2021年重庆市中考化学试卷(B卷)及答案解析

年重庆市中考化学试卷（B卷）一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）2021年世界环境日以“生态系统恢复”为主题。下列措施与该主题不相符的是(    )A.垃圾分类处理 B.江河流域禁渔 C.修复矿场植被 D.露天焚烧秸秆抗击疫情，人人有责。下列防疫措施中一定发生化学变化的是(    )A.佩戴口罩 B.测量体温 C.酒精消毒 D.清水洗手绿色植物光合作用会放出供人呼吸的气体是(    )A.O2 B.N2                       C.CO将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶液且温度明显升高的是(    )A.CaCO3  B.NaOH C.NaCl 化学元素与人体健康密切相关。缺少下列元素可能会引起骨质疏松、佝偻病的是(    )A.碘(I) B.锌(Zn) C.钙(Ca) D.铁(Fe)已知CO+CuO−  △   A.CO B.CuO C.Cu D.C化学与生活息息相关。生活中下列方法选用错误的是(    )A.用肥皂水区分硬水和软水 B.电器着火时用自来水扑灭

C.用厨房洗洁精洗去碗碟油污 D.净水时用活性炭吸附色素和异味教材里学生实验《溶液酸碱性的检验》中，下列实验仪器或药品不会用到的是(    )A.集气瓶 B.玻璃棒 C.土壤样品 D.石蕊溶液钛合金具有记忆效应，如图为钛元素在周期表中的信息。下列说法错误的是(    )A.钛元素属于金属元素

B.钛原子核内有22个质子

C.钛的元素符号是Ti

D.钛元素的原子质量为47.87

氧气是人类活动的必需的质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是(    )A.制取 B.干燥

C.收集 D.验满如图为某反应的微观示意图。关于该反应说法正确的是(    )A.甲的化学式为CHO2

B.该反应涉及3种氧化物

C.反应前后分子种类不变

D.生成物丙和丁的分子个数比为1：中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇(化学式为C14H14OA.是一种有机物 B.由三种元素组成

C.在空气中燃烧可能生成CO2 D.C、H、O元素质量比为7：7下列实验方案设计正确的是(    )选项实验目的实验方案A鉴别硫酸钾和碳酸氢铵闻气味B检测正常雨水的pH是否等于5.6用pH试纸测定C由氧化铜制取氢氧化铜直接加入NaOH溶液D除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钡加入过量稀硫酸A.A B.B C.C D.D如图为氮元素的部分化合价、物质类别二维图。下列说法错误的是(    )A.a点物质在空气中体积分数最高 B.b点物质属于大气污染物

C.c点物质的名称为硝酸 D.d点物质可能是复合肥料北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾(硫酸铜晶体)。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜“。下列叙述错误的是(    )A.“苦泉”的溶质之一--CuSO4

B.“挹其水熬之”--蒸发溶剂

C.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”--发生置换反应

D.将浓缩的“苦泉”与NaOH溶液混合识别图像是学习化学的必备能力。下列图像能正确反映实验设计的是(    )序号①②③④图像实验设计电解一段时间(忽略气体的溶解)分别向相同的CuSO4溶液(足量向稀盐酸中滴加NaOH溶液分别向等质量大理石中滴加相同的稀盐酸(足量)A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、填空题（本大题共5小题，共21.0分）化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。请用化学用语回答下列问题：

(1)3个水分子______。

(2)天然气主要成分的化学式为______。

(3)人体血液中含有亚铁离子的符号是______。

(4)食盐的主要成分NaCl中含有的阴离子的结构示意图是______。2020年11月我国用长征五号遥五运载火箭成功将嫦娥五号探测器送入太空，并成功从月球带回173lg月壤，彰显了我国在航天领域的科技实力。

(1)硅单质制作的太阳能电池为探测器提供能源，已知硅的结构与金刚石相似，则原子硅单质由______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。

(2)下列对1731g月壤成分的推测中，最不可能含有的是______(填序号)。

A.铁矿石

B.锌矿石

C.塑料

(3)长征五号遥五运载火箭使用的燃料为液氢，其主要优点是______(写一条即可)。已知MgH2可与水反应得到氢气和一种碱，其化学方程式为______。如图为甲、乙、丙三种固体物质(不形成结晶水合物)在水中随温度变化的溶解度曲线，按要求填空。

(1)在______℃时，甲和丙的溶解度相等。

(2)t1℃时，将乙溶液的状态由M点变为N点，方法是______。

(3)t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为______g。

(4)t3℃时，将125g2021年3月，四川“三星堆遗址”已出土黄金面具、青铜艺术品、象牙、残存的丝织品等重要文物，其中青铜为合金。

(1)下列物质中属于金属材料的有______(填序号)。

A.象牙

B.黄金

C.丝织品

D.青铜

(2)青铜的硬度比纯铜______(填“大”或“小”)。

(3)铜制品长期暴露在空气中能与空气中的O2、H2O和______化合生成铜锈【主要成分是Cu(OH)2CO3】。重庆多地曾出现过盐井，从天然盐井中获取粗盐(含泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质)。为了除去以上杂质得到精盐，小明设计如下实验：

【提示】杂质含量较少，不考虑微溶物形成沉淀。

(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

(2)沉淀b所含物质为Mg(OH)2和______。

(3)物质X是______。

(4)滤液c中加入稀盐酸后发生中和反应的化学方程式为______。

(5)为了证明滴加的Ba(OH)2溶液已过量，取少许上层清液于试管中加入一种试剂即可。下列物质的溶液能达到实验目的的有______。

A.Ba(OH)2三、探究题（本大题共2小题，共11.0分）化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。

(1)图A木条放在蜡烛火焰上片刻后______(填序号)处炭化程度最大。

(2)图B发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是______。

A.分子很小

B.分子在不断运动

C.分子之间有间隙

(3)图C红磷燃烧的化学方程式为______，实验结束后，吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的15，可能原因是______(填序号)。

A.红磷过量

B.气密性不好

C.燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹

(4)图D气体是实验室制取的CO2，发现干石蕊纸花变红，可能原因是______(写一条即可)。早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。某实验小组利用焦炭和Fe2O3模拟早期炼铁并检验可能的产物，实验装置如图：

【查阅资料】①铁粉为黑色；常温下，Fe、Fe2O3可被磁铁吸引；

②PbCl2溶液可用于检验CO，原理是：PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl；

③Fe3O4与硫酸反应：Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O。

【实验现象】澄清石灰水变浑浊，PdCl2溶液中产生黑色沉淀，玻璃管内粉末全部变成黑色。冷却后，用磁铁靠近黑色固体，黑色固体被部分吸引。

(1)仪器A的名称是______。

(2)为了检验气体产物，装置从左到右的接口连接顺序为a→______→设计思路操作现象结论定性实验取少量黑色固体于试管中，加入足量稀硫酸，充分反应固体完全溶解，产生气泡猜想______成立定量实验取一定质量的稀硫酸(足量)放入烧杯中，加入5.6g黑色固体，充分反应后称量溶液的质量固体完全溶解，产生气泡，溶液增加的质量为______g。猜想一成立【归纳总结】根据实验结论和探究结果C与Fe2O3反应的化学方程式为四、计算题（本大题共1小题，共6.0分）某氯碱工厂用电解饱和食盐水制取烧碱，原理为：2H2O+2NaCl− 通电  2NaOH+H2↑+Cl2↑，另将生成的H2与Cl2恰好完全化合生成HCl制取浓盐酸。现将22.1t饱和食盐水电解完全(忽略水的挥发和气体的溶解)，共收集到H2为0.1t。试计算：

(1)NaOH中质量分数最大的元素为______。答案解析1.【答案】D

【解析】解：A.垃圾分类回收既能节约资源，又能减轻环境污染，不合题意；

B.江河流域禁渔有助于维护生态平衡，不合题意；

C.修复矿场植被有助于改善生态平衡，不合题意；

D.露天焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体而造成的空气污染，符合题意。

故选：D。

根据造成环境污染的原因以及防止环境污染的措施来分析。

保护环境、节约能源、食品安全等已经成为社会热点，与之相关的化学知识也将会成为重要考点之一．

2.【答案】C

【解析】解：A、佩戴口罩，能将飞沫与空气分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

B、测量体温的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

C、酒精消毒的过程中能将细菌杀死，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。

D、清水洗手的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

故选：C。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

3.【答案】A

【解析】解：绿色植物光合作用会放出供人呼吸的气体是氧气，因为二氧化碳和水在叶绿体内在光照的条件下生成有机物和氧气；

故选：A。

光合作用是：二氧化碳和水在叶绿体内在光照的条件下生成有机物和氧气。

掌握光合作用和呼吸作用。

4.【答案】B

【解析】解：A、碳酸钙难溶于水，故错误；

B、氢氧化钠固体溶于水中，放出大量的热，使溶液温度升高，故正确；

C、氯化钠溶于水中，无明显的吸放热现象，溶液温度基本不变，故错误；

D、硝酸铵溶于水中，吸收热量，使溶液温度降低，故错误。

故选：B。

根据物质的溶解性和溶解过程的能量变化分析回答此题。

氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙反应放热。

5.【答案】C

【解析】解：A、碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿，故不符合题意；

B、锌影响身体发育，缺乏会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故不符合题意；

C、钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，故符合题意；

D、铁是合成血红蛋白的主要成分，缺铁易患贫血，故不符合题意；

故选：C。

从各种微量元素的生理作用、缺乏症等角度进行分析解答。

“呵护生命，保护健康”，是人类不懈追求的目标，相关与人体健康的化学知识是中考热点之一。

6.【答案】B

【解析】解：在CO+CuO−  △   Cu+CO2中氧化铜失去氧，发生了还原反应，被还原，而一氧化碳得到氧，发生了氧化反应，被氧化。

故选：B。

在氧化还原反应中，氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应；还原剂得氧被氧化，发生了氧化反应；表现出还原性的物质应具有还原性，即是反应中的还原剂，据此进行分析判断即可。

【解析】解：A、用肥皂水区分硬水和软水正确，正确但不符合题意，故选项错误；

B、电器着火时用自来水扑灭错误，因为水能导电，错误符合题意，故选项正确；

C、用厨房洗洁精洗去碗碟油污正确，正确但不符合题意，故选项错误；

D、净水时用活性炭吸附色素和异味正确，正确但不符合题意，故选项错误；

故选：B。

A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；

B、干粉灭火器扑灭油、电类火灾；

C、乳化作用；

D、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等。

本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

8.【答案】A

【解析】解：A、测定溶液的酸碱性，可使用酸碱指示剂或pH试纸，不论使用酸碱指示剂，还是使用pH试纸，均无需使用集气瓶，故选项正确。

B、测定溶液的酸碱性，若使用的是pH试纸，需用玻璃棒蘸取待测液，该仪器会用到，故选项错误。

C、若测定的土壤浸出液的酸碱性，可能会用到土壤样品，故选项错误。

D、测定溶液的酸碱性，可使用酸碱指示剂，可使用石蕊溶液，该药品会用到，故选项错误。

故选：A。

根据测定溶液的酸碱性，可使用酸碱指示剂或pH试纸等，进行分析判断。

本题难度不大，了解测定溶液的酸碱性可使用酸碱指示剂或pH试纸等是正确解答本题的关键。

9.【答案】D

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钛，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钛原子核内有22个质子，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钛的元素符号是Ti，故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为47.87，而不是钛元素的原子质量为47.87，故选项说法错误。

故选：D。

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液常温型，长颈漏斗的末端伸入液面以下，图中所示操作正确。

B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示操作正确。

C、氧气的密度比空气的大，氧气应从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作错误。

D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确。

故选：C。

A、根据实验室用过氧化氢溶液制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。

B、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。

C、根据氧气的密度比空气的大，进行分析判断。

D、根据氧气的验满方法进行分析判断。

本题难度不大，掌握实验室用过氧化氢溶液制取氧气的实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键。

11.【答案】D

【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：HCHO+O2− 点燃  CO2+H2O。

A、由分子的模型图可知，甲的化学式为HCHO，故A说法不正确；

B、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应涉及CO2、H2O两种氧化物，故B说法不正确；

C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，故C说法不正确；

D、由方程式的意义可知，生成物丙和丁的分子个数比为1：1【解析】解：A.紫花前胡醇(化学式为C14H14O4)是一种含碳元素的化合物，属于有机物，选项说法正确；

B.由化学式可知，紫花前胡醇(化学式为C14H14O4)是由碳、氢、氧三种元素组成的，选项说法正确；

C.紫花前胡醇中含有碳元素，由质量守恒定律可知，在空气中燃烧可能生成CO2，选项说法正确；

D.紫花前胡醇中，C、H、O元素质量比为(12×14)：(1×14)：(16×4)=84：7：32≠7：7：2，选项说法错误。

故选：D。

A.有机物是含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐；

B.根据化学式的宏观意义来分析；

C.根据物质的组成以及质量守恒定律来分析；【解析】解：A、碳酸氢铵分解生成有刺激性气味的氨气，硫酸钾不能，可用闻气味的方法进行鉴别，故选项实验方案设计正确。

B、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某正常雨水的pH不可能精确为5.6，故选项实验方案设计错误。

C、氧化铜不能与氢氧化钠溶液反应，不能用于制取氢氧化铜，故选项实验方案设计错误。

D、氢氧化钡、氢氧化钠均能与过量稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计错误。

故选：A。

A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数。

C、根据碱的化学性质，进行分析判断。

D、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

14.【答案】C

【解析】解：A、a点对应的物质是氮单质，是氮气，在空气中体积分数最高，说法正确；

B、b点对应的物质是二氧化氮，是空气污染物，说法正确；

C、c点对应的物质是HNO2，不是硝酸，说法错误；

D、d点物质可能是硝酸钾，属于复合肥料，说法正确；

故选：C。

根据物质的类别以及与化合价的关系进行分析解答即可。

本题考查的是物质的分类的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

15.【答案】【解析】解：A、苦泉挹其水熬之则成胆矾，说明苦泉的溶质之一是硫酸铜，说法正确；

B、“挹其水熬之”的过程就是蒸发溶剂的过程，说法正确；

C、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故发生置换反应，说法正确；

D、硫酸铜与氢氧化钙混合配制波尔多液，不是氢氧化钠，说法错误；

故选：D。

根据题干的描述结合物质的性质进行分析解答即可。

加强对物质的性质的掌握是正确解答本题的关键。

16.【答案】C

【解析】解：①电解水时生成氢气和氧气体积比为2：1，故图象错误。

②锌的活动性比铁强，反应速率快，反应时间短；反应的化学方程式分别是Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，每65份质量的锌可置换出64份质量的铜，溶液的质量会增加；每56份质量的铁可置换出64份质量的铜，溶液的质量会减少；故图象正确。

③向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，pH值的变化是从小于7逐渐的增大到等于7、大于7，故图象正确。

④大理石的质量相等，与足量的稀盐酸反应最终生成二氧化碳的质量相等；反应物的接触面积越大，反应越剧烈，粉末状的大理石与稀盐酸反应的速率快，故图象错误。

故②③图象正确。

故选：C。

①根据电解水的实验结论(正氧负氢、氢二氧一)，进行分析判断。

②根据反应的化学方程式，进行分析判断。

③向稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，进行分析判断。

④根据大理石的质量相等，反应物的接触面积越大，反应越剧烈，进行分析判断。

【解析】解：(1)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个水分子表示为3H2O；故填：3H2O；

(2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4；故填：CH4；

(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。所以亚铁离子表示为Fe2+；故填：Fe2+；

(4)氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，其中的阴离子是氯离子，氯离子的核内有17个质子，核外有18个电子，排布情况为2、8、8，所以D表示氯离子的结构示意图；故填：D。

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】解：(1)金刚石是由碳原子构成的，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由硅原子构成的；故填：原子；

(2)塑料是一种合成材料，在自然界中不会存在，所以月壤成分中，最不可能含有塑料；故填：C；

(3)氢气的热值高，燃烧产物只有水，不会污染环境，制备氢气的原料来源广；MgH2可与水反应得到氢气和一种碱——氢氧化镁，化学方程式为MgH2+2H2O=Mg(OH)2↓+2H2↑；故填：燃烧产物只有水，不会污染环境(合理即可)；MgH2+2H2O=Mg(OH)2↓+2H2【解析】解：(1)t2℃时，甲和丙的溶解度曲线交于一点，甲和丙的溶解度相等。

(2)t1℃时，将乙溶液的状态由M点变为N点，即由饱和溶液转化为不饱和溶液，方法是增加溶剂。

(3)t3℃时，甲的溶解度为60g，含义是t3℃时，100g水中最多能溶解甲60g，溶液达到饱和状态，形成饱和溶液160g，t3℃时，将40g甲放入50g水中，最多只能溶解30g，充分溶解后所得溶液的质量为30g+50g=80g。

(4)t3℃时，丙的溶解度为25g，含义是t3℃时，100g水中最多能溶解丙25g，溶液达到饱和状态，形成饱和溶液125g。降温至t1℃，丙的溶解度变为40g，则应再加入40g−25g=15g丙才能恰好达到饱和状态。

故答案为：

(1)t2；

(2)增加溶剂；

(3)80；

(4)15。

(1)甲和丙的溶解度相等，应在曲线上交于一点，进行分析解答。

(2)t1℃时，将乙溶液的状态由M点变为N点，即由饱和溶液转化为不饱和溶液，进行分析解答。

(3)根据t3【解析】解：(1)黄金和青铜属于金属材料，故填：BD；

(2)合金的硬度大于成分金属，故青铜的硬度比纯铜大，故填：大；

(3)铜锈【主要成分是Cu(OH)2CO3】，含有碳、氢、铜、氧四种元素，因此铜生锈一定与含碳物质有关，空气中的含碳物质是二氧化碳，故铜制品长期暴露在空气中能与空气中的O2、H2O和CO2化合生成铜锈【主要成分是Cu(OH)2CO3】，故填：CO2；

(4)黄铜是铜锌合金，区分黄铜和纯铜，可以利用锌与稀硫酸反应产生气体而铜不与稀硫酸反应来进行，发生反应的化学方程式为Zn+H2S【解析】解：(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；故填：漏斗；

(2)氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，所以沉淀b所含物质为Mg(OH)2和硫酸钡；故填：BaSO4；

(3)碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以除去氯化钠中的氯化钙、氯化钡以及氢氧化钡，需要加入的试剂为碳酸钠；故填：Na2CO3；

(4)滤液c中含有氢氧化钠，所以加入稀盐酸后发生中和反应是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

(5)证明滴加的Ba(OH)2溶液已过量，就是检验氢氧化钡是否有剩余，所以可用碳酸钾溶液或硫酸钡溶液，观察是否出现白色沉淀。故选：BC。

(1)根据过滤需要的仪器进行解答；

(2)根据氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡进行解答；

(3)根据碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行解答；

(4)根据滤液c中含有氢氧化钠，所以加入稀盐酸后发生中和反应是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行解答；

(5)根据证明滴加的【解析】解：(1)蜡烛外焰的温度最高，故图A木条放在蜡烛火焰上片刻后a处炭化程度最大，故填：a；

(2)图B发现酚酞溶液变