【解析】山东省德州市陵城区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷

第第页【解析】山东省德州市陵城区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷山东省德州市陵城区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）

1．下列有关中学生的估测符合实际的是（）

A．将两个鸡蛋匀速举高做的功约为

B．双脚站立时对地面的压强约为

C．游泳时受到的浮力约为

D．完成一次引体向上做的功约为

2．自行车是一种低碳环保的交通工具，它的结构及使用与物理知识密切相关，下列对应关系不正确的是（）

A．停止蹬车，车不会立即停下来物体具有惯性

B．自行车车把省力杠杆

C．自行车轮胎表面有凸起的花纹增大摩擦力

D．骑自行车上坡的过程动能全部转化成重力势能

3．下列关于力学知识的描述中，说法正确的是（）

A．静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力

B．太空中的空间站受到浮力

C．牛顿第一定律由斜面小车探究实验直接得出

D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

4．（2022·黄冈）如图所示，欢欢同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是（）

A．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变

B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小

C．在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力

D．在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上

5．（2022·河南）两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（）

A．密度计A所受浮力较小

B．密度计B所受重力较小

C．两密度计底部所受水的压强相等

D．两密度计在水面处的刻度值不同

6．如图所示，某同学用锤子敲击钉子，将钉子钉入木板中，下列分析正确的是（）

A．钉尖很尖锐是为了减小压强

B．钉入木板后的钉子惯性增大

C．敲击过程中钉子对锤子无作用力

D．敲击过程中锤子对钉子做功

7．生活处处有物理，留心观察皆学问，如图所示的现象及其解释不合理的是（）

A．图甲，塑料吸盘被压在光滑的墙上，是利用大气压强

B．图乙，篆刻刀刀刃特别锋利，是为了增大压力

C．图丙，拦河大坝筑成上窄下宽，是因为液体压强随深度的增加而增大

D．图丁，站台处设置安全线，是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强小的缘故

8．如图所示，一密闭容器放在桌面上，如图所示，此时液体对容器底的压力为，容器对桌面的压强为；将容器倒立放置，此时液体对容器底的压力为，容器对桌面的压强为，如图所示。则下列说法正确的是（）

A．B．

C．D．

9．（2022·包头）如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F。下列说法正确的是（）

A．F的大小为物重的2倍

B．物重增加5N，F的大小也增加5N

C．物体悬挂点右移，拉力F会增大

D．将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小

10．（2022·百色）北京时间2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。关于飞船在离地加速升空过程中能量的变化，下列说法正确的是（）

A．动能增大，势能增大，机械能增大

B．动能增大，势能不变，机械能增大

C．动能增大，势能减小，机械能不变

D．动能减小，势能增大，机械能不变

11．（2022·枣庄）物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动路程与时间的关系图象如图甲时，受到的水平推力为；当物体运动的速度与时间的关系图象如图乙时，受到的水平推力为。两次推力的功率分别为、。则和分别为（）

A．，B．，C．，D．，

12．如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（）

A．，移动距离多B．，移动距离多

C．所做的额外功多D．两装置的机械效率相同

二、填空题（本大题共6小题，共14.0分）

13．（2022·怀化）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的，同时他觉得头疼，说明力的作用是的。

14．（2022·青海）如图所示，洗脸池排水管设计了U型“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是的，其利用了原理。

15．（2022·武威）如图所示，现在很多地方设有轮椅专用通道，为残疾人通行提供方便。它实际上就是简单机械中的（选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”）；属于（选填“省力”、“费力”或“省功”）机械。

16．某校组织的趣味运动会中，开展了自行车慢骑比赛。老师记录了小明在慢骑过程中牵引力和速度的大小随时间的变化情况分别如图甲、乙所示。由图象可知，当时自行车受到的摩擦力为，内牵引力做的功是。

17．如图所示，用细线拉着物体浸没在盛水的容器中且保持静止。物体重力为，体积为，此时物体受到的浮力；细线对物体的拉力为；剪断细线后，当物体和水静止时，水对容器底部的压强将选填“变大”、“不变”或“变小”。

18．（2022·锦州）如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度匀速直线运动了10s。物体A受到的摩擦力为4.2N，弹簧测力计示数为2N（不计绳、弹簧测力计和滑轮重）。则绳子自由端移动的距离为m，拉力F的功率为W，滑轮组的机械效率为。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

19．西游记中的孙悟空形象深受人们喜爱。如图甲所示，孙悟空肩上的金箍棒可看做杠杆，其简图如图乙。图中，为支点，为金箍棒重心位置，为动力的作用点。请在图中画出：金箍棒所受重力的示意图；作用在点的最小动力的示意图及其力臂。

20．（2022·武威）如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。

四、实验探究题（本大题共4小题，共22.0分）

21．兴趣小组利用弹簧测力计、物块、温水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。细线的质量和体积均忽略不计

（1）实验中所用物块的重力为。

（2）同学们发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样实验会使测得的溢出水的重力填“偏大”或“偏小”。

（3）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示，物块受到的浮力为。物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小。

（4）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现。说明物块受到的浮力大小与有关，换用酒精再次实验的目的是填“减小误差”或“寻找普遍规律”。

22．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离后停下。

先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过选填“高度”或“距离”大小来反映的；这里应用的研究方法是。

（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越。

（3）分析比较两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大。

（4）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将选填“增大”、“不变”或“减小”。

23．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向选填“左”或“右”调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的主要目的是便于直接测量。

（2）如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂个相同的钩码；当杠杆平衡后，将、两点的钩码同时向支点移动一格，则杠杆将选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”；经过多次实验得出杠杆平衡条件为。

（3）如图丙所示，若不在点挂钩码，改用弹簧测力计在点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡；当弹簧测力计从图丙位置转到图丁位置时，其示数会选填“变大”、“不变”或“变小”。

24．测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。

实验次数钩码重力钩码上升高度拉力绳端移动距离机械效率

11.051555.6%

21.550.815

32.051.01566.7%

42.0101.03066.7%

（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动。第次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为。

（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是。

（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越选填“大”或“小”，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度选填“有关”或“无关”。

（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是____。

A．增大绳重

B．减轻动滑轮重

C．加快物体提升的速度

五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）

25．（2022·鄂州）如图所示是中国新一代通用型导弹驱逐舰169号（武汉舰），其满载时的排水量约为7×103t，当驱逐舰以60km/h的速度在海面上匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍（海水的密度取1.0×103kg/m3）。则：

（1）在水面下3.5m深处，船体受到海水的压强是多少？

（2）驱逐舰满载时，排开海水的体积是多少？

（3）驱逐舰满载时，受到的浮力是多少？

（4）驱逐舰满载时，以60km/h的速度沿水平方向匀速航行1h，牵引力所做的功是多少？

26．周末小雨在家通过举哑铃来锻炼身体。小雨的质量为，他双脚站立在水平地面上，两鞋底与地面的受力面积为。单臂举起哑铃，每次举起的高度为，所用时间为。取求：

（1）小雨举着哑铃静止不动时，他对水平地面的压强；

（2）哑铃被匀速举起一次，克服哑铃重力做功的功率。

27．（2022·常州）2022年4月，一头质量为180kg的海豚在昌江棋子湾受伤搁浅，被救援人员送至科研基地治疗。救援过程中，利用如图所示的滑轮组，在40s时间内，救援人员用500N的拉力拉动绳端，把轻质布兜内的海豚沿竖直方向匀速提升2m。g取10N/kg，问，此过程中：

（1）滑轮组对海豚做的有用功有多大？

（2）拉力做功的功率有多大？

（3）滑轮组的机械效率有多大？

答案解析部分

1．【答案】C

【知识点】压强的大小及其计算；浮力大小的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】A.两个鸡蛋的重力约为1N，举高1m，做的功约为W=Gh=1N×1m=1J，A不符合题意；

B.人双脚站立时，对地面的压力约500N，受力面积约0.05m2，压强约为，B不符合题意；

C.人体重力约500N，游泳时处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，约500N，C符合题意；

D.做引体向上时，身体升高约0.4m，做的功约W=Gh=500N×0.4m=200J，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据W=Gh，可以计算做功多少；根据，计算压强的大小；结合人的重力、鸡蛋的重力，结合距离计算做功。

2．【答案】D

【知识点】动能和势能的大小变化；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；杠杆的平衡分析法及其应用

【解析】【解答】A.停止蹬车，由于车具有惯性，不会立即停下来，正确，A不符合题意；

B.自行车车把可以绕支撑点转动，车把的力臂大于阻力臂，是省力杠杆，正确，B不符合题意；

C.自行车轮胎表面有凸起的花纹，使接触面的粗糙程度变大，增大了摩擦力，正确，C不符合题意；

D.骑自行车上坡的过程，高度变大，重力势能变大，自行车克服阻力还有内能产生，D不符合题意。

故答案为：D.

【分析】运动的物体由于惯性继续保持运动状态；杠杆的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；接触面变粗糙，滑动摩擦力变大；物体间相互摩擦，产生了内能。

3．【答案】D

【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化；平衡力的辨别；浮力及其产生原因

【解析】【解答】A.地面上静止的人的重力竖直向下，人对地面的压力向下，不是一对平衡力，A不符合题意；

B.太空中是完全失重的，空间站不受浮力，B不符合题意；

C.牛顿第一定律是在实验基础上概括推理得出的，无法直接实验得出，C不符合题意；

D.力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】二力平衡时，力的方向相反；太空中是完全失重环境，流体内不产生压强，而浮力产生原因是流体上下表面由压力差，所以完全失重情况下没有浮力；牛顿第一定律是在实验的基础上科学推理得到的；力是改变物体运动状态的原因。

4．【答案】D

【知识点】液体压强的特点；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A．在下沉的过程中，苹果所处液体深度变大，苹果受到水的压强变大，A不符合题意；

B．在下沉的过程中，苹果排开水的体积不变，液体密度不变，由阿基米德原理可知苹果受到水的浮力不变，B不符合题意；

C．在水面漂浮时，苹果受力平衡，苹果受到的浮力等于它受到的重力，C不符合题意；

D．物体不管处于何种浮沉状态，所受浮力的方向总是竖直向上的，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；浮力和深度无关。

5．【答案】A

【知识点】液体压强的特点；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A．根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排A、B均漂浮在水中，故液体密度相同。由图可知VB排>VA排

可得FB浮>FA浮

A符合题意；

B．密度计处于漂浮状态，浮力和重力的关系为F浮=G计

因为FB浮>FA浮

所以GB>GA

B不符合题意；

C．A、B浸没的深度关系为hAG；b图，倒立的容器底面积小，顶面积大，容器中的液体对容器侧壁有压力，容器底受到的压力小于重力，F2F2；正放和倒放时，桌面受到的压力相等，根据，倒放时底面积小，压强大，即p1故答案为：B.

【分析】容器的底面积比顶面积大，受到的压力比液体重力大；根据，分析压强的大小。

9．【答案】C

【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用

【解析】【解答】A．由图可知，OA=AB，阻力的力臂为动力力臂的一半，根据杠杆的平衡条件可知

由于，拉力F的大小为物重的二分之一，A不符合题意；

B．若物重增加5N，根据杠杆的平衡条件可知，F的变化量为，根据杠杆平衡条件可知

解得

B不符合题意：

C．当悬挂点右移时，阻力不变，阻力臂变大，动力臂不变，则动力F将变大，C符合题意；

D．保持杠杆在水平位置平衡，将拉力F转至虚线位置时，拉力的力臂变小，因为阻力与阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，拉力变大，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据杠杆的平衡条件，结合已知的力和力臂，计算未知的力的大小；杠杆平衡时，力臂减小，拉力变大。

10．【答案】A

【知识点】动能大小的比较；势能大小的比较；机械能及其转化

【解析】【解答】动能大小与质量和速度有关，飞船在离地加速升空过程中，质量不变，速度增大，故动能增大；重力势能大小与质量和高度有关，飞船在离地加速升空过程中，质量不变，高度增加，故势能增大；机械能为动能与势能的总和，故机械能增大。BCD不符合题意，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】质量一定时，速度变大，动能变大；高度变大，重力势能变大。

11．【答案】D

【知识点】功率计算公式的应用；摩擦力的大小

【解析】【解答】物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体受到平衡力作用，推力等于摩擦力。由于摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，两次压力相同，接触面粗糙程度相同，故两次水平推力大小相等，即F1∶F2=1∶1，由甲乙两图可得v1=3m/s，v2=5m/s；根据

可得

故答案为：D。

【分析】物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体受到平衡力作用，推力等于摩擦力；两次压力相同，接触面粗糙程度相同，故两次水平推力大小相等；根据公式，求出功率比值。

12．【答案】D

【知识点】机械效率的大小比较；滑轮组绳子拉力的计算

【解析】【解答】AB.根据滑轮组的绳子股数，计算拉力为，，则F1>F2，绳子移动的距离分别为：s1=2h，s2=3h，F1移动的距离少；AB不符合题意；

C.对动滑轮做的额外功为W额=G动h，由于动滑轮和升高的高度h相同，额外功相等，C不符合题意；

D.根据，有用物体的重力和动滑轮的重力相同，机械效率是相同的，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】根据，计算滑轮组绳子的拉力，根据，计算机械效率。

13．【答案】运动状态；相互

【知识点】力作用的相互性；物体运动状态的变化

【解析】【解答】小强用头将飞来的球顶入球门，改变了球运动的大小和方向，表明了力可以改变物体的运动状态。

他觉得头疼，是因为小强用头顶球的同时，球也给了小强的头一个“顶”力，说明力的作用是相互的。

【分析】力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的。

14．【答案】相平；连通器

【知识点】连通器原理

【解析】【解答】洗脸池排水管设计的U型反水弯上部开口、下部连通，属于连通器；连通器中装入同种液体，液体静止时，液面相平，可以防止下水道异味窜入室内，利用了连通器的原理。

【分析】连通器中，各用电器液面相平。

15．【答案】斜面；省力

【知识点】轮轴及其他常见简单机械

【解析】【解答】轮椅专用通道是一条与水平面成一定角度的倾斜平面，这样的倾斜平面利用的就是斜面，可以省力。

根据功的原理可知，使用斜面时要费距离，但同时省了力，故斜面属于省力机械。

【分析】和水平面有一定夹角的是斜面；利用斜面一定省力。

16．【答案】200；400

【知识点】二力平衡的条件及其应用；功的计算及应用

【解析】【解答】根据图乙，3s~5s时，物体做匀速直线运动，根据甲图，此时受到的牵引力为200N，根据二力平衡条件，此时摩擦力为200N；由于压力和接触面的粗糙程度不变，在t=2s时，牵引力为300N，但摩擦力仍然是200N；3s~5s的牵引力为200N，通过的距离s=vt=1m/s×2s=2m，做功为W=Fs=200N×2m=400J。

【分析】根据物体匀速直线运动时，受到平衡力，结合二力平衡时的拉力，计算摩擦力；当压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力不变；根据W=Fs，计算做功多少。

17．【答案】5；3；不变

【知识点】液体压强的特点；浮力大小的计算

【解析】【解答】根据体积，计算浮力F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N；已知A的重力为8N，细线对A的拉力为F拉=8N-5N=3N；剪断细线，失去拉力，A沉底，液面高度保持不变，根据p=ρgh，液体压强不变。

【分析】根据F浮=ρ液gV排，计算浮力；根据F拉=G-F浮，计算拉力；根据p=ρgh，分析液体压强的大小。

18．【答案】3；0.6；70%

【知识点】速度公式及其应用；机械效率的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】由图可知，右边的滑轮为动滑轮，承担物体A与桌面间摩擦力的绳子股数是3，所以绳自由端移动的速度为v绳=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s

绳子自由端移动的距离为s=v绳t=0.3m/s×10s=3m

作用在绳端的拉力与弹簧测力计的示数相等，所以绳端的拉力F的大小为2N，拉力F的功率为P=Fv绳=2N×0.3m/s=0.6W

当A匀速运动过程，物体A受到的摩擦力为4.2N，所以使用滑轮组的过程中，做的有用功为W有=fs物=4.2N×0.1m/s×10s=4.2J

总功W总=Fs绳=2N×3m=6J

滑轮组的机械效率为

【分析】根据速度和时间的乘积计算路程；利用力和速度的乘积计算功率大小；根据物体的力和移动距离的乘积计算有用功；利用拉力和距离的乘积计算总功，有用功和总功的比值，计算机械效率。

19．【答案】

【知识点】重力示意图；力臂的画法；杠杆中最小力的问题

【解析】【解答】物体受到的重力竖直向下；杠杆上支点到动力作用点的连线是最大的力臂，最小的力和最大的力臂垂直，如图。

【分析】物体受到的重力竖直向下；支点到力的作用点的连线是最大力臂，最小的力和最大的力臂垂直。

20．【答案】解：如图所示：

【知识点】滑轮组的设计与组装

【解析】【解答】由于图中只有一个动滑轮，承担物重的绳子段数最多为3段，此时最省力，其绕法如图所示

【分析】根据人的位置，将定滑轮和动滑轮依次绕线连接。

21．【答案】（1）4

（2）偏小

（3）1；相

（4）液体密度；寻找普遍规律

【知识点】阿基米德原理

【解析】【解答】（1）根据甲图可知，物体的重力G=F1=4N；

（2）同学们发现溢水杯中未装满水，那么物体浸入水后，不会立刻有水排出，这样实验会使测得的溢出水的重力偏小；

（3）根据甲乙两图可知，物块受到的浮力：F浮力=G-F拉=F1-F3=4N-3N=1N；

物体排开水的重力：G排=G总-G桶=F4-F2=1.5N-0.5N=1N；

比较可知，物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小相等。

（4）根据乙和丙图可知，液体的密度不同，那么说明浮力大小与液体密度有关。换用酒精再次实验的目的是寻找普遍规律。

【分析】（1）根据甲图确定物体的重力；

（2）如果溢水杯没有装满水，那么物体浸入水后，不会立刻有水排出，据此分析；

（3）根据甲乙两图，根据F浮力=G-F拉计算物体受到的浮力，再根据G排=G总-G桶计算排开水的重力，然后将二者相比即可。

（4）根据乙丙两图分析哪个因素不同即可。在科学探究中，往往需要多做几次实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。

22．【答案】（1）距离；转换法

（2）大

（3）甲、丙

（4）减小

【知识点】探究影响物体动能大小的因素

【解析】【解答】探究物体的动能跟哪些因素有关的实验，

（1）小钢球滚下斜面在运动，具有动能，能推动木块移动，动能大小是通过移动的距离s大小来反映，应用的研究方法是转换法；

（2）比较甲、乙时，物体的质量相同，下滑的高度不同，速度不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，可得，物体质量相同时，速度越大，动能越大；

（3）分析甲、丙时，下滑的高度相同，速度相等，质量不同，质量越大时，推动木块移动远，可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；

（4）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，物体受到的摩擦力会变大，速度减小的快，木块移动的距离将减小。

【分析】（1）动能大小是通过推动木块的距离大小来反应，利用了转换法；

（2）物体质量相同时，速度越大，动能越大；

（3）物体速度相同时，质量越大，动能越大；

（4）接触面的粗糙程度变大，摩擦力变大，对物体运动的影响更明显，物体移动的距离更短。

23．【答案】（1）右；力臂

（2）4；左端下沉；动力动力臂阻力阻力臂

（3）变大

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】探究杠杆平衡条件的实验中，

（1）根据图甲，杠杆左端下沉，将平衡螺母向右调节，直到杠杆水平平衡，杠杆上钩码竖直向下的力和水平的杠杆垂直，拉力的力臂在杠杆上，便于直接测量力臂；

（2）如图乙，左=3钩码×4格，右=n×钩码×3格，杠杆在水平位置平衡，n=4，B点挂4个钩码；当钩码同时向支点移动一格，3钩码×3格>4钩码×2格，左侧乘积大，杠杆左端将下沉；经过多次实验，得出杠杆平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂；

（3）根据图丙，阻力和阻力臂不变时，测力计的拉力从竖直向上变为倾斜，拉力的力臂减小，若杠杆仍然平衡，拉力变大，测力计示数会变大。

【分析】（1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节；水平平衡的杠杆，便于测量力臂；

（2）根据杠杆平衡条件，计算杠杆上的钩码个数；通过多次实验，探究规律为F1L1=F2L2；

（3）阻力和阻力臂一定时，杠杆上的拉力倾斜时，拉力的力臂变小，拉力变大。

24．【答案】（1）匀速；0.6

（2）62.5%

（3）大；无关

（4）B

【知识点】机械效率的计算；滑轮（组）机械效率的测量实验

【解析】【解答】测量滑轮组的机械效率时，

（1）实验时，弹簧测力计拉动钩码竖直向上做匀速运动，使物体处于平衡状态，受到平衡力；弹簧测力计的分度值为0.1N，根据指针位置判断，示数为0.6N；

（2）根据第2次实验数据，计算滑轮组的机械效率；

（3）分析1、2、3次实验的数据，滑轮组相同，物体的重力变大，机械效率变大，可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据，钩码重力相同，上升的高度不同，机械效率相同，可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关；

（4）使用滑轮组提升重物时，

A.增大绳重，会增大额外功，滑轮组的机械效率减小，A不符合题意；

B.减轻动滑轮重，减小了额外功，可以提高滑轮组的机械效率，B符合题意；

C.加快物体提升的速度，不能改变机械效率，C不符合题意。

【分析】（1）测量滑轮组的机械效率时，匀速直线拉动物体；根据弹簧测力计的指针位置，测量示数；

（2）根据W=Gh，计算有用功；根据W=Fs，计算总功，利用，计算机械效率；

（3）滑轮组的机械效率和物体的重力有关，和物体移动的距离无关；

（4）提高物体的重力、减小动滑轮的重力、减小摩擦力等，可以提高机械效率，改变移动的速度，不能改变机械效率。

25．【答案】（1）解：在水面下3.5m深处，船体受到海水的压强为p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3.5m=3.5×104Pa

答：在水面下3.5m深处，船体受到海水的压强是3.5×104Pa；

（2）解：驱逐舰满载时排开海水的体积为

答：驱逐舰满载时，排开海水的体积是7×103m3；

（3）解：驱逐舰满载时受到的浮力为F浮=G排=m排g=7×103×103kg×10N/kg=7×107N

答：驱逐舰满载时，受到的浮力是7×107N；

（4）解：驱逐舰满载时漂浮在海面上，受到浮力等于重力，则驱逐舰满载时的总重力为G=F浮=7×107N

驱逐舰以60km/h的速度在海面上匀速直线航行时受到的阻力为f=0.01G=0.01×7×107N=7×105N

由力的平衡条件可知，驱逐舰受到的牵引力为F=f=7×105N

驱逐舰航行1h的距离为s=vt=60km/h×1h=60km=6×104m

牵引力做的功为W=Fs=7×105N×6×104m=4.2×1010J

答：驱逐舰满载时，以60km/h的速度沿水平方向匀速航行1h，牵引力所做的功是4.2×1010J。

【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用；功的计算及应用

【解析】【分析】（1）根据公式p=ρ海水gh，可求出压强；

（2）根据公式F浮＝ρ液gV排，可求出体积；

（3）根据公式F浮=G排=m排g，可求出浮力；

（4）根据公式s=vt及W=Fs，可求出牵引力所做的功。

26．【答案】（1）解：小雨的重力：；

哑铃的重力：，

小雨举着哑铃静止不动时，他对水平地面的压力：，

他对水平地面的压强：；

答：小雨举着哑铃静止不动时，他对水平地面的压强为；

（2）解：哑铃被匀速举起一次，克服哑铃重力做的功：，

克服哑铃重力做功的功率：。

答：哑铃被匀速举起一次，功率为。

【知识点】功率的计算；重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；功的计算及应用

【解析】【分析】（1）根据G=mg，可以计算物体的重力；根据，可以计算压强；

（2）根据W=Gh，可以计算做功多少；根据，可以计算克服重力做功的功率的大小。

27．【答案】（1）解：质量为180kg的海豚，被匀速提升2m，所以滑轮组对海豚做的有用功

答：滑轮组对海豚做的有用功为3.6×103J

（2）解：由滑轮组可知，动滑轮上绳子根数n=4，绳子拉的距离s=4×2m=8m

拉力做功

拉力做功的功率

答：拉力做功的功率为100W；

（3）解：滑轮组的机械效率

答：滑轮组的机械效率为90%。

【知识点】滑轮与功的综合题

【解析】【分析】（1）根据公式W=Gh=mgh，可求出有用功；

（2）根据公式W=Fs及，可求出功率；

（3）根据公式，可求出机械效率。

1/1山东省德州市陵城区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）

1．下列有关中学生的估测符合实际的是（）

A．将两个鸡蛋匀速举高做的功约为

B．双脚站立时对地面的压强约为

C．游泳时受到的浮力约为

D．完成一次引体向上做的功约为

【答案】C

【知识点】压强的大小及其计算；浮力大小的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】A.两个鸡蛋的重力约为1N，举高1m，做的功约为W=Gh=1N×1m=1J，A不符合题意；

B.人双脚站立时，对地面的压力约500N，受力面积约0.05m2，压强约为，B不符合题意；

C.人体重力约500N，游泳时处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，约500N，C符合题意；

D.做引体向上时，身体升高约0.4m，做的功约W=Gh=500N×0.4m=200J，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据W=Gh，可以计算做功多少；根据，计算压强的大小；结合人的重力、鸡蛋的重力，结合距离计算做功。

2．自行车是一种低碳环保的交通工具，它的结构及使用与物理知识密切相关，下列对应关系不正确的是（）

A．停止蹬车，车不会立即停下来物体具有惯性

B．自行车车把省力杠杆

C．自行车轮胎表面有凸起的花纹增大摩擦力

D．骑自行车上坡的过程动能全部转化成重力势能

【答案】D

【知识点】动能和势能的大小变化；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；杠杆的平衡分析法及其应用

【解析】【解答】A.停止蹬车，由于车具有惯性，不会立即停下来，正确，A不符合题意；

B.自行车车把可以绕支撑点转动，车把的力臂大于阻力臂，是省力杠杆，正确，B不符合题意；

C.自行车轮胎表面有凸起的花纹，使接触面的粗糙程度变大，增大了摩擦力，正确，C不符合题意；

D.骑自行车上坡的过程，高度变大，重力势能变大，自行车克服阻力还有内能产生，D不符合题意。

故答案为：D.

【分析】运动的物体由于惯性继续保持运动状态；杠杆的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；接触面变粗糙，滑动摩擦力变大；物体间相互摩擦，产生了内能。

3．下列关于力学知识的描述中，说法正确的是（）

A．静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力

B．太空中的空间站受到浮力

C．牛顿第一定律由斜面小车探究实验直接得出

D．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

【答案】D

【知识点】牛顿第一定律；物体运动状态的变化；平衡力的辨别；浮力及其产生原因

【解析】【解答】A.地面上静止的人的重力竖直向下，人对地面的压力向下，不是一对平衡力，A不符合题意；

B.太空中是完全失重的，空间站不受浮力，B不符合题意；

C.牛顿第一定律是在实验基础上概括推理得出的，无法直接实验得出，C不符合题意；

D.力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到了力的作用，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】二力平衡时，力的方向相反；太空中是完全失重环境，流体内不产生压强，而浮力产生原因是流体上下表面由压力差，所以完全失重情况下没有浮力；牛顿第一定律是在实验的基础上科学推理得到的；力是改变物体运动状态的原因。

4．（2022·黄冈）如图所示，欢欢同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是（）

A．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变

B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小

C．在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力

D．在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上

【答案】D

【知识点】液体压强的特点；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A．在下沉的过程中，苹果所处液体深度变大，苹果受到水的压强变大，A不符合题意；

B．在下沉的过程中，苹果排开水的体积不变，液体密度不变，由阿基米德原理可知苹果受到水的浮力不变，B不符合题意；

C．在水面漂浮时，苹果受力平衡，苹果受到的浮力等于它受到的重力，C不符合题意；

D．物体不管处于何种浮沉状态，所受浮力的方向总是竖直向上的，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；浮力和深度无关。

5．（2022·河南）两同学分别在底端封闭的两支相同吸管中装入不同质量的细沙，制成了A、B两支密度计，放入同一个盛有水的烧杯中，静止后如图所示。下列说法正确的是（）

A．密度计A所受浮力较小

B．密度计B所受重力较小

C．两密度计底部所受水的压强相等

D．两密度计在水面处的刻度值不同

【答案】A

【知识点】液体压强的特点；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用

【解析】【解答】A．根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排A、B均漂浮在水中，故液体密度相同。由图可知VB排>VA排

可得FB浮>FA浮

A符合题意；

B．密度计处于漂浮状态，浮力和重力的关系为F浮=G计

因为FB浮>FA浮

所以GB>GA

B不符合题意；

C．A、B浸没的深度关系为hAG；b图，倒立的容器底面积小，顶面积大，容器中的液体对容器侧壁有压力，容器底受到的压力小于重力，F2F2；正放和倒放时，桌面受到的压力相等，根据，倒放时底面积小，压强大，即p1故答案为：B.

【分析】容器的底面积比顶面积大，受到的压力比液体重力大；根据，分析压强的大小。

9．（2022·包头）如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB，在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F。下列说法正确的是（）

A．F的大小为物重的2倍

B．物重增加5N，F的大小也增加5N

C．物体悬挂点右移，拉力F会增大

D．将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小

【答案】C

【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用

【解析】【解答】A．由图可知，OA=AB，阻力的力臂为动力力臂的一半，根据杠杆的平衡条件可知

由于，拉力F的大小为物重的二分之一，A不符合题意；

B．若物重增加5N，根据杠杆的平衡条件可知，F的变化量为，根据杠杆平衡条件可知

解得

B不符合题意：

C．当悬挂点右移时，阻力不变，阻力臂变大，动力臂不变，则动力F将变大，C符合题意；

D．保持杠杆在水平位置平衡，将拉力F转至虚线位置时，拉力的力臂变小，因为阻力与阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，拉力变大，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据杠杆的平衡条件，结合已知的力和力臂，计算未知的力的大小；杠杆平衡时，力臂减小，拉力变大。

10．（2022·百色）北京时间2022年6月5日10时44分，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。关于飞船在离地加速升空过程中能量的变化，下列说法正确的是（）

A．动能增大，势能增大，机械能增大

B．动能增大，势能不变，机械能增大

C．动能增大，势能减小，机械能不变

D．动能减小，势能增大，机械能不变

【答案】A

【知识点】动能大小的比较；势能大小的比较；机械能及其转化

【解析】【解答】动能大小与质量和速度有关，飞船在离地加速升空过程中，质量不变，速度增大，故动能增大；重力势能大小与质量和高度有关，飞船在离地加速升空过程中，质量不变，高度增加，故势能增大；机械能为动能与势能的总和，故机械能增大。BCD不符合题意，A符合题意。

故答案为：A。

【分析】质量一定时，速度变大，动能变大；高度变大，重力势能变大。

11．（2022·枣庄）物体在同一水平面上做匀速直线运动，当物体运动路程与时间的关系图象如图甲时，受到的水平推力为；当物体运动的速度与时间的关系图象如图乙时，受到的水平推力为。两次推力的功率分别为、。则和分别为（）

A．，B．，C．，D．，

【答案】D

【知识点】功率计算公式的应用；摩擦力的大小

【解析】【解答】物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体受到平衡力作用，推力等于摩擦力。由于摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，两次压力相同，接触面粗糙程度相同，故两次水平推力大小相等，即F1∶F2=1∶1，由甲乙两图可得v1=3m/s，v2=5m/s；根据

可得

故答案为：D。

【分析】物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体受到平衡力作用，推力等于摩擦力；两次压力相同，接触面粗糙程度相同，故两次水平推力大小相等；根据公式，求出功率比值。

12．如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（）

A．，移动距离多B．，移动距离多

C．所做的额外功多D．两装置的机械效率相同

【答案】D

【知识点】机械效率的大小比较；滑轮组绳子拉力的计算

【解析】【解答】AB.根据滑轮组的绳子股数，计算拉力为，，则F1>F2，绳子移动的距离分别为：s1=2h，s2=3h，F1移动的距离少；AB不符合题意；

C.对动滑轮做的额外功为W额=G动h，由于动滑轮和升高的高度h相同，额外功相等，C不符合题意；

D.根据，有用物体的重力和动滑轮的重力相同，机械效率是相同的，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】根据，计算滑轮组绳子的拉力，根据，计算机械效率。

二、填空题（本大题共6小题，共14.0分）

13．（2022·怀化）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的，同时他觉得头疼，说明力的作用是的。

【答案】运动状态；相互

【知识点】力作用的相互性；物体运动状态的变化

【解析】【解答】小强用头将飞来的球顶入球门，改变了球运动的大小和方向，表明了力可以改变物体的运动状态。

他觉得头疼，是因为小强用头顶球的同时，球也给了小强的头一个“顶”力，说明力的作用是相互的。

【分析】力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的。

14．（2022·青海）如图所示，洗脸池排水管设计了U型“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是的，其利用了原理。

【答案】相平；连通器

【知识点】连通器原理

【解析】【解答】洗脸池排水管设计的U型反水弯上部开口、下部连通，属于连通器；连通器中装入同种液体，液体静止时，液面相平，可以防止下水道异味窜入室内，利用了连通器的原理。

【分析】连通器中，各用电器液面相平。

15．（2022·武威）如图所示，现在很多地方设有轮椅专用通道，为残疾人通行提供方便。它实际上就是简单机械中的（选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”）；属于（选填“省力”、“费力”或“省功”）机械。

【答案】斜面；省力

【知识点】轮轴及其他常见简单机械

【解析】【解答】轮椅专用通道是一条与水平面成一定角度的倾斜平面，这样的倾斜平面利用的就是斜面，可以省力。

根据功的原理可知，使用斜面时要费距离，但同时省了力，故斜面属于省力机械。

【分析】和水平面有一定夹角的是斜面；利用斜面一定省力。

16．某校组织的趣味运动会中，开展了自行车慢骑比赛。老师记录了小明在慢骑过程中牵引力和速度的大小随时间的变化情况分别如图甲、乙所示。由图象可知，当时自行车受到的摩擦力为，内牵引力做的功是。

【答案】200；400

【知识点】二力平衡的条件及其应用；功的计算及应用

【解析】【解答】根据图乙，3s~5s时，物体做匀速直线运动，根据甲图，此时受到的牵引力为200N，根据二力平衡条件，此时摩擦力为200N；由于压力和接触面的粗糙程度不变，在t=2s时，牵引力为300N，但摩擦力仍然是200N；3s~5s的牵引力为200N，通过的距离s=vt=1m/s×2s=2m，做功为W=Fs=200N×2m=400J。

【分析】根据物体匀速直线运动时，受到平衡力，结合二力平衡时的拉力，计算摩擦力；当压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力不变；根据W=Fs，计算做功多少。

17．如图所示，用细线拉着物体浸没在盛水的容器中且保持静止。物体重力为，体积为，此时物体受到的浮力；细线对物体的拉力为；剪断细线后，当物体和水静止时，水对容器底部的压强将选填“变大”、“不变”或“变小”。

【答案】5；3；不变

【知识点】液体压强的特点；浮力大小的计算

【解析】【解答】根据体积，计算浮力F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N；已知A的重力为8N，细线对A的拉力为F拉=8N-5N=3N；剪断细线，失去拉力，A沉底，液面高度保持不变，根据p=ρgh，液体压强不变。

【分析】根据F浮=ρ液gV排，计算浮力；根据F拉=G-F浮，计算拉力；根据p=ρgh，分析液体压强的大小。

18．（2022·锦州）如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度匀速直线运动了10s。物体A受到的摩擦力为4.2N，弹簧测力计示数为2N（不计绳、弹簧测力计和滑轮重）。则绳子自由端移动的距离为m，拉力F的功率为W，滑轮组的机械效率为。

【答案】3；0.6；70%

【知识点】速度公式及其应用；机械效率的计算；功的计算及应用

【解析】【解答】由图可知，右边的滑轮为动滑轮，承担物体A与桌面间摩擦力的绳子股数是3，所以绳自由端移动的速度为v绳=3v物=3×0.1m/s=0.3m/s

绳子自由端移动的距离为s=v绳t=0.3m/s×10s=3m

作用在绳端的拉力与弹簧测力计的示数相等，所以绳端的拉力F的大小为2N，拉力F的功率为P=Fv绳=2N×0.3m/s=0.6W

当A匀速运动过程，物体A受到的摩擦力为4.2N，所以使用滑轮组的过程中，做的有用功为W有=fs物=4.2N×0.1m/s×10s=4.2J

总功W总=Fs绳=2N×3m=6J

滑轮组的机械效率为

【分析】根据速度和时间的乘积计算路程；利用力和速度的乘积计算功率大小；根据物体的力和移动距离的乘积计算有用功；利用拉力和距离的乘积计算总功，有用功和总功的比值，计算机械效率。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

19．西游记中的孙悟空形象深受人们喜爱。如图甲所示，孙悟空肩上的金箍棒可看做杠杆，其简图如图乙。图中，为支点，为金箍棒重心位置，为动力的作用点。请在图中画出：金箍棒所受重力的示意图；作用在点的最小动力的示意图及其力臂。

【答案】

【知识点】重力示意图；力臂的画法；杠杆中最小力的问题

【解析】【解答】物体受到的重力竖直向下；杠杆上支点到动力作用点的连线是最大的力臂，最小的力和最大的力臂垂直，如图。

【分析】物体受到的重力竖直向下；支点到力的作用点的连线是最大力臂，最小的力和最大的力臂垂直。

20．（2022·武威）如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。

【答案】解：如图所示：

【知识点】滑轮组的设计与组装

【解析】【解答】由于图中只有一个动滑轮，承担物重的绳子段数最多为3段，此时最省力，其绕法如图所示

【分析】根据人的位置，将定滑轮和动滑轮依次绕线连接。

四、实验探究题（本大题共4小题，共22.0分）

21．兴趣小组利用弹簧测力计、物块、温水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。细线的质量和体积均忽略不计

（1）实验中所用物块的重力为。

（2）同学们发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样实验会使测得的溢出水的重力填“偏大”或“偏小”。

（3）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示，物块受到的浮力为。物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小。

（4）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现。说明物块受到的浮力大小与有关，换用酒精再次实验的目的是填“减小误差”或“寻找普遍规律”。

【答案】（1）4

（2）偏小

（3）1；相

（4）液体密度；寻找普遍规律

【知识点】阿基米德原理

【解析】【解答】（1）根据甲图可知，物体的重力G=F1=4N；

（2）同学们发现溢水杯中未装满水，那么物体浸入水后，不会立刻有水排出，这样实验会使测得的溢出水的重力偏小；

（3）根据甲乙两图可知，物块受到的浮力：F浮力=G-F拉=F1-F3=4N-3N=1N；

物体排开水的重力：G排=G总-G桶=F4-F2=1.5N-0.5N=1N；

比较可知，物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小相等。

（4）根据乙和丙图可知，液体的密度不同，那么说明浮力大小与液体密度有关。换用酒精再次实验的目的是寻找普遍规律。

【分析】（1）根据甲图确定物体的重力；

（2）如果溢水杯没有装满水，那么物体浸入水后，不会立刻有水排出，据此分析；

（3）根据甲乙两图，根据F浮力=G-F拉计算物体受到的浮力，再根据G排=G总-G桶计算排开水的重力，然后将二者相比即可。

（4）根据乙丙两图分析哪个因素不同即可。在科学探究中，往往需要多做几次实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。

22．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离后停下。

先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过选填“高度”或“距离”大小来反映的；这里应用的研究方法是。

（2）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越。

（3）分析比较两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大。

（4）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将选填“增大”、“不变”或“减小”。

【答案】（1）距离；转换法

（2）大

（3）甲、丙

（4）减小

【知识点】探究影响物体动能大小的因素

【解析】【解答】探究物体的动能跟哪些因素有关的实验，

（1）小钢球滚下斜面在运动，具有动能，能推动木块移动，动能大小是通过移动的距离s大小来反映，应用的研究方法是转换法；

（2）比较甲、乙时，物体的质量相同，下滑的高度不同，速度不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，可得，物体质量相同时，速度越大，动能越大；

（3）分析甲、丙时，下滑的高度相同，速度相等，质量不同，质量越大时，推动木块移动远，可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；

（4）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，物体受到的摩擦力会变大，速度减小的快，木块移动的距离将减小。

【分析】（1）动能大小是通过推动木块的距离大小来反应，利用了转换法；

（2）物体质量相同时，速度越大，动能越大；

（3）物体速度相同时，质量越大，动能越大；

（4）接触面的粗糙程度变大，摩擦力变大，对物体运动的影响更明显，物体移动的距离更短。

23．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向选填“左”或“右”调节，直到杠杆在水平位置平衡，这样做的主要目的是便于直接测量。

（2）如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂个相同的钩码；当杠杆平衡后，将、两点的钩码同时向支点移动一格，则杠杆将选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”；经过多次实验得出杠杆平衡条件为。

（3）如图丙所示，若不在点挂钩码，改用弹簧测力计在点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡；当弹簧测力计从图丙位置转到图丁位置时，其示数会选填“变大”、“不变”或“变小”。

【答案】（1）右；力臂

（2）4；左端下沉；动力动力臂阻力阻力臂

（3）变大

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】探究杠杆平衡条件的实验中，

（1）根据图甲，杠杆左端下沉，将平衡螺母向右调节，直到杠杆水平平衡，杠杆上钩码竖直向下的力和水平的杠杆垂直，拉力的力臂在杠杆上，便于直接测量力臂；

（2）如图乙，左=3钩码×4格，右=n×钩码×3格，杠杆在水平位置平衡，n=4，B点挂4个钩码；当钩码同时向支点移动一格，3钩码×3格>4钩码×2格，左侧乘积大，杠杆左端将下沉；经过多次实验，得出杠杆平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂；

（3）根据图丙，阻力和阻力臂不变时，测力计的拉力从竖直向上变为倾斜，拉力的力臂减小，若杠杆仍然平衡，拉力变大，测力计示数会变大。

【分析】（1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节；水平平衡的杠杆，便于测量力臂；

（2）根据杠杆平衡条件，计算杠杆上的钩码个数；通过多次实验，探究规律为F1L1=F2L2；

（3）阻力和阻力臂一定时，杠杆上的拉力倾斜时，拉力的力臂变小，拉力变大。

24．测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。

实验次数钩码重力钩码上升高度拉力绳端移动距离机械效率

11.051555.6%

21.550.815

32.051.01566.7%

42.0101.03066.7%

（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动。第次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为。

（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是。

（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越选填“大”或“小”，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度选填“有关”或“无关”。

（4）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是____。

A．增大绳重

B．减轻动滑轮重

C．加快物体提升的速度

【答案】（1）匀速；0