。开学很快，年级召开了家长会，期中又成功举行了一次家长座谈会。家长会的成功召开，除了让教师和家长从中获取了教育孩子的第一手资料外，也畅通了家校联络。回忆一学期以来，高三年级在教育方面做了诸多工作，获得了一定的成绩。在此后的管理中我们还要不停提高德育管理的理论水平，在工作上要逐渐形成学校德育工作的特色，德育活动要体现针对性和实效性，深入更新教育观念，使德育工作走上更高的台阶。德育工作总结篇14在全校师生的共同努力，圆满地完毕了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服局限性，以利于此后的工作。1、加强管理、开展养成教育。我们规定各班运用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》。从养成教育入手，强化平常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行对的的人生观、世界观和价值观的'教育，同步对学生进行心理健康教育。2、通过国防教育课程，我们组织学生观看多部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命老式教育寓以其中。3、通过多种形式载体，深入贯彻贯彻了《公民道德建设实行纲要》规定学生严格遵守“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，有6个班获得德育活动优秀班集体。4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，规定各班每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同步要树立“转化一种后进生比发展一种优生更重要”的教育思想。通过学初、期中、期末三次检查，无论从组织教学内容，还是墙报的设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。5、抓好各班的班、团、队活动，充足发挥团体组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好多种活动。四月份，抓住县的有关提高中小学生安全意识的活动中，我校积极开展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防电等活动。如出墙报、安全口号、交通安全图片展、观看交通安全知识视频等，让在校每一名学生都在此倡仪。6、加强教研教学研究。本学期，我校以生本教育为课题，通过探讨、实践。语文科组在第七周举行了中高年级搜集故事征文及作文竞赛。其中获奖人数共有10人次；在县举行的作文竞赛中，高年级组曾美芳同学获二等奖。7、本学期重点抓好校园文化建设，发明良好的育人环境是学校教育工作重要构成部分。在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱惜花草树木，为师生营造温馨快乐的工作、学习环境。为活跃第二课堂及发展学生的素质教育使家长开放日增添了一份满意的答卷。8、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。政教处规定全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到积极参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。9、加强法制教育，以“访万家”打动家长的教育方式。农村的家庭教育对学校的教育的影响是非常重要，家长忙于工作，忽视子女在校的德、智发展，以致于其子女的法律意识不高，甚至有少部分家长自身法律认识不深。成果导致学生的思想有所偏差，上网吧、逃学，因而，这学期我校共组织了5次全体教师进行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作为指导既教育家长，又教育学生，要遵遵法律。让他们理解教育的重要性，明确安全第一。生命可贵的价值观和人生观。同心同德、务实求真。我相信我们的水边小学明天会更好。那时，桃李满天下。德育工作总结篇15一年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，深入整合德育资源，构建德育体系。以创立优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为要点，通过扎实的德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，不停增进学生全面发展。一、学校重视加强德育阵地建设一年来，我们围绕德育工作的开展，以少先队活动的开展、德育成果展览、黑板报、宣传栏内容、教室为阵地，并在各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生平常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。二、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间1、学校创设活动载体，寓教育于活动之中。尤其是做到了“一月一主题”活动。结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。本年结合“学雷锋”活动、国庆节、重阳节、建队日等几种老式节日和主题活动，积极开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动、开展以“争当‘四个好少年’”、“心理健康教育”、“法律知识与安全意识”、“公民道德教育”为主题的活动，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导孩子开展一系列活动。2、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的发言，通过丰富多采的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，增进了学生健康人格的养成。三、加强德育队伍建设，营造全员育人气氛在学校政教处、教导处及的统一组织安排下，对各班学生的学习实际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查，将教育引导部分学生的任务分解到担任“导师”的任课老师身上，使每位教师成为多名学生学习、生活、心理等方面的导师。尤其是每位非班主任老师本学期帮扶两名孩子，通过谈心、家访等活动，协助部分孩子在学习、心理健康等方面获得了进步。四、做好班主任培养工作1、学期初，重新修订并学习了《班主任工作职责》、《优秀班主任评比、考核细则》、《优秀班集体评比细则》，使每一位班主任深入明确班主任的工作任务，细化班主任的工作规定，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理，使新老班主任对每日工作常规都能做到清晰、明了，有章可循。2、定期召开班主任例会、班主任培训，每月不定期地开展1次班级管理经验交流会，通过交流、学习，不停提高班主任的工作水平和能力。加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。规定班主任老师根据本班级的详细状况，并根据少先队大队部的详细规定举行班队主题活动，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事，并留有详细的计划和过程性资料。分管人员每月都要听某些班主任的主题教育课，班队会等，及时交流、总结。在本学期，还举行了“主题班会观摩课”活动。五、推进德育校本课程改革，提高学科德育功能本学期结合校本课程《友好成长》对《构建德育体系实行方案》深入修订完善，基本做到内容详细化、措施合理化、目的序列化，每个年级均有自己需要到达的德育目的、完毕的德育内容，通过两个月的试行，大部分班级能针对本年级的目的、内容去组织对应的活动，不过在评价方面做得还不是很细致，不能对每个孩子进行的每一项评价详细，尤其是家长方面，没有做到学校、家庭相结合。六、重视德育科研，增进教师专业化成长。本学期，我们还不停加强德育科研，鼓励老师积极参与各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不停探索，深入提高德育工作水平。规定每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以互相学习，创立特色班级。七、存在问题及此后努力方向在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，获得了一定的实效，但仍存在某些局限性之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防备意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位等。此后要深入加强德育工作