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用（二【课题】4.4例2是作出三个变量的函数的卡诺图表示的题目(例3是根据卡诺图写成函数的最小项表达式的题目，需将逻辑常量1两道例题，让学生熟悉函数的卡诺图表示(例4教学中要强调解题的步骤和方法，强调如何有效地圈完所有的“1”(利用卡诺图化简逻辑函数表达式的五个步骤，结合例5强化这些步骤(2课时((90*介绍了解04.4*5格内填入“1”，其他方格内填入“0”，*YABCBCABC,，，例21步领诺图(会YABCBCABC,，，(在三个逻辑变量的卡诺图中，将m、m、m对应的小方BCBCBCBCBC0001111000001AA11001*给出逻辑函数的最小项表达式，可以画出卡诺图，反过来，详细思考带领式(方法是，将填130*例34-11)例题表达式(进一BCBCBCBC步领会BC00011110讲解思考A说明00101主动A10010求解图4-1135YABCABCABC,，，2*及时1巡视求解学生(1);(2)(YABBCABC,，，YABBAC,，，指导知识BCBCBCBCBC00011110A01001AA1011第2*1个变量(因讲解记忆总结子);相邻的四个最小项，可以消去245*YABCABCABCABC,，，，例4例题示为进一步领BCBCBCBC会讲解思考BC00011110A说明00111AA101004-12何，只要BC为01，结果就为1;观察右边的圈，无论C值如何，只要AC为01，结果就为1.3表达式为YBCAB,，(55*“圈1”(1)圈内的相邻项，只能为2项、4项或8记忆总结(2)(3)在卡诺图中“圈1”;60(4)消去各圈中以相反状态出现的变量;*YAABCABC,，，(例5解YABCBCBCBCABCABC,，，，，，()步领,，，，，，ABCABCABCABCABCABC,，，，，，ABCABCABCABCABCABC,，，，，，mmmmmm012357对应的卡诺图(如图4-13)为00011110011111011图4?13B和C取值如何，只要A取0，结果4结果就为1(YAC,，了解*运用知识强化练习提问动手学生化简(YABABCBC,，，70*重点(1)将表达式用最小项的和表示;(3)在卡诺图中“圈(4)75(5)*归纳小结强化思想引导回忆*动手学习你的学习效果如何,指导求解效果85YABCABCABC

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