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文档简介

北师大版小学数学一年级上册第三单元第一课时《一共有多少》导学案学习目标：1.创设具体的生活情境，认识加法，并理解加法的意义。2.在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：认识加法，学会计算5以内数的加法。教学难点：理解加法的意义。教学过程：一、复习旧知，导入新课1.数一数，填一填2.数一数，画一画。3.猜一猜小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。（打一文具）谜底：（）探究新知1.数铅笔。（1）笑笑左手拿了（）支铅笔，右手拿了（）支铅笔。（2）放在一起有，一共有（）支铅笔。数熊猫（1）这些熊猫在干什么呢？有（）只熊猫在（），（）只熊猫在（）。（2）你能用圆片表示出这些熊猫吗？（3）共有（）只熊猫，数一数。3.认识加法（1）5只熊猫是由（）只吃（）的熊猫和（）只拍（）的熊猫合起来的，所以5是由（）和（）合起来的。你知道吗？2+3=5（）读作：（）加（）等于（）。（3）用加法算式表示还能表示什么？4.摆一摆，算一算5.完成“试一试”（1）说一说这两幅图都发生了什么事情？（2）用算式求出一共有多少。（2）说一说用“……和……合在一起一共有……”说一说。三、随堂检测1.我会列式。2.你能列出算式吗？现在一共有几只？4.现在共有几只？【答案】1.2+2=42+3=53+2=

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